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Procedimiento

El documento describe los pasos para realizar una práctica de topografía utilizando un teodolito. Los estudiantes primero preparan el equipo y se familiarizan con su uso. Luego plantan el teodolito en un punto de referencia, nivelándolo y centrándolo cuidadosamente. Finalmente, toman lecturas de ángulos horizontales y verticales, así como distancias estadimétricas, para los vértices de un triángulo, permitiendo determinar la posición relativa de los puntos.

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Procedimiento

El documento describe los pasos para realizar una práctica de topografía utilizando un teodolito. Los estudiantes primero preparan el equipo y se familiarizan con su uso. Luego plantan el teodolito en un punto de referencia, nivelándolo y centrándolo cuidadosamente. Finalmente, toman lecturas de ángulos horizontales y verticales, así como distancias estadimétricas, para los vértices de un triángulo, permitiendo determinar la posición relativa de los puntos.

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Procedimiento: 

1. Preparación y conocimiento del lugar en donde se realizará la práctica. 


1.1. En primer lugar, los estudiantes retiraron los instrumentos necesarios en el
departamento de topografía para realizar la práctica, entre ellos: 1 teodolito Spectra
DET2 con su respectivo trípode, 3 estacas, 1 combo, 1 mita y 1 flexómetro con su
respectiva revisión para que no exista algún tipo de inconveniente.
1.2. Dirigirse al campo donde se va a realizar la práctica, el cual fue en el campo a
un lado de la Facultad de Ingeniería y Ciencias Aplicadas.  
1.3. Antes de comenzar con la práctica, se realiza una breve explicación sobre el
manejo del teodolito, su utilización para la lectura de ángulos y distancias
estadimétricas y la actividad que cada equipo debe realizar por parte del ayudante de
cátedra. 
1.4. Cada grupo de trabajo se dirige a un parte del terreno para familiarizarse el
manejo correspondiente del Teodolito Spectra DET2.  
2. Plantada del equipo 
2.1. En cada grupo se identifica al compañero cuya estatura se encuentre en la media
de los demás estudiantes de equipo para que no existan inconvenientes con los
estudiantes más alto o más bajos al momento de la toma de datos. 
2.2. Se ubica un punto de referencia para dar inicio a la práctica como tal y se coloca
una estaca con la ayuda de un combo para fijarla muy bien sobre el terreno. 
2.3. El integrante de mediana estatura debe colocar el trípode sobre el punto
marcado por la estaca de manera que la plataforma base del teodolito quede lo más
nivelada aflojando los seguros que sostienen las patas y levantando el trípode de
manera vertical hasta su barbilla. Seguidamente, se deben colocar dos patas en la
parte de atrás de la primera para que se asegure en el terreno y transfieran
estabilidad. 
Nota: Al abrir las patas de manera triangular, se debe verificar que este se encuentre
a la altura del pecho del operador.  
2.4. Luego, se coloca el teodolito con mucho cuidado sobre el plato del
trípode haciendo que coincida la forma triangular de la base del teodolito con la
forma triangular del plato del trípode y se fija el instrumento con la ayuda del
tornillo de sujeción apretándolo sin excederse de fuerza. 
Nota: revisar siempre que los tornillos nivelantes se encuentren a media
carrera, o, de ser el caso, encima la plomada laser y fijarse que las aristas sean
paralelas. 
2.5. Se procede al centrado de la plomada óptica y para ello se fija bien en el
terreno una de las “patas del trípode”, siendo en este caso la pata del frente. 
2.6. Con las otras dos patas del trípode se busca centrar la plomada óptica en el
centro de la estaca. El integrante encargado se ayuda colocando el pie cerca de la
estaca para reconocer el punto exacto de su ubicación y evitar inconvenientes en la
movilización del operador hasta encontrar la cruz de la estaca.
2.7. Seguidamente, se fijan las dos patas del trípode al terreno con la ayuda de los
pies una vez observado el centro de la estaca. 
2.8. Se procede a centrar el nivel esférico u ojo de pollo, lo que se logra cuando la
burbuja se ajusta entre el círculo del centro. Para ello, el estudiante encargado debe
colocar la planta del pie en los regatones de las patas en las que sea necesario para
movilizar el nivel circular hasta el centro.  
2.9. Al momento de tener aplastado los regatones, con la utilización de las patas
desplegables, se puede subir o bajar el trípode dependiendo del beneficio para el
ajuste del nivel circular.  
2.10. Cuando cerca del 50% del ojo de pollo se encuentre centrado, se procede a la
utilización de los tornillos de nivelación, donde se tiene que, al mover dos
tornillos paralelos entre sí, el ojo de pollo se mueve hacia la derecha o izquierda, y
al ajustar el tercer tornillo faltante, este nivel circular se moviliza de manera
vertical.  
Nota: Utilice los tornillos de nivelación para centrar completamente el nivel de
burbuja recordando utilizar una pareja de tornillos con el mismo movimiento hacia
dentro o hacia afuera y el tercer tornillo solo. Este movimiento de los tornillos de
nivelación se realiza según se va observando la localización del nivel del ojo de
pollo. 
2.11. Una vez centrado el nivel esférico, se procede a nivelar el nivel tubular. Para
ello, se coloca el nivel tubular (pantalla del teodolito) de manera paralela a los dos
tornillos que se moverán en pareja y con movimientos iguales hacia dentro o hacia
afuera, según lo requiera el propio equipo, se procede a centrar el nivel tubular. 
2.12. Fijar el teodolito a 90°, es decir, el nivel tubular (pantalla)
quedará perpendicular a la pareja de tornillos nivelantes ya utilizados en el numeral
anterior, y mover el tercer tornillo hasta centrar nuevamente el nivel tubular. 
2.13. Comprobar que la plomada óptica este en el centro de la estaca, de lo contrario,
puede desplazar la base nivelante del trípode hasta conseguir una plantada exacta. 
2.14. Nuevamente se revisa el nivel tubular y, de ser necesario, se vuelve a realizar el
proceso de centrado. 
2.15. Una vez nivelado el equipo está listo para iniciar.
Nota: es importante ubicarse en un espacio libre de árboles que obstaculicen la
visión a través del lente del nivel o en un lugar donde un grupo de trabajo pueda
cruzarse en medio de las actividades.  
3. Lectura de ángulos horizontales 
3.1. Plantar el equipo en el vértice A verificando, con anterioridad, que el equipo se
encuentra correctamente centrado y seguro sobre el terreno a estudiar. 
3.2. Ubicar un jalón o piqueta en el vértice X sobre el centro exacto de la estaca. 
3.3. Visualizar con el anteojo a la herramienta colocada en el vértice X, se ajusta el
tornillo de sujeción horizontal, afino movimientos, aclaro la visual y se encero el
equipo. 
3.4. Se ubica una piqueta en el vértice B sobre el centro exacto de la estaca. 
3.5. Soltar el tornillo de sujeción horizontal y visualizar con el anteojo hacia el
vértice B. 
3.6. Con el tornillo micrométrico se consigue visar en el centro del jalón. 
3.7. Se afina movimiento y se procede a tomar la lectura del ángulo horizontal. Este
ángulo horizontal corresponde al ángulo A del triángulo XAB.
4. Lectura de ángulos verticales 
4.1. Para medir un ángulo vertical, en primer lugar, se debe identificar el punto de
donde se medirá los ángulos (Punto A). 
4.2. Se instala el trípode sobre el punto 
4.3. Instalar y ajustar firmemente la estación sobre el trípode. 
4.4. Se fijan otros puntos (X y B) para formar el polígono triangular en el que se
trabajará 
4.5. En la alineación AX, plantar el equipo en el punto A. 
4.6. Medir la altura instrumental del equipo plantado, es decir, la distancia entre la
cabeza de la estaca al eje de colimación. 
4.7. Ubicar la mira en el vértice X que será el primer punto en el que se obtendrán
datos. 
4.8. Visualizar con el anteojo hacia la mira y con el retículo central fijo el valor de la
altura instrumental en la mira, si el retículo no coincide con la medida deseada se
debe utilizar el tornillo de ajuste vertical y con el tornillo micrométrico se debe
hacer que coincida con la medida que se desea obtener. 
4.9. Por último, se registra el valor del ángulo vertical obtenido en el proceso. Este
ángulo vertical corresponde al ángulo A del triángulo XAB.
5. Lecturas de distancia por estadimétrica 
5.1. En la alineación AX, plantar el equipo en el vértice A. 
5.2. Ubicar la mira en el vértice x. 
5.3. Visualizar con el anteojo hacia la mira y con el retículo inferior fijo el valor de
1,000 m en la mira (Utilizando los tornillos de sujeción horizontal y vertical) para
llegar al valor exacto. 
5.4. Se procede a tomar la lectura de valor que se observa en la mira en el retículo
superior.  
5.5. Con el valor de los dos hilos estadimétricos, se procede a calcular
la distancia respectiva. Esta distancia corresponde a la distancia AX.
5.6. Luego, se ubica la mira en el vértice B.
5.7. Se visualiza con el anteojo hacia la mira y con el retículo inferior fijo el valor de
1,000 m en la mira para llegar al valor exacto. 
5.8. Se procede a tomar la lectura de valor que se observa en la mira en el retículo
superior.  
5.9. Con el valor de los dos hilos estadimétricos, se procede a calcular
la distancia respectiva. Esta distancia corresponde a la distancia AB.
Se repiten los 4 últimos procedimientos para hallar los valores correspondientes a:
- Ángulo horizontal B del triángulo XBA.
- Ángulo vertical B del triángulo XBA.
- Distancia BA y distancia BX.
- Ángulo horizontal X del triángulo AXB.
- Ángulo vertical B del triángulo AXB.
- Distancia XA y distancia XB.

X
A
B
 

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