Universidad Pedagógica Nacional
Francisco Morazán
Espacio de Formación Continua Langue Valle
Asignatura: Atención a La Diversidad
Licenciada: Jessica Cruz
Trabajo: Ensayo
Alumna: Lizzie Abigail Suazo Gallardo
Curso: U2
Lugar y fecha: Langue Valle
Año:2021
Ensayo
Ley de Equidad y Desarrollo Integral Para las Personas Con
Discapacidad
En la actualidad las personas con discapacidad se enfrentan cotidianamente con una
serie de actos discriminatorios en los diferentes espacios ya sea en la sociedad, entre
los que se destacan el educativo, el laboral, el acceso a espacios físicos, el acceso a
Ia información y a los servicios brindados tanto por las instituciones públicas como
privadas.
Teniendo en cuenta que todas las personas tenemos los mismos derechos sin
discriminación alguna por razones de raza, sexo, color, religión, posición social o
cualquier otra condición, asegurando con ello, que Ia libertad y la justicia tienen por
base el reconocimiento pleno a Ia dignidad humana y a los mismos derechos en
iguales condiciones a todos los miembros de Ia sociedad ,El respeto de la dignidad, la
autonomía individual, incluida la libertad de tomar las propias decisiones, y la
independencia de las personas ya que todos tenemos los mismos derechos, según el
decreto del estado de nuestro país, Se prohíbe todo tipo de discriminación sea directa
o indirecta que tenga por finalidad tratar o menospreciar de una manera o otra
diferente y menos favorable a una persona con discapacidad todos tienen derecho a
que se respete su integridad física y mental en igualdad de condiciones con las
demás.. ¡Todos como hijos de un DIOS grande y poderoso todos somos iguales
siendo obra perfecta de el!
REGLAMENTO EDUCACIÓN INCLUSIVA PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD,
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Y TALENTOS EXCEPCIONALES
Que la educación de Personas con Discapacidad, Necesidades Educativas Especiales
y Talentos Excepcionales, debe fundarse en el principio de equidad e inclusión con
enfoque de derechos humanos sabemos que la Educación Inclusiva es el Proceso
que garantiza una educación para todos los educandos. Se basa en la valoración de
la diversidad como elemento enriquecedor del proceso de aprendizaje. Promueve que
todos los niños y jóvenes de una comunidad aprendan juntos independientemente de
sus condiciones personales. El presente Reglamento, tiene por objeto normar la
inclusión y participación en el proceso educativo de las Personas con Discapacidad,
Necesidades Educativas Especiales y Talentos Excepcionales en los niveles Pre
básico ,básico, medio y educación superior no universitario, en aplicación a lo
dispuesto en el Artículo 27 de la Ley Fundamental de Educación, teniendo, tolerancia,
respeto y solidaridad para aceptar a las personas sin importar sus condiciones, sin
generar diferencias, ser paternalista, ni rechazar a otros por sus demandas,
características, intereses, capacidades y limitaciones El enfoque de educación
inclusiva principalmente tiene fundamento en los principios de mejora de la enseñanza
y la sociedad Se relaciona con todo el estudiantado Aunque en la actualidad la
educación inclusiva abarca a todo el estudiantado.
Ley de Igualdad de Oportunidades Para las Mujeres Estrategias De Las
Naciones Unidas
En Honduras todos los hombres y mujeres nacen libres e iguales en derecho La
presente Ley tiene por objeto integrar y coordinar las acciones que el Estado y la
sociedad civil, tienen que ejecutar para eliminar todo tipo de discriminación contra la
mujer y, obtener la igualdad de los hombres y mujeres ante la ley, priorizando las
áreas de familia, salud, educación, cultura, medios de comunicación, medio ambiente,
trabajo, seguridad social, crédito, tierra, vivienda y participación en la toma de
decisiones dentro de las estructuras de poder Para efectos de esta Ley, se entiende
por discriminación contra la mujer, toda distinción, exclusión, o restricción basada en
el sexo como en tiempos pasados donde solo el hombre tenía el derecho de
expresarse, trabajar, estudiar y la mujer solo de ama de casa cuidando los hijos, los
oficios, sin tener la oportunidad de superarse independientemente de su estado civil,
sobre la base de igualdad del hombre y la mujer, de los derechos humanos y las
libertades fundamentales en las esferas políticas, económica, social, cultural y civil
cualquiera Para cumplir con ese principio de la no discriminación contra la mujer
siendo la mujer uno de los seres más bellos que DIOS Pudo crear porque si no
hubieran mujeres en el mundo no hubiera color porque no hay ser que no haya nacido
de una mujer, El Estado es el responsable y el que obliga a incorporar y velar por la
vigencia del concepto de género y, promover la efectiva participación de la mujer en
los planes, programas y proyectos de las instituciones responsables de impulsar el
desarrollo y los derechos humanos, tomando en consideración las condiciones locales
predominantes El Estado garantiza la formación integral e igualitaria de mujeres y
hombres, bajo el concepto de responsabilidad, como base de la sociedad y no
permitirá ninguna clase de discriminación basada en el género o en la edad que tenga
el hombre o la mujer, con el fin de anular o alterar la igualdad de oportunidades o de
trato en el empleo o las mismas oportunidades.
