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Prueba: El Diario de Ana Frank

Este documento presenta una prueba de comprensión lectora sobre la novela "El diario de Ana Frank" dirigida a estudiantes del 7° grado del Colegio Hispanoamericano en Los Ángeles. La prueba contiene 30 preguntas de selección múltiple sobre detalles clave de la trama y los personajes. El objetivo es evaluar la comprensión lectora de los estudiantes sobre este texto literario.
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Prueba: El Diario de Ana Frank

Este documento presenta una prueba de comprensión lectora sobre la novela "El diario de Ana Frank" dirigida a estudiantes del 7° grado del Colegio Hispanoamericano en Los Ángeles. La prueba contiene 30 preguntas de selección múltiple sobre detalles clave de la trama y los personajes. El objetivo es evaluar la comprensión lectora de los estudiantes sobre este texto literario.
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Colegio Hispanoamericano, Los Ángeles

Profesora: Alma Espinoza Contreras.


Departamento de Lenguaje y Comunicación

PRUEBA DE COMPRENSIÓN LECTORA


El Diario de Ana Frank

Nombre: _______________________________________ Curso: 7° A


Fecha: _____/_____/19.

Puntaje: ___________/ 45 Pts. Nota: ________________

Aprendizajes Esperados:
 Demuestran un grado de lectura comprensiva, de acuerdo a la aplicación de los contenidos.
 Extraen las ideas principales de textos literarios

INSTRUCCIONES:
- Lea atentamente cada enunciado antes de responder.
- Utilice sólo lápiz pasta de color negro o azul.
- No use corrector, de lo contrario su respuesta será anulada y descontada.
- No exceda el espacio delineado para las respuestas.

I. COMPRENSIÓN DE LECTURA
Responde las siguientes preguntas, en relación al texto leído.

1.- ¿Qué opinas de la novela que leíste? No olvides justificar. (2 pts.)

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

2.- ¿Qué habrías hecho tú, en el lugar de la protagonista? Fundamenta tu respuesta. (2 pts.)

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

II.-SELECCIÓN ÚNICA
Lee atentamente el siguiente texto. Luego responde las preguntas encierrando en un círculo
la alternativa correcta. (40 pts.)

1. ¿En qué contexto histórico se desarrolla 2. ¿Cuándo Ana comienza a escribir su Diario
este relato? de Vida?
a) 1º Guerra Mundial. a) El día que ingresan el anexo.
b) 2º Guerra Mundial. b) El día de sus cumpleaños, 13.
c) Período de Transición 1º -2º Guerra Mundial. c) Dos días después de su cumpleaños, 13.
d) Post- Guerra. d) El día que se inicia la guerra.
e) N.A. e) N.A.
Colegio Hispanoamericano, Los Ángeles
Profesora: Alma Espinoza Contreras.
Departamento de Lenguaje y Comunicación

3. ¿Cómo denomina Ana a su Diario de Vida? 4. ¿Qué relación pretendía establecer Ana su
a) Margot Diario de Vida?
b) Amiga. a) Un confesionario personal.
c) Elli. b) Testimonio del pueblo judío.
d) Kitty. c) Una amiga que no poseía.
e) N.A. d) Un libro para publicar.
e) N.A
5. ¿De dónde eran originarios los Frank? 6. ¿Por qué los Frank huyen de su lugar de
a) Alemania. origen?
b) Holanda. a) Fallecimiento de la abuela.
c) Polonia. b) Antisemitismo alemán.
d) Inglaterra. c) Antinazismo.
e) N.A. d) Antifascismo.
7. ¿En qué lugar se refugian los Frank? 8. ¿Quiénes colaboran con los Frank a
a) Casa de un Judío. refugiarse?
b) Casa de los Van Daan. a) Amigos judíos de los Frank.
c) Oficina de Otto Frank. b) Vecinos de los Frank.
d) Refugio para Judíos. c) Compañeros de trabajo de Otto Frank.
e) N.A. d) Familiares directos de los Van Daan.
e) N.A.
9. ¿Quiénes conforman la población del 10. ¿Cuáles son las entretenciones de Ana en
refugio? el anexo?
a) La Familia Frank y Van Daan a) Leer.
b) Los Frank, Van Daan y Dussell. b) Escribir.
c) El señor Kraler y Koophuis. c) Dormir.
d) B-C d) A-B.
e) N.A. e) N.A.
11. ¿Cuál es la imagen de Ana respecto a 12. ¿Cómo llega Dussell al anexo?
Margot? a) Por solicitud personal.
a) Consideraba que era extrovertida. b) Ingresa por accidente.
b) Creía que todos la veían como perfecta. c) Seleccionado por estos refugiados.
c) Era insolente e irrespetuosa. d) Requerido por un amigo.
d) Comprobaba que era perezosa. e) N.A.
e) N.A.
13.¿Qué profesión poseía Dussell? 14.¿Por qué Ana poseía una negativa relación
a) Médico. con Dussell?
b) Dentista. a) Compartían pieza de estudio y dormitorio.
c) Contador. b) Él se interesaba por leer el Diario de Ana.
d) Abogado. c) Ana leía las investigaciones del hombre.
e) N.A. d) Él no prestaba sus libros a la niña.
e) N.A.

15.¿Por qué los refugiados debían transitar 16. ¿Cómo comprueba Ana que el barrio del
sigilosamente en el anexo? anexo era humilde?
a) En el edificio habían trabajadores en el día. a) La fachada de las casas.
b) Los vecinos sospechaban su presencia. b) Escasa iluminación de las calles.
c) El edificio estaba en malas condiciones. c) Imagen de los niños.
d) Podían ser oídos por la gente que transitaba d) Comentarios de los protectores.
por la calle. e) N.A.
e) N.A.
17..¿Qué apelativo usaba Ana para su padre? 18.¿Qué imagen poseía Ana de su padre?
a) Peter. a) Exigente.
b) Kitty. b) Normativo.
c) Koophuis. c) Adaptable
Colegio Hispanoamericano, Los Ángeles
Profesora: Alma Espinoza Contreras.
Departamento de Lenguaje y Comunicación

d) Pin. d) Impaciente.
e) N.A. e) N.A.

19.¿ Qué interés transmite el [Link] a Ana? 20. ¿Qué pretendía ser Ana en edad adulta?
a) Música. a) Profesora.
b) Artistas del cine. b) Escritora.
c) Matemáticas. c) Periodista.
d) Lectura. d) B-C.
e) N.A. e) N.A.
21. ¿Qué ciencia le interesaba estudiar a Ana? 22. ¿Qué tipo de relación establece Ana con
a) Biología. Peter?
b) Matemáticas. a) Amistad.
c) Literatura. b) Amorosa.
d) Historia. c) Familiar.
e) N.A. d) Compañero.
e) N.A.

23. ¿Cómo se manifestó el Sr. Frank ante la 24. ¿Qué imagen tenía Ana respecto a Peter?
relación entre Ana y Peter? a) Atractivo Físico.
a) Aprobó esta relación sin condiciones. b) Inmaduro.
b) Colocó todo tipo de obstáculos. c) Espiritual.
c) Consideraba que era inconveniente. d) Profundo.
d) Se mantuvo indiferente. e) N.A.
e) N.A.

25. ¿Cómo se podría calificar la relación que 26. ¿Cómo lograban conseguir alimentos los
mantenían los refugiados? refugiados?
a) Cordial sin grandes problemáticas. a) Proveídos por el gobierno.
b) Constantemente conflictiva. b) Mediante los protectores.
c) Disciplinada y sujeta a normas. c) Conservaban desde su hogar.
d) Subordinada a estrés del encierro. d) Donación de familiares.
e) N.A. e) N.A.

27.¿Qué habilidad poseía el señor Van Daan? 28. ¿Qué aspectos de su personalidad
a) Preparaba embutidos. consideraba Ana que habían cambiado en el
b) Experto cocinero. refugio?
c) Dominaba la carpintería. a) Había aprendido a ser humilde.
d) Reparaba la grifería. b) Se hizo más sociable.
e) N.A. c) Miraba el mundo con madurez.
d) Se percató que era irrespetuosa.
e) N.A.

29. ¿Cómo calificaba Ana su relación con su 30.¿Cómo se entera la policía de la existencia
madre? del anexo?
a) Eran amigas. a) Sus protectores los delataron.
b) Era su confidente. b) Peter se descuidó con la puerta.
c) Su madre no le generaba afecto. c) Un hombre los delata y recibe recompensa.
d) Era una relación estrictamente normal. d) El personal del aseo de la oficina los
e) N.A. descubre.
e) N.A
31. ¿Quiénes descubren el Diario de Ana? 32. ¿Cómo fallece Ana?
a) Gestapo. a) Asesinada en el anexo.
b) Miep y Elli. b) Campo de concentración en Alemania.
c) Kraler y Koophuis. c) Campo de concentración en Polonia.
Colegio Hispanoamericano, Los Ángeles
Profesora: Alma Espinoza Contreras.
Departamento de Lenguaje y Comunicación

d) Otto Frank. d) Campo de concentración en Holanda.


e) N.A. e) N.A.

33. ¿Quién fue el sobreviviente del refugio? 34.¿Quién publica el Diario de Ana?
a) Sr. Van Daan. a) Sr. Frank
b) Sr. Otto Frank. b) Sr. Koophuis.
c) Sra. Frank. c) Sr. Kraler.
d) Peter. d) Miep y Elli.
e) N.A. e) N.A.
35.¿En qué idioma fue Ana escribió su Diario 36.¿En qué idioma fue publicado por primera
de Vida? vez el Diario de Ana?
a) alemán. a) alemán.
b) holandés. b) holandés.
c) polaco. c) polaco.
d) inglés. d) inglés.
e) N.A. e) N.A.

III. COMPLETAR ENUNCIADOS


Ordena los acontecimientos del relato, enumerando los espacios del 1 al 5, según
corresponda (5 pts.)

Ana vive en su casa y comparte con sus amigas Joep y Lies


Ana comienza a tener conflictos con su madre, su hermana y la sra. Van Daan.
Los padres de Ana llevan de apoco los muebles de su casa a una fábrica donde se
esconderán de los alemanes.
Ana muere en los centros de concentración.
Las familias de los Frank y los Van Daan se llevan muy bien.

“Concéntrate exclusivamente en tu prueba”


¡Todo esfuerzo, tiene su recompensa!

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