Tarea 2 – Técnicas de conteo y teoría de la probabilidad.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
Ingeniería Electrónica
Bogotá, 07 de marzo de 2021
Introducción
El presente trabajo corresponde al desarrollo de la actividad relacionada con Tarea 2 –
Técnicas de conteo y teoría de la probabilidad, referente al curso de Probabilidad que
imparte la Universidad Nacional a Distancia - UNAD, dentro del pensum académico de la
formación profesional de Ingeniería Electrónica.
El contenido del trabajo comprende los siguientes temas:
1. Tabla comparativa de conceptos
2. Ejercicio de experimento aleatorio, espacio muestral y eventos
3. Ejercicio de Técnicas de conteo
4. Ejercicio de Teorema de Bayes
5. Pregunta 3: Sustentación video.
6. Conclusiones
7. Referencias bibliográficas.
Objetivos
a. Emplear los conceptos básicos de probabilidad, técnicas de conteo y axiomas de
Probabilidad en la resolución de situaciones problémicas.
b. Participar activamente en el foro de discusión socializando el desarrollo de los
ejercicios y retroalimentando los aportes realizados por los demas compañeros del
grupo.
Actividad 1. Tabla comparativa de conceptos (Grupal).
Tabla comparativa
Variable, formula o
Concepto Definición imagen que representa el
concepto
Teoría de La teoría de conjuntos es una parte de
conjuntos las matemáticas, que se encarga del
estudio de las propiedades y relaciones
de los conjuntos y sus operaciones
matemáticas. Se considera una
herramienta importante en cualquier
teoría matemática.
Imagen tomada de:
https://www.ecured.cu/Teor
%C3%ADa_de_conjuntos
Teoría de "La teoría de la probabilidad, es una
probabilidad herramienta matemática que establece
un conjunto de reglas o principios Regla de Laplace
útiles para calcular la ocurrencia o no
ocurrencia de fenómenos aleatorios y P ( A )= No. casos favorables
procesos estocásticos" No . casos totales
Referencia tomada de:
https://economipedia.com/definiciones/teoria-
de-la-probabilidad.html
Enfoque "El conocimiento empírico es aquella
empírico noción basada en el contacto directo
con la realidad, con la experiencia, y la
percepción que se hace de ella. El
conocimiento empírico consiste en
todo lo que se sabe sin poseer un
conocimiento científico".
Referencia tomada de :
https://www.significados.com/empirico/ Imagen tomada de:
https://conceptodefinicion.de/empirico/
Enfoque El enfoque subjetivo, corresponde a
subjetivo determinar la probabilidad de
ocurrencia de un evento con base en la
experiencia y conocimiento que posee
un individuo; es decir la evidencia que
tiene disponible, soportado en la
intuición, opiniones, creencias y
demás información relevante. Imagen tomada de:
http://elbibliote.com/resources/Temas/ht
ml/964.php
Experimento Un experimento, desde el punto de
vista estadístico, es un procedimiento
por medio del cual se trata de
comprobar (afirmar o negar) una o
varias hipótesis relacionadas con el
mismo fenómeno, mediante el manejo
y estudio de las correlaciones de las
variables que se presume son la causa
del fenómeno.
Imagen tomada de:
https://www.pagina12.com.ar/diario/con
tratapa/13-154934-2010-10-14.html
Espacio Un espacio muestral, "Es el conjunto
muestral de todos los posibles resultados de una
experiencia aleatoria, lo
representaremos por E (o bien por la
letra griega Ω)".
Referencia tomada de:
https://www.superprof.es/diccionario/matemat
icas/probabilidades/espacio-muestral.html
Imagen tomada de:
https://slideplayer.es/slide/11962331/
Punto Un Punto muestral, corresponde a
muestral cada uno de los resultados posibles de
un fenómeno aleatorio. Por ejemplo, el
evento de lanzar una moneda,
generando los puntos muestrales que
serían dos; cara y sello.
Imagen tomada de:
https://exitoypreparacion.blogspot.com/
2017/10/cara-o-sello.html
Evento Evento simple, corresponde a un
simple resultado específico que genera
solamente un único resultado en el
espacio muestral. Al lazar un dado se
obtienen como resultado los datos de
una solo lado.
Imagen tomada de:
https://es.slideshare.net/liliawhite37/con
signa-737-dados
Evento El evento conjunto, hace referencia a
conjunto sucesos donde se generan varias
acciones o también con varias
características especificas para que el
evento ocurra.
Imagen tomada de:
https://www.matematicas10.net/2017/02
/ejemplos-de-sucesos-compuestos.html
Técnicas de "Las técnicas de conteo, son
conteo estrategias matemáticas usadas en Fórmula de Permutaciones
probabilidad y estadística que
permiten determinar el número total de n!
nPr=
resultados que pueden haber a partir ( n−r ) !
de hacer combinaciones dentro de un
conjunto o conjuntos de objetos".
Referencia tomada de: Fórmula de Combinaciones
https://psicologiaymente.com/miscelan
ea/tecnicas-de-conteo#:~:text=Las n!
nCr=
%20t%C3%A9cnicas%20de r ! [ ( n−r ) ! ]
%20conteo%20son%20estrategias
%20matem%C3%A1ticas%20usadas
%20en%20probabilidad,conjunto
%20o%20conjuntos%20de
%20objetos.
Diagrama de Diagrama de árbol, es un método
árbol gráfico de los posibles resultados de
un experimento que tiene varios pasos
y que permite calcular la probabilidad
de que ocurra un evento de una
manera muy sencilla.
Imagen tomada de:
https://www.researchgate.net/figure/Fig
ura-2-Diagrama-de-arbol-con-
indicaciones-de-sus-respectivas-
probabilidades_fig1_332422903
Factorial Un Factorial, hace referencia a función
factorial, representada por el
símbolo !, que indica la
multiplicación de una sucesión de
números enteros desde un número
dado, descendiendo hasta el número 1.
Imagen tomada de:
https://www.inchcalculator.com/factoria
l-calculator/
Principio Principio aditivo, "es una técnica de
aditivo conteo en probabilidad que permite
medir de cuántas maneras se puede
realizar una actividad que, a su vez,
tiene varias alternativas para ser
realizada, de las cuales se puede elegir
solo una a la vez. Un ejemplo clásico
de esto es cuando se quiere escoger
una línea de transporte para ir de un
lugar a otro".
Referencia tomada de:
https://www.lifeder.com/principio-
aditivo/#:~:text=El%20principio%20aditivo
%20es%20una,solo%20una%20a%20la Imagen tomada de: hopelchen.tecnm.mx
%20vez.
Principio "El principio multiplicativo, es una
multiplicativ técnica que se utiliza para resolver
o problemas de conteo para hallar la
solución sin que sea necesario
enumerar sus elementos. Es conocido
también como el principio
fundamental del análisis combinatorio;
se basa en la multiplicación sucesiva
para determinar la forma en la que
puede ocurrir un evento".
Referencia tomada de:
https://www.lifeder.com/principio-
multiplicativo/ Imagen tomada de: hopelchen.tecnm.mx
Permutacion Las Permutaciones, es una técnica de
es agrupación donde se toman todos los Fórmula de Permutaciones
elementos de un conjunto. En la
permutación importa el orden de los n!
nPr=
elementos y también no se repiten los ( n−r ) !
elementos del conjunto.
Combinacio Las combinaciones, "son
nes agrupaciones en las que el contenido Fórmula de Combinaciones
importa pero el orden no. Dos eventos
son dependientes si el estado original n!
nCr=
de la situación cambia de un evento al r ! [ ( n−r ) ! ]
otro, y esto altera la probabilidad del
segundo evento".
Referencia tomada de:
https://content.nroc.org/Algebra.HTM
L5/U12L2T3/TopicText/es/text.html#:
~:text=Las%20combinaciones%20son
%20agrupaciones%20en,importa
%20pero%20el%20orden
%20no.&text=Dos%20eventos
%20son%20dependientes%20si,la Imagen tomada de:
%20probabilidad%20del%20segundo https://www.youtube.com/watch?
%20evento. v=0SwQ2KCcHvg
Tabla1. Definición de conceptos
Actividad 2. Ejercicios de aplicación (Individual).
Ejercicio 1a. Experimento aleatorio, espacio muestral y eventos.
Cuatro instituciones de educación básica y media, 1, 2, 3 y 4, están participando en un
torneo de fútbol. En la primera ronda, 1 jugará con 4 y 2 jugará con 3. Acto seguido los dos
ganadores jugarán por el campeonato y los dos perdedores también jugarán. Un posible
resultado puede ser denotado por 1432 (1 derrota a 2 y 3 derrota a 4 en los juegos de la
primera ronda, y luego 1 derrota a 3 y 2 derrota a 4).
i. Enumere todos los resultados en S.
De acuerdo al enunciado del ejercicios tenemos:
24 =16
Primer evento.
En la primera ronda, 1 jugará con 4 y 2 jugará con 3. Acto seguido los dos ganadores
jugarán por el campeonato y los dos perdedores también jugarán (considero que los
perdedores jugarán por el subcampeonato).
En este primer evento se presentan los siguientes 8 resultados:
S= { 1234,1243,2134,2143,4312,4321,3412 ,3421 }
Segundo evento.
En la primera ronda, 1 jugará con 2 y 4 jugará con 3. Acto seguido los dos ganadores
jugarán por el campeonato y los dos perdedores también jugarán (considero que los
perdedores jugarán por el subcampeonato).
En este segundo evento se presentan los siguientes 8 resultados:
S= { 1423,1432,4123,4132,2314,2341,3214 , 3241 }
Reuniendo y ordenando todos los 16 resultados hallados en un solo conjunto.
S= { 1234,1243,1423,1432,2134,2143,2314,2341,3214,3241,3412,3421,4123,4132,4312,4321 }
ii. Sea que A denote el evento en que 1 gana el torneo. Enumere los resultados en A
A={ 1234,1243,1423,1432 }
iii. Sea que B denote el evento en que 2 gana el juego de campeonato. Enumere los
resultados en B.
B= {2134,2143,2314,2341 }
Ejercicio 2a. Técnicas de conteo.
En una fábrica de bolsos se manufactura independientemente costura (toda la parte
superior de los bolsos relacionado con el cuero), cierres y cargaderas, siendo estas partes
armadas aleatoriamente en cada bolso. Se sabe que en este proceso, el 6% de las costuras,
el 3% de los cierres y el 1% de las cargaderas tienen fallas ¿que porcentaje de bolsos
resultan.
El resultado de total de porcentaje que todos estos eventos ocurran es:
Pt % ( A y B y C ) =P% ( A )∗P% ( B )∗P % ( C )
i. ¿Con fallas en sus tres componentes?
( A ) . % Fallas en Costura=0,06
( B ) .% Fallas en Cargadera=0,03
( C ) . % Fallas enCierre=0,01
% Fallas en3 componentes =( 0,06 ) ( 0,03 ) ( 0,01 )
% Con Fallas 3 componentes=0,000018
(Total)% Con fallas enlos3 componentes =0,0018 %
Imagen 1. Comprobación en Geogebra de total porcentaje
de fallas en componentes
ii. ¿Sin fallas en sus tres componentes?
El resultado de total de porcentaje que todos estos eventos ocurran es:
Pt % =( 1−P % A )∗( 1−P% B )∗( 1−P% C )
A . %sin Fallas Costura=1−0,06=0,94
B .% sin Fallas Cierre=1−0,03=0,97
C . % sin FallasCargadera=1−0,01=0,99
% sin Fallas3 componentes =( 0,94 )( 0,97 )( 0,99 )
% sin Fallas3 componentes =0,90268
Total %sin fallas ensus3 componentes =90,268 %
Imagen 2. Comprobación en Geogebra de total porcentaje
sin fallas en componentes
Ejercicio 3a. Teorema de Bayes.
Suponga que un individuo es seleccionado al azar de la población de todos los adultos
varones que viven el Colombia. Sea A el evento en que el individuo seleccionado tiene una
un peso de 68 kg y sea B el evento en que el individuo seleccionado es un ciclista
profesional.
i. ¿Cuál piensa que es más pesado P ( BA ) o P ( AA )
P ( BA ) es más pesado que P ( AA )
Datos:
A=68 Kg
A=CP=Ciclista profesional
P ( BA )> P ( AA )
P ( 68CPKg )> P ( 6868 Kg
Kg )
68 Kg
P ( 55 Kg. aprox )
> P ( 1)
P ( 1,2364 ) > P ( 1 )
ii. ?. Por qué?
Considero, que el término P ( BA ), que representa al evento A, correspondiente a la
probabilidad de que un individuo seleccionado al azar de la población de adultos
varones que viven el Colombia tenga un peso de 68 Kgs y de otro lado, el término
A
P ( )
A
, que representa el evento B, que corresponde a la probabilidad de que un
individuo seleccionado sea un ciclista profesional, lo cual es lógico afirmar,
teniendo en cuenta que la contextura física de los ciclistas profesionales se
caracteriza por mantener un peso bajo, generalmente inferior a 68 Kgs, a fin de
poder logar mejores rendimientos en las competencias ciclísticas.
Por consiguiente, basado en esta deducción concluyo que P ( BA ), que no es un
ciclista profesional, es más pesado que P ( AA ) que es un ciclista profesional.
Imagen 3. Comprobación en Geogebra de ejercicio de Teorema de Bayes
Pregunta 10: Sustentación video.
Pregunta 10:
Cada año en la universidad UNAD se entregan tres premios (a la enseñanza, a la
investigación y el servicio) a algunos de los estudiantes de un grupo de 30 estudiantes
previamente seleccionados. Si cada estudiante puede recibir un premio como máximo
¿Cuántas selecciones posibles habrían?
Datos.
n=30 Cantidad de estudiantes seleccionados
r =3 Número de premios.
Para dar solución a este problema se aplica la fórmula de permutaciones.
n!
nPr=
( n−r ) !
Se sustituyen valores.
30 !
30 P3=
( 30−3 ) !
30 !
30 P3=
27 !
2,6525 x 1032
30 P3=
1,0889 x 1028
30 P3=2,4359 x 10 4
Se corre la coma 4 posiciones a la derecha.
La cantidad de selecciones posibles es igual a:
30 P3=24.4359
Imagen 3. Comprobación en Geogebra de ejercicio 10 sobre Permutaciones
7. Conclusiones.
Con el desarrollo de los ejercicios de la Guía de actividades y rúbrica de
evaluación, considero haber comprendido los conceptos básicos de probabilidad,
técnicas de conteo y axiomas de Probabilidad en la resolución de situaciones
problémicas, y adquirido los conocimientos previos en las siguientes competencias:
Experimento aleatorio, espacio muestral y eventos
Técnicas de conteo
Teorema de Bayes
8. Bibliografía.
Gamero Burón, C. (2017). Estadística I: elementos de estadística descriptiva y de
teoría de la probabilidad. (pp 21-73, 223-233, 236-251). Servicio de Publicaciones y
Divulgación Científica de la Universidad de Málaga. Recuperado de https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/60724?page=21
Llinás Solano, H. (2017). Estadística descriptiva y distribuciones de probabilidad.
(pp. 100-129, 152-163). Universidad del Norte. Recuperado de https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/70059?page=117
Obando López, J. y Arango Londoño, N. (2019). Probabilidad y estadística. Fondo
Editorial EIA. (pp. 9-16). Recuperado de https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/125705?page=10
Rodríguez Franco, J. y Pierdant Rodríguez, A. I. (2015). Estadística para
administración. (pp. 2-15, 100-133, 177-228). Grupo Editorial Patria. Recuperado
de https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/39397?page=18
Este Objeto Virtual de Información (OVI) llamado "OVI – Teorema de Bayes",
tiene como objetivo, indicar para qué sirve y cómo se emplea el teorema de Bayes.
Este OVI sirve como material de consulta para el desarrollo de las actividades de la
Unidad 1 del curso.
Sánchez, J.(2020). OVI – Unidad 1. Teorema de Bayes. Recuperado
de https://repository.unad.edu.co/handle/10596/35642
