COLEGIO NICOLÁS ESGUERRA Asignatura: Guía de trabajo en casa Grado:
Geometría 601
Profesora: Yuli Andrea Pachón Mayorga
1. INTRODUCCIÓN
Esta guía le propone los temas básicos para estudiar y algunas recomendaciones de cómo hacerlo.
2. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
2.1. Los ejercicios se deben realizar en el cuaderno con enunciados, procedimientos y resultados.
2.2. Se debe realizar de forma ordenada.
3. TEMAS BÁSICOS DE ESTUDIO
3.1. CONCEPTOS BÁSICOS
3.1.1. Punto, recta, semirrecta, segmento y plano
4. SUGERENCIAS PARA ESTUDIAR
4.1. Estructure un horario de estudio en casa, de acuerdo al horario establecido en la jornada normal de clase
de 6:15 a.m. a 1:15 pm.
4.2. Para cada tema realice mínimo 5 ejercicios y tantos como usted requiera para mostrar dominio.
4.3. Consulte algunas páginas de internet o videos que le den ejemplos y explicaciones de los temas
correspondientes.
4.4. Realice el estudio de manera personal.
4.5. Dedique por lo menos 1 hora diaria para revisar los ejercicios realizados en la mañana.
4.6. Compruebe siempre sus respuestas, analizando si el resultado es o no lógico con relación a lo pedido.
4.7. Consulte libros de texto o páginas de internet que le ayuden a aclarar alguna duda sobre el tema.
5. ACTIVIDADES A REALIZAR
5.1. Guía de conceptos básicos
5.2. Consultas en páginas de internet sobre los temas vistos en clase, como ejemplo podemos tener en cuenta:
[Link] [Link]
5.3. Ejercicios de repaso realizados en el cuaderno
6. RETROALIMENTACIÓN O EVALUACIÓN DEL TRABAJO REALIZADO
6.1. Se debe realizar taller y cargar en la fecha establecida para su revisión.
Tema: Conceptos básicos de geometría
Desempeño a Evaluar: Utiliza adecuadamente los símbolos y la terminología para describir conceptos geométricos y para
construir diseños.
1. Escribir y relacionar el término de la izquierda con el concepto de la derecha, escribiendo dentro del paréntesis el
número que corresponda.
1- PLANO (3) Rama de las matemáticas que se ocupa de las propiedades del espacio, como
son: puntos, rectas, planos, polígonos, poliedros, curvas, superficies, volúmenes,
capacidades, etc.
2- SEGMENTO DE RECTA (1) Es la figura geométrica más simple, representa una posición fija del espacio.
No es un objeto físico, por lo tanto, carece de forma y dimensiones. Se nombra
con letras mayúsculas.
3- GEOMETRIA (2) Es una sucesión infinita de puntos.
4- RECTA (4) Es una parte de la recta que tiene dos extremos definidos. Y se simboliza —
con la barra encima de las letras que determinan el segmento.
5- PUNTO (5) Parte de la recta que tiene un principio y no tiene fin.
6- SEMIRRECTA (6) Superficie delimitada por segmentos de recta cerrados.
2. Dibujar e identificar las rectas horizontales, verticales, oblicuas, paralelas y perpendiculares.
COLEGIO NICOLÁS ESGUERRA Asignatura: Guía de trabajo en casa Grado:
Geometría 601
Profesora: Yuli Andrea Pachón Mayorga
3. El trazo ¿es una línea recta? ¿Por qué? 4. Escribe el nombre a cada elemento
Plano: _________________________
Recta: ________________________
Semirrecta: ___________________
Puntos: _______________________
5. Nombra todas las rectas de las figuras
Hay 4 rectas: __________________ Hay 5 Rectas: __________________
_____________________________ _____________________________
6. 1NOMBRA los siguientes elementos.
COLEGIO NICOLÁS ESGUERRA Asignatura: Guía de trabajo en casa Grado:
Geometría 601
Profesora: Yuli Andrea Pachón Mayorga
7. 1TRAZA:
1Traza de rojo el segmento AD.
1Traza de azul los segmentos AB y BC y CD.
1Traza el rayo CA.
8. 1COMPLETA.
1Las rectas paralelas son aquellas que _________________________
_______________________________________________________
1Las rectas secantes son aquellas que _________________________
_______________________________________________________
1Las rectas perpendiculares son aquellas que ____________________
_____________________________________________________________________
9. 1En cada figura INDICA si son rectas paralelas, perpendiculares u oblicuas.
COLEGIO NICOLÁS ESGUERRA Asignatura: Guía de trabajo en casa Grado:
Geometría 601
Profesora: Yuli Andrea Pachón Mayorga
10. 1En la recta L, representa los puntos A, B y D sabiendo que:
1B está a la izquierda de C
1A está entre B y C
1D está entre A y B
1El estudio de la Geometría era de tal importancia en Grecia Antigua que Platón escribió en su academia: “Que
nadie entre que no sepa Geometría”.
1DIVIRTIENDOTE...
1JUGANDO con términos geométricos.
1La persona que desvía el sentido de una conversación se va por la Secante
1¿Cómo le dirías a la persona que toma mucha bebida? Cuerda
no tomes tanto te enfermarías Tangente
1El que cuenta 500 chistes seguidos tiene mucha ____________________
Recto
1El bailarían que se equivoca ha perdido el ____________________
Compas
1Pedro el “observador” es un hombre muy ____________________
1El personaje que es ejemplo para los demás es un hombre. ____________________ Agudo
1Aquél que se resiste ante la verdad es un ___________________.
Recta
1¿Cómo llamarlas a aquél que lleva gente de un sitio a otro?_____ Transportador
1La maestra que “no se casa” con nadie es ___________________. Obtuso
1Los niños que se comportan disciplinadamente están en ____________. Regla
1¿Cómo llamarías a un rombo y una de juntos? ________________ Paralela
1¿Cómo le dirías a Lela para que se detenga? ________________ Romboide
