UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA

VICERRECTORÍA ACADÉMICA
INSTITUTO INTERNACIONAL DE IDIOMAS
Guía para el desarrollo de clases virtuales

ASIGNATURA NIVEL Y CÓDIGO # SEMANA TEMA GRAMATICA DURACIÓN DE LA GUÍA:

Francés DE ASIGNATURA 5-6 -Le verbe avoir
Francés I La négation -Les articles 8 horas
8104735 -Les nombres de indéfinis
50- 100 et 1000

Profesora: Leidy Paola Aponte Novoa

Objetivos:

• Identificar el verbo avoir en oraciones afirmativas y negativas y su utilización y

conjugación en tiempo presente simple.
• Identificar los artículos indefinidos y números del 50 al 100.

Procedimentales:

• Realizar las actividades propuestas en esta guía

• Apropiarse de los saberes y conocimientos teóricos y prácticos en relación con el uso de
vocabulario y estructuras mencionadas.

“Una lengua diferente es una visión diferente de la vida”. Federico Fellini

Chers étudiants: Bienvenidos una vez más al curso de francés

nivel I. En esta oportunidad, el tema propuesto es: LES ARTICLES
INDÉFINIS, LE VERBE AVOIR, LA NEGATION ET LES NOMBRES 1-
100. Para comenzar se propone realizar una reflexión con el fin
de determinar qué conocimientos previos tienen ustedes sobre el
tema. Enseguida, se realizará la explicación de los artículos
indefinidos, verbo avoir, la negación, algunas estructuras y
vocabulario. Esta guía está compuesta por diferentes actividades
lúdicas, prácticas, escucha y de producción permitiendo un
aprendizaje dinámico y una mejor comprensión del tema
propuesto. Recuerden como docente, soy un puente entre el
conocimiento y los estudiantes, pero su rol es el más importante de todos, su compromiso,
 dedicación, voluntad y esfuerzo les traerán grandes satisfacciones, en este caso, a nivel de la
lengua extranjera. No olviden que estaré disponible para aclarar sus dudas o responder a
preguntas relacionadas con el tema. Con el mayor de los gustos, pueden contactarme mediante el
grupo de WhatsApp, al correo electrónico institucional, o hacer sus preguntas e inquietudes en
nuestra tutoría por google meet del correo institucional. Recuerden así mismo, que estaré
disponible para recibir sus llamadas telefónicas si así lo desean o se les facilita más.

Reflexión inicial

Vamos avanzando con algunos verbos y estructuras, aplicándolos en contextos formales e informales.
Aprendimos a presentarnos de manera sencilla y ahora es momento de plantear oraciones negativas, con
otro verbo “avoir” y con artículos indefinidos. Para terminar con el tema de los números, finalizaremos
del 50 al número 100.

Activación de conocimientos previos

Reflexiona e intenta contestar las siguientes preguntas:

Quel âge as-tu? ¿Cuántos años tienes? / Combien de matières as- tu? ¿Cuántas asignaturas tienes? /
As- tu des animaux domestiques? ¿Tienes mascotas? / Quel est ton numero de portable? ¿Cuál es tu
numero celular?

¿Qué información necesito saber para responder estas preguntas?

Apropiación - Cognitiva

LES ARTICLES INDEFINIS

En la guía pasada vimos los artículos definidos (le, la, les, l’), los artículos indefinidos por el
contrario acompañan las palabras de manera imprecisa.
 Revisa el video adjunto “les articles définis et indéfinis” y el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=rbOhCaM375U&t=73s

LE VERBE AVOIR

El verbo “avoir”, junto con el verbo “être” que habíamos visto en las semanas anteriores,
constituyen dos importantes verbos en el idioma francés. Son verbos que funcionan como verbo
principal y algunas veces como verbo auxiliar en otros tiempos verbales, por lo tanto, es muy
importante conocerlos, practicarlos y repasar continuamente su conjugación.

En este caso nos ocuparemos del verbo “avoir”, que en español quiere decir “tener”.

Algunos ejemplos de su uso (No olvides buscar su significado).

ATTENTION!!

Écoute la prononciation du verbe avoir. Abre el archivo mp3 adjunto “le verbe avoir”,
escucha y repite las siguientes frases.

J’ai un chien

Tu as une maison.

Il a des problèmes.

Elle a dix sept ans.

On a froid.

Nous avons besoin de temps.

Vous avez peur des araignées.

Ils ont envie d’un gâteau.

Elles ont mal aux jambes.

Regarde la video: https://www.youtube.com/watch?v=fXJtXmkgRXQ

¿Para qué y cómo se usa?

★ Avoir + nom

Exemples : Ils ont des enfants. Elle a un chat.

★ Pour indiquer l’âge.

Exemples : Tu as quel âge ? J’ai dix-sept ans.Je suis dix-sept a

★ Le manque, l’envie, le besoin, la douleur, la peur : avoir + nom (sans

article)

Exemples : j’ai chaud, tu as froid, nous avons envie de voyager.

LA NEGATION

• NON:

Para decir simplemente “no” se dice “non”.

• NE… PAS:

Para hacer la negación se añaden dos palabras, “ne” se coloca antes del verbo y “pas” después.

Exemple: je suis colombienne. Je ne suis pas espagnole.

je m’appelle Nathalia. Je ne m’appelle pas Sophie.

• Attention!

“ne” se contrae si la siguiente palabra empieza por h o vocal.

Exemple: j’habite à Tunja. Je n’habite pas à Bogotá.

Tu as dix-sept ans. Tu n’as pas vingt ans.

J’ai un chien. Je n’ai pas un chien.

Regarde la video:
https://www.youtube.com/watch?time_continue=60&v=E3EDjwU0Sq8&feature=emb_logo
Note ! En el lenguaje coloquial, o cuando se habla rápido, se suele omitir el (ne) de la negación,
pero…¡CUIDADO! que aunque se diga, no es correcto.

LES NOMBRES 50-100

 Revisa el video adjunto, escucha y repite los números.
Como viste, los números en francés poseen ciertas particularidades que debemos recordar, tanto
en la pronunciación como en la escritura, por ejemplo:
 - En “huit” la T final se pronuncia, cuando en general, la “T” no se pronuncia en posición final.
- En “six” no solo se pronuncia la X pero además se pronuncia como una S, como ocurre
también con “dix”.
- Los números con más de una palabra, por ej. “dix-huit” llevan un guión entre las palabras.
- los primeros de cada decena (“vingt et un”, “trente et un”…), llevan “et” en vez del guión,
excepto “quatre-vingt-un”!

¡Ahora tenemos otro cambio!

Fíjate en el cambio que ocurre a partir del número 60. La serie no se acaba en 9 para empezar
una nueva decena, sino que se sigue contando hasta 19.

Y continuamos así hasta el 80… En el caso de 80, decimos “quatre-vingts”, es decir 4 veces 20, y
noventa es “quatre-vingt-dix”; 4 veces 20 más 10!!!

Esto es algo propio de los números en Francia ya que, en Suiza o Bélgica, es un poco distinto.

- Procedimental
 Basado en las explicaciones anteriormente dadas, a continuación, realizaras algunos ejercicios en los
cuales podrás poner en práctica tus conocimientos e identificar si existen falencias, preguntas o dudas. Los
ejercicios estarán enfocados en los temas vistos. No olvides siempre buscar en tu diccionario el
vocabulario que no conoces y así enriquecerás tu léxico de una manera más autónoma. On y va!

a) LES ARTICLES INDEFINIS

1. Choisir l’article indéfini qui convient. Escoger el articulo indefinido que convenga. No olvides
verificar tus respuestas.

https://fog.ccsf.edu/~creitan/qchap1a.htm

http://go.hrw.com/activities/frameset.html?main=1809.html

2. Écoute l’audio et répondre. Escucha el audio adjunto con el nombre “Exercice articles” y señala si
es masculino, femenino o plural.

Ex. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Masculin
Feminin
Pluriel

3. Écrire l’article. Con el audio anterior escribe el artículo que escuches.

1. ____ stylo
2. ____ chose
3. ____ amie
4. ____ lits
5. ____ ami
6. ____ université
7. ____ lit
8. ____uniforme
9. ____ années
10. ____uniformes

CONTINUA SOLO SI HAS DESARROLLADO LOS EJERCICIOS ANTERIORES

4. Comprueba tus respuestas y marca si es un artículo definido o indefinido.

 ARTICLE DÉFINI ARTICLE INDÉFINI
1. un stylo

2. la chose

3. une amie

4. les lits

5. un ami

6. une université

7. le lit

8. l’uniforme

9. les années

10. les uniformes

b) LE VERBE AVOIR

1. Compléter avec le verbe avoir conjugué / completa con el verbo “avoir” conjugado. Escucha las
frases

https://www.lepointdufle.net/ressources_fle/present_avoir.htm

2. Jeu avec le verbe avoir. Juego del verbo avoir.

https://www.logicieleducatif.fr/francais/conjugaison_grammaire/conjugaison-avoir.php

3. Choisir le verbe.

https://www.ortholud.com/avoir-present-1.html

4. Completer les phrases / completa las frases.

 Dis-moi, que tu es grand ! Quel âge -tu ?

C'est mon anniversaire aujourd'hui, j' vingt ans.

Nous un appartement à Toulouse, au centre-ville.

Elles un cours de français prévu à dix heures.

Daniel une amie qui s'appelle Émilie.

J' toujours des difficultés de prononciation.

Vous froid ? Voulez-vous que je ferme la fenêtre ?

Nos nouveaux voisins trois enfants.

Tu si faim ? Viens ! Je te paie un sandwich.

Je ne sais pas pourquoi elle toujours les yeux tristes.

Vous une grippe, restez au chaud !

Tu un chien maintenant, paraît-il !

Je suis tombé ce matin, j' une plaie à la main.

Encore un peu de patience ! Nous un train à midi.

Ah oui, ils raison ! C'est moi qui me suis trompé !

c) LA NEGATION
 1. Compléter les phrases avec NE, N’, PAS
https://fog.ccsf.edu/~creitan/q1negation.htm

2. Transformer les phrases suivantes à la forme negative/ Convierta las siguientes frases a su
forma negativa.

AFFIRMATIVE NEGATIVE
Nous sommes des amis.
Ils ont deux enfants.
J’ai six ans.
Vous avez une grande maison.
Je suis jalouse (celosa).
Tu as des travaux.
Elle a faim (hambre).

d) LES NOMBRES 50-100

1. Encuentra el número que se indica.

https://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect25/no_09/no_09.htm

2. Juega !
https://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect25/no_11/no_11.htm

3. Completa el crucigrama
https://www.ortholud.com/divers/chiffres-croises/grille_chiffres-2.php

4. Escucha, escoge la frase correcta y luego selecciona la respuesta.

https://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect25/no_10/no_10.htm

5. Escucha y completa. Verifica tus respuestas.

https://www.lepointdufle.net/ressources_fle/nombres.htm

6. Écoute l’audio et répondre. Escucha el audio adjunto con el nombre “les nombres-
exercice” y escribe los números que escuches (son 14 números).
 7. Encontrarás los números del ejercicio anterior en desorden. Ordénalos. Verifica lo que
habias escrito.

– 56 – 45 – 36 – 23 – 54 – 51 – 27
– 33 – 48 – 59 – 59 – 60 – 21 – 44

JE ME PRÉSENTE ! EXERCICE FINAL

Ingresa al siguiente link, encontrarás 4 presentaciones. Indicando nombre, edad, dirección y telefono.

Completa la información de cada uno (pista : son números). Luego verifica tus respuestas.

https://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect25/no_08/no_08.htm

Producción (escrito):

1. Découvrez les chiffres! Realiza las siguientes operaciones.

DIX + VINGT TRENTE

SEPT + CINQ

DIX-HUIT - TREIZE

VINGT ET UN + VINGT-NEUF

HUIT + SIX

(QUATRE vingt) + trois

ONZE + SIX
2. Observa las fotos y deduce la información de cada uno (las edades son los números anteriormente
encontrados). Nombre, nacionalidad, edad y color de cuaderno. Busca los colores y cambia el color
 del cuaderno cada vez. Finalmente, en el tercer recuadro cambia las oraciones hechas para formar
negativas.

Ejemplo:

Il s’appelle Richard Il ne s’appelle pas José.

Il est francais. Il n’est pas allemand.
Richard a trente ans. Richard n’a pas dix ans.
Il a un cahier rouge. Il n’a pas un cahier bleu.
Criterios de evaluación del producto a entregar

CRITERIOS Escala
OBSERVACIONES
E B S I

Identifica los números 1-1000.

Usa correctamente los verbos être y avoir en oraciones afirmativas y

negativas.
Hace uso adecuado de artículos determinados e indeterminados.
Demuestra interés y compromiso con el desarrollo de actividades
siguiendo las instrucciones y requerimientos dados por el docente para
la entrega de trabajos

INFOGRAFÍA

https://www.ohlalalingua-blog.com/los-numeros-en-frances/

https://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect25/no_08/no_08.htm

https://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect25/no_10/no_10.htm

https://www.lepointdufle.net/ressources_fle/nombres.htm

https://www.lepointdufle.net/ressources_fle/present_avoir.htm

https://www.logicieleducatif.fr/francais/conjugaison_grammaire/conjugaison-avoir.php
https://www.ortholud.com/avoir-present-1.html

https://fog.ccsf.edu/~creitan/qchap1a.htm

http://go.hrw.com/activities/frameset.html?main=1809.html

https://www.youtube.com/watch?time_continue=60&v=E3EDjwU0Sq8&feature=emb_logo