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Informe de Prácticas en Educación E.E.S.P.P.

Este informe describe las actividades realizadas por una estudiante durante su práctica de observación en un aula. La estudiante presentó un juego didáctico para evaluar conocimientos previos de los estudiantes, luego comenzó la lección sobre comunicación y normas de convivencia. Al final, los estudiantes reflexionaron sobre el tema y recibieron tareas. La estudiante logró los objetivos de la lección y adjuntó evidencias de su práctica.

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Sara Zavaleta Cordova
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Este informe describe las actividades realizadas por una estudiante durante su práctica de observación en un aula. La estudiante presentó un juego didáctico para evaluar conocimientos previos de los estudiantes, luego comenzó la lección sobre comunicación y normas de convivencia. Al final, los estudiantes reflexionaron sobre el tema y recibieron tareas. La estudiante logró los objetivos de la lección y adjuntó evidencias de su práctica.

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Año de la Universalización de la Salud”

INFORME N° 002-2020-E-EPIB-IV-SEM/EESPP-GBM-PASCO

AL : Roberto AGUIRRE
DOCENTE DE PRACTICAS DEL E.E.S.P.P. ”GBM”
DE : ZAVALETA CORDOVA Rebeca Vilha
ASUNTO : Informe sobre las prácticas de observación.
REFERENCIA: Plan de Trabajo Anual de Practicas Pre-Profesionales IESPP-GBM-C.P.
FECHA : Cerro de Pasco, 30 de diciembre del 2020 (No cambiar la fecha)
____________________________________________________________

Es grato dirigirme a usted para saludarle cordialmente a la vez presentarle


este informe sobre el dictado de clases pasó a informar:

OBJETIVOS:
Que el estudiante logre el producto final de la situación significativa de acuerdo a lo
propuesto por la docente.
PRIMERO: empezar mi participación en la clase remoto, presentándome al docente y
poner en conocimiento sobre mi presencia en la institución, específicamente en su aula …

SEGUNDO: después de haber coordinado con los docentes, presentarme ante los
alumnos y su familia, a través de llamadas … para continuar mi sesión, realice un juego
didáctico con los materiales reciclables, para el recojo de saberes previos del estudiante.

TERCERO: comenzar con el inicio de la sesión (ciclo IV- CUARTO grado) - comunicación
(texto instructivo), acuerdos tomados de las normas de convivencia y el propósito que se
realizara … complementar las actividades pedagógicas realizadas durante su
permanencia en el aula …

CUARTO: para el cierre de la sesión, hicimos una reflexión sobre el tema tratado,
asignando actividades complementarias para que realicen en casa.

LOGROS:
 Al finalizar la sesión se logró con éxito, el resultado que esperábamos, el
estudiante logro el objetivo de aprender y realizar ejercicios del tema
tratado.
 Para tal efecto, adjunto las evidencias necesarias desarrolladas durante la
práctica.

Atentamente,

__________________________
Sara
ESTUDIANTE DEL PROGRAMA DE EPIB.
DE LA E.E.S.P.P. “G. B. M.”

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