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Cuadro Sinoptico Redaccion

El documento habla sobre los conectores y signos de puntuación que orientan el curso del pensamiento en un texto. Brevemente describe que los conectores son conjunciones que relacionan palabras, frases y oraciones para guiar la progresión, detención o retroceso de una idea. También explica que los signos de puntuación ayudan a orientar al lector para que siga el curso del pensamiento del autor. Finalmente, menciona algunos pasos para realizar una buena lectura como no aprender con una sola lectura y consultar términos desconoc

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Erika Gelvez Albarracin
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El documento habla sobre los conectores y signos de puntuación que orientan el curso del pensamiento en un texto. Brevemente describe que los conectores son conjunciones que relacionan palabras, frases y oraciones para guiar la progresión, detención o retroceso de una idea. También explica que los signos de puntuación ayudan a orientar al lector para que siga el curso del pensamiento del autor. Finalmente, menciona algunos pasos para realizar una buena lectura como no aprender con una sola lectura y consultar términos desconoc

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Universidad de Pamplona

Pamplona - Norte de Santander - Colombia


Tels: (7) 5685303 - 5685304 - 5685305 - Fax: 5682750 - [Link]
Conectores de avance: encabezan frases que orientan
hacia un desarrollo progresivo de la idea temática.

Las señales suelen estar constituidas por cualquier categoría sintáctica, Conectores de detención: los cuales encabezan frases
particularmente por expresiones conjuntivas, adverbiales y explicativas sin hacer retroceder ni avanzar el curso del
pronominales, y se pueden incluir verbos, adjetivos y nombres. Los conectores desarrollo de la idea temática.
Señales que
pueden ser:
orientan el curso
Los conectores son conjunciones que relacionan palabras, frases, Conectores de retroceso: encabezan frases que
del pensamiento
oraciones, párrafos, para orientar el curso del pensamiento como cambian por un momento el rumbo del curso del
desarrollo de la idea temática.
progreso detención o retroceso.

Función de los
E
signos de Los signos de puntuación no solo son el medio para registrar por escrito los enunciados, sino ante todo un recurso
S para orientar al lector para que siga el curso del pensamiento que le ha imprimido el autor del texto.  Nivel literal o comprensivo
puntuación
T  Nivel inferencial
 Nivel trascendente-critico
I
 Nivel apreciativo
L Comprensión
Es la cualidad esencial de la lectura y no es la simple identificación de los
 Nivel creador
signos de la escritura, ni tampoco la identificación del significado de las Niveles de comprensión lectora:
O lectora palabras.
S
 Lectura de pesquisa
R  Lectura de información
Para conocer a ciencia cierta el tipo de lectura que realizo se debe tener en  Según el propósito y el nivel general
E de profundidad  Lectura de documentación y
Clases de lectura cuenta: los propósitos del lector, el grado o nivel de comprensión, el tipo de
D texto y las técnicas aplicadas.  Prelectura- exploración de estudio
A
C
C  Lectura científica o técnica
El tipo de discurso escrito y el género, también define la clase de lectura  Lectura recreativa
I Clases de lectura  Lecturas sociales
que se ha de dar
O según el tipo de  Lectura cultural
N discurso

 No se puede aprender con una sola lectura, tampoco es conveniente estudiar por párrafos.
 Es conveniente consultar sobre los términos no conocidos.
Pasos para una  Las referencias a otros temas como nombres, libros, etc., que hace el autor deben también consultasen.
buena lectura  La segunda lectura nos ayuda a relacionar nuevos aspectos, las partes con el todo, las ideas principales con lo esencial.
 En la tercera se consideran los párrafos por separado. Es conveniente buscar las ideas del texto
 Otro método es esquematizar en cuadros sinópticos o mapas conceptuales.

Una universidad incluyente y comprometida con el desarrollo integral 1

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