No Pregunta Respuesta y asignación

¿Qué cambios se Pregunta asignada a

producen en el
Para dar respuesta a esta pregunta , primero miramos lo
movimiento del objeto
siguiente , el objeto que se va a mover en las dos
cuando el objeto se
situaciones es un archivador una situación es con fricción
mueve sobre una
y en la otra situación es sin fricción en las dos
superficie sin fricción a
2 cuando se mueve sobre situaciones se le aplicó una fuerza de 50 N , se puede
ver que sin fricción el movimiento se realiza de manera
otra con fricción?
normal , mientras que con ficción el movimiento nunca
se realiza , ¿Esto es debido a que? , es debido a que la
fricción se opone al movimiento y se necesita mayor
fuerza para que se efectué el movimiento, porque la
fricción crea una fuerza, la fuerza de fricción.
1. Trabajo con el simulador “Fuerzas y movimiento”

Pregunta (s) asignada (s) a

Las preguntas 1 a la 4 se responden de manera independiente para la superficie de
madera y para la superficie de hielo.
1. ¿Cuáles son los valores de la fuerza aplicada y la fuerza de fricción?
2. ¿cuál el valor de la fuerza neta y como se obtiene este valor a partir de los valores
de la fuerza aplicada y la fuerza de fricción?
3. Determine la pendiente de la gráfica de velocidad contra tiempo. Utilice los

botones y para aumentar y reducir la escala de los ejes de la gráfica

respectivamente.
4. ¿Qué tipo de gráfica se obtuvo en la relación velocidad contra tiempo?
5. ¿Qué tipo de movimiento representa la gráfica de velocidad contra tiempo
mostrada en el simulador? ¿Cuál es el comportamiento de la velocidad del objeto
a medida que el tiempo cambia?
6. Presente dos conclusiones con respecto a los resultados obtenidos en las
preguntas 1 a la 5.
Respuesta(s):

1. ¿Cuáles son los valores de la fuerza aplicada y la fuerza de fricción?

- Para superficie de hielo:

fuerza aplicada:565.286 N fuerza de friccion : 0 N

- Para superficie de madera:

fuerza aplicada:565.286 N fuerza de friccion :−294 N

2. ¿cuál el valor de la fuerza neta y como se obtiene este valor a partir de los valores
de la fuerza aplicada y la fuerza de fricción?

La fuerza neta es la suma de la fuerza aplicada y la fuerza de fricción teniendo en

cuenta sus sentidos.

3. Determine la pendiente de la gráfica de velocidad contra tiempo. Utilice los

botones y para aumentar y reducir la escala de los ejes de la gráfica

respectivamente.

Podemos ver que la gráfica de velocidad contra tiempo es la siguiente ,

calculando su pendiente aproximada tendríamos lo siguiente :

5−0 5
m= =
2−0 2

La pendiente aproximada seria de 5/2 .

4. ¿Qué tipo de gráfica se obtuvo en la relación velocidad contra tiempo?

La velocidad contra el tiempo su relación es lineal por lo tenemos una recta.

5. Qué tipo de movimiento representa la gráfica de velocidad contra tiempo
mostrada en el simulador? ¿Cuál es el comportamiento de la velocidad del objeto
a medida que el tiempo cambia?

El tipo de movimiento es rectilíneo el que presenta la velocidad, la velocidad

entre más tiempo pasa más aumenta es creciente la velocidad con respecto al
tiempo, todo esto analizando antes del choque .

6. Presente dos conclusiones con respecto a los resultados obtenidos en las

 preguntas 1 a la 5.

- La fuerza resultante es la suma de todas las fuerzas aplicadas al objeto , teniendo

en cuenta cuales van a favor del movimiento y cuáles van en contra del
movimiento
- La velocidad aumenta con respecto al tiempo antes de que el objeto colisione
contra la pared

Nombres y apellidos del estudiante: Enlace de grabación del vídeo:

JAIR ALFONSO DAZA

ANGGI JULIETH MELO

DIEGO FERNANDO PULIDO
ALEJANDRO JOSE RAMIREZ

2. Ejercicios Asignados a (estudiante No 2)

Ejercicio leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción- GRUPO No: #
(Estudiante No 2)

Cuatro bloques (A, B, C y D) se colocan en uno encima del otro, en orden y en reposo (A
está debajo de los bloques y D está en la parte más alta de estos). Si la masa de A es 3,00
veces la de B, y la masa de B es igual a la de C y D.

A. Realice diagrama de cuerpo libre para cada bloque.

B. ¿Cuáles son los valores de las normales (fuerzas de contacto) experimentadas por
cada bloque, en función de la masa de A?
C. Verifique los pares acción/reacción.
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con
su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Primera Ley de Newton: Segunda Ley de Newton: Tercera ley de
PRINCIPIO DE INERCIA Un Principio de Masa Si un Newton: Principio de
cuerpo permanece en reposo o cuerpo “no modifica su Acción y Reacción
en movimiento rectilíneo y movimiento” significa que su Siempre que sobre un
uniforme si sobre éste no velocidad permanece cuerpo actúe alguna
actúan fuerzas o actúan constante (en particular puede fuerza significa que
fuerzas cuya resultante es ser constantemente igual a algún agente externo
nula. Los científicos anteriores cero). Si se quiere modificar está accionando sobre
a Newton consideraban que el este estado hay que variar su él, este cuerpo también
estado natural de los cuerpos velocidad, es decir imprimirle acciona sobre el
era el reposo y que para una aceleración “accionando” agente externo, es
modificarlo hacia falta aplicar sobre él. Observamos que al decir ambos cuerpos
una fuerza exterior. En el siglo lanzar un objeto que desliza interactúan. Si dos
XVI, Galileo ya había por el piso del aula, la cuerpos interactúan, la
anticipado que la velocidad velocidad del objeto fuerza ejercida por uno
constante no requería la disminuye hasta que el mismo sobre el otro es de
aplicación de fuerza alguna llega al reposo, en este caso la igual intensidad, igual
que la sostuviera. fuerza que modifica la dirección y sentido
velocidad es la fuerza de opuesto a la que ejerce
rozamiento entre el objeto y el el segundo sobre el
piso. primero. Con otras
palabras: “las acciones
∑ f =m∗a mutuas son iguales y
opuestas”

Desarrollo del ejercicio leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-:

a. Realice diagrama de cuerpo libre para cada bloque.

De la descripción del ejercicio se analiza que,

m=mA=3 mB
mB=mC=mD

BLOQUE
A B C D
       

b. ¿Cuáles son los valores de las normales (fuerzas de contacto) experimentadas por
 cada bloque, en función de la masa de A?

N=∑ Wi=∑ mi∗g

BLOQUE
A B C D
N=6 m∗g N=3 m∗g N=2m∗g N=m∗g

A. Verifique los pares acción/reacción.

Para la representación de la acción reacción, se debe tener en cuenta que la acción es (W)
y la reacción es (N), por lo tanto:

W =N=6∗m∗g

W A −B =N A−B =3∗m∗g

W B−C =N B−C =2∗m∗g

W C− D W C− D ¿ m∗g

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los

resultados obtenidos en el ejercicio leyes de movimiento y
sus aplicaciones -Sin fricción-:
A. Todos los cuerpos por ley de acción y reacción , tienen
B. una fuerza igual al peso , pero en dirección contraria ,
C. esta fuerza varia en planos inclinados y también varía en
cuerpos que se encuentren sobre o debajo de otros
cuerpos , como se muestra en el ejercicio anterior .

Ejercicio Segunda ley de Newton -fuerzas de fricción- (Estudiante GRUPO No:

No 2) #

La imagen presenta dos masas m1= 2,10 x 103 gr y m2 = 5,36 x 103 gr unidas por una
cuerda que pasa por una polea sin fricción y masa despreciable, la masa m1 se encuentra
sobre una superficie rugosa.
Realice un diagrama de fuerzas para cada masa.
A. Exprese la aceleración del sistema en términos de las masas y el coeficiente de
fricción cinética μk .
B. Halle el valor de la aceleración y tome a μk =0.230
C. Si el bloque m1 se encuentra a una distancia x=0,952 m. ¿Cuánto tardará en llegar
 a la esquina de la mesa?
D. ¿Cuál debería ser la masa mínima de m1 para que el sistema quede en reposo?
Asuma el coeficiente de fricción estática como μs =0.230

Figura 1. Ejercicio Segunda ley de Newton -fuerzas de fricción; Estudiante No 2.

Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con
su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.

¿Qué es la fuerza de fricción? ¿Cómo se produce? estática y n es el

coeficiente de fricción
La fuerza de fricción puede El proceso de producción estática y N la fuerza
definirse de forma convencional de la fuerza de fricción normal que en el caso
como la oposición al movimiento depende de dos de superficie
de los cuerpos. Es decir, subdivisiones: la fricción horizontal es el peso.
una energía con sentido estática y la cinética. La
completamente contrario a la diferencia entre ambas se fc=hN: fc radica como
fuerza aplicada. Un aspecto que basa en que la estática la fuerza de fricción
puede afectar a todos los suele ser mayor que la cinética, h coeficiente
elementos que utilizamos cinética, ya que el cuerpo de fricción cinética y N
diariamente, sea cual sea el estado en reposo recibe una la fuerza normal
en el que se encuentren (sólido, fuerza que va en siempre para
líquido o gaseoso). Cabe destacar ascenso desde cero hasta superficies en
que si no existiera esta fuerza un determinado valor, contacto.
fundamental, jamás podríamos solo se mantiene estático
detenernos ni nosotros mismos al hasta que dicha fuerza N = mg: Una fuerza
caminar, ni ningún objeto que supere el índice máximo que depende de la
estuviera en movimiento. de la fricción estática. naturaleza de los
materiales con los que
 se encuentre en
contacto, es decir que
Coc
he quemando rueda tan rugosos sean, pero
Justo cuando llega ese también de la fuerza
momento, el cuerpo normal o peso de un
comienza a moverse y la cuerpo sobre otro en el
fricción pasa a llamarse cual descansa.
cinética. Si hablamos de
formulación, existen
distintos tipos de
nomenclaturas para cada
una de las fuerzas
relacionadas:

fe=nN: En la que fe es la
fuerza de fricción
Desarrollo del ejercicio Segunda ley de Newton -fuerzas de fricción-:

Datos del enunciado

m1=2,10 Kg

m2=5,36Kg

μk =0 , 230

X=0,952

A. Exprese la aceleración del sistema en términos de las masas y el coeficiente

de fricción cinética μk .

Diagrama de cuerpo libre – Bloque m1

 Se realiza la sumatoria de fuerzas en el bloque de m1
∑ Fy=O
N−W 1=0

N=m1 g

∑ Fx=ma
T −Fr=m 1a

T −μk N=m1 a

T =m1 a+ μ k m1 g (1)

Se realiza la sumatoria de fuerzas en el bloque o masa de m2

∑ Y =m2 a
−T + W 2=m 2a

T =−m 2 a+m2 g (2)

La tensión en el sistema es la misma. Igualamos la ecuación 1 y 2

m1 a+ μ k m1 g=−m 2a+ m2 g

a ( m 1+ m2 )=m2 g−μk m1 g

(g∗m2−μ k∗g∗m1)
a=
m 1+ m2

B. Halle el valor de la aceleración y tome a μk =0.230

Reemplazamos valores en la ecuación 3

(g∗m2−μ k∗g∗m1)
a=
m 1+ m2

(5,36 kg∗9,8 m/ s2−2,10 kg∗0,230∗9,8 m/ s2 )

a=
2,10 kg+5,36 kg
m
a=6.406 2
s

C. Si el bloque m1 se encuentra a una distancia x=0.952 m. ¿Cuánto tardará en

llegar a la esquina de la mesa?

1
X =Xo+Vo t + (a t 2)
2

1
X =0+0+ (a t 2)
2

1
X = (a t 2)
2

2 X=a t 2

2X 2
=t
a

2X
t=
√ a

2∗0,952 m
t=
√ 6,406 m/ s2
t=0.5451 s

D. ¿Cuál debería ser la masa mínima de m1 para que el sistema quede en

reposo? Asuma el coeficiente de fricción estática como μs =0.230

CON EL DIAGRAMA DEL BLOQUE DE MASA m1

∑ Y =0
−T + m2 g=0

T =m 2(g)

T =5,36 ( 9,8 ) N

T =52.53 N

CON EL DIAGRAMA DEL BLOQUE DE MASA m2

∑ X=ma
T −Fr=0

T =μs m1 g

m1=T /μ s ( g )

52.53
m1=
0,23∗9,8
m1=23.3052 kg

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve

análisis de los resultados obtenidos en el
ejercicio Segunda ley de Newton
-fuerzas de fricción-:
A. ( g∗m2−μ k∗g∗m1)
a= Se puede analizar un sistema de masas
m 1+ m2
unidas por una sola tensión y si el
B. m sistema se mueve, se debe tener en
a=6.406 cuenta la aceleración y para saber que
s2
masas se deben utilizar para que el
sistema se encuentre en equilibrio, se
C.
 t=0.5451 s toma como la aceleración igual a cero.

D. m1=23.3052 kg

Ejercicio Trabajo, potencia y energía (Estudiante No 2) GRUPO No

Con una fuerza 147 N se requiere desplazar una caja de 51,0 kg por una sección sin
fricción (x_1) y la otra con fricción (x_2), como se muestra en la figura. Cada una de las
secciones tiene una longitud de 9,00 metros. Encuentre potencia que se obtiene cuando:

A. La caja es arrastrada aplicando una fuerza paralela al eje X en la superficie sin

fricción.
B. La caja es arrastrada aplicando una fuerza paralela al eje X en la superficie con
fricción.
C. La caja es arrastrada aplicando una fuerza con un ángulo de 35 grados respecto al
eje X en la superficie sin fricción.
D. La caja es arrastrada aplicando una fuerza con un ángulo de 35 grados respecto al
eje X en la superficie con fricción.

Figura 2. Ejercicio Trabajo, potencia y energía; Estudiante No 2.

Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con
su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Trabajo  Energía
W potencial: es la
P=
Es una magnitud física escalar que se t capacidad que
representa con la letra W (del inglés tienen los
Work) y esta expresado en unidades Energía cuerpos para
de energía, esto es en julios o joules producir un
(J) en el sistema internacional de Es la capacidad que trabajo, en
unidades. tiene un cuerpo para virtud de su
realizar un trabajo. forma o la
El trabajo se refiere a una actividad Como consecuencia posición que
que emplea una fuerza y el de este concepto la ocupan. Un
movimiento en la misma dirección de energía de un cuerpo cuerpo que se
la fuerza. o sistema se mide por encuentra
el trabajo que el acierta altura y
Mientras se realiza trabajo sobre un cuerpo o sistema se deja caer, es
cuerpo, se produce una transferencia realiza. La energía capaz de realizar
de energía al mismo, por lo que se que es una puede un trabajo, como
puede decir que el trabajo es energía presentarse bajo por ejemplo
en movimiento. diferentes. clavar una
estaca o los
W =F∗d Representando a todo grandes
lo que es trabajo o que depósitos de
Potencia puede convertirse en agua son una
trabajo. Un cuerpo o gran fuente de
Es una magnitud directamente un sistema de cuerpos energía potencia
proporcional al trabajo, e posee energía cuando considerable.
inversamente proporcional al tiempo es capaz de desarrollar
correspondiente. Siendo la velocidad algún trabajo. Debemos tener en
en la realización del trabajo o en el cuenta que la energía no
uso de la energía, que numéricamente En el campo de la se crea ni se destruye, la
son lo mismo. física nos interesan energía se transforma
dos clases de energía: en otros tipos de
La potencia de un mecanismo es un  Energía energía, cumpliendo asi
concepto muy importante pues en un cinética: es la la ley de conservación
motor, por ejemplo, lo que interesa es capacidad que de la energía.
la rapidez con la que pueda entregar posee un
el trabajo o el trabajo que puede cuerpo en Ec= 1 ∗m∗v 2
hacer en cada unidad de tiempo y no movimiento 2
la cantidad total de trabajo que hacer para producir Ep=m∗g∗h
hasta que se descomponga. trabajo; como Ee= 1 ∗k∗x 2
ejemplos 2
encontramos,
una corriente Estos tres modelos
de agua, un matemáticos
proyectil representan la energía
disparado, un cinetica, la energía
tren en potencial y la energía
marcha, etc. potencial elastica
En todos los
ejemplos, los
cuerpos tienen
la capacidad
sobrada para
realizar un
trabajo.
Desarrollo del ejercicio Trabajo, potencia y energía:
Datos del enunciado

F = 147 N

M= 24 kg

L=9m

SOLUCIÓN

 Unidades

Trabajo Tr (Jouls)
Potencia H (Watt)
Velocidad Vel (m/s)
Fuerza F (N)
Distancia L (m)

Ecuación del trabajo es la siguiente

Tr=F∗L

Y para la ecuación de la potencia H es la siguiente

Energ ( E=Tr ) Jouls
H=
tiempo ( t ) segundos

L
H=F ; Vel =ditancia /tiempo =L/t
t

H= ( F ) (Vel)

Solamente existe energía cinética debido al movimiento y el trabajo ejercido, por lo tanto
la energía ejercida es igual al trabajo que ejercido

1
Ec=Tr= m v 2
2

2∗Ec
Vel=
√ m

A. La caja es arrastrada aplicando una fuerza paralela al eje X en la superficie

sin fricción.

W =F ( r )=147 N∗( 9 m )=1323 Jouls

 2 ( 1323 ) Jouls
v=
√ 51 Kg
=7.20 m/s

m
(
H= ( F ) (Vel )=( 147 N ) 7.20
s )
H=1058.4 W

B. La caja es arrastrada aplicando una fuerza paralela al eje X en la superficie con

fricción.

Tr=( F resultante)( L)

∑ Fy=0
N−(m)( g)=0

N=m∗g

∑ Fx=m a( en superficie sin friccion¿)

F 147 m
F=m∗aa= a= =2.57 2
m 51 s

Se calculó la aceleración del sistema ahora calculamos el fuerza de fricción :

∑ Fx=m a( en superficie con friccion¿)

Entonces :
F−Ff =m∗aFf =F−m∗a=15.93 N
Puede resultar útil calcular coeficeinte de friccion :

Ff 15.93
Ff =N μ μ= = =0.032
N 51∗9.8

F Resultante =F−F fricción

Tr=( F −F fricción ) ( L )=131.07∗9

Tr=1179.63 J
 (2) (1179.63 J )
Vel=
√ 51 Kg
=6.8014 m/s

H=(F¿ ¿ Resultante )(Vel)=( 131.07 ) N (6.8014 m/s)¿

H=891.459498W

C. La caja es arrastrada aplicando una fuerza con un ángulo de 35 grados respecto al

eje X en la superficie sin fricción.

Tr= ( F ) ( Cosθ )( L )= (147 N )( cos 35 )( 9 m )=1083.74 J

(2) (1083.74 ) Jouls

Vel=
√ 51 Kg
=6.52 m/s

H=F (Cosθ)v

H=147 N ( cos 35 )( 6.52m/ s)

H=785.1080 Watt

D. La caja es arrastrada aplicando una fuerza con un ángulo de 35 grados respecto al

eje X en la superficie con fricción.

F fricción=( μ ) ( N )=( μ ) ( m )( g )=( 0.032 )∗51∗9.8

F fricción=15.99 N

Tr=( F¿ ¿ resultante)( L) ¿

Tr= ( 147 N∗cos ( 35 ° )−15.99 N ) ( 9 m )=939.828 Jouls

(2) ( 939.828 ) Jouls

Vel=
√ 51 Kg

Vel=6.07 m/ s

H=(F¿ ¿resultante )(Vel) ¿

H= (147∗cos 35 N −15.99 N ) (6.07 m/s)

H=633.8618Watt
 Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de
los resultados obtenidos en el ejercicio Trabajo,
potencia y energía:
A. H=1058.4 W El valor de la potencia ejercida para mover un X
cuerpo, varía mediante si existe o no fricción y la
existencia de una pendiente en el cual este será
B. trasladado
H=891.459498W

C. H=785.1080 Watt

D. H=633.8618Watt

3. Conclusiones del grupo No 269

Cada estudiante registra en la siguiente tabla una conclusión del trabajo realizado:
Estudiante No 1 JAIR ALFONSO DAZA
Conclusión:

Estudiante No 2
Conclusión:
- Para representar un cuerpo y las fuerzas que actúan sobre el , utilizamos el
diagrama de cuerpo libre , en el cual dibujamos todas las fuerzas a favor y
en contra del movimiento .

Estudiante No 3 ANGGI JULIETH MELO

Conclusión:

Estudiante No 4 DIEGO FERNANDO PULIDO

Conclusión:

Estudiante No 5 ALEJANDRO JOSE RAMIREZ

Conclusión:

4. Referencias bibliográficas del grupo No

Cada estudiante registra en la siguiente tabla una de las referencias bibliográficas utilizadas
en el desarrollo de la tarea; según las normas APA:
Estudiante No 1 JAIR ALFONSO DAZA
Referencia bibliográfica:

Estudiante No 2
Referencia bibliográfica:
Pérez, M. H. (2014). Física 1 (2a. ed.). México, D.F., MX: Larousse - Grupo Editorial
Patria.Recuperadode http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
ppg=35&docID=11038646&tm=1457644267679

Estudiante No 3 ANGGI JULIETH MELO

Referencia bibliográfica:

Estudiante No 4 DIEGO FERNANDO PULIDO

Referencia bibliográfica:

Estudiante No 5 ALEJANDRO JOSE RAMIREZ

Referencia bibliográfica: