FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA DE PSICOLOGÍA

ACTIVIDAD DE APLICACIÓN N° 01

Curso : Desarrollo Humano y Social

Ciclo III
Docente : Cinthya Campos Luján
E-mail : [email protected]

I. Unidad de aprendizaje

Unidad I
Nombre de la Unidad : El estudio del desarrollo humano/ Formación y
desarrollo de una nueva vida
Saberes esenciales : Estudio del desarrollo humano / Perspectivas Teóricas
del desarrollo humano. Madurez y Maduración

II. Actividad de aplicación

• De forma individual cada estudiante deberá realizar un cuadro comparativo

de las diferentes teorías del desarrollo.

III. Referencia de consulta

Para el desarrollo de la presente actividad de aplicación pueden consultar el libro:

 Desarrollo Humano
Autor: Diane E. Papalia
Año: 2012
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA DE PSICOLOGÍA

Teorías del Psicosexual Psicosocial Conductual Soci Cognitivo Sociocultural

Desarrollo al
Sigmund Freud Erik Erikson J. Watson & Albert Jean Piaget Lev Semenovich
B.F. Skinner Bandura Vygotsky
Representantes

Psicoanalítica Psicoanalítica Conductismo – Conductismo – Constructivismo Cognitivismo

aprendizaje aprendizaje social
Escuela

El aporte fundamental que Erikson entiende que el J. Watson se inspiró en Después de no El aporte de Vygotsky Es el
Freud individuo, a medida que los satisfecho Jean fundador de
Aporte dejó a la humanidad es el va estudios de Ivan con los conceptos Piaget a la la teoría socio cultural
descubrimiento de la vida transcurriendo por las Pablov, psicoanalíticos, Albert Psicología es en
psíquica inconsciente. diferentes etapas, va en el condicionamiento Bandura que no sólo explicar cómo psicología. Su obra en
desarrollando su de el los esta
Este descubrimiento dio lugar consciencia perros, para aplicarlo medio ambiente niños disciplina se desarrolló
al gracias a la interacción en influye construyen entre los años 1925 y
desarrollo de una nueva teoría social. niños aquí nace el en la persona, sino un modelo 1934
del funcionamiento psíquico experimento del niño que la mental del fecha en la que falleció
humano denominada Albert. persona también es mundo a los 38 años a causa de
Psicoanálisis. Skinner rechaza que capaz una
el aprendizaje se genera de influir sobre el enfermedad infecciosa.
por la asociación; ambiente. De hecho, Vygotsky
Concluye que los niños son entonces da a conocer como
seres que es los psicólogos
sexuales y que cada uno en su importante la soviéticos de
adultez expresaba la forma en consecuencia que tenga su época se planteó la
que el tarea de construir una
se les había permitido niño por su conducta psicología científica
manifestar acorde
sus impulsos con los planteamientos
marxistas.
Oral: 0 – 1 años: succión – Esperanza: 0 – 1 años: Estimulo – Respuesta Modelo Senciomotora: 0 Del pensamiento
desde el nacimiento hasta el Confianza básica vs incondicionado, neutro Imitación – fisiognomonico, cuando
6to mes Desconfianza y Aprendizaje Vicario: 2 años: el
Etapas del Anal: 1 – 3 años: desarrollo de Voluntad: 1 – 2 años: condicionado extraer enseñanzas a Obtención niño da vida o anima
Desarrollo hábitos de limpieza y control Autonomía vs Vergüenza, Refuerzo, Castigo e partir de la de conocimiento sujetos donde proyecta
de esfínter (Anal expulsiva: Duda incentivo observación interacción su
placer expulsión de las heces) Finalidad: 3 – 5 años: Programas de de lo que hace otro entorno ego.
(Anal Retenida: Satisfacción Iniciativa vs Culpa condicionamiento Autodeterminación Pre Del pensamiento
retención heces y control de Competencia: 6 - 11 años: Discriminación – Papel del individuo en Operacional: 2 concreto
las mismas) Idustriocidad vs Generalización su – 7 años: o de conjunto, en la que
Fálica: 3 – 5 años: Complejo Inferioridad Valor del ambiente en aprendizaje y Empatía – el
de Edipo – Electra. Fidelidad: 12 – 14 años: el desarrollo Egocentrismo pensamiento ya es
Latencia: 6 – 11 años Identidad vs Confusión de desarrollo Operacional realista
Genital: 12 – Identidad Concreta 7 – 11: y evoluciona hacia lo
Importancia de las relaciones Amor: 20 – 30 años: Usa la Lógica conceptual
tempranas Intimidad vs Aislamiento Operacional Del pensamiento
Cuidado: 40 – 50 años: Formal: 12 - …: abstracto
Generatividad Vs Razonamiento o categórico, en la que
Estancamiento Hipotético – convergen el análisis y
Sabiduría: 60 - … años: deductivo síntesis, mediante la
Integridad vs palabra, guía de la
Desesperación operación de formar
conceptos