DESEMPEÑO UNIVERSITARIO
GUÍAS DE ELABORACIÓN DEL PRODUCTO FINAL
1. GUÍA DEL INFORME ACADÉMICO DEL ABR……………………………. 2
Contrato de Equipo de ABR…………………………………………………. 4
Carta de Confidencialidad y Ética…………………………………………… 5
Rúbrica de Evaluación: Presentación ABR: Informe y Exposición……… 6
2. GUIA DEL VIDEO ABR………………………………………………………. 7
3. GUIA DE ELABORACIÓN DE PPT DEL ABR……………………………... 8
4. GUIA DE ELABORACIÓN DEL PORTAFOLIO DEL ABR……………….. 9
Lista de Cotejo Portafolio del ABR…………………………………………. 10
5. OTROS
Código de Ética en la Investigación………………………………………… 11
Ley de Protección de datos personales……………………………………. 16
Carta de las Naciones Unidas: Valores Universales……………………… 19
1
DESEMPEÑO UNIVERSITARIO
GUÍA DEL INFORME ACADÉMICO DEL ABR
Recordemos: Es el documento que sirve como resultado de una investigación, ya
sea bibliográfica o experimental.
Tener en cuenta:
Estructura:
Carátula
(Incluir nombre de la Universidad, nombre del curso, título del ABR, nombres
completos de los estudiantes, nombres completos del/los docentes (es), ciudad,
año de publicación)
ÍNDICE
I. INTRODUCCIÓN
(Deben de redactarlo en prosa con los siguientes elementos: Planteamiento
del problema, Presentación del tema de ABR (descripción del reto), Objetivos
del ABR)
II. DESARROLLO
a. Marco Teórico (colocar mínimo 04 citas en APA/VANCOUVER, temas
relacionados al reto, antecedentes del reto, etc., en un mínimo de tres
páginas)
b. Diagrama de Gantt
c. Resultados del ABR (explicar el procedimiento y ejecución del ABR, escribir
subtítulos para agrupar párrafos que traten el mismo subtema, colocar
diversos elementos que aporten información extra, como: ilustraciones,
fotos, esquemas, gráficos, cuadros)
III. CONCLUSIÓN
a. Conclusiones
(Retomar las ideas más importantes)
2
DESEMPEÑO UNIVERSITARIO
Presentar tres reflexiones que incluyan la valoración de la importancia de
las normas y estándares éticos implicados en el desarrollo de su ABR
(revisar el Código de ética en la investigación: Principios éticos en la
investigación, p. 3 y 4)
[Link]
[Link]
b. Recomendaciones
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
(Normativas APA / VANCOUVER)
ANEXOS
Anexo 1: Contrato de compromiso de equipo ABR (se encuentra en el Avance 2)
Anexo 2: Carta de Confidencialidad y Ética
Anexo 3: Evidencias de ABR (y enlace de vídeo)
Anexo 4: Rúbrica de Evaluación
3
DESEMPEÑO UNIVERSITARIO
Anexo 1:
Contrato de Equipo ABR
Gran idea: _________________________________________________________________
Nombre del equipo:__________________________________________________________
Pregunta esencial: ___________________________________________________________
Reto: ______________________________________________________________________
Su grupo trabajará en conjunto durante una experiencia de Aprendizaje Basado en Retos.
Para ser un miembro efectivo del grupo, es importante que acepte ciertas expectativas del
grupo. Lea las políticas del equipo a continuación. Si está de acuerdo con las políticas, firme
o escriba su nombre para aceptarlas. Si su equipo decide que se deben incluir otras políticas,
enumérelas en esta hoja antes de firmar.
• Compromiso: en ocasiones es posible que no se salga con la suya, por lo que necesita saber
cuándo ceder.
• Cooperar: se espera que los miembros del grupo trabajen con el grupo, no que pongan
obstáculos que impidan que ocurran cosas.
• Colaborar: trabaje con los miembros de su grupo para llegar a un consenso.
• Comprometerse: ponga todo su esfuerzo en este proyecto y haga todo su trabajo.
• Comuníquese: exprese su opinión dentro del grupo y esté dispuesto a compartir sus ideas;
pueden ser brillantes Asegúrese de que los miembros del grupo entiendan lo que se está
diciendo.
• Consideración: ser considerado con los sentimientos de los demás. Cuando no esté de
acuerdo con los demás, no lo hagas personal. Puede que no te guste una idea, pero llamar a
la idea de otras personas "tonta" no es aceptable.
• Coexistir: llevarse bien unos con otros. Si su grupo tiene problemas para llevarse bien,
pídale ayuda a un maestro o asesor
Nombres y Apellidos
ID:
Nombres y Apellidos
ID:
Nombres y Apellidos
Nombres y Apellidos ID:
ID:
Nombres y Apellidos
ID:
4
DESEMPEÑO UNIVERSITARIO
Anexo 2:
Carta de Confidencialidad y Ética
1. Los estudiantes involucrados en el presente Aprendizaje Basado en Retos
(ABR), en el marco de servicio a la comunidad nos comprometemos a
mostrar una conducta ética basada en el cumplimiento y respeto de los
valores universales recogidos en la Carta de las Naciones Unidas, y entre
los que enumeramos al conducirnos con paz, justicia, respeto, tolerancia
y solidaridad ([Link] en
todo momento.
2. Cumplir con la normativa peruana vigente Ley N° 29733, título 2, artículo
17, en materia de protección de datos de carácter personal y, en particular,
con las medidas de seguridad correspondientes a sus ficheros (redes
sociales) y a no realizar ninguna cesión de los datos.
([Link]
3. A efectos previstos en esta Carta queda entendido sobre toda aquella
información, ya sea técnica, personal, comercial o de cualquier otro carácter
en relación al ABR, que aseguramos nuestro compromiso a guardar total
confidencialidad de la información obtenida.
Lima, de del 2020
5
DESEMPEÑO UNIVERSITARIO
Anexo: 4
NOMBRE DEL CURSO DESEMPEÑO UNIVERSITARIO
NOMBRE DE LA
EVALUACIÓN PRESENTACIÓN ABR: INFORME y EXPOSICIÓN
NOMBRE DE LOS
ESTUDIANTES
ASPECTO A EVALUAR NO LOGRADO EN PROCESO LOGRADO
No se ha aportado nada de Hay contenido e La exposición ha cumplido su objetivo, incluye
información importante. No se información general de información esencial de los hechos. Coherencia con
CONTENIDO entiende el mensaje. acuerdo al objetivo. el informe final.
0 PUNTOS ( ) 2 PUNTOS ( ) 4 PUNTOS ( )
Las imágenes son borrosas,
Incluye imágenes, efecto, Las imágenes son claras, el texto no tiene errores
pequeñas, no incluye efectos o
texto, lenguaje que distraen ortográficos, los efectos o transiciones tienen una
transiciones, el texto tiene errores
la atención del propósito velocidad adecuada y proporcionan variedad al ppt,
CALIDAD y DISEÑO ortográficos, el lenguaje utilizado
del ppt (muy lentos o muy el lenguaje utilizado (verbal, no verbal) permite
(verbal, no verbal) no permite
rápidos). entender el contenido.
entender el contenido.
0 PUNTOS ( ) 2 PUNTOS ( ) 3 PUNTOS ( )
Respeta el formato requerido, 7 aspectos: carátula,
índice, introducción (planteamiento del problema,
Presenta un 25% (2) de los puntos Presenta un 50% (4/7) de presentación del tema, objetivos del ABR),
ESTRUCTURA DEL requeridos en la estructura, la los puntos requeridos en la desarrollo (marco teórico, diagrama de Gantt),
INFORME secuencia no es lógica. estructura. conclusión (conclusiones, recomendaciones),
referencias bibliográficas y anexos (evidencias del
ABR). La secuencia es lógica.
1 PUNTO ( ) 3 PUNTOS ( ) 5 PUNTOS ( )
Estructura clara de la presentación, 5 aspectos:
introducción (planteamiento del problema,
Presenta un 25% (1) de los puntos Presenta un 50% (3/5) de
presentación del tema, objetivos del ABR),
ESTRUCTURA DE LA requeridos en la estructura, la los puntos requeridos en la
desarrollo (marco teórico, diagrama de Gantt),
EXPOSICIÓN secuencia no es lógica. estructura.
conclusión (conclusiones, recomendaciones),
evidencias del ABR y referencias bibliográficas.
1 PUNTO ( ) 3 PUNTOS ( ) 5 PUNTOS ( )
Poco control del tiempo: ha
No controla el tiempo: ha usado Ha distribuido bien el tiempo, aceptable dentro de
usado más tiempo o menos
TIEMPO EMPLEADO más tiempo o menos tiempo. los límites requeridos.
tiempo.
0 PUNTOS ( ) 1 PUNTO ( ) 2 PUNTOS ( )
No asiste puntualmente a la
Cumple sólo con uno de los Asiste puntualmente a la presentación y respeta el
presentación, no respeta el orden
PUNTUALIDAD 2 criterios. orden asignado.
asignado
0 PUNTOS ( ) 0.5 PUNTO ( ) 1 PUNTO ( )
Puntaje TOTAL:
OBSERVACIONES
FORTALEZAS
ENCONTRADAS
OPORTUNIDADES DE
MEJORA
6
DESEMPEÑO UNIVERSITARIO
GUÍA DEL VÍDEO ABR
La siguiente guía permitirá que se presente el reto en el video durante la
presentación final del curso. La elaboración del video debe de realizarse en un
tiempo promedio de 5 minutos.
Nombre de la universidad
Nombre del curso
Título del Reto
Datos de los integrantes del equipo.
Datos del docente.
Ciudad y Fecha actual
Vídeo:
a) Situación problemática: Describe la situación problemática que has observado
en tu comunidad y que te ha llevado a elegir el reto (solución).
b) Objetivo general: Menciona el objetivo general de tu reto.
c) Presentación del reto: Describe como realizarás el reto (qué actividad),
fundamenta la importancia de su ejecución. Indica con quienes (población) y en
donde se ejecutará (lugar).
d) El equipo y sus roles: Presenta a cada miembro del equipo y describe los roles
de cada uno de los integrantes del equipo
e) Evidencias del reto: graba todas las actividades que realizaste para cumplir tu
reto (antes durante y después).
f) Conclusiones y reflexiones finales. Se analizan de manera crítica los
aprendizajes que le dejó la experiencia, situaciones inesperadas positivas o
negativas, dificultades que hallaron. ¿Por qué tu reto tendría que seguir
realizándose? ¿Con cuál de los valores que imparte la universidad se identifica
tu reto?
g) Recomendaciones. Menciona aquello que se puede mejorar tanto en el
ambiente, comunidad, etc. en la que se realizó el reto, así como las mejoras en
el proyecto ABR.
7
DESEMPEÑO UNIVERSITARIO
GUÍA DE ELABORACIÓN DE PPT DEL ABR
(u otra herramienta tecnológica)
Observación: deben de elaborar aproximadamente entre 10 a 15 diapositivas por
grupo, las cuales estarán distribuidas en el siguiente orden:
a. Datos generales: nombre de la Universidad, nombre del curso, título del
reto, datos de los estudiantes, datos del docente, ciudad y fecha
b. Introducción
Presentación del problema/situación problemática
Presentación/descripción del reto
Objetivos
Presentación del equipo y sus roles
Visión, misión, Análisis FODA del equipo
c. Desarrollo
Breve Marco teórico (concepto básico)
El diagrama de Gantt que les permitió planificar el reto. (Lista todas las
actividades realizadas e indica el tiempo que se empleó en cada una de ellas)
y los recursos que se usaron para que se lleve a cabo el reto.
d. Conclusiones y recomendaciones
e. Las evidencias de las actividades realizadas
f. Referencias Bibliográficas (Normativas APA / VANCOUVER)
8
DESEMPEÑO UNIVERSITARIO
GUÍA DE ELABORACIÓN DEL PORTAFOLIO DEL ABR
1. Portada (Carátula)
2. Índice
3. Introducción (Presenta un comentario acerca de qué tratará el portafolio y
como se ha organizado. Presentación breve del equipo, con fotografía., y
presenta el Objetivo General del portafolio del ABR.)
Redactarlo en un párrafo de 80 palabras aprox.
4. N° de Semana (la elaboración se realiza a partir de la semana 9): título de la
semana y logro esperado
5. Evidencias (fichas o captura de pantalla de las actividades realizadas en
cada semana, enlace del vídeo del ABR)
6. Reflexión final (¿Cuál es el aprendizaje logrado con cada práctica realizada?,
¿cuál es la utilidad futura de lo aprendido?)
Presentan una reflexión sobre la experiencia y aplicación de lo aprendido en
el ABR en un párrafo de 80 palabras aprox.)
7. Lista de Cotejo del portafolio
NOMBRE DEL CURSO DESEMPEÑO UNIVERSITARIO
NOMBRE DE LA LISTA DE COTEJO PORTAFOLIO DEL ABR
EVALUACIÓN
NOMBRE DE LOS
ESTUDIANTES
Realizad No
ASPECTO A EVALUAR o
En Proceso
realizado
PORTADA o Incluye nombre y código de los autores, institución, ciclo,
1 1 0
CARATULA carrera, curso, sección, nombre del docente, fecha y lugar.
INDICE Presenta todos los temas estructurados cronológicamente. 1 0.5 0
Presenta un comentario acerca de qué tratará el portafolio y
INTRODUCCIÓN/
como se ha organizado. Presentación breve del equipo, con 2 1 0
PRESENTACIÓN
fotografía. (1 párrafo de 80 palabras aprox.)
9
DESEMPEÑO UNIVERSITARIO
OBJETIVO Presenta el objetivo general del portafolio del ABR. 2 1 0
Todos los documentos están correctamente presentados:
Constan de encabezado: datos de los estudiantes, fecha, etc.
PRESENTACIÓN DE
Incluye todos los tipos de evidencias: informes, ensayos, 5 3 0
LAS DE EVIDENCIAS
diagramas, fichas, etc. Las evidencias demuestran los avances
en los aprendizajes esperados.
El trabajo presenta ideas originales: video del ABR.
ABR 5 3 0
Presenta una reflexión sobre la experiencia y aplicación de lo
REFLEXIÓN 2 2.5 0
aprendido en el ABR. (1 párrafo de 80 palabras aprox.)
Mantiene en orden cronológico y pulcritud todas sus
ORDEN 1 0.5 0
evidencias.
ORTOGRAFÍA El portafolio del ABR está elaborado sin errores ortográficos. 1 0.5 0
Puntaje TOTAL:
OBSERVACIONES
FORTALEZAS
ENCONTRADAS
OPORTUNIDADES DE
MEJORA
OTROS
10
DESEMPEÑO UNIVERSITARIO
11
DESEMPEÑO UNIVERSITARIO
12
DESEMPEÑO UNIVERSITARIO
13
DESEMPEÑO UNIVERSITARIO
14
DESEMPEÑO UNIVERSITARIO
Recuperado de:
[Link]
15
DESEMPEÑO UNIVERSITARIO
16
DESEMPEÑO UNIVERSITARIO
17
DESEMPEÑO UNIVERSITARIO
Recuperado de: [Link]
18
DESEMPEÑO UNIVERSITARIO
19
DESEMPEÑO UNIVERSITARIO
20
DESEMPEÑO UNIVERSITARIO
Recuperado de: [Link]
21
