SAC Razonamiento

Matemático
ecuaciones
 RAZONAMIENTO
MATEMATICO
1. Introducción Ejemplo: 1

Introducción a las ecuaciones de primer Si obtenemos la ecuación 1 = 0 , la ecuación

grado. inicial no tiene solución.

En cuanto a las matemáticas, las ecuaciones Si obtenemos una igualdad que siempre se
de primer grado son la introducción al cumple, cualquier valor es solución de la
álgebra. Su comprensión es imprescindible ecuación, es decir, la solución es todos los
para cualquier tipo de ecuaciones: reales.

ecuaciones de segundo grado o de grado Ejemplo:

mayor,exponenciales, irracionales,
Si obtenemos la igualdad 0 = 0 , la solución
etc. y para los sistemas de ecuaciones. es todos los reales:

En cuanto a la vida real, aunque en un x∈Rx∈R

principio no se piense así, las ecuaciones son
una herramienta de gran utilidad que nos 3. Paréntesis
permiten resolver numerosos problemas a los
que nos enfrentamos diariamente. Podemos Procedimiento para eliminar los paréntesis.
comprobarlo en la sección de problemas.
Cuando hay denominadores y queremos
Como ya indica su nombre, en las ecuaciones evitarlos, multiplicamos toda la ecuación por
de primer grado, la parte literal de los el mínimo común múltiplo de éstos.
monomios no tiene exponente (por
De este modo, al simplificar, los
ejemplo, 3x puede formar parte de una
denominadores desaparecen.
ecuación pero 3x2 no porque sería de segundo
grado). Justamente este hecho nos asegura Para quitar los paréntesis, multiplicamos el
que, en caso de existir solución, hay sólo una coeficiente de delante del paréntesis por todos
(excepto el caso especial en qué hay infinitas los elementos que contiene.
soluciones).
El coeficiente puede ser el signo menos (es
Decimos "en caso de existir solución" ya que decir, -1, entonces el contenido cambia de
en ocasiones las ecuaciones no tienen signo), el signo más (es decir, +1, el contenido
solución. Por ejemplo, la ecuación x = x + no cambia) o un número positivo, negativo o
1 (cuya lectura es "un número que es igual a una fracción (este número pasa a multiplicar
su consecutivo") no tiene solución porque todo el contenido del paréntesis, cambiando
esto nunca se cumple. De hecho, la ecuación los signos en el caso de ser negativo).
se reduce a 1 = 0, lo cual es imposible.
Cuando tenemos paréntesis anidados, es
2. Recordatorio
decir, un paréntesis dentro de otro, los vamos
Si obtenemos una igualdad imposible, la quitando desde fuera hacia dentro. Es decir,
ecuación no tiene solución. primero quitamos el paréntesis exterior
(multiplicando su contenido por su
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coeficiente) y después, quitamos los Sumamos los monomios de la derecha: 2
siguientes procediendo del mismo modo:
desde el más exterior a los más interiores. En
realidad, no es necesario seguir un orden a la
hora de quitar los paréntesis, pero es El coeficiente de la x es 2. Este número
recomendable seguirlo mientras estamos está multiplicando a x, así que pasa al otro
aprendiendo. lado dividiendo:

4. Ecuaciones
En esta sección se resuelven ecuaciones
de primer grado cuya dificultad va
aumentado: ecuaciones simples, con Por tanto, la solución de la ecuación es x =
fracciones (donde usaremos el mínimo 3.
común múltiplo), con paréntesis y con
paréntesis anidados (unos dentro de Ecuación I.2: ecuación con paréntesis
otros).

Parte I (6 ecuaciones)
Recordamos que los paréntesis sirven
Ecuación I.1: ecuación básica para agrupar elementos, para simplificar o
para evitar ambigüedades.

El signo negativo de delante del paréntesis

Pasamos las x's a un lado de la igualdad indica que los monomios que contiene
(izquierda) y los números al otro lado tienen que cambiar de signo:
(derecha):

En la derecha, la x está restando. Pasa a

la izquierda sumando:

Sumamos 3 y -2 en el lado derecho:

Sumamos los monomios con x’s:

Pasamos los monomios con x’s a la
izquierda y los números a la derecha:
En la izquierda, el -3 está restando. Pasa a
la derecha sumando:

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Sumamos 1 y -1. Como el resultado es 0, Nótese que hemos escrito un paréntesis al 3
no lo escribimos: eliminar la fracción de la derecha. Esto se
debe a que el 3 debe multiplicar al
numerador que está formado por una
suma.

Calculamos los productos:

Pasamos 2x a la izquierda restando y
sumamos los monomios:

Para eliminar el paréntesis, multiplicamos

por 3 todos los elementos que contiene:

Luego la solución de la ecuación es x = 0.

Ecuación I.3: ecuación con fracciones

Pasamos las x’s a la izquierda:

Tenemos varias formas de proceder con

las fracciones:
Sumamos los monomios:
 Sumar las fracciones de forma
habitual.
 Multiplicar la ecuación por el mínimo
común múltiplo de los
denominadores.
Finalmente, el coeficiente de la x pasa
En esta ecuación aplicaremos la segunda dividiendo al otro lado:
opción. De este modo los denominadores
van a desaparecer.

Multiplicamos, pues, por m.c.m.(2, 3) = 6:

La solución de la ecuación es x = 3/4.

La fracción no se puede simplificar más

Para simplificar, calculamos las divisiones: puesto que ya es irreductible (el máximo
común divisor del numerador y del
denominador es 1).

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Ecuación I.4: ecuación sin solución 4

Eliminamos los paréntesis multiplicando

sus sendos contenidos por el número que
Eliminamos los paréntesis: tienen delante. No hay que olvidar que si el
número de delante es negativo, también
El de la izquierda tiene un 2 delante, por lo hay que cambiar los signos:
que multiplicamos su contenido por 2.

Los otros dos paréntesis tienen un signo

negativo delante, así que cambiamos los
signos de sus monomios:
En cada lado, sumamos los monomios
según su parte literal:

Para simplificar, en cada lado sumamos los

monomios con y sin parte literal (los que
tienen x y los que no):

Pasamos las x’s a la izquierda y los

números a la derecha:

Pasamos las x’s al lado izquierdo y

sumamos: Sumamos los monomios:

Hemos obtenido una igualdad que siempre

se cumple: 0 = 0. Esto significa que la
Hemos obtenido una igualdad falsa: -2 = - ecuación se cumple siempre,
1. Esto significa que la ecuación nunca se independientemente del valor de x.
cumple, sea cual sea el valor de x. Por tant
Por tanto, la ecuación tiene infinitas
o, la ecuación no tiene solución. soluciones (x puede ser cualquier número
y hay infinitos números).
Ecuación I.5: ecuación con infinitas
soluciones

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Podemos expresarlo como “x es cualquier 5
real”:

x∈Rx∈R

Ecuación I.6: ecuación con paréntesis Eliminamos el paréntesis que queda

anidados multiplicando por 2 y cambiando los
signos:

Ver Solución

Primero eliminaremos los paréntesis

Sumamos los monomios en el lado
exteriores. Empezamos por el de la
derecho:
izquierda. Este paréntesis tiene un signo
negativo delante, por lo que cambiamos el
signo a sus sumandos. Uno de los
sumandos es otro paréntesis:

Pasamos las x’s a la izquierda, los

números a la derecha y simplificamos:

Eliminamos el paréntesis que queda en la

izquierda multiplicando por 2:

Por tanto, la solución es x = -7.

Parte II (7 Ecuaciones)
Sumamos los números en el lado izquierdo
para simplificar: Ecuación II.1

3(x+1)−2x=3(x+1)−2x=

=x−(2+3(3−x))=x−(2+3(3−x))

Solución
Eliminamos el paréntesis exterior de la
derecha multiplicando sus sumandos por En esta ecuación tenemos paréntesis
2: anidados (uno dentro de otro).

Vamos primero a quitar el pequeño (el de

dentro). Éste está multiplicado por 3. Para
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quitar el paréntesis, tenemos que Como el signo del numerador y del 6
multiplicar por 3 todos los sumandos de denominador es negativo, desaparecen:
dentro:
x=143x=143
3(x+1)−2x=x−(2+3⋅3−3x)3(x+1)−2x=x−(2+
3⋅3−3x) Ya no podemos simplificar más la
expresión de la solución ya que 14 no es
3(x+1)−2x=x−(2+9−3x)3(x+1)−2x=x−(2+9 divisible por 3, es decir, el máximo común
−3x) divisor de 14 y 3 es 1.

3(x+1)−2x=x−(11−3x)3(x+1)−2x=x−(11−3 Ecuación II.2

x)
1−2(1+3x−2(x+2)+3x)=−11−2(1+3x−2(x+2)+3x)=−1
El interior del paréntesis ya no se puede
Solución
simplificar más. Como tiene un signo
negativo dentro, cambiamos el signo de los Tenemos paréntesis anidados (uno dentro
sumandos de dentro: de otro) y signos negativos delante de
ellos.
3(x+1)−2x=x−11+3x3(x+1)−2x=x−11+3x
Antes de trabajar con los paréntesis,
3(x+1)−2x=−11+4x3(x+1)−2x=−11+4x
podemos sumar los términos 3x y 3x del
paréntesis exterior ya que se encuentran
El paréntesis del lado izquierdo está
en el mismo nivel (no forman parte de
multiplicado por 3. Para quitarlo,
paréntesis distintos):
multiplicamos todos los sumandos de
dentro por 3: 1−2(1+6x−2(x+2))=−11−2(1+6x−2(x+2))=−1
3x+3−2x=−11+4x3x+3−2x=−11+4x Como el paréntesis interno está
multiplicado por -2, multiplicamos por -2
Ahora sólo tenemos que agrupar los
sus sumandos para poder quitarlo:
monomios según su parte literal:
1−2(1+6x−2x−4)=−11−2(1+6x−2x−4)=−1
x+3=−11+4xx+3=−11+4x
1−2(6x−2x−3)=−11−2(6x−2x−3)=−1
x=−3−11+4xx=−3−11+4x
1−2(4x−3)=−11−2(4x−3)=−1
x=−14+4xx=−14+4x
Procedemos de igual modo que en el
x−4x=−14x−4x=−14 paréntesis anterior:
−3x=−14−3x=−14 1−8x+6=−11−8x+6=−1
Para despejar la x tenemos que pasar el -
−8x+7=−1−8x+7=−1
3 dividiendo:
−8x=−8−8x=−8
x=−14−3x=−14−3
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x=−8−8x=−8−8 derecha lo quitamos multiplicando sus 7
sumandos por 2:
x=1x=1
3x+x−5+3x2=2−25x23x+x−5+3x2=2−25x2
Ecuación II.3
Ahora vamos agrupando los monomios
x+13(x−3−12(4−3x))=x+13(x−3−12(4−3x))= según su parte literal:

=23(1−5x2)=23(1−5x2) 3x+x−5+3x2=2−5x3x+x−5+3x2=2−5x

Solución 4x−5+3x2=2−5x4x−5+3x2=2−5x

Tenemos paréntesis anidados 4x+5x+3x2=2+54x+5x+3x2=2+5

multiplicados por fracciones, algunas de
ellas con signo negativo. 9x+3x2=79x+3x2=7

Trabajaremos primero en el lado izquierdo Sumamos las fracciones 9x y 3x/2:

de la igualdad. El paréntesis interior está
multiplicado por una fracción negativa. 18x2+3x2=718x2+3x2=7
Para quitar el paréntesis, tenemos que
multiplicar los sumandos de dentro por la 21x2=721x2=7
fracción:
x=7⋅221x=7⋅221
x+13(x−3−42+3x2)=x+13(x−3−42+3x2)=
Escribimos 21 como un producto para
=23(1−5x2)=23(1−5x2) reducir la fracción:

x+13(x−3−2+3x2)=x+13(x−3−2+3x2)= x=7⋅27⋅3x=7⋅27⋅3

Los 7 desaparecen y obtenemos la

=23(1−5x2)=23(1−5x2)
solución
x+13(x−5+3x2)=x+13(x−5+3x2)= Ecuación II.4
=23(1−5x2)=23(1−5x2) x2+23=x3+1−12(1−x+13)x2+23=x3+1−12(1−x+13)

Notemos que si multiplicamos por 3 toda la

ecuación, desaparecen dos
denominadores: Ecuación II.5
3x+33(x−5+3x2)=323(1−5x2)3x+33(x−5+3x2)=323(1−5x2) 2(x−3(x−4(x−(x8+1))))=12(x−3(x−4(x−(x8+1))))=1

3x+(x−5+3x2)=2(1−5x2)3x+(x−5+3x2)=2(1−5x2)
Ecuación II.6
El paréntesis de la izquierda lo podemos
x−23(−1−(152−x))=x3+1x−23(−1−(152−x))=x3+1
quitar (está multiplicado por 1) y el de la
Ecuación II.7
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5x3−2(x3+x)=−x5x3−2(x3+x)=−x Después pasamos las x a un lado de la 8
igualdad y los números a la otra.

Ecuación III.1

Ver Solución

Sumamos (o restamos) los monomios con

la misma parte literal (las x con x, los
números con números). Los que están
sumando en un lado, pasan al otro lado
restando y viceversa. Como la x tiene un coeficiente (-10), que
está multiplicando, éste pasa al otro lado
Después pasamos las x a un lado de la dividiendo.
igualdad y los números a la otra.
Ecuación III.3

Primero nos deshacemos del paréntesis:

como tiene un signo negativo delante,
cambiamos el signo a todos los elementos
de su interior.

Luego sólo tenemos que agrupar las x en

un lado y los números en el otro.
Ecuación III.2

Los elementos que están sumando en un

lado, pasan al otro lado restando y
viceversa.

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Como la x tiene un coeficiente (2) 9
multiplicando, éste pasa al otro lado
dividiendo.

Ecuación III.4 ECUACIONES

Introducción
Ecuación III.5 Una ecuación de primer grado es una
ecuación polinómica cuyo grado es 1, es
decir, aquella en la que el grado mayor de
los monomios es 1

(es decir, la parte literal es x ). Puesto que

Ecuación III.6 la ecuación es de grado 1, tenemos, a lo
sumo, 1 raíz (solución).

Decimos 'a lo sumo' ya que la ecuación

Ecuación III.7 puede no tener solución.

En esta sección vamos a resolver

problemas de ecuaciones de primer grado,
que son los típicos problemas que
Ecuación III.8 podríamos encontrar en nuestra vida
cotidiana.

La solución requiere el planteamiento y

resolución de una ecuación con una
incógnita. Los ejercicios están ordenados
Ecuación III.9
en dificultad creciente, empezando por las
nociones básicas como representar
algebraicamente el doble de un número, el
triple, el consecutivo, etc.
Ecuación III.10 2. Recordemos que...
 Si obtenemos una igualdad
imposible, no existe solución. Por
ejemplo, si obtenemos
Ecuación III.11
1 = 0 . Esto ocurre, por ejemplo, en
la ecuación x = x + 1, que sería como
decir 'un número es igual a su
consecutivo', lo cual es falso. Luego
Ecuación III.12 es lógico que la ecuación no tenga
solución.
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 Si obtenemos una igualdad que ¿Cuánto mide una cuerda si su tercera 10
siempre se cumple, cualquier valor cuarta parte mide 200 metros?
es solución, es decir, la solución es
todos los reales. Por ejemplo, si Problema 5
obtenemos 0 = 0 . Esto ocurre, por
ejemplo, en la ecuación x = x, que Hallar tres números consecutivos cuya
sería como decir 'un número es igual suma sea 219.
a sí mismo', lo cual es siempre cierto.
Problema 6
3. Problemas Recorremos un camino de 1km a una
Resueltos (Parte I) velocidad de 6km/h. ¿Cuánto tardamos en
llegar al destino?
Problema 1
Problema 7
Escribir algebraicamente las siguientes
expresiones: Héctor guarda 25 euros en su hucha, que
supone sumar una cuarta parte del dinero
1. El doble de un número x. que ya había. ¿Cuánto dinero hay en la
2. El triple de un número x. hucha?
3. El doble de un número x más 5.
4. El cuadrado del triple de un Problema 8
número x.
5. Las tres cuartas partes de un El padre de Ana tiene 5 años menos que
número x. su madre y la mitad de la edad de la madre
es 23. ¿Qué edad tiene el padre de Ana?
Problema 2
Problema 9
En cada caso, hallar el número que
cumple: Carmen tiene 16 años y sus dos hermanos
pequeños tienen 2 y 3 años. ¿Cuántos
1. Su doble más 5 es 35. años han de pasar para que el doble de la
2. Al sumarle su consecutivo suma de las edades de los hermanos de
obtenemos 51. Carmen sea la misma que la que tiene
3. Al sumar su doble, su mitad y 15 se ella?
obtiene 99.
4. Su cuarta parte es 15. Problema 10

Problema 3 Dado un número, la suma de su mitad, su

doble y su triple es 55. ¿Qué número es?
Marta tiene 15 años, que es la tercera
parte de la edad de su madre. ¿Qué edad Problema 11
tiene la madre de Marta?
Vicente se gasta 20 euros en un pantalón
Problema 4 y una camisa. No sabe el precio de cada
prenda, pero sí sabe que la camisa vale

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dos quintas partes de lo que vale el cajón, 15, se llevan a la mesa. ¿Cuántas 11
pantalón. ¿Cuánto vale el pantalón? cucharas hay en el lavaplatos?

Problema 12 Problema 17

La diferencia entre dos números es 17 y el Una tienda vende en dos días la tercera
doble del menor de éstos es 26. ¿Qué parte de sus productos. Al día siguiente
números son? Y si 26 es el doble del recibe del almacén la mitad de la cantidad
mayor, ¿qué números son? de los productos vendidos, que
son 15 unidades. ¿Cuántas unidades
Problema 13 vendió en los dos primeros días? ¿Cuántas
unidades hay en la tienda después de
Hace 5 años la edad de Ernesto era el abastecerla?
triple que la de su primo Juan, que
tiene 15 años. ¿Cuántos años han de Problema 18
pasar para que Juan tenga la edad actual
de Ernesto? Juan tiene 400 euros y Rosa tiene 350.
Ambos se compran el mismo libro.
Problema 14 Después de la compra, a Rosa le quedan
cinco sextas partes del dinero que le queda
Tenemos tres peceras y 56 peces. Los a Juan.
tamaños de las peceras son pequeño,
mediano y grande, siendo la pequeña la Calcular el precio del libro.
mitad de la mediana y la grande el doble.
Como no tenemos ninguna preferencia en Problema 19
cuanto al reparto de los peces, decidimos
que en cada una de ellas haya una Ester tiene el triple de dinero que Ana y la
cantidad de peces proporcional al tamaño mitad que Héctor. Héctor les da a Ana y a
de cada pecera. ¿Cuántos peces Ester 25 euros a cada una. Ahora Ester
pondremos en cada pecera? tiene la misma cantidad que Héctor.
¿Cuánto dinero tenía cada uno al
Problema 15 principio? ¿Y después?

Queremos repartir 510 caramelos entre un Problema 20

grupo de 3 niños, de tal forma que dos de
ellos tengan la mitad de los caramelos pero En una casa, el depósito de agua se
que uno de estos dos tenga la mitad de encuentra al 2/7 de su capacidad. Se
caramelos que el otro. ¿Cuántos duchan tres personas: el primero en
caramelos tendrá cada niño? ducharse consume una quinta parte de la
cantidad del depósito; el segundo, una
Problema 16 tercera parte de la cantidad que queda; y
el tercero, tres cuartas partes de la
La tercera parte de las cucharas de la casa cantidad del primero.
estaban en el lavaplatos y las restantes en
el cajón. Pero la mitad de las cucharas del ¿Cuál es la capacidad del depósito y la
cantidad de agua que consumen los dos
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primeros si sabemos que el tercero Encontrar el mayor y el menor número 12
consume 10 litros al ducharse? positivo de tres cifras en los que la
segunda cifra es el triple de la primera y la
Problema 21 tercera el cuádruple de la primera.

¿Cuánto se tarda en recorrer una distancia 4. Problemas

de 10km a una velocidad de 40 km/h?
Resueltos (Parte II)
Problema 22
Problema 26
¿Cuántos minutos se tarda en recorrer una
distancia de 108km a una velocidad de Encontrar tres números consecutivos que
120m/h? sumen 36.

Problema 23 Problema 27

¿Cuántos kilómetros se recorren si se Juan tiene 21 años menos que Andrés y

circula a una velocidad constante de sabemos que la suma de sus edades es
5m/s durante dos horas? 47. ¿Qué edad tiene cada uno de ellos?

Problema 24

En un maratón de 45km, el ganador corrió Problema 28

a una velocidad media de 16km/h mientras
que el último clasificado lo hizo a 7.5km/h. Marta y Carla tienen 27 y 11 años
¿Cuánto tiempo tardaron en llegar a la respectivamente. ¿Cuántos años tienen
meta cada uno de ellos? que pasar para que alguna de ellas tenga
el doble de edad que la otra?
Problema 25
Problema 29
La distancia entre las ciudades A y B es de
50km. A la misma hora, salen un camión Si hemos recorrido 21 km, que son las tres
de la ciudad A a 60km/h y un ciclista de la séptimas partes del trayecto, ¿cuántos
ciudad B a 25km/h. Se desea calcular kilómetros quedan por recorrer?
cuánto tardarán en encontrarse si ambos
Problema 30
vehículos circulan por la misma carretera
pero en sentido opuesto. Calcular los números naturales (1, 2, 3, 4,
5, 6...) de tres cifras de modo que la
segunda cifra sea el doble que la primera y
la tercera sea la suma de las dos primeras.
Una vez obtenidos, comprobar que la
Solución suma de las cifras de cada uno de ellos es
un múltiplo de 6 y explicar el porqué.
Problema Abierto
Problema 31

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José tiene 14 años más que Pablo. Problema 36 13
Calcular la edad que tienen si se sabe que
dentro de 10 años el doble de la edad de Expresar algebraicamente el conjunto de
José es el triple que la de Pablo. los números pares (positivos y negativos) y
el conjunto de los números impares
Problema 32 (positivos y negativos).

Pagamos 20 dólares por una compra de Problema 37

libretas y lápices. El precio de un lápiz es
de 0.5 dólares y el de una libreta es de 3.5. Hallar tres números pares
y consecutivos tales que su suma es 300.
Calcular la cantidad de lápices si ésta
triplica la de libretas. Nota: el número par consecutivo a otro
número par se obtiene sumando 2.
Problema 33
Problema 38
Calcular la velocidad de un avión que tarda
una hora y treinta minutos en recorrer los Demostrar que la suma de cualquier
930 km que separan Londres de Berlín. número par con cualquier número impar es
siempre un número impar.
Problema 34
Ayuda: considerar que los números
El Lockheed SR-7 (o Blackbird) fue el son 2n y 2m+1 siendo n y m números
avión tripulado más rápido del mundo en enteros cualesquiera.
su día (3500km/h). Calcular la distancia
que recorrería en 1 segundo y cuánto Problema 39
tardaría en volar desde el Polo Norte al
Polo Sur (20000km). Demostrar que la suma de dos números
pares es siempre par.
Problema 35
Ayuda: proceder como en el problema
Una librería consta de 5400 libros anterior.
repartidos en tres estancias: en la
estancia A hay el triple de libros que en Problema 40
la B y en la B la mitad que en la C. Calcular
cuántos libros hay en cada estancia. Demostrar que la suma de dos números
impares es siempre par.
5. Problemas Problema 41
Resueltos (Parte III)
Hallar tres números consecutivos (dos de
Los siguientes problemas versan sobre ellos son impares y el otro es par) tales que
números pares e impares. su suma sea el doble del menor de los tres
números.

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Problema 42
Problema 3 14

Hallar cuatro números múltiplos de 4

y consecutivos cuya suma es igual al triple
del menor de los tres números.

Nota: para obtener el número consecutivo Si el resultado de restar el doble de xx al

y múltiplo de 4 de un número, sumamos 4. quíntuple de xx es 33, ¿qué número
es xx?
Problema 43

Demostrar que el producto de dos Problema 4

números pares es un número par.

Problema 44

Demostrar que el producto de un número Se tiene el mismo número de cajas de

par y un número impar es un número par.
manzanas que de limones. Si en una caja
Problema 45 de manzanas caben 13 unidades y en una
de limones caben 17, ¿cuántas cajas se
Demostrar que el producto de dos tiene si hay un total de 180 frutas?
números impares es un número impar.

Problema 1 Problema 5

Si el doble de un número más 28 es igual Si la suma de un número xx con su

82, ¿qué número es? consecutivo es 27, ¿qué número es xx?

Problema 2 Problema 6

Su la suma de dos números consecutivos

En el colegio de Miguel hay un total de es -13, ¿qué números son?
1230 estudiantes (alumnos y alumnas). Si
el número de alumnas supera en 150 al
número de alumnos, ¿cuántas alumnas hay
en total?

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Problema 7  la segunda y la tercera cifra suman 15
12

Problema 12
La suma de un número par y el siguiente
par que le sigue es igual a 66, ¿qué
números son?

Problema 8 La resta de las edades de dos hermanos

es 5 y la suma es 49. ¿Qué edades
tienen?

Problema 13
Si Manuel es 3 años mayor que Andrea y
la suma de sus edades es 35, ¿qué edades Calcular tres números consecutivos que
tienen? sumen 24.

Problema 9 Problema 14

Si el perímetro de un cuadrado es 24cm, Entre Andrés y Carla tienen un total de

¿cuánto miden sus lados? 42 lápices. ¿Cuántos lápices tiene Andrés
si Carla tiene 6 veces más?
Problema 10
Problema 15
Calcular un número xx de modo que sumar
5 al doble de xx tiene el mismo resultado
que restar 1 al triple de xx.

Problema 11 La edad de Javier es el triple que la de su

hijo y dentro de 10 años será el doble.
Encontrar un número de tres cifras que ¿Qué edad tiene el hijo de Javier?
cumpla:
¡Atención!
 la segunda y la tercera cifra son el
doble de la primera
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MATEMATICO
Ya vienen las fracciones Problema 20 16

Escribiremos mínimo común múltiplo de

forma abreviada como mcm.

Problema 16 El precio de un balón depende de su uso:

el de baloncesto cuesta 10 dólares y el de
La suma de un número xx con su mitad y fútbol cuesta 5 dólares. Si hemos
con su tercera parte es igual a 22. ¿Qué comprado el mismo número de balones de
número es xx? cada tipo por un total de 90 dólares,
¿cuántos balones tenemos en total?
Problema 17
La mitad de un número xx más la tercera
parte del consecutivo de xx es igual 2. Problema 21
Calcular xx.

Problema 18

Aurora tiene gatos y pájaros en su casa,

siendo 24 el número total de sus patas.
Si en total tiene 9 animales, ¿cuántos
Antonio ha recorrido la quinta parte de
gatos tiene Aurora?
un camino recto. Si le quedan por
recorrer 520 metros, ¿cuál es la longitud
Problema 22
del camino?

Problema 19

En una tienda de ropa el precio de todas

las prendas es el mismo, pero a cada
Tenemos dos garrafas de agua de la prenda se le aplica después un porcentaje
misma capacidad, pero una de ellas se de descuento. Nos han aplicado un 30%
encuentra al 20% y la otra al 30%. de descuento en una camiseta y un 10%
Calcular la capacidad de las garrafas si en unos pantalones. ¿Cuál es el precio
tenemos un total de 12 litros de agua. inicial de las prendas si hemos pagado en

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MATEMATICO
total 16€? ¿Cuánto hemos pagado por En un aparcamiento hay el doble de 17
cada prenda? ciclomotores (2 ruedas) que de triciclos
(3 ruedas). Si la suma de las ruedas de
Problema 23 todos los vehículos es 112, ¿cuántos
vehículos hay en total?

Problema 26
Pedro reparte 85 caramelos entre sus
Se toma un número xx y se realizan las
tres hijos. Al mayor le da el doble de
siguientes operaciones:
caramelos que al menor y al mediano le da
13 caramelos más que al menor. ¿Cuántos  Se suma 5 al número xx
caramelos tiene cada uno?  Se multiplica por 2 el resultado de
la operación anterior
Problema 24  Se suma 5 al resultado de la
operación anterior
 Se divide entre 7 el resultado de la
operación anterior
 El resultado de la operación
anterior es 5
Sonia ha comprado unos pantalones y
unos zapatos en las rebajas. Calcular xx.
Inicialmente, el precio de los zapatos era
el doble que el de los pantalones, pero se Problema 27
ha aplicado un descuento del 10% en los
pantalones y un 20% en los zapatos. En
total, Sonia ha pagado 37.537.5 dólares.
¿Cuál era el precio inicial de los zapatos? Una cuerda de 180m se corta en 3 trozos:
¿Y el precio final? trozo A, trozo B y trozo C. Calcular
cuánto miden los trozos sabiendo que el
Nota: resolved el Problema 22 antes de
trozo B y el trozo C miden el doble y el
resolver este.
triple que el trozo A, respectivamente.

Problema 25

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MATEMATICO
Problema 28 línea recta. La fórmula básica de este 18
movimiento es

x=v⋅tx=v⋅t

donde xx es la distancia que recorre el

Se tiene un rectángulo cuya base mide el móvil (en kmkm), vv es la velocidad del
doble que la altura. Calcular la base y la móvil (en km/hkm/h) y tt es el tiempo que
altura sabiendo que el perímetro es igual dura el movimiento (en hh).
a 42m.
Problema 31
Problema 29

Un auto circula a una velocidad constante

Se tiene un rectángulo cuya base mide 5 de 36km/h36km/h durante 90 minutos
unidades más que la altura. Calcular la (1.5h1.5h). ¿Qué distancia recorre?
altura y la base del rectángulo sabiendo
que su perímetro es 54m54m. Problema 32

Problema 30
El precio de la entrada de una obra de
teatro es de 12 dólares y sólo se ha Un tren de alta velocidad tarda 45
vendido una tercera parte de las entadas minutos en recorrer una distancia de 240
disponibles con una recaudación de 1476 kilómetros. ¿Cuál es su velocidad?
dólares. ¿Cuántas entradas quedan a la
venta? Problema 33

¡Atención!

Problemas de velocidad Si un avión vuela a velocidad

de 1040km/h1040km/h desde Bogotá
Los siguientes 3 problemas son de (Colombia) a Lima (Perú) y tarda 2 horas
movimientos con velocidad constante y en y 45 minutos, ¿cuál es la longitud de la
ruta?
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MATEMATICO
Problema 34 Problema 37 19

Se tienen tres barriles de vino de la

misma capacidad, pero el nivel de vino en
cada uno es distinto: el primero contiene
Para transportar a los 225 alumnos de un
la mitad de su capacidad, el segundo
curso se emplean autobuses y autos. En
contiene cinco sextas partes de su
cada autobús caben 50 alumnos y en cada
capacidad y el tercero contiene dos
auto, 5. Si el número de autos es 5 veces
terceras partes de su capacidad. Si la
el de autobuses, ¿cuántos vehículos se
cantidad total de vino es 72L, ¿cuál es la
emplean?
capacidad de los barriles?

Problema 35*
Problema 38*
En casa de Lucía hay 3 cajas con la misma
cantidad de bombones: caja A, caja B y
caja C. Para ahorrar espacio, Lucía
Claudia y Víctor quieren pintar una pared reparte de forma equitativa los
de 27m227m2 entre los dos. Si Claudia bombones de la caja C entre las otras dos
tarda el doble que Víctor en pintar una cajas. Posteriormente, Lucía se come la
misma superficie, ¿cuántos metros mitad de los bombones que hay en la caja
cuadrados pintará cada uno de ellos? A. Si en total quedan 27 bombones,
¿cuántos bombones había inicialmente?
Problema 36*
Problema 39
Marta tiene 100€ para realizar una
compra. Primero compra unas zapatillas y
Hace 5 años, la edad de Manuel era la luego, con la mitad del dinero que le
quinta parte de la edad de su padre y sobra, compra un pantalón. Si el precio
dentro de 13 años su edad será la mitad del pantalón es 10€, ¿cuánto dinero le
que la de su padre. ¿Qué edad tiene queda?
Manuel actualmente?
Problema 40
Daniel se compra unas deportivas con la
mitad de su dinero y con la tercera parte
del dinero que le queda se compra una
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MATEMATICO
mochila de deporte. Si en total ha Un auto y una motocicleta circulan por la 20
gastado 80 dólares, ¿cuánto dinero tenía misma carretera recta, pero en sentido
inicialmente? contrario. Ambos han partido en el mismo
momento a una distancia de 100km y se
Problema 41 quiere conocer cuánto tardarán en
encontrarse.
Ramón se compra unas deportivas con la
tercera parte de su dinero y con la mitad La velocidad del auto es 120km/h y la de
del dinero que le queda se compra una la motocicleta es 80km/h.
camiseta. Si ha gastado un total de 40
dólares, ¿cuánto dinero tenía Problema 44
inicialmente?
Laura tiene caramelos de fresa, de limón
Problema 42 y de menta. Inicialmente, tiene 5
caramelos más de limón que de fresa y 10
caramelos más de menta que de limón.
Durante la semana se come todos los
caramelos de fresa, la mitad de los
caramelos de limón y la tercera parte de
los caramelos de menta. Si ahora le
quedan 30 caramelos, ¿cuántos había
Tres hermanos se duchan todos los días inicialmente?
a la misma hora, una detrás de otro,
cuando el depósito de agua está Problema 45*
completo. El primero consume un tercio
del agua del depósito, el segundo
consume la mitad del agua restante y el
tercero consume toda el agua que queda
en el depósito. ¿Cuál es la capacidad del Si Leonardo y Francisco tardan 1h en
depósito si los dos primeros consumen un construir una pared con 750 ladrillos y
total de 120 litros? ¿Quién consume más Francisco trabaja el doble de lento que
agua? Leonardo, ¿cuánto tardarían en construir
la misma pared por separado?
Problema 43*

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MATEMATICO
Problema 46*  la suma de los dos números es 75 21

Ana tarda 36 minutos en elaborar 6 ¿Qué números son?

pulseras de abalorios y Alba tarda 16
minutos en elaborar 4. Si tienen que Problema 50*
realizar un encargo de 10 pulseras entre
Se tiene un número de dos cifras tal que
las dos, ¿cuánto tiempo tardarán?
 la segunda cifra es el doble de la
Nota: antes de resolver este problema,
primera
haced el Problema 35 y el Problema 45.
 al sumar el número más el número
que se obtiene al cambiar el orden
de sus cifras es 132

¿Qué número es?

Problema 47*
Entre Rocío y Jorge realizan una tarea en
30 minutos. Si Jorge es el doble de lento
que Rocío, ¿cuánto tardan en hacer la
misma tarea por separado?

Problema 48
La edad de un antepasado de Santiago en
1944 era el triple que la que tenía en
1912. ¿En qué año nació?

Problema 49*
Se tienen dos números de dos cifras
tales que

 la primera cifra de ambos números

es la misma
 la segunda cifra de uno de ellos es
el doble de la primera
 la segunda cifra del otro número es
el triple de la primera

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