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Ficha-2 Leng. Año 2020

El documento presenta un ejercicio de lengua sobre la obra Don Quijote de la Mancha. Se piden actividades como identificar sujetos y predicados, corregir errores ortográficos, subrayar elementos gramaticales y dividir palabras en sílabas.

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El documento presenta un ejercicio de lengua sobre la obra Don Quijote de la Mancha. Se piden actividades como identificar sujetos y predicados, corregir errores ortográficos, subrayar elementos gramaticales y dividir palabras en sílabas.

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Cens 451 Lengua/Literatura Prof.

Gariglio Y

Escalante Lucas, 3º turno mañana

1) Divide en sujeto y predicado las siguientes oraciones:

 El programa es dirigido por un conocido productor.


Sujeto predicado

 Todos los días Juan estudia un tema de Sociales.


Sujeto predicado

 No le digas tonterías a tu hermana. Sujeto tácito: tu

 ¿Conoces a tu nueva prima? Sujeto tácito: tu

 Por la tarde llevarás a tu hermano pequeño al parque.


Predicado sujeto

2) Señala los significados posibles de las siguientes palabras polisémicas (una palabra es
polisémica si tiene varios significados):

 Cohete fuegos artificiales, nave astronáutica.

 Seguro  que está convencido de algo, cobertura de auto, casa,vida etc.

 Cabeza  parte del cuerpo, extremo superior de algo.

 Falda  prenda de ropa, corte de carne.

3) Subraya los determinantes, los pronombres y los adverbios presentes en las siguientes
oraciones:

 Estos pantalones le sientan muy bien.


determinate

 Nosotros nunca hemos estado en el castillo de Ponferrada.


Pronom. Adverbio

 La quiero mucho desde que la conocí.


Adverbio pronom.

 Algunos niños han aprobado todas las asignaturas.


Pronombre determ.
Cens 451 Lengua/Literatura [Link] Y

4) Coloca las tildes cuando lo creas necesario:

Eso no lo creo yo.

No me vengas con eso porque tu ya sabias todo eso.

Las mujeres estaban hambrientas y sedientas.

Tráeme esas naranjas que están en la bolsa marrón.

¿Cuando va a venir por fin tu primo?

¿Cual es la impresión de los médicos?

¡Cuanto impostor hay en el mundo!

5) Lee el siguiente texto y a continuación responde a las preguntas que se formulan:

A los dos días de volver a su casa, don Quijote se levantó de la cama para ir a ver sus

libros, pero, al no encontrar el cuarto donde los guardaba, comenzó a palpar las paredes

buscando la puerta.

- Ya no ay aposento ni libros -le explicó la sobrina-, porque ha venido un encantador


Encantador

cabalgando sobre un dragón y se los ha llevado por los losaires.

Don Quijote se quedó desolado.


Desolado
.
- Sin duda a sido el mago Frestón -dijo- que me tiene aborrecido porque sabe que soy elel

caballero más valiente


valient del mundo.
e
Quince días estuvo don Quijote en su casa, en los que cada vez que pasaba ante el muro

de su biblioteca, volvía a tentar las paredes y lanzaba un hondo suspiro de tristeza. Su sobrina

y la criada trataban de darle ánimos y hacían todo lo posible para que olvidara su loco
loc deseo
o
de ser caballero andante; pero de nada sirvieron tantos
tantos esfuerzos, pues don Quijote empezó a

preparar en secreto su segunda


segunda salida. Un buen día fue a buscar a un labrador vecino suyo,

casado y con hijos, y le preguntó si quería ser su suescudero.

@ Corrige los errores ortográficos que encuentres en el texto.


Cens 451 Lengua/Literatura [Link] Y

@ Subraya cuatro sustantivos, pon en un círculo cuatro adjetivos, enmarca en un cuadrado


cinco determinantes.

@ ¿De qué tipo son los determinantes que has seleccionado?


El, los: articulo determinante. Su: determinante posesivo.
Segunda: determinantes numerales. Tantos: determinante indefinido.

@ Elige en el texto:
Cinco palabras graves días, vecino, casa, muro, loco.
Cinco palabras agudas  tristeza, dragón, quedó, preguntó, comenzó.
Una palabra esdrújula  ánimos.

@ ¿Por qué llevan tilde?


Empezó las palabras agudas terminadas en vocal llevan tilde.
Más  La palabra más puede llevar tilde o no dependiendo de su significado o función
gramatical. Para diferenciar unas palabras de otras, se usa la tilde diacrítica.
Volvía  Se produce un hiato formado por una vocal débil acentuada “i, u” junto a una
vocal fuerte a, e, o. Este hecho se marca con una tilde en la vocal débil. Aunque es una palabra
grave acabada en 'n', 's' o vocal y no llevaría tilde según las reglas generales, la formación de
hiato por acento en la vocal débil tiene prioridad sobre cualquier regla.

@ Divide en sílabas las siguientes palabras:


Días  di-as
Deseo de-se-o
Buen  buen
Biblioteca bi-blio-te-ca
Aires ai-res

@ ¿Qué opinas de la explicación que la sobrina le da a don Quijote sobre la desaparición de


los libros?
Mi opinión es que es un relato totalmente de fantasía.

@ Divide en sujeto y predicado las oraciones destacadas en negrita.

don Quijote se levantó de la cama


Cens 451 Lengua/Literatura [Link] Y

sujeto predicado

Quince días estuvo don Quijote en su casa


Predicado sujeto

lanzaba un hondo suspiro de tristeza sujeto tácito el/ella.

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