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Guía de Logaritmos y Potencias para III° Medio

Este documento presenta una guía para estudiantes sobre potencias, raíces y logaritmos. Explica que las potencias, raíces y logaritmos están relacionados y cómo se representan. Incluye tres actividades con ejercicios para practicar el cálculo de logaritmos usando las propiedades como suma, resta, producto y cociente. El objetivo es que los estudiantes comprendan mejor la relación entre potencias, raíces y logaritmos y puedan resolver problemas que los involucren.
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Guía de Logaritmos y Potencias para III° Medio

Este documento presenta una guía para estudiantes sobre potencias, raíces y logaritmos. Explica que las potencias, raíces y logaritmos están relacionados y cómo se representan. Incluye tres actividades con ejercicios para practicar el cálculo de logaritmos usando las propiedades como suma, resta, producto y cociente. El objetivo es que los estudiantes comprendan mejor la relación entre potencias, raíces y logaritmos y puedan resolver problemas que los involucren.
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LICEO BICENTENARIO

MANUEL PLAZA REYES DE LAMPA

Guía para estudiantes


Asignatura: Matemática
Nivel: III° medio
LICEO BICENTENARIO
MANUEL PLAZA REYES DE LAMPA

Nombre estudiante Fecha


Profesor Marco Pitriqueo Torres
Curso Terceros Medios
Tiempo de entrega de guía 5 días hábiles
Puntaje 60 Nota

Indicador de evaluación
Relacionar potencias y logaritmos. Aplicar propiedades para resolver logaritmos

CONTENIDO: POTENCIAS
VIDEO DE YOUTUBE: https://www.youtube.com/watch?v=y_fwR--V6aA&t=1751s Estimado
estudiante, la
Correo: [email protected] siguiente guía, te
Instrucciones Generales: permitirán
Usar lápiz pasta profundizar con
respecto a la
relación que existe entre potencias, raíces y logaritmos. Al finalizar podrás resolver problemas
rutinarios y no rutinarios que involucren potencias, raíces y/o logaritmos

Objetivo de la clase: Recordar el concepto, la base, el argumento y el cálculo de logaritmos.

Actividad N°1 (15 minutos aproximados)

En años anteriores conociste las potencias y las raíces, las que se vinculan con los logaritmos.

Cuando un número está presentado en forma exponente


de potencia, el exponente expresa la cantidad
de veces que se debe multiplicar la base por sí
misma.
base Índice de la raíz
Cuando un número está presentado en forma de
raíz, el índice de la raíz indica la cantidad de
veces que se debe multiplicar un número para
obtener la cantidad subradical.
Cantidad subradical
Cuando un número está presentado en forma de
logaritmo, debemos buscar la cantidad de veces que
debemos multiplicar la base (de la potencia) para
obtener el resultado.
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¿Qué buscamos en cada una de ellas?

Si los expresamos en términos de potencia, buscamos:

Potencia Raíz Logaritmo


Resultado Base exponente

Ejemplos

¿Cuántas veces debo multiplicar el 3 para


3 x =9 obtener 9?
El 3 se debe multiplicar _____ veces
x=2
Logaritmo

3 •3=9
¿Cuántas veces debo multiplicar el 2 para
2 x =32 obtener 32?
El 2 se debe multiplicar 5 veces
x=5 ¿¿
¿Qué número debo multiplicar 4 veces por sí
x 4 =81 mismo para obtener como resultado 81?
Raíz

El número que debo multiplicar 4 veces por sí


√4 81=3 mismo es el 3.
¿¿ =¿ ¿

Cómo se reconoce y representa un logaritmo


3 x =9 es un logaritmo, la incógnita está en el exponente, lo que expresado en
forma logarítmica quedaría así:

log 3 9=x Se lee logaritmo de base 3 cuyo argumento es 9

2 x =32 también es un logaritmo, la incógnita está en el exponente, lo que


expresado en forma logarítmica quedaría así:

log 2 32=x Se lee logaritmo de base 2 cuyo argumento es 32

Por lo tanto, un logaritmo se reconoce porque lo que se busca es el exponente de


una potencia a b=n , y se expresa log a n=b
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Veamos los siguientes ejemplos

 Escribe en notación de logaritmo las siguientes potencias:

Potencia Logaritmo
7
 2 =128
 26=64
 35=243
 52=25
 62 =36
 72 =49
 50 =1
 4 4 =256

 Calculemos los siguientes logaritmos:

Ejemplo: log 4 16=x ⟹ 4 x =16 ⇒ x=2 ⟹ log 4 16=2

 log 2 32=x
 log 3 27=x
 log 100 1=x

 log 2 ( 23 )=x
 log 6 6+ log 8 1+2 •log 2 32=x
 log 10 100+log 2 128−log 5 625=x
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Actividad N° 2: Actividad Guiada (35 minutos aproximados)

Recordemos las propiedades de los logaritmos.

La base 10 no se escribe El logaritmo de la base es 1

El logaritmo de la unidad es 0 c. El logaritmo de una potencia


log a b n=n • log a b

Producto de un logaritmo Cociente de un logaritmo

Aplicando estas propiedades de los logaritmos:


i. Reconoce algunas propiedades que presenta cada uno de los logaritmos siguientes.

 log 5 52
 log 50

log 1 1
2
7
1
 ( log 2
8 )
 log p p

ii. Resuelve los siguientes ejercicios, utilizando estas propiedades y las vistas
anteriormente.
 log 3 7+ log 3 4, es igual a

o log 3 ( 11 )
o log 3 ( 28 )
o log ( 6) 11
o log 9 ( 28 )
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Chequeo de la comprensión
 log 3 6+ log 3 5−log 3 10, es igual a:

o log 3 ( 1 )
o log 27 ( 1 )
o log 3 ( 3−1)
o log ( 3) 3

 5 • log2 2−log 2 2+ log 2 ( 2−2 ), es igual a:

o −2
o 3
o 0
o 2

Actividad N° 3: Práctica independiente (35 minutos aproximados)


 Si log x 64=2, el valor de x es

o 32
o 8
o 6
o 4

 ¿Cuál de las siguientes igualdades es incorrecta?

o log 53=3• log 5


o log 10+ log100=log 1000
o log 81=2• log 9
o log 3 3=0

 El valor de la expresión log 100+ log 2 128−log 5 625

o 10
o 5
o −5
o −10
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 log 10 x 3, es equivalente a

o 1+3 • log x
o log x 3
o 3 • log x
o 30 • log x

log 3 ( 9∗81 )
 El valor numérico de la expresión
log 3 27

o 2
o 3
o 4
o 6
 ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es(son) correctas?
I. log x +log y=log xy
II. log x 3=3 • log x
III. log x−log y =log ( xy )
a. Solo I b. Solo II c. I y III d. I, II y III
Actividad de
síntesis (ticket de salida) (10 minutos aproximados)

Clasifica, según dónde se encuentre el valor buscado (la incógnita), en potencia, raíces o
logaritmos.

Potencia Raíces Logaritmos


3 x =27 --- --- log 3 27=x

x 3=64
a x =a 5
( a+ b )x =a2 +2 ab+b 2
(−1 )6=x
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x 4 =625
7 x =49
5 x =1

log 3 ( 9• 81 ) log 3 81
¿Es correcto señalar que = ?
log 3 ( 9• 3 ) log 3 3

Autoevaluación
Marcar con una cruz la opción que corresponda al desarrollo de tu trabajo
Trabajo de excelente nivel, cumplí siempre y a tiempo con lo
solicitado.
Trabajo de muy buen nivel, cumplí generalmente y a tiempo con
lo solicitado.
Trabajo de buen nivel, cumplí en ocasiones y a tiempo con lo
solicitado.
Trabajo de un nivel suficiente, cumplí en ocasiones y tuve
problemas con el tiempo.
Trabajo de un nivel suficiente, cumplí en ocasiones y dando el
mínimo de mi capacidad.
Trabajo deficiente, no cumplí con lo solicitado.
Considerando lo expresado en mi autoevaluación y el trabajo realizado,
me califico globalmente con nota: _______
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