Semana 1
Unidad I. Literatura: Arte y expresión comunicativa
Actividad integradora 1. Analizar textos literarios
Analizar textos literarios
1. Lee los siguientes textos: “Al que ingrato me deja, busco amante”, de Sor Juana Inés de la Cruz; “El rey burgués”, de Rubén Darío, y
“La verdad sospechosa”, de Juan Ruiz de Alarcón. Recuerda que puedes usar las técnicas de lectura rápida que has trabajado desde
el módulo 2. Para acceder a las lecturas, haz clic derecho en su nombre y selecciona la opción “Abrir hipervínculo”.
2. Completa el siguiente cuadro comparativo con los elementos que logres identificar en cada una de las obras. Es posible que algunos
de los elementos de análisis no se cumplan en todos los textos. Si es el caso, justifica tu respuesta.
Elementos de análisis “Al que ingrato me deja, “El rey burgués” “La verdad sospechosa”
de la obra busco amante”
¿Quién es el autor? Sor Juana Inés de la Cruz Rubén Dario Juan Ruiz de Alarcón
¿A qué género literario Poesía Cuento Comedia
pertenece?
¿Cuál es el contexto En la búsqueda de su amante Es la muerte del poeta con la La búsqueda de su enamorada
sociohistórico y cultural mano en el manubrio
de la obra?
¿Cuál es el contexto del Quien la quería ella no la quería y Vivía con las familias de la Retractar el ataque hacia las
autor? quien no la quería ella lo quería, se colina, con las personas de la costumbres y vicios sociedades
encontraba en esa diatriba, dudosa, alta sociedad sin embargo no de la época.
amando a un malvado amante y se sentía cómodo.
despreciando a otro que no se lo
merecía, finalmente prefirió al
bueno y querido, despreciando al
malvado que la maltrataba.
¿Cuál es la intención del Que nosotros los humanos nos gusta Tener una gran fascinación por La sencillez y la sensibilidad así
autor? la mala vida, estando en lugares en las artes , ya que era lo que como las posibilidades no
donde no pertenecemos. más lo amaba. convenientes.
¿Cuál es el argumento? Drama sentimental de un amor no La historia de un rey que La acción está desencadenada
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correspondido, donde muestra cómo compro a un poeta. por la serie de mentiras
se puede amar las personas que nos formuladas por Don García, un
hace daño y el despreciar hacia joven enamorado que no
quienes nos ama. demostrando el puede dejar de inventar
masoquismo que pueden desarrollar excusas. Al principio, todas las
los seres humanos. falsas afirmaciones creadas por
este mentiroso compulsivo
parecen ser convincentes pero,
con el tiempo, todo se le
vuelve en contra porque, como
consecuencia de todo lo
inventado, los enredos y las
confusiones no tardan en
complicar el panorama.
¿Cuál es el tema? El amor hacia las personas que nos Identificar las acciones de Valor de la honestidad.
hace daño y el desprecio hacia desigualdad que se viven.
quienes nos ama.
¿Cuál es la acción? Escoger por mejor partido a quien no La compra del poeta. Una serie de mentiras
quiere. formuladas por Don García, un
joven enamorado que no
puede dejar de inventar
excusas.
¿Cuál es el tiempo de la Escrito en tiempo presente. Está escrita en tiempo Tiempo presente.
obra? presente.
¿Cuál es el espacio? México durante el virreinato Nueva granada. Madrid, España.
español.
¿Cuáles son los Dos hombres y una mujer y no se El rey, el poeta y el bufón. Don García, Don Juan de Sosa,
personajes? saben sus nombres. Don Félix, Don Beltrán, Don
Sancho, Don Juan de Luna,
Tristán, Doña Jacinta, Doña
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Lucrecia, Isabel,
3. Con base en los elementos de la tabla, especifica cómo se relaciona el contexto de cada autor y su obra, con el mensaje que
transmiten (10 a 12 líneas).
Los tres se escriben en épocas coloniales, se escriben en ciudades donde las clases sociales eran bastante marcadas,
los dos ú ltimos hacen una crítica social mientras que el de sor Juana habla de lo difícil que es amar a quien no te ama,
los tres tratan de comunicar un sentimiento, los tres textos esta escritos en tiempo presente, los tres vivían en
familias acomodadas sin embargo no estaba de acuerdo con la vida que llevaban, los tres autores escriben crítica
social aunque escriben de forma diferente y usando métodos literarios diferentes, coinciden en los dos primeros con
ser poemas, y el tercero escribe una comedia
4. Redacta un comentario breve (dos o tres párrafos, no más de 15 líneas) en el que contrastes las tres formas de transmitir un
mensaje de cada autor en su obra, considerando los elementos que identificaste en el cuadro comparativo.
En el poema de Sor Juana Inés de la Cruz, este es un verso pues es un soneto, en el cuento de Rubén Darío, está
escrito en prosa. La obra de Juan Ruiz de Alarcó n es un verso que se lleva a cabo como obra de teatro.
Creo que entre las obras de Sor Juan Inés de la Cruz y Rubén Darío hay una similitud, ya que las dos parecen haber
sido creadas en sus mentes. De Sor Juana sabemos que fue soltera y que lo escribió para otra persona, pues durante
esos tiempos acostumbraba.
Al parecer la del rey burgués se basó en la época medieval baja, en la que se concentraban mucho en lo que era la
burguesía y el comercio, tal vez se tuvo que apoyar de escritos viejos y así comenzó a recrear esta historia que
coincidiera con las características de personas que vivieron en aquella época.
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5. En uno o dos párrafos (10 a 12 líneas) contrasta la forma de ver la vida de los textos literarios con la tuya. Toma en cuenta la época
en que vives.
Aunque los tiempos cambian y la forma de ver la vida también, las problemá ticas presentadas en los textos no, pues
aun en la época en la que vivo seguimos enamorá ndonos de quien no nos corresponde como en el poema de Sor
Juana, se siguen dando casos de desigualdad y seguimos creyendo que podemos comprar a las personas como en el
texto de Rubén Darío, al igual que en la comedia de Juan Ruiz seguimos mintiendo para obtener lo que deseamos,
aparentemente hemos avanzado en desigualdad, sin embargo a diario se ven casos de abusos de poder por parte
muchas personas, tal vez ya no hay virreyes como en la época de los textos, tal vez las mujeres ya no necesitan
mentir para acceder a su derecho a la educació n, sin embargo los problemas siguen latentes pero de otras formas, en
los empleos mal pagados, en las oportunidades que se prese tan que la mayoría de veces se presentan para un cierto
grupo social, hay muchas diferencias de pensamiento y de forma de vida, má s libertad y la oportunidad de decir en lo
que no estamos de acuerdo, hay mayor comunicació n y un mejor acceso a la educació n, así como una educació n má s
amplia e inclusiva.
