UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR

“SANTIAGO DE COMPOSTELA”
2020- 2021

ACTIVIDADES LENGUA Y LITERATURA

Tema: LOS SHUAR, LA CONJUNCIÒN

Nombre:
Docente: Lic. Claudia Montalván Fecha de presentación: 19 de abril de 2021
Nivel: Medio Curso: Séptimo Paralelo:

1. LEER LA INFORMACIÓN SOBRE LOS SHUAR Y REALIZAR UN ORGANIZADOR

GRÁFICO EN EL CUADERNO DE MATERIA, en el que dé a conocer: ubicación, idioma,
religión, vestimenta, celebraciones, costumbres, utensilios.
LOS SHUAR
La nacionalidad Shuar tiene presencia entre los dos estados: Ecuador y Perú. En nuestro país se
encuentra ubicada en las provincias de Morona Santiago, Pastaza y Zamora Chinchipe, existiendo otros
asentamientos en Sucumbíos y Orellana en la Amazonia y, en la Región Litoral, en Manabí y Esmeraldas.

El shuar o shuar-chicham es el idioma que hablan, significa lengua de los hombres. Tiene algunas palabras de
igual significado que el kichwa. El vocablo shuar significa gente o persona.

Practican el Cristianismo (Mayoritariamente católicos), en muchos casos con presencia de creencias indígenas.
Los shuar (llamados también jíbaros, que los  shuar  consideran despectivo) son el pueblo indígena amazónico más
numeroso, aproximadamente de 80 000 individuos.

Tradicionalmente la vestimenta de la mujer Shuar es el “karachi” y el hombre vestía una falda llamada “itip” una
especie de lienzo de líneas verticales de colores morado, rojo, negro y blanco, tinturados con vegetales, que se
envuelven de la cintura hasta el tobillo y va sostenida con una faja.

La Fiesta de la Chonta es la celebración más importante del pueblo Shuar en la Amazonía. Evoca el final de la
cosecha y se realiza en agradecimiento a la Pacha Mama, por la producción anual del uwi o chonta.

La ancestral costumbre del hombre shuar de reducir y momificar la cabeza de su enemigo vencido en batalla,
conservarla como talismán y exhibirla como trofeo de guerra se le conoce como tzantza, encierra un gran
contenido simbólico basado en la creencia de que al cortar y reducir la cabeza del jefe vencido, se elimina la
posibilidad de que éste tome venganza en el futuro, se aplicaba solamente al jefe de la tribu vencida; el resto de
la tribu pasaba pacíficamente a formar parte de la tribu vencedora.

La cerbatana se usa principalmente como arma de caza: aunque no se descarta su uso en la guerra. Por otro lado
también es un valioso utensilio para el trueque. ... Las naciones shuar y canelos, vecinos de los achuar, utilizan
las cerbatanas que estos últimos fabrican cambiándolas por especie.

REALIZAR EN EL CUADERNO DE MATERIA EL ORGANIZADOR GRÀFICO

SOLICITADO
Pegar estos gràficos

2. PASAR AL CUADERNO (copiar)

LA CONJUNCIÒN
La conjunción es un ENLACE que RELACIONA palabras o grupos de palabras, es la parte invariable, no
tiene género, número ni persona.

CONJUNCIONES COORDINANTES.- unen elementos que están en el mismo nivel jerárquico, es

decir, que son de la misma clase o tienen la misma función.

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LENGUA Y LITERATURA
 CONJUNCIONES COPULATIVAS presentan suma o adición, se añade Y, E, NI, QUE
un significado.
CONJUNCIONES DISYUNTIVAS Presentan dos opciones que se O,U
excluyen.
CONJUNCIONES ADVERSATIVAS Contraponen dos oraciones o PERO,
términos sintácticos. SIN EMBARGO,
AUNQUE,
SINO QUE,
NO OBSTANTE
CONJUNCIONES DISTRIBUTIVAS Expresan una alternancia. YA…YA
BIEN … BIEN
ORA … ORA
CONJUNCIONES EXPLICATIVAS Une los nexos que explican o aclaran ES DECIR,
algo. ESTO ES,
O SEA

CONJUNCIONES SUBORDINADAS

Establecen relación entre dos proposiciones u oraciones de distinta jerarquía. Una de ellas está
subordinada por la otra, es decir, necesita de la otra parte para tener un significado.

CONJUNCIONES DE LUGAR Aporta datos donde se desarrolla DONDE

la acción.
CONJUNCIONES DE TIEMPO Ubica en el tiempo la acción CUANDO, APENAS, TAN
principal PRONTO COMO, EN
CUANTO.
CONJUNCIONES DE MODO Establece la forma o manera en COMO, SEGÚN, SEGÚN QUE
que se produce la acción.
CONJUNCIONES Establecen una comparación TAL CUAL, TANTO …
COMPARATIVAS entre los términos que la COMO, IGUAL QUE, MAS …
vinculan QUE
CONJUNCIONES CAUSALES Establece una relación de causa. PORQUE, PUES, PUESTO
QUE,
CONJUNCIONES Vinculan elementos de distintas A FIN DE QUE, EN
CONSECUTIVAS jerarquías sintácticas CONSECUENCIA, POR
TANTO, PUES, SEA.
CONJUNCIONES Unen oraciones o palabras, A NO SER QUE,
CONDICIONALES expresando una condición que SI, A MENOS QUE,
debe darse para que suceda CON TAL QUE, SIEMPRE
algo. QUE,
CONJUNCIONES Expresa una dificultad que no AUNQUE, POR MÁS QUE,
CONSESIVAS impide la acción. AUN CUANDO, SI BIEN.

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LENGUA Y LITERATURA
Las locuciones conjuntivas son nexos que se forman a partir de dos o más palabras; este
conjunto de palabras tiene la misma función de la conjunción. 

RECUERDE NO CONFUNDIERSE ENTRE LA FUNCIÒN DE LA PREPOSICIÓN Y LA

CONJUNCIÒN.

La preposición une palabras que realizan distintas funciones en la oración, unas son
complementos de la otra:

Mesa de madera (preposición) Voy con mi padre (conjunción)

 Mientras que la conjunción une palabras que están al mismo nivel, realizan la misma función

Yo meriendo galletas y tostadas (las dos son complemento directo)

ACTIVIDADES PARA REALIZAR EN ESTA FICHA

1. Lea las oraciones, identifique las CONJUNCIONES y escríbalas en el cuadro.

2. Complete las siguientes oraciones con la conjunción adecuada (puede haber distintas posibilidades).

1) Vamos a visitar Londres   París

2) ¿Cuál te gusta más esta película   aquella?

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LENGUA Y LITERATURA
 3) Yo sé que tú no has sido   te conozco

4) No me gustan las espinacas   las acelgas

5) ¿Qué prefieres helado   batido?

3. Identifique en las siguientes oraciones las locuciones conjuntivas:

1) Puedes aprobar el examen siempre que estudies

Puedes pasear al perro por la playa siempre y cuando lo lleves con

2)
correa

3) Me tengo que marchar tan pronto llegue mamá

4) Una vez que hayamos terminado, nos iremos todos a comer

5) Por más que me explica la lección, no llego a entenderla

TOMAR EN CUENTA:
1. Realice con buena letra y excelente ortografía.
2. Las fotos tiene que ser claras y que permitan apreciar el contenido para la revisión.

Para que su tarea sea revisada y calificada de forma oportuna, usted debe enviarla por la sección de
TAREAS de la plataforma IDUKAY dentro del plazo establecido; de no ser así se considerará como
tarea no presentada y registrará una nota de 01.

ESTUDIANTE REPRESENTANTE DOCENTE

Firma: Firma:
Lic. Claudia Montalván
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