Scribd
Cargar
816 vistas2 páginas

Actividades sobre Derechos del Niño

El documento describe un plan para educar a los niños sobre sus derechos según la Convención sobre los Derechos del Niño. Incluye escuchar una canción sobre los derechos de los niños, observar escenas que ilustran derechos como la igualdad y la protección, y conversar sobre la importancia de respetar las diferencias y evitar la discriminación.

Cargado por

Rodolfo Ferrero
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
816 vistas2 páginas

Actividades sobre Derechos del Niño

El documento describe un plan para educar a los niños sobre sus derechos según la Convención sobre los Derechos del Niño. Incluye escuchar una canción sobre los derechos de los niños, observar escenas que ilustran derechos como la igualdad y la protección, y conversar sobre la importancia de respetar las diferencias y evitar la discriminación.

Cargado por

Rodolfo Ferrero
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

Fecha: 15- 04- 2020

Objetivos:
▪ Reconocer los Derechos del Niño, junto con los procedimientos a su alcance para
reconocerlos, ejercitarlos y defenderlos en la vida cotidiana.

contenido:
▪ Reconocimiento de los Derechos del Niño, de su cumplimiento en contextos cercanos y la
expresión del derecho a ser cuidados y respetados por los adultos de la sociedad.

ACTIVIDADES:
1- Escuchamos la siguiente canción: Derechos de los niños – UNICEF

[Link]

Para leer
Hoy vamos a trabajar sobre algunos derechos que tienen niñas y niños como ustedes. Por ejemplo:
• Derecho a jugar a lo que nos guste, no importa si somos nenes o nenas;
• A que nos cuiden y protejan cuando nos pasa algo que nos pone mal;
• A poder expresar nuestras emociones y sentimientos;
• A conocer y cuidar nuestro cuerpo.

2- Observen, ¿con cuáles de esos derechos se relaciona cada escena?

3- Elijan una palabra para cada imagen. Conversen con quienes las y los acompañen por qué
eligieron esa palabra para esa imagen.

IGUALDAD | PROTECCIÓN | CONOCIMIENTO | AFECTO


4- Observen la escena del recreo y busquen a alguien:
• con pelo rojo
• en una silla de ruedas
• más bajita o bajito que su grupo
• muy veloz en sus movimientos
• con gesto de enojo.

Ahora conversamos en casa y respondemos:


a) ¿Importan las diferencias corporales a la hora de jugar y compartir?

b) ¿Qué podemos hacer cuando a alguien nos discrimina por nuestro aspecto?

Después de realizar las actividades, te invitamos a que respondas las siguientes preguntas.

✓ ¿QUÉ APRENDÍ EN ESTA PROPUESTA?

✓ ¿QUÉ DUDAS TENGO SOBRE LO QUE APRENDÍ?

También podría gustarte