Nombre:
Jefri Antonio Moronta La Paz
Matricula:
21-EIEN-1-022
Materia:
Lengua Española I
Profesor:
Yaneris Reinoso
Sección:
0158
Tema:
Elementos de la comunicación
UNIVERSIDAD DOMINICANA O&M
Saber –Pensar-Trabajar
Práctica: Lengua Española I Carrera_ Ingeniería Electrónica _Fecha_20/01/2021_
Nombre y Apellidos: Jefri Antonio Moronta la paz _______
Matrícula_21-EIEN-1-022_prof: Yaneris Reinoso
Tema I. Identifica los elementos de la comunicación en estos escenarios.
A)
• Emisor: El lanzador de la pelota
• Receptor: Bateador
• Mensaje: Lanzar la pelota
• Canal: Movimiento que hace para lanzar la pelota
• Código: Movimiento del lanzador
• Contexto: Un jugador lanza la bola con la intención del
bateador reaccione a tiempo para batear
B)
• Emisor: El que tiro la pelota hacia el aro
• Receptor: EL que está defendiendo para que acerté
• Mensaje: Lanzamiento de la pelota hacia el aro
• Canal: Mediante el movimiento del jugador atacante
• Código: Movimiento
• Contexto: Un jugador de básquetbol lanza la pelota con la
intención de asestar en el aro, pero otro jugar lo impide
C)
El cantante Luis
Emisor Emisor
El publico Sara
Receptor Receptor
Dar la mano Ganamos el partido
Mensaje Mensaje
Contacto fisico La exprecion bocal
Código Código
no verbal verbal
Canal Canal
TEMA III: Identifica los elementos de la comunicación en las siguientes
oraciones:
‘‘María le dice a José: Te quiero mucho’’
Emisor: Maria
Receptor: Jose
Mensaje: Te quiero mucho
Código: Oral
Canal: El aire
Contexto: Maria le expresa cariño a jose diciendo que lo quiere mucho
Desde la ventanilla del tren, Juan dice adiós a sus padres que han ido a
despedirlo.
Emisor: Juan
Receptor: Sus padres
Mensaje: Juan dice adiós a sus padres
Código: Oral
Canal: el aire
Contexto: Juan le dices adiós a sus padres
Carlos le envía un mensaje de texto a Laura diciéndole que no llegará a tiempo
a la clase.
Emisor: Carlos
Receptor: Laura
Mensaje: Envia un mensaje de texto a Laura
Código: Escrito
Canal: Por un telefono
Contexto: Carlos le dice a Laura que no llegara a tiempo a Laura
TEMA II: A continuación te presentamos ventajas y desventajas de la
comunicación oral y escrita ordénala según corresponda.
1. Es de corta duración, efímera
2. No se puede borrar lo dicho
3. No se puede archivar ni hacer referencia a ella.
4. Hay que dedicarle más tiempo
5. Puede resultar cara
6. No hay informatización inmediata
7. No hay pistas que indiquen en qué ánimo se escribió
8. Le falta calor
9. Es difícil estar seguro si se leyó el mensaje.
10. Es mejor para transmitir emociones y sentimientos
11. Es más personal
12. Permite socializar
13. Retro- alimentación es inmediata
14. Puede producir un impacto mayor
15. Le permite corregir y ajustar la manera de comunicar el .mensaje de acuerdo a
la reacción de la gente
16. Mejor para hechos y opiniones
17. Mejor para mensajes difíciles y complicados
18. Se puede revisar, corregir y mejorar
19. Útil cuando se necesita llevar un registro
20. Se puede planificar.
Ventajas de la com. oral Desventajas de la com. oral
1. Es de corta duración, efímera 2. No se puede borrar lo dicho
2.
3. Es mejor para transmitir emociones y sentimientos
3. No se puede archivar ni hacer referencia a ella
4.
5. Es más personal
6.
7. Permite socializar
8.
9. Retro- alimentación es inmediata
10.
11. Mejor para hechos y opiniones
12.
13. Mejor para mensajes difíciles y complicados
B-Ventajas y desventajas de la com. Escrita
Ventajas de la com. escrita Desventajas de la com. escrita
no hay pistas que indiquen en qué ánimo se Hay que dedicarle más tiempo
escribió
Puede resultar cara
Puede producir un impacto mayor
No hay informatización inmediata
Le permite corregir y ajustar la manera de Le falta calor
comunicar el. mensaje de acuerdo a la reacción
de la gente Es difícil estar seguro si se leyó el mensaje.
Se puede revisar, corregir y mejorar
Útil cuando se necesita llevar un registro
Se puede planificar.
EJERCICIOS COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
1ª.- Escribe a qué tipo de lenguaje (verbal o no verbal), corresponden los
ejemplos siguientes.
a) Una amiga te escribe una carta_______Verbal___________
b) Percibes el olor del perfume de tu amiga ._____No verbal_______________________
c) El lenguaje de las abejas.___________Verbal_______________________
d) Tu madre te da un abrazo._______No verbal___________________
e) Las señas de los jugadores de beisbol._____No verbal___________________
f) Las señales de tráfico.________No verbal______________________
g) Ella te dice: te quiero____Verbal________________
h) La sirena de una ambulancia.__ No verbal_________________
i) Recibir un mensaje por correo electrónico.________Verbal___________
j) Escuchar tu canción favorita____Verbal____________________
HABITOS LECTORES
Las siguientes interrogantes, le permitirá determinar cuáles son sus
hábitos como lector:
1- ¿Qué es leer?
Se utiliza para entender, interpretar, comprender un texto o un lenguaje
2- ¿Cómo sabe que está comprendiendo lo que lee?
Cuando estamos entendieron lo leído y podemos interpretar o resumir lo leído
3- ¿Cómo le enseñaron a leer en la escuela?
Leyendo periódicos y libros
4- ¿Hay alguna estrategia de descanso durante la lectura?
Resumir lo leído o lo aprendido para saber si entendí lo visto.
5- ¿Cómo se prepara para leer su tarea? (por ejemplo; contar las páginas,
revisar el material previo, etc.)
Leer el material dado y buscar una definición que pueda entender y explicar
6- ¿Cuáles de las siguientes estrategias usa cuando no comprende el
texto? Releer, continuar hasta que entienda mejor y luego volver a leer,
hacer una pausa para pensarlo, revisar materiales leídos anteriormente,
consultar otra fuente de información.
consultar otra fuente de información.
7- ¿Tiene claramente definido un propósito al leer?
Si, tratar de entender e interpretar lo leído para tener una mejor perspectiva de
lo leído
8- ¿Existen estrategias para lograr mayor concentración?
Leer en un ambiente sin distracciones
9- ¿Qué técnica, método o procedimiento utiliza para obtener mayor
comprensión?
Interpretar lo que veo en el libro
10- ¿Cuáles de las siguientes estrategias usa cuando lee? Anotar, tomar
apuntes, subrayar, revisar brevemente cada apartado antes de
continuar, reflexionar sobre el significado.
Anotar los acontecimientos que mas me llamen la atención
11- Cuándo termina la lectura ¿Cuáles de las siguientes estrategias utiliza
para estudiarlas? Realizar organizadores gráficos (diagramas,
esquemas, mapas y redes conceptuales, cuadros sinópticos, etc.)
Voy escribiendo un resumen de lo que vaya viendo en el libro
