Lunes, 26 de abril de 2021 – Área: Personal social
¿Cómo se organizan algunas familias?
¿Qué aprenderé hoy?
Aprenderé a analizar la organización de diversas familias que
favorecen la convivencia armoniosa, la comunicación y el bienestar
familiar.
¿Qué debo tener en cuenta para lograrlo?
¿Para qué haré la exposición?
• Analizar casos para conocer formas de organización de las
actividades en las familias.
• Te invitamos a leer los siguientes casos:
Caso 1 Responsabilidades compartidas
Mi nombre es Pablo, vivo en el Callao con mi abuelita,
mamá, papá, hermana y mis dos hermanos. En mi familia,
nos hemos organizado para realizar las tareas y
responsabilidades domésticas. Mi hermano mayor limpia
la casa y arregla las camas, mi hermano menor cocina
junto con mamá y lava el servicio, mi hermana y abuelita
dan de comer a los conejos y yo limpio y riego el jardín.
Mi papá trabaja
¿Paraen
quésu puesto
haré del mercado vendiendo pescado. Al salir a trabajar, lo
la exposición?
hace bien protegido con tapabocas y protector facial. Así se cuida y nos cuida. Por
las noches, nos reunimos en familia y aprovechamos el internet para hacer algunas
consultas sobre las tareas de la escuela. De esa manera, aprendemos juntas y juntos.
Los fines de semana me encantan porque casi siempre nos reunimos para disfrutar
un momento y compartir en familia. Mi papá prepara ricos platos a base de pescado.
Él dice que el pescado es bueno para la salud porque contiene vitaminas que nos
ayudan a crecer sanos y fuertes. Mientras cocina, pone música criolla y la acompaña
haciendo algunos ritmos con las cucharas sobre la mesa; también nos cuenta lindas
historias sobre la pesca, con las que disfrutamos mucho. A veces, canta junto con
mi mamá. A ella le gusta preparar una rica ensalada de lechuga con tomate para
acompañar el pescado que cocina papá, ¡es muy rico! Me he dado cuenta de que la
música y el gusto por el pescado están muy presentes en mi familia.
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1. Según el caso leído, responde las siguientes preguntas:
a) ¿Cómo se ha organizado la familia de Pablo para realizar las tareas y
responsabilidades domésticas?
b) ¿Qué gustos y preferencias comparten en familia?
c) De las actividades realizadas por Pablo y su familia, ¿cuáles de ellas
contribuyen a la convivencia familiar?, ¿por qué?
d) ¿Las actividades realizadas por la familia de Pablo se parecen a las realizadas
por tu familia?, ¿por qué?
Caso 2 Disfrutamos juntos, en familia
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1. Organiza la información
SoyenJuanita.
un gráfico.
Después de años he regresado con mi
familia a Cusco. Antes vivía en Lima. Mi mamá y mi papá
están felices porque apoyamos según nuestras
posibilidades en las labores de la chacra y el cuidado de
Las actividades
los animales. Mi hermana Margarita, mi hermano Genaro
que realiza la
y yo ayudamos en la cosecha de la chacra de mis abuelos.
familia de la tía
Margarita son:
Me gusta ir a la cosecha de la papa, donde todas y todos trabajamos alegres. A mis
hermanos y a mí nos divierte mucho seleccionar las papas más grandes y colocarlas
en un lugar adecuado. También aprendemos a seleccionar aquellas papas que servirán
de semilla para la próxima siembra.
Mi abuelo nos enseñaLas actividades
a ser respetuosos y agradecidos con la Pachamama, porque ella
nos da alimento y nosquecuida.
realiza
“LalaPachamama es parte de nuestra familia”, nos
recuerda con cariño mifamilia de la
abuelito.
prima Diana:
El momento más lindo de la cosecha es cuando compartimos la comida. Es muy especial
porque no solo degustamos nuestros alimentos, sino que nos divertimos al escuchar
las bromas o algunas anécdotas que cuentan los integrantes de la familia.
Para conocer más sobre la convivencia, te invitamos a leer el siguiente texto:
De retorno a casa, mi mamá y papá nos dicen que sienten mucho orgullo de mi
hermana, mi hermano y yo, porque estamos aprendiendo cosas nuevas. También nos
recuerdan que debemos cumplir con realizar nuestras tareas escolares con la misma
alegría y entusiasmo que la cosecha. 2
2. Según el caso leído:
a) ¿Qué actividades les gusta compartir a la familia de Juanita?
b) De las actividades realizadas por Juanita y su familia, ¿cuál de ellas contribuye
a la convivencia armónica familiar?, ¿por qué?
c) ¿Las actividades realizadas por la familia de Juanita se parecen a las realizadas
por tu familia?, ¿por qué?
d) ¿Qué quiere decir el abuelo cuando dice: “la Pachamama es parte de nuestra
familia”?
3. Reflexiona a partir de los casos presentados, completa la siguiente tabla:
Preguntas Familia de Pablo Familia de Juanita
¿Cómo se organizan las
familias de Juanita y
Pablo para el desarrollo de
sus actividades?
¿Qué actividades
favorecen la convivencia
armoniosa en la familia?
¿Cómo participan las niñas
y los niños en la
organización y actividades
de la familia?
4. Ahora, responde las siguientes preguntas:
a) ¿En qué lugar vives con tu familia?
b) ¿Qué responsabilidades cumples?
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c) ¿Qué actividades practican para compartir y disfrutar momentos en familia?
Escribe en cada recuadro una actividad
¿Qué es la convivencia familiar?
¡Seguimos avanzando!
Comparte con tu familia lo que descubriste sobre la organización de
las familias que has conocido y sobre las responsabilidades que asume
cada integrante de la familia. Escucha sus opiniones y anota las
actividades que permiten una convivencia armoniosa en familia.
Reflexiona sobre tus aprendizajes
• Ahora, te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Completa la siguiente tabla:
Lo logré Lo estoy ¿Qué puedo
Mis aprendizajes
intentando hacer para
mejorar mis
aprendizajes?
Identifiqué las actividades que
favorecen la convivencia en familia.
