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ONDAS

Este documento trata sobre las ondas, incluyendo su clasificación, comportamiento, partes y características. Explica que las ondas son oscilaciones y vibraciones que se propagan en el tiempo y el espacio, y que pueden ser mecánicas, electromagnéticas o gravitacionales. También cubre temas como la reflexión, refracción, difracción e interferencia de las ondas.

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ONDAS

Este documento trata sobre las ondas, incluyendo su clasificación, comportamiento, partes y características. Explica que las ondas son oscilaciones y vibraciones que se propagan en el tiempo y el espacio, y que pueden ser mecánicas, electromagnéticas o gravitacionales. También cubre temas como la reflexión, refracción, difracción e interferencia de las ondas.

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ONDAS

11C. Estefanía Millán Méndez

RESUMEN
Durante este laboratorio se podrá ver el comportamiento, la clasificación, el funcionamiento y la
estructura que ha realizado en las ondas teniendo en cuenta las variables que son cambiantes de
acuerdo con el tipo de onda por medio de ecuaciones dadas y por deducir y despeje de estas mismas
por medio de diferentes laboratorio, experimentos y simulaciones.

ABSTRACT
During this laboratory you will be able to see the behavior, classification, operation, and structure
that has been made in the waves, considering the variables that are changing according to the type
of wave by means of given equations and by deducing and clearing them. through different
laboratories, experiments, and simulations.

MARCO TEORICO
En física, se conoce como onda a la necesita un medio para transmitirse a
preparación de energía (y no de masa) en el diferencia de las ondas
espacio debido a la perturbación de halcones electromagnéticas que sí pueden
sus propiedades físicas, como son la transmitirse en el vacío.
densidad, presión, campo eléctrico, o campo
magnético. Este fenómeno puede darse en un
Clasificación de las ondas
espacio vacío o en uno que contenga materia.
Según medio de propagación
Las ondas se producen como consecuencia de
oscilaciones y vibraciones de la materia. • Ondas mecánicas. Precisan de un
Algunas ondas como las sonoras no pueden medio elástico líquido gaseoso o
transportarse en el vacío. Las ondas sólido y de condiciones determinadas
electromagnéticas pueden hacerlo así operan de temperatura y presión para
los satélites artificiales que reenvían propagarse efectivamente ondas
información a la tierra mediante microondas. sonoras en aire y agua
Teoría de ondas • Ondas electromagnéticas. no
requieren de un medio porque se
• Determina que las ondas se dan por pueden propagar en el vacío la luz
oscilaciones y vibraciones de la • Ondas gravitacionales. alteraciones
materia que se propagan en el tiempo. del espacio tiempo
• según el origen pagan las ondas se
según su periodicidad
determinará sus características y sus
efectos de aparición. • Ondas periódicas: ciclos repetitivos
• ciertas ondas tienen limitaciones
como la onda de sonido ya que ésta no
se puede propagar por el vacío y
• Ondas no periódicas: ciclos umbral de audición es igual a 1∗
irregulares 10−12 𝑊⁄𝑚2 a 1 kHz.

según su dirección
• Ondas unidimensionales. Se
propagan a través de una sola
dimensión en el espacio
• Ondas bidimensionales. Se propagan
a través de 2 dimensiones y se suelen
llamar también superficiales
• Ondas tridimensionales. Se propagan
en 3 dimensiones y suelen llamarse Frecuencia del agua (rango) 1Hz a10Hz
esféricas. Características
según el movimiento del medio • Elongación es la distancia de cada
• Longitudinales. Las partículas del partícula vibrante a su posición de
medio se mueven en la misma equilibrio se representa con y.
dirección en que se propaga la onda • la amplitud es la distancia desdeel.de
• Transversales. Las partículas vibran equilibrio hasta una cresta o allí se
perpendicularmente a la dirección de representa con la letra A.
propagación de la onda. • el ciclo u oscilación es la perturbación
en el tiempo de un medio.
Percepción humana de las ondas sonoras • la frecuencia es el número de veces
El hercio Hz es la unidad que expresa la que vibra la onda en una unidad de
cantidad de vibraciones que emite una fuente tiempo (F)
sonora por una unidad de tiempo frecuencia. • período es el tiempo en que una onda
Se considera que el sonido humano puede demora en ir de una cresta a otra se
percibir ondas sonoras de frecuencia entre los representa con la letra T o también
20 y los 20000 Hz, si bien también se puede ser el tiempo que tarda una
consideran rangos en 16 Hz onda en recorrer el espacio que hay
aproximadamente la nota más grave del entre 2 partículas que vibran en fase
órgano (𝑑𝑜0 = 16.25𝐻𝑧). Las ondas que (s)
poseen una frecuencia inferior al audible se • la velocidad de propagación es la
denominan infra sónica y las superiores velocidad en transportarse en el
ultrasónicas. La sensación de sonoridad es la espacio. se calcula 𝝀⁄𝑇
percepción sonora que el hombre tiene de la • el número de onda es el número de
intensidad de un sonido. La sonoridad se longitudes de onda que hay en la
mide mediante una magnitud llamada fonio, unidad de longitud se representa con
que utiliza una escala arbitraria cuyo cero la letra n.
Partes de una onda • Absorción: Es cuando una onda hace
hace contacto con un medio y hace
que sus moléculas vibren y se
muevan, generando que estas
vibraciones absorban parte de la
energía de la onda y esta se refleje con
menos energía. Ejemplo: En las
carreteras las ondas de luz del sol
hacen contacto con el pavimento
negro y este absorbe parte de su
energía poniéndose más caliente y
pareciendo más opaco por la
Comportamiento disminución de energía en el reflejo,
a diferencia de una línea blanca en el
Las ondas pueden cambiar su
pavimento que va a reflejar más luz y
comportamiento cuando se encuentran
como consecuencia va a ponerse
barreras obstáculos o incluso otra sonda.
menos caliente que la otra.
• Reflexión: es cuando una onda se • Interferencia: Es cuando una onda
encuentra con una superficie lisa y se choca con otra onda y se fusionan
reflejen y ella con el mismo ángulo para generar una onda final la cual
que con el que llegó (Angulo tendrá como amplitud la suma de las
incidente) dos ondas originales. Puede ser
• Refracción: es cuando una onda pasa destructiva o constructiva, es
de un medio a otro haciendo que constructiva si la amplitud final es
cambie su dirección longitud de onda mayor a la de las ondas de
y velocidad estos cambios dependen interferencia y destructiva cuando la
del índice de refracción del medio en amplitud final es menor a la de las
el que ingresa. ondas de interferencia.
• Difracción: es cuando una onda está
en el mismo medio, pero se desvía
alrededor de un obstáculo o cuando es OBJETIVOS
forzada a través de una abertura como 1. Analizar como afecta el
cuando los rayos de sol atraviesan una comportamiento de cada onda de
nube. acuerdo a sus características
• Polarización: es cuando una onda específicas.
oscila en una dirección particular las 2. Identificar como se genera la onda de
ondas de luz por ejemplo se pueden acuerdo con el medio en el que esta se
polarizar usando un filtro polarizador, propaga.
pero solo las ondas transversales 3. Reconoce las partes y características
pueden ser polarizadas las de cada tipo de onda.
longitudinales no ya que está siempre
viajan en la misma dirección.
MATERIALES
1. Onda en una cuerda
https://phet.colorado.edu/sims/html/
wave-on-a-string/latest/wave-on-a-
string_es.html

3. Ecuación de la onda
2𝜋
𝑦 = 𝑦𝑚 ∗ 𝑠𝑖𝑛𝜔𝑡 = 𝑦𝑚 𝑠𝑖𝑛 𝑇 𝑡
2𝜋
𝑦 = 𝑦𝑚 ∗ sin⁡( 𝑇 𝑡)
4. Frecuencia angular de una onda
violenta
2∗𝜋
𝜔=
2. Simulador 2 𝑇
https://www.vascak.cz/data/android/
physicsatschool/template.php?s=kv_
harmonicke_kmitani&l=es

PROCESOS
1. Describir la formación de una onda, las características y las partes que la componen.

Durante esta simulación veía que podía modificar el tiempo en el que se generaba una onda es
decir que tenia la posibilidad de cambiar el periodo de la onda y de igual manera a durante mas
tiempo tenia el periodo mayor longitud tendría la longitud de la onda. Si embargo la amplitud,
cresta y valle no de modificaban
2. Los estudiantes utilizan la simulación cambiando el periodo y planteando la ecuación de la onda,
se realiza 5 cambios de periodo y se plantea la ecuación en cada situación.
2𝜋 2𝜋 2𝜋
𝑌 = 𝑦𝑚 𝑠𝑖𝑛 𝑇 𝑡 𝑌 = 𝑦𝑚 𝑠𝑖𝑛 𝑇 𝑡 𝑌 = 𝑦𝑚 𝑠𝑖𝑛 𝑇 𝑡
2𝜋 2𝜋 2𝜋
𝑌 = 1𝑚 ∗ sin⁡( 1𝑠 1) 𝑌 = 1𝑚 ∗ sin⁡( 7𝑠 1) 𝑌 = 1𝑚 ∗ sin⁡(12𝑠 1)
2𝜋 𝜋
𝑌 = 1𝑚 ∗ sin⁡(2𝜋) 𝑌 = 1𝑚 ∗ sin⁡( 7𝑠 ) 𝑌 = 1𝑚 ∗ sin⁡(6𝑠)
2𝜋 𝜋
𝑌 = sin⁡(2𝜋) 𝑌 = sin⁡( 7𝑠 ) 𝑌 = sin⁡(6𝑠)

2𝜋 2𝜋
𝑌 = 𝑦𝑚 𝑠𝑖𝑛 𝑡 𝑌 = 𝑦𝑚 𝑠𝑖𝑛 𝑡
𝑇 𝑇
2𝜋 2𝜋
𝑌 = 1𝑚 ∗ sin⁡(20𝑠 1) 𝑌 = 1𝑚 ∗ sin⁡(25𝑠 1)
𝜋 2𝜋
𝑌 = 1𝑚 ∗ sin⁡(10𝑠) 𝑌 = 1𝑚 ∗ sin⁡(25𝑠)
𝜋 2𝜋
𝑌 = sin⁡(10𝑠) 𝑌 = sin⁡(25𝑠)

3. Describir cómo se genera las ondas entres situaciones agua, de sonido y de luz

Las ondas en el agua se Las ondas sonoras se generan


Las ondas luminosas se
propagan en forma circular y en manera circular donde una
generan gracias a liberación
a la misma manera de partícula mueve a la que está
de luz. La velocidad con la
desplaza de manera vertical. junto a ella formando la onda
a menor frecuencia la onda que sale esta por medio del
Durante mayor sea la láser, los intervalos de luz y
amplitud más alcance tiene dura más y tiene un tono más
grave y durante menor la su frecuencia variara la
la onda que genera cada
amplitud el sonido será más grafica.
gota.
bajo.
4. Ondas en el agua, utilice los elementos de frecuencia y amplitud para plantear tres situaciones
diferentes, en cada una se debe describir lo que sucede con la onda, utilice los elementos de cinta
métrica osciloscopio y tiempo para dar un análisis más detallado. Para cada situación se debe
plantear la ecuación de onda.
a.

En esta situación podemos ver una onda con una frecuencia y una amplitud bajas de modo
que se puede observar cómo donde cae la gota de agua se genera una onda con mayor
amplitud y al a 9.5cm la amplitud es muy mínima. El periodo es de 3 segundos.
Frecuencia angular Frecuencia Ecuación de la onda
2𝜋 1
𝑤= 𝑇 𝑇=𝑓 𝑌 = 𝑦𝑚 sin⁡(𝑤𝑡)
2𝜋 1
𝑤= 𝑓=𝑇 𝑌 = 0.02𝑚 ∗ 𝑠𝑖𝑛⁡(2.09𝐻𝑧 ∗ 3𝑠)
3𝑠
1
𝑤 = 2.09𝐻𝑧 𝑓 = 3𝑠 𝑌 = 0.02𝑚 ∗ 𝑠𝑖𝑛⁡(8.7𝐻𝑧𝑠)
𝑓 = 0.33𝑠 𝑌 = 3.02 ∗ 10−3
b.

En esta situación podemos ver una onda con una frecuencia y una amplitud medias de modo
que se puede observar cómo desde donde cae la gota de agua hasta el final de la onda se
refleja en el gráfico y la distancia de la onda equivale a 2.6cm con un periodo de 1.57s.
Frecuencia angular Frecuencia Ecuación de la onda
2𝜋 1
𝑤= 𝑇 𝑇=𝑓 𝑌 = 𝑦𝑚 sin⁡(𝑤𝑡)
2𝜋 1
𝑤 = 1.57𝑠 𝑓=𝑇 𝑌 = 0.026𝑚 ∗ 𝑠𝑖𝑛⁡(4𝐻𝑧 ∗ 1.57𝑠)
1
𝑤 = 4𝐻𝑧 𝑓 = 1.57𝑠 𝑌 = 0.026𝑚 ∗ 𝑠𝑖𝑛⁡(6.28𝐻𝑧𝑠)
𝑓 = 0.63𝑠 𝑌 = 2.84 ∗ 10−3

c.

En esta situación podemos ver una onda con una frecuencia y una amplitud elevadas de
modo que se puede observar cómo desde donde cae la gota de agua hasta el final de la onda
se refleja en el gráfico la onda clara y completa. La distancia de la onda equivale a 1.9cm
con un periodo de 1.27s, esto quiere decir que cuando mayor es la frecuencia menor es el
periodo
Frecuencia angular Frecuencia Ecuación de la onda
2𝜋 1
𝑤= 𝑇 𝑇=𝑓 𝑌 = 𝑦𝑚 sin⁡(𝑤𝑡)
2𝜋 1
𝑤 = 1.27𝑠 𝑓=𝑇 𝑌 = 0.019𝑚 ∗ 𝑠𝑖𝑛⁡(4.9𝐻𝑧 ∗ 1.27𝑠)
1
𝑤 = 4.94𝐻𝑧 𝑓 = 1.27𝑠 𝑌 = 0.019𝑚 ∗ 𝑠𝑖𝑛⁡(6.223𝐻𝑧𝑠)
𝑓 = 0.03𝑠 𝑌 = 2.05 ∗ 10−3

5. Ondas de sonido, utilice los elementos de frecuencia y amplitud para plantear tres situaciones
diferentes, en cada una se debe describir lo que sucede con la onda, utilice los elementos de cinta
métrica osciloscopio y tiempo para dar un análisis más detallado. Para cada situación se debe
plantear la ecuación de onda
a. M

En esta situación podemos ver una onda con una frecuencia y una amplitud bajas de modo
que se puede observar cómo donde sale el sonido se genera una onda con menor amplitud
que a los 350cm.la longitud de la onda es de 142cm, el periodo de 4.32ms
Frecuencia angular Frecuencia Ecuación de la onda
2𝜋 1
𝑤= 𝑇 𝑇=𝑓 𝑌 = 𝑦𝑚 sin⁡(𝑤𝑡)
2𝜋 1
𝑤 = 0.00432𝑠 𝑓=𝑇 𝑌 = 1.42𝑚 ∗ 𝑠𝑖𝑛⁡(1454.44𝐻𝑧 ∗ 0.00432𝑠)
1
𝑤 = 1454.44𝐻𝑧 𝑓 = 0.00432𝑠 𝑌 = 1.42𝑚 ∗ 𝑠𝑖𝑛⁡(6.28𝐻𝑧𝑠)
𝑓 = 231.4𝑠 𝑌 = 0.15
b.

En esta situación podemos ver una onda con una frecuencia y una amplitud medias de modo
que se puede escuchar cómo desde que se produce el sonido solo dura 3 segundos es de cir
hasta los 141cm y la distancia de la onda equivale a 117.4cm con un periodo de 3.32s.
Frecuencia angular Frecuencia Ecuación de la onda
2𝜋 1
𝑤= 𝑇 𝑇=𝑓 𝑌 = 𝑦𝑚 sin⁡(𝑤𝑡)
2𝜋 1
𝑤 = 3.32𝑠 𝑓=𝑇 𝑌 = 1.174𝑚 ∗ 𝑠𝑖𝑛⁡(1.89𝐻𝑧 ∗ 3.32𝑠)
1
𝑤 = 1.89𝐻𝑧 𝑓 = 3.32𝑠 𝑌 = 1.174𝑚 ∗ 𝑠𝑖𝑛⁡(6.27𝐻𝑧𝑠)
𝑓 = 0.30𝑠 𝑌 = 0.128

c.

En esta situación podemos ver una onda sonora con una frecuencia y una amplitud elevadas
de modo que se puede escuchar cómo desde que se produce el sonido solo dura 2.19
segundos es decir hasta los 100cm. La distancia de la onda equivale a 101.1cm con un
periodo de 2.79s. esto muestra que a mayor frecuencia el sonido el más agudo y las
moléculas tienen menor movimiento entre ellas.
Frecuencia angular Frecuencia Ecuación de la onda
2𝜋 1
𝑤= 𝑇 𝑇=𝑓 𝑌 = 𝑦𝑚 sin⁡(𝑤𝑡)
2𝜋 1
𝑤 = 2.79𝑠 𝑓=𝑇 𝑌 = 1.01𝑚 ∗ 𝑠𝑖𝑛⁡(2.25𝐻𝑧 ∗ 2.79𝑠)
1
𝑤 = 2.25𝐻𝑧 𝑓 = 2.79𝑠 𝑌 = 1.01𝑚 ∗ 𝑠𝑖𝑛⁡(6.27𝐻𝑧𝑠)
𝑓 = 0.35𝑠 𝑌 = 0.11
6. Ondas de luz, utilice los elementos de frecuencia y amplitud para plantear tres situaciones
diferentes, en cada una se debe describir lo que sucede con la onda, utilice los elementos de cinta
métrica osciloscopio y tiempo para dar un análisis más detallado. Para cada situación se debe
plantear la ecuación de onda
a. M

En esta situación vemos una onda luminosa de frecuencia y amplitud baja que viaja en el
vacío, es decir que no necesita de un medio, donde la onda perdió amplitud a medida que
mayor distancia recorre, una onda tiene una longitud de 837.2nm con un periodo de 2,59fs.
También podemos fijarnos que de todas las ondas simuladas la luminosa es la que mayor
velocidad tiene.
Frecuencia angular Frecuencia Ecuación de la onda
2𝜋 1
𝑤= 𝑇 𝑇=𝑓 𝑌 = 𝑦𝑚 sin⁡(𝑤𝑡)
2𝜋 1
𝑤 = 2.59∗10−15 𝑠 𝑓=𝑇 𝑌 = 8.37 ∗ 10−7𝑚 ∗ sin⁡(2.42 ∗ 1015 𝐻𝑧 ∗ 2.59 ∗ 10−15𝑠)
1
𝑤 = 2.42 ∗ 1015 𝐻𝑧 𝑓 = 2.59∗10−15 𝑠 𝑌 = 8.37 ∗ 10−7 𝑚 ∗ 𝑠𝑖𝑛⁡(6.26𝐻𝑧𝑠)
𝑓 = 3.86 ∗ 1014 𝑠 𝑌 = 9.12 ∗ 101−8

b. M
En esta situación vemos una onda luminosa de frecuencia y amplitud media que viaja en el
vacío, es decir que no necesita de un medio, donde la onda perdió amplitud
considerablemente a medida que mayor distancia recorría, una onda tiene una longitud de
673.7nm, es decir que es una onda bastante pequeña, con un periodo de 2.21fs. También
podemos fijarnos que de todas las ondas simuladas la luminosa es la que mayor velocidad
tiene.
Frecuencia angular Frecuencia Ecuación de la onda
2𝜋 1
𝑤= 𝑇 𝑇=𝑓 𝑌 = 𝑦𝑚 sin⁡(𝑤𝑡)
2𝜋 1
𝑤 = 2.21∗10−15 𝑠 𝑓=𝑇 𝑌 = 6.73 ∗ 10−7𝑚 ∗ sin⁡(2.84 ∗ 1015 𝐻𝑧 ∗ 2.21 ∗ 1015 𝑠)
1
𝑤 = 2.84 ∗ 1015 𝐻𝑧 𝑓 = 2.21∗10−15 𝑠 𝑌 = 8.312𝑚 ∗ 𝑠𝑖𝑛⁡(6.27𝐻𝑧𝑠)
14
𝑓 = 4.52 ∗ 10 𝑠 𝑌 = 7.35 ∗ 10−8

c. M

En esta situación vemos una onda luminosa de frecuencia y amplitud alta que viaja en el
vacío, es decir que no necesita de un medio, donde la onda perdió amplitud
considerablemente a medida que mayor distancia recorría, una onda tiene una longitud de
602.2nm, es decir que es una onda bastante pequeña, con un periodo de 1.14fs. También
podemos fijarnos que de todas las ondas simuladas la luminosa es la que mayor velocidad
tiene.
Frecuencia angular Frecuencia Ecuación de la onda
2𝜋 1
𝑤= 𝑇 𝑇=𝑓 𝑌 = 𝑦𝑚 sin⁡(𝑤𝑡)
2𝜋 1
𝑤 = 1.14∗10−15 𝑠 𝑓=𝑇 𝑌 = 6.02 ∗ 10−7𝑚 ∗ sin⁡(5.51 ∗ 1015 𝐻𝑧 ∗ 1.14 ∗ 10−15𝑠)
1
𝑤 = 5.51 ∗ 1015 𝐻𝑧 𝑓 = 1.14∗10−15 𝑠 𝑌 = 6.02 ∗ 10−7 𝑚 ∗ 𝑠𝑖𝑛⁡(6.28𝐻𝑧𝑠)
𝑓 = 8.77 ∗ 1014 𝑠 𝑌 = 6.58 ∗ 10−8
ANALISIS
Podemos examinar que a medida que modificamos los valores vemos patrones como cuando se aumenta el
periodo y la amplitud también disminuye lo largo de onda, es decir la longitud de onda, y que la gota de agua,
sonido o luz se producen cada vez más ágil, asimismo vemos que el periodo disminuye, lo que nos da a aprender
que la longitud de onda y el periodo son inversamente proporcionales a la frecuencia por lo cual son sin rodeos
proporcionales entre ellos. Esto se testimonio en todas las simulaciones por regular, agua, luz y sonido.
CONCLUSIONES

Podemos finalizar que una onda es una divulgación de una perturbación de energía que se transporta
por un medio o en el vacío, tiene varias partes, variables, características y ecuaciones, puede
transportarse por el vacío y por la materia, incluso podemos finalizar que pero haber distintos
clasificaciones, hay cosas que se mantienen constantes en el categoría de ondas observadas en estas
simulaciones, como por pauta que la longitud de onda y el periodo sean inversamente proporcionales a
la frecuencia y que sean directamente proporcionales entre ellas mismas.

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