Grado quinto
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CAMPOALEGRE
EUCLIDES BARRAGÁN MÉNDEZ
AREA TECNOLOGÌA E INFORMÁTICA
SEGUNDO PERIODO- GRADO QUINTO
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DISEÑANDO DOCUMENTOS CON CALIDAD Y CONOCIENDO
ALGUNOS SERVICIOS TECNOLÓGICOS (PLASTICO,
PINTURA Y BARNICES)
Grado quinto
GUÍA-TALLER DEL SEGUNDO PERIODO - PRESENTACIÓN
Colegio:
Grado: Quinto Área: Tecnología e Informática
Docente: Tiempo previsto: un periodo Horas: h/periodo
COMPETENCIAS HABILIDADES
Reconoce artefactos creados por el hombre para Seguir Instrucciones
satisfacer sus necesidades, los relaciona con los Desarrollar
procesos de producción y con los recursos naturales Integrar
involucrados (Naturaleza y evolución de la tecnología). Redactar
Usar herramientas informáticas
Reconoce características del funcionamiento de Crear
algunos productos tecnológicos de su entorno y los utiliza
en forma segura (Apropiación y uso de la tecnología). Elaborar modelos tecnológicos 9
Incluir
Identifica y compara ventajas y desventajas en la Excluir
utilización de artefactos y procesos tecnológicos en la Proyectar
solución de problemas de la vida cotidiana (Solución de Comprender
problemas con tecnología).
Identifica y menciona situaciones en las que se evidencian
los efectos sociales y ambientales, producto de la
utilización de procesos y artefactos de la tecnología.
Gestión de la tecnología y las herramientas informáticas
Crea, transforma e innova elementos tangibles e
intangibles del entorno utilizando procesos ordenados.
EJES TEMÁTICOS
Bordes y Sombreado Imágenes Objetos y Servicios
Letra Capital Tecnológicos
Formas (Plásticos - Pinturas -
Numeración y Viñetas WordArt Barnices)
Columnas Ortografía y sinónimos
PROPÓSITOS DEL PERIODO
A NIVEL AFECTIVO
Que manifestemos interés por:
Utilizar las herramientas (Bordes, sombreado, letra capital, numeración y viñetas, columnas,
imágenes, formas, Wordart y ortografía y sinónimos) del programa Microsoft Word.
Construcción y graficación de proposiciones
Para que potencie sus habilidades elaborando documentos escritos con alta calidad.
A NIVEL COGNITIVO
Identifiquemos los aspectos más importantes de:
La utilización de herramientas (Bordes, sombreado, letra capital, numeración y viñetas,
columnas, imágenes, formas, Wordart y ortografía y sinónimos) del programa Microsoft Word.
A NIVEL EXPRESIVO
Que:
Utilicemos las herramientas (Bordes, sombreado, letra capital, numeración y viñetas,
columnas, imágenes, formas, Wordart y ortografía y sinónimos) del programa Microsoft Word
Construyamos y grafiquemos proposiciones
Presentando acertadamente sus documentos escritos con alta calidad.
ENSEÑANZAS
1. Utilizar proposiciones, con sus respectivas operaciones intelectuales. Graficar mentefactos proposicionales
acerca de las herramientas básicas de Microsoft Word.
2. Construir e interpretar flujograma lineales, relacionados con Microsoft Word.
3. Elaborar documentos escritos con óptima calidad apoyados en el procesador de texto Microsoft Word.
INDICADORES DE DESEMPEÑO
1- Construyo mentefactos proposicionales, a partir de textos informáticos
2- Aplico correctamente las herramientas de bordes, sombreado, letra capital, numeración,
viñetas columnas, imágenes, autoformas, WordArt, ortografía y sinónimos que ofrecen los
procesadores de textos para mejorar la presentación de los escritos apoyado en flujogramas.
3- Analizo el impacto de artefactos, procesos y sistemas tecnológicos en la solución de problemas
y satisfacción de necesidades
Grado quinto
ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA - PRUEBA DE DIAGNÓSTICA
Propósito: Conocer e identificar las generalidades del sistema operativo en el computador.
¿QUE TANTO SABES? Encierra en un ovalo la respuesta que consideres correcta.
Herramienta que permite agregar Al observar un documento organizado
cuadros a los párrafos: en bloques de información como una
a. Bordes página de periódico podemos deducir
b. Imprimir que se estructuró con la herramienta: 30
c. Alinear a. Hoja de cálculo
d. Pegado especial b. Hipervinculo
c. Columnas
La letra capital es utilizada d. Autoformas
generalmente en:
a. Un carta Las autoformas permiten:
b. Los periodicos a. Editar la ortografía al texto
c. Un telegrama b. Insertar una forma predefinida
d. Un correo electrónico al documento
c. Cambiar la fuente al texto
d. Imprimir un documento
Para aplicar una lista secuencial a un
documento se debe usar: Sustancia sintética presente en
a. Panel de navegación numerosos objetos de nuestra vida
b. Numeracón y viñetas cotidiana como en objetos de cocina,
c. Marca de agua de decoración, útiles de aseo, de
d. Salto de página manualidades, etc:
a. Las maderas duras
b. Las maderas blandas
c. El plastico
d. La arena
PROPOSICIONALICEMOS
Grafica el pensamiento que se presenta a continuación.
Los procesadores de texto, que escriben y modifican documentos, difieren
visiblemente de las hojas de cálculo, que realizan cálculos matemáticos y gráficos
estadísticos, según los textos de computación.
Representa gráficamente el enunciado. H cálculo
P Texto
Grado quinto
G U Í A T A L L E R N º 1 BORDES EN LOS DOCUMENTOS DE MICROSOFT
WORD SEMANA 1 MES DEL AL
ACTIVIDADES DE MOTIVACIÓN:
El docente presenta una motivación corta y pertinente a la enseñanza.
PROPOSITO EXPRESIVO: Que yo utilice INDICADOR DE LOGRO: Aplico correctamente las
correctamente las herramientas de bordes y herramientas de bordes, sombreado, letra capital, numeración,
sombreado en Word para mejorar la viñetas columnas, imágenes, autoformas, W ordArt, ortografía
presentación de los documentos escritos. y sinónimos que ofrecen los procesadores de textos para
mejorar la presentación de los escritos apoyado en
flujogramas.
En Microsoft Office Word, los bordes pueden agregar interés y énfasis a distintas
secciones del documento. Se puede agregar bordes a páginas, texto, tablas y C
celdas ol
de tablas, objetos gráficos e imágenes. or31
ea
al
Procedimiento para agregar ca
bordes a una página de Word pit
án
As
tro
2- Dar clic en la herramienta borde de página del !!!
grupo de herramientas borde de página
2- Hacer clic en una de las opciones
de borde de Valores
Hacer clic en
¿Desea que el borde Personalizar en el
S cuadro Valor. En
aparezca en un lugar
Vista previa, hacer
específico de la
clic en el lugar
página, como por
donde desee que
ejemplo sólo en la
aparezca el borde.
parte superior?
Este proceso Ud. lo hace cuando
trabaja Word. Explica en tu
N
o cuaderno como ingresar y
realizar el proceso según el
3- Seleccione el estilo, el color
grafico.
y el ancho del borde
S
¿Desea especificar un Seleccionar la
borde artístico, por opción cuadro de
ejemplo, árboles? arte
N
o
3- Dar clic en el botón aceptar
Bordes agregados a una página
de Word
Grado quinto
VAMOS A PRACTICAR……
a. Escribe un texto en tu cuaderno de informática sobre los adelantos científicos vistos en
TV
Sin Incurrir en errores de ortografía y teniendo en cuenta lo siguiente:
Imaginado un documento Word
Decoro creando bordes y sombreados, justificado, con márgenes 2 cm, títulos e imágenes
b. Lo que aparece en la parte inferior será desarrollado después de cuarentena
No olvidar escribir los datos siguientes en el cuaderno
Fuente: Book Antiqua
Tamaño de fuente: 14
Alineación: Titulo (Centrado) – Contenido (Justificado)
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Color de fuente: Titulo (Rojo) – Contenido (Azul oscuro)
Estilo: Titulo (Negrilla-Centrado)
Aplicar bordes artísticos a tu criterio en el documento
Aplicar a la palabra Google en todo el documento estas características
(Negrita, mayúscula y color verde)
Ingresar a Paint y diseñar un logo con relación al texto y pégalo al documento de
Word
Guardar el documento en la carpeta MIS DOCUMENTOS con el nombre
GOOGLE
Grado quinto
G U Í A T A L L E R N º 2 SOMBREADO EN LOS DOCUMENTOS MICROSOFT
WORD SEMANA 2 MES DEL AL
ACTIVIDADES DE MOTIVACIÓN:
El docente presenta una motivación corta y pertinente a la enseñanza.
PROPOSITO EXPRESIVO: Que yo muestre INDICADOR DE LOGRO: Aplico correctamente las
el máximo interés por seguir instrucciones herramientas de bordes, sombreado, letra capital, numeración,
correctamente para operar las herramientas viñetas columnas, imágenes, autoformas, W ordArt, ortografía
de bordes y sombreado en Word. y sinónimos que ofrecen los procesadores de textos para
mejorar la presentación de los escritos apoyado en flujogramas.
La herramienta de Sombreado permite aplicar un efecto sombra al texto que esté
seleccionado.
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Procedimiento para agregar
sombreado a un párrafo de
Word
1. Seleccionar el texto sobre el que desea
aplicar el sombreado
2- Dar clic en la herramienta borde de
página del grupo de herramientas borde de
página
3- Dar clic en la pestaña sombreado
del cuadro de dialogo Bordes y
Sombreado
Cuadro de dialogo
4- Seleccionar el relleno y el estilo Bordes y
de trama deseado sombreado.
No olvides
colorearme!!!
5- Dar clic en el botón aceptar
Sombreado agregado a un
párrafo de Word
Grado quinto
VAMOS A PRACTICAR…
1. Realiza una autobiografía en tu cuaderno teniendo en cuenta las normas ortográficas
Para tenerlo como ejemplo para la siguiente actividad.
2. Hoy cada uno realizará su autobiografía, teniendo en cuenta las herramientas de
formato, párrafo y dibujo después de cuarentena
Se aplica al título con el nombre un sombreado destacado (lo escoges libremente)
Fuente para todo el documento: Monotype Cursiva
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tamaño de fuente: 16
Titulo con el nombre: Destacarlo con un sombreado (lo escoges libremente)
Alineación: Titulo (Centrado) – Contenido (Justificado)
Color de fuente: Titulo (AZUL CLARO) – Contenido (NEGRO)
Estilo: Titulo (Negrilla-Centrado)
Aplicar bordes artísticos a tu criterio en el documento
Ingresar a Paint y diseñar una caricatura con la que te identifiques y pégala
al documento de Word
Crea una carpeta dentro de la carpeta MIS DOCUMENTOS con el nombre
BIOGRAFIA
Guarda el archivo de Word en la carpeta BIOGRAFIA con el nombre
TRABAJO EN CLASE
El documento debe tener una extensión de al menos 10 renglones.
PARA DESARROLLAR EN CASA:
Con ayuda de un adulto consulta:
¿Qué es la letra capital y cuál es su aplicación?
Redacta un párrafo corto acerca de una temática libre y destaca la letra
capital en él.
Llevar para la próxima clase un recorte con un artículo de periódico donde se
aplique el uso de la letra capital (indispensable para la próxima actividad práctica).
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