PLAN LECTOR: “
CENTRO EDUCATIVO AGUALASAL LEYENDO Y
ESCRIBIENDO
VEREDA AGUALASAL APRENDO Y ME
CORREGIMIENTO DE PALMARITO DIVIERTO EN EL
MUNICIPIO SAN JOSÉ DE CÚCUTA MUNDO DE LA
DECRETO DE CREACIÓN 000031 DE ENERO 26 DE 2005 FANTASÍA Y LA
CREATIVIDAD
LICENCIA DE FUNCIONAMIENTO 002120 DEL 22 DE NOVIEMBRE DE
2010
GRADO: 5°
NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE: DOCENTE
Sede: PRINCIPAL
__________________________________________ FECHA: 27-02-2019
DAILA E. ROJAS
LEMA: “SI UNA AVENTURA QUIERES VIVIR, LA MEJOR OPCIÓN ES LEER Y ESCRIBIR”
DERECHO BÁSICO 3: Reconoce las obras literarias como una posibilidad de circulación del conocimiento y de
desarrollo de su imaginación.
COMPETENCIAS: Interpretativa, Argumentativa, Propositiva y Comunicativa.
OBJETIVO: leer comprensivamente la lectura el mar como espacio vital, respondiendo preguntas a nivel implícito,
explícito y valorativo.
EL MAR COMO ESPACIO VITAL
Va a leer una noticia sobre una nueva idea turística. Lea el que tienen esta oferta cultural. Los paseos están
texto y conteste a las preguntas (25-30). organizados según diversos criterios: geográfico,
histórico, literario y temático. En el caso de Bilbao, el
Seleccione la opción correcta (A, B o C). personaje que acompaña a los visitantes es Carola, una
Marque las opciones elegidas en la Hoja de respuestas. mujer popular en la ciudad a principios del siglo XX. Según
la tradición, esta secretaria cruzaba cada día el puente de
PERSONAJES DE LEYENDA la ría, y los trabajadores que fabricaban los barcos
dejaban por un momento sus actividades para admirarla.
Personajes de leyenda, fechas importantes, obras
Los turistas, vestidos como obreros, realizan la misma
literarias y todo tipo de temas históricos se utilizan para
ruta que seguía la mujer para llegar a su trabajo, mientras
un nuevo fenómeno turístico: las visitas teatralizadas,
otros personajes de la época se cruzan en su camino para
paseos acompañados de una representación teatral. La
contarles la historia de la ciudad, la importancia de la
idea, en práctica en casi toda España, incluye un paseo
industria naval y las transformaciones que ha habido en
para conocer la ciudad y lugares de gran valor histórico
los últimos años. En Madrid hay cuatro rutas. Una de las
con un grupo de actores que, vestidos con trajes antiguos,
que tiene más visitantes es la ruta del Capitán Alatriste,
enseñan lugares e historias. En el escenario de la calle, el
personaje de una novela española. El éxito de la novela
teatro se transforma en una herramienta para la
ha llamado la atención de visitantes extranjeros y
educación, el entretenimiento y el turismo. Varias
españoles y de los mismos madrileños. A lo largo del
ciudades españolas organizan visitas con actores para dar
paseo, que visita lugares del centro de Madrid, los actores
a conocer su historia, sus leyendas y los lugares más
representan escenas que muestran la vida del Madrid del
populares y representativos. Solo en la ciudad de Madrid,
siglo XVII. La aceptación de esta idea entre los turistas es
la primera en poner en práctica esta idea, unas 50.000
buena, tanto por parte de españoles como de
personas han realizado los recorridos con actores que
extranjeros. En Madrid el número de asistentes aumentó
transforman la ciudad en una villa del siglo XVII o de la
un 132% entre 2002 y 2005. (Adaptado de
Edad Media. Esta propuesta se ha seguido en otras
www.revista.consumer.es. España)
ciudades y, hoy en día, Bilbao, Gijón, Pamplona,
Barcelona o Tordesillas son sólo algunos de los lugares PRUEBA DE COMPRENSIÓN DE LECTURA Nivel A2
25. En el texto se habla de…
a) obras de teatro clásico.
b) visitas con actores.
A B C D
c) nuevas guías turísticas. 25
26. El objetivo principal de esta nueva actividad es…
26
a) mostrar los barrios típicos de una ciudad.
b) enseñar literatura española. 27
c) mostrar varias ciudades en una ruta.
27. La idea de la que se habla… 28
a) tiene lugar en cuatro ciudades.
29
b) se realiza en todas las ciudades de España.
c) empezó en Madrid.
colorea
28. En la ciudad de Bilbao…
a) los turistas visitan a los obreros.
b) se recuerda a una secretaria.
c) se va en barco por la ría.
29. En el caso de la ciudad de Madrid…
a) hay dos rutas basadas en novelas.
b) una ruta se basa en una novela.
c) hay una ruta para madrileños.
30. En el texto se dice que esta idea…
a) está pensada para españoles.
b) gusta a españoles y turistas de otros países.
c) gusta sobre todo a los extranjeros.
PLAN LECTOR: “
CENTRO EDUCATIVO AGUALASAL LEYENDO Y
ESCRIBIENDO
VEREDA AGUALASAL APRENDO Y ME
CORREGIMIENTO DE PALMARITO DIVIERTO EN EL
MUNICIPIO SAN JOSÉ DE CÚCUTA MUNDO DE LA
DECRETO DE CREACIÓN 000031 DE ENERO 26 DE 2005 FANTASÍA Y LA
CREATIVIDAD
LICENCIA DE FUNCIONAMIENTO 002120 DEL 22 DE NOVIEMBRE DE
2010
GRADO: 5°
NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE: DOCENTE
Sede: PRINCIPAL
__________________________________________ FECHA: 27-02-2019
DAILA E. ROJAS
LEMA: “SI
UNA AVENTURA QUIERES VIVIR, LA
MEJOR OPCIÓN ES LEER Y ESCRIBIR”
DERECHO BÁSICO 3: Reconoce las obras literarias
como una posibilidad de circulación del
conocimiento y de desarrollo de su imaginación.
COMPETENCIAS: Interpretativa, Argumentativa,
Propositiva y Comunicativa.
OBJETIVO: leer comprensivamente la lectura el mar
como espacio vital, respondiendo preguntas a
nivel implícito, explícito y valorativo.
