UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

ESCUELA NACIONAL DE MÚSICA

LICENCIATURA EN MÚSICA
CANTO

PROGRAMA DE ASIGNATURA

SEMESTRE: 2º CLAVE:1211

DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA

Canto II
HORAS HORA / SEMANA
MODALIDAD CARÁCTER CRÉDITOS
SEMESTRE H.T. H.P.
Curso Obligatorio 32 0 2 10

LÍNEA DE FORMACIÓN ÁREA DE CONOCIMIENTO

Musical Interpretación

SERIACIÓN OBLIGATORIA ANTECEDENTE SERIACIÓN OBLIGATORIA CONSECUENTE

Canto I Canto III

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
En esta asignatura de Canto que se imparte a lo largo de ocho semestres, se proporcionan los
conocimientos teóricos y prácticos indispensables para el dominio de una técnica vocal solvente e
informada, que permitan interpretar al alumno obras de creciente dificultad, correspondientes al
repertorio lírico de los siglos XVI al XXI, de los diferentes géneros, estilos y formas musicales. La
formación profesional del cantante requiere de la aplicación de conocimientos musicales,
lingüísticos, escénicos y culturales. El repertorio varía semestre con semestre, incrementando su
grado de dificultad.

OBJETIVO GENERAL
El alumno desarrollará las competencias teóricas y prácticas necesarias para un aprendizaje
efectivo del canto, con dominio de la emisión, la afinación, la articulación, la fonética y la dicción
en diferentes idiomas, acorde con el repertorio del semestre que corresponda a su tesitura.
 N° DE N° DE OBJETIVO PARTICULAR
HORAS HORAS Al finalizar el estudio de la unidad UNIDAD DIDÁCTICA
TEÓRICAS PRÁCTICAS el alumno será capaz de:
0 5 Identificar la relevancia del I. Aparato fonador
funcionamiento del aparato fonador,  Descripción anatómica y
para la correcta emisión de la voz morfológica
 Posición
 Relajación
 Respiración
 Dicción
 Coordinación
 Tesituras
 Medidas de higiene para la
voz
0 5 Describir el contexto socio-histórico II. Contexto socio-histórico del
del repertorio de canto abordado en repertorio de canto
el semestre  Características de cada
período
 Aspectos sociales
 Aspectos históricos
0 5 Desarrollar las habilidades III. Habilidades técnicas, control y
necesarias para el control y producción del sonido para la
producción del sonido con base en ejecución vocal
ejercicios y repertorio enfocados a  Intentar identificar el timbre
la sensibilización y entrenamiento propio y el de otros cantantes
de calidad en la proyección del  Extensión del registro vocal
sonido, la respiración, la del alumno
articulación, la afinación, el fraseo,  Respiración
la dinámica, la agógica, el vibrato y  Emisión
la fonética necesarias para la  Afinación y dicción integrada
ejecución vocal de las obras al canto
correspondientes al semestre  Articulación
 Legato, portato, filato,
staccato, vibrato, tenuto,
marcatto, acentos, sfz, fp, etc.
 Fraseo
 Agógica
 Rallentando, accellerando,
etc.
 Dinámica
 ppp hasta fff, crescendo,
diminuendo
 Vibrato(en caso de
corresponder al estilo)
 Fonética del texto
0 5 Identificar las normas y costumbres IV. Estilística
de interpretación de los distintos  Estilos: características y
estilos y formas musicales diferencias correspondientes
correspondientes al repertorio de

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 canto del semestre a cada período al que
pertenezcan las obras
 Formas musicales
 Géneros de música vocal
 Interpretación
0 6 Desarrollar las técnicas de V. Técnicas de aprendizaje
aprendizaje aplicadas a la  Planeación del estudio
interpretación del repertorio del  Análisis estructural de las
semestre obras
 Análisis de texto
 Lectura a primera vista
 Memorización
 Análisis y creación de un
personaje o situación
 Estrategias para la resolución
de problemas
 Interpretación de obras con
creciente dificultad técnico-
vocal
0 6 Desarrollar habilidades que le VI. Manejo escénico y
permitan desenvolverse de manera presentación pública
solvente en un escenario  Expresión corporal
interpretando el repertorio vocal  Entrenamiento escénico
correspondiente al semestre  Técnicas de memorización de
las obras
 Práctica de ejecución vocal
ante públicos diversos
TOTAL TOTAL
HT: 0 HP: 32
TOTAL: 32

SUGERENCIAS DIDÁCTICAS SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN

Exposición oral ( ) Exámenes parciales (x)
Exposición audiovisual (x) Exámenes finales (x)
Ejercicios dentro de clase (x) Trabajos y tarea fuera del aula (x)
Ejercicios fuera del aula (x) Participación en clase (x)
Seminarios ( ) Asistencia a prácticas (x)
Lecturas obligatorias (x)
Trabajos de investigación ( ) Otras:
Prácticas de taller o laboratorio (x)  Examen individual en el segundo, cuarto
Prácticas de campo ( ) sexto y octavo semestres con dos o tres
sinodales, en el que habrá de presentar
repertorio de acuerdo con el registro y
Otras: facultades vocales propias del alumno y en

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 Asistencia a conciertos, clases magistrales, el que se evaluarán aspectos tales como
festivales musicales calidad de la emisión, técnica, sentido del
ritmo, afinación, dicción, fraseo,
 Autocrítica de la interpretación a partir de
conocimiento y dominio del estilo, presencia
grabaciones personales de audio y video
escénica y dificultad de la obra
 Elaboración de registros de estudio
 Examen individual semestral
 Entrevistas con ejecutantes destacados y
reporte del mismo
 Estudio comparado y valoración de
interpretaciones musicales
 Estudio sistemático y planificado de la voz
 Exposición de temas abordados en el
semestre
 Participación en conciertos, clases
magistrales, festivales musicales y
presentaciones públicas
 Recopilación y análisis comparativo de
textos, discografía y audiovisuales

REPERTORIO
Las obras a estudiar de los géneros que se deben trabajar durante el semestre se seleccionarán
tomando en cuenta la tesitura y las características particulares de cada alumno, ya que en este caso
el instrumento es la voz. Las características más relevantes son el nivel técnico, las habilidades a
desarrollar y las preferencias personales de cada alumno.
Los géneros propuestos para este primer semestre son: un aria de ópera de repertorio, un aria de
oratorio, un lied, una mélodie, una canción de concierto en español, una obra vocal del siglo XX o
XXI en estilo moderno o contemporáneo y un conjunto vocal (dúo, trío, etc.). Durante los
primeros cuatro semestres, se estudiarán los mismos géneros, la diferencia entre cada uno de estos
semestres es el grado de dificultad de las obras seleccionadas.
Una vez determinado el repertorio de estudio del semestre, éste se considera obligatorio para el
alumno.

BIBLIOGRAFÍA
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Bordogni, M. (s. a.). 36 vocalizaciones para voz de soprano o tenor. México: Imprenta de J.
Rivera.
Canuyt, G. (1958). La voz: técnica vocal. Buenos Aires: Hachette.
Faure, J. (1886). La voix et le chant: traité pratique. Paris: Au Ménestrel.
Petit, A. (1913). La function vocale et l’art du chant: emisión, execution, interpretation. Paris.
Potter, J. (1998). Vocal authority: singing style and ideology. New York: Cambridge University.
Rose, A. (1971). The singer and the voice: vocal physiology and technique for singers. London:
Faber and faber.
Rossini, G. (1840). Vocalises et solfeges. Leipzig.
Vaccai, N. (1894). Practical italian vocal method. New York: Schirmer.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Bañuelas, R. (2001). El canto: técnicas del a voz y arte de la interpretación. México: Trillas.

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Fields, V. (1979). Training the singing voice. New York: Da Capo.
Manen, L. (1987). Bel canto: the teaching of the classical italian song-schools. New York: Oxford
University.
Millar, R. (1996). On the art of singing. New York: Oxford University.
Robinson, K. (2000). The actor sings: discovering a musical voice for the stage. Portsmouth: New
Hampshire.
Root, F. (1908). Technic and art of singning: a complete system of education in singning on
scientific methods for use in private instruction and in classes. Philadelphia: Theodore.

OTRAS FUENTES DE INFORMACIÓN:

(INTERNET, SOPORTES SONOROS Y AUDIOVISUALES, SOFTWARE Y OTROS)
Acceso en línea a bibliotecas de múisca en México, Latinoamérica, Estados Unidos y Europa
Acceso en línea al acervo de la Biblioteca Cuicamatini de la ENM así como al resto del sistema
bibliotecario de la UNAM
Acceso en línea al Diccionario de Música Groves
Acervo de música, libros y grabaciones de la Biblioteca Cuicamatini de la ENM

PERFIL PROFESIOGRÁFICO
Profesor con estudios de Licenciatura en Canto.

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