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DIVISION

Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre números y operaciones para estudiantes de 5° año básico. Explica conceptos como la división, términos de una división, divisiones exactas e inexactas, y presenta ejemplos. Luego, proporciona ejercicios de división, ejercicios combinados que involucran diferentes operaciones, y problemas de la vida real para que los estudiantes los resuelvan.

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Daniela Vega Saldía
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Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre números y operaciones para estudiantes de 5° año básico. Explica conceptos como la división, términos de una división, divisiones exactas e inexactas, y presenta ejemplos. Luego, proporciona ejercicios de división, ejercicios combinados que involucran diferentes operaciones, y problemas de la vida real para que los estudiantes los resuelvan.

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GUIA DE APRENDIZAJE

Números y Operatoria

Nombre del estudiante:.....................................................................................Curso: 5° año básico


Nombre de la Unidad: “Números y Operatoria” Asignatura:
Matemática
Objetivo de aprendizaje: Divisiones, ejercicios combinados y problemas de la vida diaria. Tiempo
aprox. de desarrollo: 60 minutos

La División. Guía N°7


Una división es una operación matemática que consiste en dividir un
número en partes iguales.
Términos de una división:

 DIVIDENDO: es el número que vamos a dividir


 DIVISOR: es el número que divide al dividendo, es decir la cantidad de
partes en la que queremos dividir al dividendo.
 COCIENTE: es el resultado de la operación
 RESTO: es la parte que sobra, es decir que no se ha podido distribuir.

Existen divisiones exactas (el resto es cero) e inexactas (resto


distinto de cero).

Ejemplo:

56 : 7 = 8 47 : 5 = 9

- 56 - 45
00 02
División exacta División inexacta

Ahora a ejercitar:

1. Une cada división con su respectiva representación


2. Resuelve las siguientes operaciones e indica en las divisiones si son Exactas o
Inexactas escribiendo en la línea:

a) 9 3 : 4 = b) 7 8 : 3 =

c) 5 7 : 2 = d) 98 : 7=

e) 3 8 6 : 8 = f) 815 : 6=

h) 378 ● 70 i) 823 ● 54
Ejercicios combinados
Forma de resolverlos:

1° Paréntesis

2° Multiplicación y división, (operaciones con punto), de izquierda


a derecha (lo que esté primero).

3°Adición y sustracción, de izquierda a derecha (lo que esté


primero).
Ejemplo:

27 : 3 + ( 32 ● 5 ) – 86

27 : 3 + 160 – 86

9 + 16 – 8
0 6
1 – 8
6 6
9
83
3. Resuelve los siguientes ejercicios combinados.

a) 5 ● 5 + (6 : 2) – 1

b) 3 ● ( 30 + 10 : 2 – 9 )
4. Resuelve los siguientes problemas

a) Josefina compró en una librería 3 cuadernos y 4 cajas de lápices. Si cada


cuaderno cuesta $850 y cada caja de lápices $950, ¿cuánto dinero gastó?

Operación:

Respuesta:

b) Daniel tiene un cajón con 231 naranjas y una bolsa con otras pocas. Si quiere repartir
sus naranjas entre 5 amigos de modo que cada uno reciba igual cantidad,
¿cuántas naranjas debe agregar de su bolsa?

Operación:

Respuesta:

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