NIT:
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DOCENTE DE TURBACO. 806.013.832-1
Reconocido por Resolución Nº. 0462 del 21 de Diciembre de 2006 y 0896 del 29 DANE:
de Diciembre del 2011. 113836000241
Código del
ICFES 004713 y
044057
CIENCIA, PUREZA Y ESPERANZA
Sede: Lastenia María Tonoz
Guía Didáctica para Trabajo Académico en Casa #4
Docente (s) Dany Ozuna Carrascal Fecha de Entrega:
Área y/o Asignatura Lengua castellana Grado 4to básica de primaria
REFERENTES DE CALIDAD
Objetivo de Ordena sus ideas para explicar, narrar anécdotas, a partir de sus saberes previos y de
Aprendizaje alguna fuente de información.
Ejes Temáticos
GÉNERO LITERARIO.
La anécdota
DESARROLLO PARA EL APRENDIZAJE
(Estos momentos se siguen para cada Saber a desarrollar, según metodología del docente)
1. Exploración (Indagación): ¿Qué conocimientos previos tengo?
• Habilidades comunicativas: (escuchar y hablar)
• ¿qué anécdota recuerdan de sus últimas vacaciones?
2. Estructuración (Conceptualización): ¿Qué voy a aprender?
ANÉCDOTA
es un relato corto que narra un incidente
interesante o entretenido, una narración breve de un suceso curioso
o que causa gracia o risa. Una anécdota siempre está basada
en hechos reales, un incidente con personas reales como personajes,
en lugares reales. No obstante, con el correr del tiempo las pequeñas
modificaciones realizadas por cada persona que la cuenta
puede derivar en una obra ficticia, que sigue siendo contada,
pero tiende a ser más exagerada.
CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES
• La anécdota puede ser verbal, de hechos o una mezcla de ambas.
• Es verbal si vamos a contar las palabras dichas por un personaje célebre; de hechos si lo que contamos es
alguna acción curiosa, y mixta si hay en la anécdota parte de acción y parte de palabra.
• Una anécdota de hechos, el protagonista de la anécdota puede ser el que realiza la acción o el que la recibe.
• Es espontánea
• Es un hecho real
• Es corta y sencilla
IMPORTANCIA
• las anécdotas son importantes porque ayudan a desarrollar la creatividad y la capacidad expresiva al
narrarlas, ya que requieren de recursos literarios en su elaboración.
• recursos que se pueden emplear al crear anécdotas
• una buena idea para construir una anécdota es la de utilizar los proverbios, que son refranes, sentencias,
máximas, etc.
• otros de los recursos que puedes utilizar es la cita de algo dicho por una persona
• importante. es lo que se llama cita de autoridades. sirve para dar un poco de credibilidad a lo que hayas
escrito.
Ejemplo de la anécdota
Creo que el momento que pase más vergüenza en mi vida fue un día que fui al cine con unas amigas, era un estreno
del momento no recuerdo cual, lo que si se quedó gravado en mi mente fue a la hora de entrar, íbamos todos en
tropel y echando unas risas cuando me caí al no ver el escalón que tenía delante, me quede de rodillas en medio de
la entrada del cine, la gente pasaba a mi alrededor mirándome extrañada, y yo no me podía levantar de la risa que
tenía, mis amigas se retorcían de verme allí de rodillas y con unos lagrimones.
Partes de una anécdota
Inicio
Es donde se presenta de manera global de que tratara el relato,
los protagonistas de este, dónde y cuándo ocurrieron los hechos.
Comúnmente, aquí se describen detalles como:
• Personajes: son parte primordial de la anécdota que se está desarrollando, pues son quienes forman parte de
la acción o ayudan al progreso de esta. Del mismo modo, puedes encontrarte personajes adicionales
descritos en el desarrollo.
• Espacio: es el lugar donde es desarrollada la anécdota. En algunas ocasiones, se puede describir con
muchos detalles si estos forman parte importante en la historia. En algunos casos solo se nombra como
referencia, específicamente en las situaciones donde los personajes o el mensaje tienen más relevancia.
• Tiempo: describe el momento exacto en el cual se desarrolla la anécdota. Esto permite que el público se
traslade a ese punto específico, y con ello se capta más la atención. Este periodo determina que tan larga
será la anécdota, y además permite que se tenga una cronología.
NUDO
Es el punto más tenso de la anécdota. Allí, el narrador describe con detalle el hecho más relevante protagonizado por
los personajes.
DESENLACE
Es el final de la anécdota, donde se cierra la trama de lo narrado. Aquí se ha resuelto el nudo.
3. Transferencia y Práctica: Aplico mis aprendizajes
1. Observan la imagen de la lectura y lee atentamente
¡Qué agradable sorpresa!
Viernes pasado, todos los alumnos de segundo grado participamos en la actuación por Fiestas patrias
bailando una lindo cumbia. estábamos en pleno baile, mi sombrero salió volando y aparar a la cabeza del
director. ¡Qué vergüenza! Ahora, ¿Cómo lo sacaré de ahí? Me preguntaba -. Seguro que está muy molesto.
De pronto, vi que se puso de pie, subió al escenario y me pidió que bailara con él. La música siguió y todos
los invitados nos aplaudieron de pie. ¡Qué sorpresa fue para todos!: ¡Qué también bailaba cumbia! Mariela.
Responde las preguntas:
a) ¿Quién narra la historia?
b) ¿Qué ocurrió? ¿qué pasó al final?
c) ¿Por qué crees que Mariela recuerda esa experiencia?
Comprendemos que:
2. Elabora tu plan de escritura
3. Organiza tus ideas en el siguiente esquema
Escribe en tu cuaderno la anécdota teniendo en cuenta el orden del anterior esquema
4. Lee la siguiente anécdota, luego redactan su propia anécdota
Chocolate salado
El sábado recorrimos Machu Picchu y paseamos todo el día con mis papás. Por la tarde, ¡muertos de
hambre!, fuimos a tomar chocolate y a comer unos deliciosos choclos con queso.
En el mostrador del restaurante, había dos envases iguales con sal y azúcar. Entonces, por el apuro, echamos
sal al chocolate y, cuando lo probamos, nos dimos cuenta y... ¿no paramos de reír? Luego de leer la anécdota,
contesta ¿Quién narra la anécdota? ¿Cuál fue el hecho curioso y divertido que les pasó?
Piensa en una experiencia curiosa que quisieras compartir con tus compañeros y compañeras. Luego
completa el esquema.
4. Autoevaluación: Valoro lo que hice y aprendí
Responde SI o NO de acuerdo como se sintió usted al realizar esta actividad
Afirmaciones SI NO
La actividad fue divertida
Te gustaría repetirla
Utilizaste tu color preferido
Recuerdas lo que es una mándala
