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Foro Formativo - 02

Este documento presenta las instrucciones para un foro de discusión sobre axonometría ortogonal en AutoCAD. Los estudiantes deben desarrollar una actividad asincrónica graficando una caja y un televisor en axonometría isométrica manualmente y en AutoCAD. Luego deben participar en el foro durante dos semanas, respondiendo preguntas del profesor y comentando las respuestas de otros estudiantes de forma ordenada y no repetitiva. Su participación y aplicación de los temas será evaluada.

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Jhonatan Gaspar Reyes
Derechos de autor
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Este documento presenta las instrucciones para un foro de discusión sobre axonometría ortogonal en AutoCAD. Los estudiantes deben desarrollar una actividad asincrónica graficando una caja y un televisor en axonometría isométrica manualmente y en AutoCAD. Luego deben participar en el foro durante dos semanas, respondiendo preguntas del profesor y comentando las respuestas de otros estudiantes de forma ordenada y no repetitiva. Su participación y aplicación de los temas será evaluada.

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Dibujo para Ingeniería

Dibujo para Ingeniería

Foro Formativo nº 02
1. Indicaciones generales

En este espacio se abordan temas que generan discusión, no es una actividad de preguntas y
respuestas, más bien se concibe como un espacio para cuestionamientos y reflexión entre los
alumnos y el profesor-tutor sobre los temas estudiados en la unidad. Es fundamental tener en
consideración que el foro no es un espacio para textos muy extensos, ya que debe fomentar
que todos los participantes lean todas las intervenciones.

Consideraciones:
Criterio Detalle
Tema o asunto Axonometría Ortogonal
Recursos de aprendizaje
Materiales y recursos publicados en la semana 02.
obligatorios
Descripción de la actividad  Desarrolla la Actividad Asincrónica 01 S02.
 Participa en el Foro Formativo N°02, adjuntando el desarrollo de
la Actividad Asincrónica 01 S02.
 Comenta la actividad presentada por un compañero.
Dinámica del foro 1. El foro tiene duración de una (2) semanas.
2. Es importante participar o intervenir por lo menos en dos (2)
oportunidades en días distintos:
 Primera intervención: Responder las preguntas planteadas por
el docente.
 Segunda intervención: Comentar la respuesta de un
compañero. Este comentario puede ser para reforzar una idea
planteada o para debatir una respuesta de tu compañero.

Formato de presentación  Publique sus respuestas en el apartado Foro formativo 02.


 La extensión de su respuesta o comentario debe oscilar entre
cinco y doce líneas.
 Intervenga dos (02) veces como mínimo, en días diferentes.

Recomendaciones  Respete las indicaciones planteadas para esta actividad, a fin


de que su evaluación pueda realizarse sin inconveniente.
 Aumente su participación a medida que avance el foro.
 Redacte su comentario con orden y claridad.
 Procure que sus intervenciones no sean repetitivas.
 Participe durante la unidad de aprendizaje.

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Dibujo para Ingeniería

2. Desarrollo: Actividad Asincrónica 01 S02

PROPÓSITO

 Conozca la Axonometría como proyección ortogonal y su implicancia en el sistema de ejes


coordenados rectangulares de un software CAD.

CONSIGNAS

 Empleando una hoja A4 y materiales de escritorio, grafique una caja (box), refiérase a caja como
un objeto tridimensional de cualquier dimensión, solo tiene que graficar como usted percibe el
objeto.
 En la misma hoja dibuje un televisor (puede utilizar como modelo el que tiene en casa) teniendo
como protocolo de graficación el sistema de proyección axonométrico isométrico.
 El dibujo isométrico del televisor debe considerar a la pantalla en posición para obtener una vista
frontal.
 Grafique la caja (diagramada por Ud. manualmente) en AutoCAD 3D.

MATERIALES

 Hola A4
 Lápiz o lapicero
 Escalímetro
 AutoCAD

MODELO GRÁFICO.

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Dibujo para Ingeniería

3. Evaluación:

Los aspectos para considerar para la evaluación será la siguiente:

Aplicación de los Responde a las preguntas formuladas, relacionando lo leído


temas revisados con lo aprendido a través de la bibliografía revisada.

Interacción Interactúa como mínimo dos veces.

Participación Participa en el foro días diferentes.

Aporta nuevas ideas a las expuestas por sus compañeros y


Nuevos aportes
evita repetir temas comentados.

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