EMPRESA ECO-CLAY “UNA AVENTURA ECOLOGICA”

ANGIE YURANI GOMEZ ZAMBRANO

MAURA LORENA PERDOMO CASTRO
KELLY YURANI SILVA VILLANUEVA
ALEXA GORETY SINISTERRA SEGURA

JAIRO ZUÑIGA CELIS

DOCENTE

CORPORACION UNIVERSITARIA DEL HUILA “CORHUILA”

PROGRAMA DE INGENIERÍA AMBIENTAL
FORMULACIÒN DE PROYECTOS
GRUPO 3
NEIVA-2020
TABLA DE CONTENIDO
 1. INTRODUCCION

El proyecto se realizará desde la perspectiva de la experiencia empresarial y su incidencia en la

creación de empresa, fomentados en la Corporación Universitaria del Huila “Corhuila”, como un
proceso ordenado y metodológico, profundizados en la asignatura Formulación de proyectos.
La plastilina es un elemento indispensable en el aula de clase de Kínder y preescolar, ya que les
permite a los niños despertar su creatividad, explorar, desarrollar su motricidad, usándola para
moldear y hacer figuras de colores, es la plastilina uno de los juegos favoritos de los niños,
ablandar y moldear una masa de color, luego mezclarla con otras y hacer pequeñas piezas
creando mundos en plastilina divertidos, siendo una disciplina que forma parte de la lingüística;
forma parte de la educación psicomotriz y pretende que el niño o la niña llegue a dominar el
grafismo a través de trazos para lograr comunicarse y finalmente llegar a la escritura. Además,
este producto puede ser utilizado para trabajos de estudiantes de diferentes niveles como el
inicial, primaria y secundaria.
El proyecto se fundamentará en la exposición de plastilina ecológico como una alternativa
amigable con los niños y el medio ambiente. Es un producto ecológico y se pretender
comercializar en la ciudad de Neiva-Huila, Esto con el fin de dar a conocer cómo podemos crear
materiales didácticos con ingredientes al alcance de tus manos, es decir, con la utilización de
componentes naturales, en este sentido, promoviendo alternativas para mejorar, conservar
nuestro planeta, y minimizar la comprar de plastilina convencional y evitar riesgos en la salud de
los niños, pues estas tienen cantidades de sustancias químicas.
 2. PLANTEAMIENTO DEL PROBELMA

La plastilina convencional es un producto usado en zonas escolares, por profesores, niños y

padres de familia, este es de fácil manejo para realizar múltiples actividades escolares, sim
embargo, su uso ha demostrado repercusiones en la salud, por lo que se presenta la plastilina
ecológica a base de productos caseros no convencionales, pues su composición es total mente
nula en generación de daños a las personas que la utilizan, siendo este un recurso de
múltiples ventajas naturales e industriales.

2.1 PREGUNTA DEL PROBLEMA

¿Cuál es la probabilidad de aceptación de la plastilina ecológica a base de productos caseros

en los niños y padres de familia?
 3. JUSTIFICACION

La plastilina es un elemento flexible y practico, por medio del cual los niños encuentran una
alternativa lúdica, que les permite ocupar su tiempo libre, creando formas, clasificando y
realizando muchas más actividades que fortalecerán su desarrollo motriz.

El trabajo con plastilina requiere de mucha dedicación; eso, permite que los niños se concentren
en una sola actividad. Así, mientras su imaginación crea mundos fantásticos, ellos tienen a su
alcance la plastilina para materializar los pensamientos que tienen en sus mentes.

Por lo tanto, para la elaboración de plastilinas caseras es demostrar los beneficios que estas traen
para el medio ambiente y a la salud de los niños, esto, gracias a sus características de
composición naturales del producto. Siendo ideales para que los niños jueguen ya que, no es
toxica, es ecológica y fácil de preparar.
 4. OBJETIVOS

GENERAL

 Elaborar plastilinas ecológicas con materiales orgánicos naturales para reducir el uso de
plastilinas convencionales que afectan al medio ambiente.

ESPECIFICOS

 Comparar las propiedades de las plastilinas convenciones con las plastilinas ecológicas
para mitigar los daños en la salud.

 Demostrar y enseñar a la población estudiantil el proceso de elaboración de la plastilina

casera.

 Promover a que las personas utilicen productos amigables con el medio ambiente, no lo
contaminen y que sea biodegradable.
 5. MARCOS REFERENCIALES

5.1 MARCO TEORICO Y MARCO DE REFERENCIA

La industria manufacturera tiene sus inicios con los indígenas, quienes fabricaban diferentes
productos y eran comercializados en forma de trueque.
Con la colonización de los españoles la industria fue creciendo y formalizándose, continuando
con la Revolución Industrial, que es el proceso de transformación económica, social y
tecnológica que se inició en la segunda mitad del siglo XVIII, tal es así que a principios del siglo
XX ya existían en todo el territorio nacional pequeñas empresas dedicadas a manufacturas de
varios tipos como bebidas, alimentos, ropas, productos de cuero etc., por citar algunos ejemplos,
tenemos la plastilina que es un material moldeable utilizado sobre todo por los niños menores de
9 años para la realización de sus trabajos escolares.

5.2 MARCO CONCEPTUAL Y ANTECEDENTES

La plastilina (conocida como plasticina en algunos países) es un material de plástico, de colores

variados, compuesto de cinc, azufre, cadmio, cera y aceite con unas gotitas de merian, inventada
en 1880, por Franz Kolb, dueño de una farmacia en Munich, Alemania, [ CITATION EXP20 \l
3082 ],otros materiales con los que se fabrica la plastilina son componentes como; parafina,
vaselina, y cemento blanco, detergente en polvo, anilina y/o aromatizantes, [ CITATION FAB20 \l
3082 ], siendo algunos de estos productos tóxicos poniendo en riesgo la salud de quienes la usen.

La mayoría de plastilinas en el mercado son tóxicas y hechas de materiales artificiales que son
perjudiciales a la salud, es por esto interesante la idea de fabricación de plastilina a partir de
productos naturales y sin ninguna traza de toxicidad, lo cual la hace segura para el usuario sobre
todo si son menores de edad, ya que muchas veces a los padres o profesores se les hace muy
difícil vigilar si un niño se come la plastilina con la cual está jugando, es por eso la idea de crear
una plastilina hecha de componentes naturales y no dañinos ni para el usuario ni al medio
ambiente.

El proyecto para la producción y comercialización de plastilina no tóxica (ECO-LAY) hecha a

base de Harina de trigo, agua, sal, aceite, polvo de hornear, colorantes, aromatizantes
vegetales, la cual será hecha estrictamente de productos naturales para ser moldeable, que se
podrán combinar varios colores y aromas, para lograr tener una caja de plastilina colorida y
divertida para los niños; se ve fortalecido debido a la demanda que poseerá el producto por parte
de padres que aspiran adquirir un producto seguro para la recreación y aprendizaje de sus niños y
de esta manera contribuir al crecimiento y desarrollo del mercado nacional que va de la mano del
crecimiento de los ingresos que tendrá la nueva unidad de negocio, ya que el proceso para
realizar este tipo de plastilina, es muy sencillo, lo cual hace más interesante la idea.
 6. DISEÑO METODOLÒGICO

El proyecto costa de dos enfoques, cualitativo y cuantitativo. Por el cual conseguiremos un

análisis preliminar de la situación con un mínimo de costo y tiempo, el diseño se caracteriza por
la elasticidad para ser sensible a lo inesperado y descubrir otros puntos de vista no reconocidos,
también influyen en conocer las necesidades, opiniones, deseos de las personas que quieran
acceder a el producto. Con estos métodos se esperamos llegar a nuestro objetivo general.

6.1 POBLACIÒN Y MUESTRA

La ciudad de Neiva, tiene una población de 314.526 habitantes y 101.646 hogares registrados por
él [ CITATION DAN19 \l 3082 ]. El registro de niños entre 0-14 años es del 22,5 %.

La población que participo en este proceso investigativo fue la siguiente:

POBLACION NUMERO DE PROCENTAJE

ENCUESTAS
ESTUDIANTES 100 50%
PADRES DE FAMILIA 100 50%
Total 200 100%

 N= Población
 n= Numero de encuestas (kínder y transición)
 La encuesta fue aplicada en un colegio de la cuidad, Institución educativa Normal
Superior, en grados de Kínder y transición a 100 niños, 100 padres de familia.

6.2 DISEÑO DE VARIABLES

6.2.1 Variable independiente

Zona escolar, en la ciudad de Neiva
6.2.2 Variable dependiente
Aprobación del producto por los niños y padres, hechos a base de productos no convencionales
7. ESTUDIO DE MERCADO
7.1 ANÀLISI DE LA DEMANDA

Ante la creciente demanda de material informático, sobre todo por parte de empresas, y la
progresiva incorporación de nuevos artículos de papelería, acordes a las novedades del siglo
XXI, la demanda de este sector aumenta para satisfacer necesidades diarias tanto en el ámbito
laboral como en el personal. Por otra parte, los artículos escolares aportan un gran dinamismo al
sector, ya que durante las temporadas previas al ingreso de los estudiantes a clases la demanda de
estos artículos se incrementa notablemente y es este segmento del mercado el que impulsa y
dinamiza al sector a través de la estacionalidad de su demanda. Una de las ventajas más
relevantes del mercado colombiano de artículos de papelería se deriva a raíz de las licitaciones
de entidades públicas que realizan grandes compras de artículos de papelería y material de
oficina.
La demanda del producto es significativa, pues la ciudad de Neiva cuenta aproximadamente con
94.410 niños y 256.100 en el resto del Departamento del Huila (EDUCACION, 2014), siendo
necesario este producto para la enseñanza y desarrollo de los niños; la empresa se proyecta a
ofrecer el producto a nivel departamental y nacional, de este modo aumentar la demanda.

7.2 ANÀLISIS DE LA OFERTA

ECO-CLAY ofrecerá un producto de alta calidad, amigable con el medio ambiente con
características difíciles de imitar y con un excelente servicio en variedades de colores para
satisfacer los deseos de los niños. Por otro lado, con un bajo costo con el fin de que sea asequible
para el cliente.

 Ciclo de vida del producto

La vida de nuestro producto al igual que los demás productos tiene un curso de varias fases en
las que el producto tiene un comportamiento distinto.

 Introducción: ECO-CLAY se lanza al mercado y recibe una muy buena acogida debido
a las muestras que se han entregado, acompañados de volantes de nuestra marca difícil
de imitar.

 Desarrollo: el producto empieza a ser conocido y aceptado y crecen las ventas.

  Madurez: en este punto el producto está estable en el mercado y las ventas empiezan a
detenerse; es aquí cuando debemos tener listo el siguiente paso a seguir, como lo sería el
lanzamiento de un nuevo producto o el mismo, pero con novedades para poder seguir
compitiendo en el mercado.

 Declive: el producto deja de ser atrayente para el mercado y las ventas empiezan a
reducirse. Es precisamente a este punto donde se debe evitar que llegue un producto. En
nuestro caso tenemos que estar al tanto de lo que quieren los niños, para poder estar
creando e innovando lo que ellos quieren

7.3 PRODUCTO/SERVICIO

Colombia se presenta tradicionalmente como un país potencialmente importador de artículos del

sector. ECO-CLAY ofrecerá un producto de alta calidad, amigable con el medio ambiente con
características difíciles de imitar y con un excelente servicio en variedades de colores para
satisfacer los deseos de los niños.

7.4 CLIENTES

La plastilina ecológica llevara su producción en la ciudad de NEIVA, por ende, sus potenciales
en compradores no solo serán los niños, sino que también los padres de familia, sim embargo, se
espera potencializar a nivel departamental y nacional.

7.5 COMPETIDORES

Pelikan: El nombre de Pelikan indica para productos de alta calidad, materiales ergonómicos y
didácticos desarrollados conjuntamente con profesores y educadores.
Prisma Color: Newell Sanford S.A en Colombia es la empresa líder del mercado en productos
para escritura, escolares y oficina. Llevan casi 50 años en el mercado colombiano.
La chinita: De la empresa productora de esta plastilina es muy poco lo que se sabe, sin embargo,
los comentarios no son muy favorables pues se dice “que deja los dedos como grasosos y
empaña vidrios a lo último es una bola café o verde”
  Comparación con la competencia

Prisma color: es una marca reconocida en productos escolares, con un posicionamiento total,
pues es un producto que lleva una gran trayectoria en el mercado escolar; destacándose por ser
un producto de calidad.
Faber Castell: aunque no es muy reconocida en el mercado con la plastilina, es una muy buena
marca y también tiene muy buen posicionamiento del mercado.
La chinita: en un producto baja categoría y está catalogada de combate.

CARACTERISTICA PRISMA COLOR LA CHINITA ECO-CLAY

S
PRECIO 3.000 1.800 2.500
DISTRIBUCION
NACIONAL SI SI NO
DISTRIBUCION
INTERNACIONAL SI NO NO
GRAMAJE 75/150Gr 75/150Gr 150/300Gr
CALIDAD BUENO REGULAR BUENO
PRODUCTO
CALIDAD REGULAR REGULAR BUENO
EMPAQUE
B= BUENO R=REGULAR M= MALA

7.6 TAMAÑO DEL MERCADO GLOBAL

En el mercado colombiano existen pocos fabricantes locales de productos de papelería, escritorio

y dibujo. La gran mayoría de sus proveedores se encuentran en América del Norte, Europa y
Oriente. Sin embargo, sí que hay un gran número de empresas mayoristas, muchas de ellas con
tiendas propias, que prestan una amplia gama de productos, que abarcan desde bolígrafos o clips
hasta impresoras o mobiliario de oficina. El tamaño total del mercado es de alrededor de 650
establecimientos dedicados a la fabricación, comercialización y/o distribución de este tipo de
productos. Debido al escaso número de empresas fabricantes, Colombia se presenta
tradicionalmente como un país potencialmente importador de artículos del sector. Este hecho
puede deberse a la escasez de ciertas materias primas o a la escasa producción de algunos
artículos de este tipo, principalmente los que requieren para su elaboración de un importante
desarrollo tecnológico.
Las principales empresas fabricantes del sector son Bico Internacional, Productos El Cid S.A.,
Tecnacril Ltda., Newell Sanford S.A., General Metálica S.A., Indistri S.A. y BIC de
Colombia. Dentro de estas empresas tal vez las más destacadas son Bico Internacional y
Newell Sanford S.A. quienes ofrecen una amplia gama de productos de papelería, dibujo y
suministros de oficina.

7.7 TAMAÑO DE MI MERCADO

ECO-CLAY se encuentra con un mercado bastante fuerte conformado por prisma color,
Pelikan, la chinita. El aumento de la competencia en el sector ha provocado una baja en los
costos de útiles escolares como también una gran mejora de los mismos, también ha generado un
aumento de los requerimientos de los clientes, el mercado en épocas escolares acrecienta la
publicidad agresiva, cada empresa vendiendo sus productos y destacando todas las características
y beneficios de sus productos siempre evidenciando las mejoras realizadas a los mismos.
El hecho de producir un producto ecológico es una ayuda bastante grande no sólo para el
consumidor si no para el medio ambiente, pues nuestro producto se compromete a mantener y
preservar el medio ambiente, haciendo un aporte significativo para el planeta verde que tanto
se desea recuperar. Se espera entrar al mercado con un 95% de impacto, ya que los componentes
del producto cuentan con buenas características; y entrar a con 20% de capacidad de producción
los dos primeros meses, esto mientras los padres de familias y niños adquieren el producto y se
convierta viral entre la población.

 SEGMENTACIÓN DE MI MERCADO:

 Demográficos:

Edad: preescolar y personas con discapacidades.

Sexo: femenino y masculino.
Estrato: todos.

 Pictográficos:

Actitudes: tiempo libre, vacaciones y estudio.

Intereses: arte
Opiniones: educación.

 Tendencias de Consumo y socioculturales

La tendencia actual con relación a lo que le gusta a los niños son los colores fuertes, olores
agradables preferiblemente con sus sabores y colores favoritos.

7.8 PLAN DE MERCADO

Nos basamos en los estudios previamente realizados trabajando grupal e individualmente, los
probables clientes; como lo son los niños y sus padres de familia. Nuestro enfoque primordial del
posicionamiento no es crear algo nuevo y diferente, sino manipular lo que ya está en la mente
de los usuarios; como lo es re vincular las conexiones que ya existen en el mercado.
La mejor manera de conquistar la mente de los niños o de posibles clientes es con un mensaje
como el de ECO-CLAY y va de la mano con su eslogan “Una Aventura Ecológica”. Para
penetrar en la mente más fácil.
Es un proyecto que tiene oportunidad de abrirse camino. Debemos buscar en la mente del cliente
no dentro del producto. Como sólo una parte mínima del mensaje logrará abrirse camino,
debemos enfocarnos en el receptor. Debemos concentrarnos en la manera de percibir que tiene la
otra persona, no en la realidad del producto.

7.8.1 Estrategia de precio

Nuestra empresa utilizará una ESTRATEGIA DE PRECIOS DE PENETRACIÓN porque

nosotros buscamos con ECO-CLAY, penetrar de inmediato el mercado masivo, generar un
volumen sustancial de ventas, lograr una gran participación en el mercado meta y lo más
importante atraer clientes nuevos o adicionales ya que son sensibles al precio.

ECO-CLAY por 150gr: Contiene cinco barras de colores llamativos azul, verde, roja,
anaranjado, amarilla, en prácticas bolitas de 30gr cada una en una cajita de cartón biodegradable
el cual hace que el producto sea 100% ecológico desde el producto hasta el empaque, y es
bastante práctica. Hay que destacar que contiene el doble de producto que las plastilinas
convencionales con un precio bastante llamativo $ 2500 c/u
ECO-CLAY por 300gr: De igual manera, contiene cinco barras de colores llamativos azul, verde,
roja, anaranjado, amarilla, en prácticas bolitas de 30gr cada una en una cajita de cartón
biodegradable el cual hace que el producto sea 100% ecológico desde el producto hasta el
empaque, y es bastante práctica. Hay que destacar que contiene el doble de producto que las
plastilinas convencionales con un precio bastante llamativo $ 2500 c/u

7.8.2 Tácticas de venta

Ofrecer una línea de atención al cliente, brindar un catálogo con los productos donde describa
precio, características y demás aspectos; dar un buen recibimiento al cliente. Dar descuentos en
compras.

7.8.3 Estratega de promoción

La promoción de nuestro producto se desea hacer a través de medios publicitarios. Los puntos de
venta donde se esté comercializando Eco-Clay tendremos un obsequio para nuestros clientes de
acuerdo a la cantidad de compra.
Se realizará un muestreo para que el posible comprador tenga la oportunidad de manipular y
conocer las plastilinas ecológicas. Dando con esto una señal de bienvenida.
Los stands deben estar decorados haciendo alusión a Eco-Clay.

 Impacto de la tecnología

La tecnología moderna está aumentando la productividad y la efectividad, por lo cual se

requerirá un esfuerzo menor de trabajo para satisfacer las necesidades básicas de los usuarios.
Por ello se debe tratar de manejar las pág. web para la venta y distribución de la plastilina;
manteniéndolas actualizadas y bien estructuradas para que nuestros usuarios o compradores
puedan ubicar nuestro producto fácilmente, para que puedan opinar y recibir soluciones prontas.
Debemos ver de forma positiva el destino en la tecnología obviamente debemos saber manejarla
y utilizarla para una mejor calidad de vida.

 Repartir publicidad en los diferentes puntos de ventas. (pendones y volantes)

 Repartir publicidad en diferentes colegios. (pendones y volantes)

 Público Objetivo
La publicidad estará dirigida a nuestros clientes donde se le informará del tipo de producto que
podría estar llevando

 Medios de comunicación

Crear el reconocimiento y la aprobación de ECO-CLAY en la plaza que tenemos identificada.

 Descuentos no promocionales:

Por la compra de 50 cajas de plastilina se le hará un descuento del 3% al valor total de la compra
y por compras superiores a 100 cajas se le hará un descuento del 5 %, al valor total de la compra.
Este descuento aplica sólo para compras de contado. Lo ideal es manejar el descuento siempre y
cuando nuestros clientes nos compren las cantidades suficientes para que aplique el descuento.

CANTIDAD (Cajas) DESCUENTO % FORMA DE PAGO

50-100 3% CONTADO
100 ADELANTE 5% CONTADO

 Financiamiento: Inicialmente no manejaremos crédito con nuestros clientes debido a la

capacidad de efectivo con la que contamos.

7.8.4 Estrategia de distribución

Nuestra empresa utilizará una estrategia de distribución directa, dado que nosotros inicialmente
no vamos a utilizar intermediarios, pondremos directamente el producto en el punto de venta,
también lo que buscamos con este tipo de canal es ofrecer un producto de alta calidad, que no
llegue maltratado a nuestros clientes por los intermediarios y con precios más bajos.

El canal de distribución que se va a utilizar por parte de la empresa con una proyección a futuro
es el canal largo como se denomina en Marketing, vamos a manejar la venta de la plastilina en
primera instancia desde la fábrica a los mayoristas como lo son almacenes de cadena: Éxito,
Yumbo, Sao, que son los principales almacenes a los que se haría la propuesta de adquirir
nuestro producto, luego vendría el proceso de sub-distribución a través de los intermediarios
detallistas para que ellos pongan nuestro producto en el consumidor final.
 Imagen 2. Distribución directa

8. ESTUDIO TÈCNICO

8.1 TAMAÑO DEL PROYECTO

El tamaño de este proyecto debe responder a la demanda de los productos de plastilina que se
producirá en las instalaciones dadas por el estudio de localización, el tamaño está íntimamente
vinculado a la oferta y demanda del producto.
Ya conociendo los datos de oferta y demanda del producto, a través del estudio de mercado,
definimos el tipo de maquinaria y equipo, el proceso de productividad a utilizar para tener un
óptimo rendimiento que nos permita alcanzar los objetivos trazados.
La capacidad de producción de bienes, durante el periodo de un mes son 18,000mes cajitas de
plastilinas, lo que quiere decir: 18,000 Unidades*12 meses= 216,000Año de cajitas producidas.
El costo de venta decidido para las cajitas de plastilina ecológica es de 2,500 c/u. Por lo tanto,
216,000*2,500= 540,000,000 Millones anules de producción para la empresa ECO-CLAY. Cabe
resaltar que esto, sin restar los gastos de producción (Mano de obra, materia prima entre otros).
8.1.1 LOCALIZACION DEL PROYECTO

El proyecto se ejecutará en el municipio de NEIVA-HUILA en la Cra7n-24, cuenta con un fácil

acceso al lugar, buenas condiciones de suelo, cumple con un alto nivel de interés por parte de los
habitantes, el cual cuenta con una mayor población que requiere del producto que se especula
fabricar. Además, se espera tener un buen proceso de almacenamiento tanto para la materia
prima como para producto final que se espera exponer al mercado.

Imagen 3. Mapa localización Neiva-Huila

Para determinar la localización fue necesario hacer comparaciones mediante un análisis de micro
y macro localización. Se tuvieron en cuenta los municipios de Neiva, Rivera y CampoAlegre-
Huila, para establecer la viabilidad del proyecto.

 Factores: Económico Social, Personal, Técnico Ambiental y Político/legal.

 Etapas: macro y micro localización

 Macro localización

Según las alternativas analizadas por el método cuantitativo por puntos, el sitio que se inclinó en
factores relevantes es NIEVA, donde se la asigno un mayor puntaje a los factores, manifestando
ser el mejor lugar para el desarrollo del proyecto.
Método cuantitativo por puntos: Macrolocalizaciòn

3:
Peso 1: NEIVA 2: RIVERA CAMPOALEGRE
asignad Calif. Calif. Calif. Calif. Calif. Calif.
Factores relevantes o Escala ponderad Escala ponderad Escala ponderad
: 0- a : 0- a : 0- a
 100 100 100
Ubicación de 0.08 90 7.2 50 4.0 72 5.76
consumidores
Factores Geo. Ubicación de 0.07 80 5.6 68 4.76 70 4.9
Y de insumos
infraestructura Vías de 0.05 85 4.25 75 3.75 80 4.0
comunicación
Medios de 0.04 70 2.8 45 1.8 55 2.2
trasporte
Perspectiva de 0.08 70 5.6 80 6.4 65 5.2
desarrollo
Actividades
Factores empresariales 0.04 90 3.6 50 2.0 55 2.2
económicos conexas
Servicios 0.02 60 1.2 40 0.8 45 0.9
auxiliares
Costo- 0.02 60 1.2 80 1.6 70 1.4
terrenos
Costo- mano 0.05 70 3,5 80 4.0 55 2.75
de obra
Servicios Energía 0.03 45 1,35 30 0.9 30 0.9
públicos electica
Acueducto 0.02 75 1.5 50 1.0 60 1.2

Teléfono 0.02 40 1.8 20 0.4 25 0.5

Facilidades 0.10 95 9.5 95 9.0 80 8.0
educacionales
Regulaciones 0.03 60 1.8 50 1.5 65 1.95
Factores especificas
gubernamental Interés del 0.08 90 7.2 80 6.4 65 5.2
es y municipio
comunitarios Actitud de la
comunidad 0.08 90 7.2 70 5.6 80 6.4

Calidad de 0.03 65 1.95 45 1.35 65 1.95

suelos
Disponibilidad 0.03 60 1.8 50 1.5 50 1.5
de agua
Factores Condiciones 0.04 70 2.8 50 2.0 70 2.8
específicos climáticas

Consideracion
es ecológicas 0.10 98 9.8 85 8.5 75 7.5

Totales 1.00 81.65 67.26 67.21

  Micro localización

El estudio de la micro localización sólo indicará cuál es la mejor alternativa de instalación dentro
de la región elegida. Según el estudio de localización alternativa hecha por medio del método
cuantitativo por puntos, el sitio a escoger es el A. Ya que demuestra que cumple con los factores
necesarios para la realización del proyecto, en comparación con los otros sitios escogidos.
Método cuantitativo por puntos: Microlocalizaciòn

ALTERNATIVAS DE LOCALIZACIÒN
A B C
Factores Peso Calif. Calif. Calif. Calificación Calif. Calificación
relevantes asignado Escala: ponderada Escala ponderada Escala: ponderada
0- 100 : 0-100 0-100
Costo transp. De 0.10 70 7.0 85 8.5 70 7.0
insumos
Costo transp. De 0.10 85 8.50 90 9.0 60 6.0
productos
Disponibilidad de 0.10 100 10.0 95 9.5 45 4.5
mano de obra
Disponibilidad 0.15 75 11.25 90 13.5 60 9.0
materia prima
Costo de vida 0.02 40 0.8 50 1.0 50 1.0
Tarifas servicios 0.06 78 4.68 65 3.9 80 4.8
públicos
Facilidad de 0.10 95 9.5 80 8.0 50 5.0
comunicaciones
Disponibilidad de 0.08 80 6.4 60 4.8 40 3.2
agua
Espacio 2.8
disponibles para 0.04 60 2.4 45 1.8 70
expansión
Costo 0.02 50 1.0 70 1.4 55 1.1
arrendamiento
Posibilidades de
deshacerse de 0.08 16.1 1.28 10.0 0.8 11.2 0.896
desechos
Actitud de los
vecinos frente al 0.15 98 14.7 50 7.5 95 9.75
proyecto
Total 1.00 77.51 69.7 55.046

8.1.2 Análisis del producto

8.1.2.1 Características tangibles e intangibles: Es un material moldeable, resistente a cualquier
temperatura, no mancha ni pega; sirve como estimulante de la actividad motriz especialmente en
niños permitiendo la creación de diferentes formas y diferenciación de colores.

Durabilidad: Eco-Clay tiene una durabilidad de 1 año en temperatura ambiente.

Características organolépticas:

 Textura: densa
 Color: verde, roja, azul, naranja y amarilla

8.1.2.2 Diseño: Es totalmente dado a la imaginación de las personas que la utilicen de modo que
pueda ayudar al desarrollo de la creatividad, personalidad, concentración y expresión de los
niños.

8.1.2.3 Empaqué: Caja de cartón reciclable pero que puede reutilizarse hasta terminar la
plastilina. Contiene 5 colores, cada color tiene un aroma característico muy agradable.
Presentación:

 Caja de 5 unidades x 300gr

 Caja de 5 unidades x 150 gr

Etiquetado:

 Peso neto
 Lote
 Código de barras
 Denominación del producto

8.1.3 Instalaciones físicas

Las instalaciones de la empresa Eco-clay contara con zonas verdes, parqueadero, área de
atención al cliente, servicio de baños, área de empaque, área de mezclado, área de cocción, área
de selección de la materia prima, almacenamiento, oficinas de administrativos y salida de
emergencia.
 8.1.4 Distribución de la planta Física

Imagen 2. Distribución de la planta ECO-CLAY.

8.1.5 Equipos y maquinaria

Los utensilios necesarios son:

 Mesas
 Mezcladoras
 Equipos de corte
 Equipo de protección personal
 Equipo de computación
 Escritorio
 Teléfono
 Sillas
 Archivador
 Accesorios varios
 Diseños
 Impresora

8.1.6 Plan de producción

 Ingredientes:
 1 taza de harina de trigo
 1 taza de agua
 ½ taza de sal
 2 cucharas de aceite
 2 cucharas de crémor tártaro
 Colorantes con pigmentos vegetales

 Procesos:

 Se mezcla el agua, la harina, el aceite y el polvo de hornear y colócala a fuego medio.

Luego revuelve los ingredientes continuamente hasta que la masa se desprenda de los
bordes y forme una bola.

 Luego retira la masa del fuego y déjala enfriar. A este punto, la masa debería tener la
consistencia deseada. Amásala durante dos minutos.

 Separa la masa en diferentes porciones, se aplica el colorante vegetal, el aromatizante,

amasando de tal forma que el colorante quede bien incorporado en la masa.

 Se cortan a la medida del empaque.

 Se introduce en un recipiente plástico, colocando la tapa.

 Se cierra el envase herméticamente.

 Después se le coloca la etiqueta del producto según aroma, color, etc.

 Instalaciones de equipos

Costo
Obras Civiles Cantidad Unitario Costo Total
Mezcladora 1 $10.000.000 $10.000.000
 Mesas 5 $ 1.000.000 $ 5.000.000
Equipos de corte 6 $ 50.000 $ 3.000.000
Equipo de protección personal 6 $ 50.000 $ 3.000.000
Total $21.000.000

 Capacidad de producción

MATERIALES UNIDAD DE CANTIDAD COSTO COSTO

EINSUMOS MEDIDA UNITARIO TOTAL

Harina de trigo Toneladas 50 $ 735.000 $36.750.000

Sal Tonelada 5 $ 550.000 $ 2.750.000
Agua M3/mes 12 $ 100.000 $ 1.200.000
Aceite Tonelada 5 $2.700.000 $13.500.000
Polvo de hornear Kilo 50 $ 6.000 $ 300.000
Colorantes vegetales Unidades Varios $ 100.000 $ 100.000
Aromatizantes. Unidades Varios $ 100.000 $ 100.000
Total anual $54.700.000

 Terrenos y edificaciones
Obras Civiles Costos
Construcción Casa Bodega 200 m2 $60.000.000
Subtotal edificaciones $60.000.000
Terreno (500 m2) $50.000.000
Subtotal terrenos $110.000.000

 Personal salarios mensuales

PRESTACION
DEPENDENCIA - CARGO CANTIDAD SALARIO ES Y TOTAL
SEGURIDAD
SOCIAL
ADMINISTRATIVOS
Gerente 1 $2.000.0 $828.000 $2.828.00
Administrativo Contador 1 00
$1.400.0 $736.000 0$2.136.00
00 0
 Total 2 $3.400.0 $1.564.000 $4.964.00
OPERACIONES (PRODUCCIÓN) 00 0
Coordinador de Producción 1 $1.400.0 $736.000 $2.336.00
Operarios 6 00$900.0 000
$414.000 0$7.884.00
Total 7 00
$2.300.0 0
$1.150.000 $10.220.00
COMERCIAL 00 0
Coordinador de
mercadeo y atención al 1 $1.400.0 $736.000 $2.136.00
cliente 00 0
Total 1 $1.400.0 $736.000 $2.136.00
Total personal 10 00
$7.100.0 0
$3.450.000 $17.320.00
00 0

 Precio

TAMAÑO PRECIO DE PRECIO AL MARGEN DE

COSTO(unidad) PUBLICO(unidad) GANANCIA(unidad)
Eco-clay por 150gr 2500 2.800 300
Eco-clay por 300gr 2500 2.900 400
8.1.7 Diagrama de procesos

Imagen 1. Diagrama de procesos Plastilina Ecológica

 8.1.8 Plan de compras

SEMANAS
Producto 1 2 3 4 total venta
Eco-clay 150gr X 2800 5.000 7.500 5.500 8.500 74.200.000
Eco-clay 300gr X 2900 6.000 6.500 7.500 9.000 84.100.000
Total mes         158.300.000

8.2 ESTUDIO ADMINISTRATIVO Y LEGAL

8.2.1 Organización

ECO-CLA se conforma mediante una red de relaciones formales que han sido planificadas y
establecidas por la dirección, que comprende la organización, estructuración e integración de las
unidades orgánicas y los recursos. La empresa se rige por unos objetivos y estrategias, y para
lograrlo constituyen la función de programación, mientras que su desarrollo requiere establecer
la estructura orgánica que lo permita. Tiene en cuenta la organización formal: División por
funciones (La gerencia, administración), división por procesos (producción) y división por
clientes (mercadeo) la cual ordena y coordina todas las actividades, así como los medios
materiales y humanos necesarios, proporcionando a cada persona una labor específica,
obteniendo un buen rendimiento tanto en trabajadores como de la empresa.

8.2.2 Organigrama
 8.2.3 Personal requerido

Diez es número de personas necesarias para la realización de actividades como coordinador de

producción, operarios, gerente, administrativos, coordinador de mercado y atención al cliente.

8.2.4 Funciones

 Gerente: Persona encargada de la coordinación o dirección de las actividades y

funciones de la empresa.
 Administrativo contador: Es el encargado de centran los procedimientos contables en
relación a sus reportes informativos.
 Coordinador de producción: Su función dentro de la empresa es regular y verificar que
las actividades del área de producción estén cumpliendo con las metas, regidos por unas
normas de seguridad.
 Operarios: Personal que cumple con las tareas establecidas por el coordinador: trasladar,
descargar materia prima, manejar maquinaria y equipos necesarios para lograr la
trasformación del producto, por ultimo seguir paso a paso las especificaciones de
producción.
 Coordinador de mercadeo y atención al cliente: El coordinador de mercadeo tiene
como cargo, el manejo de ventas, según objetivos y proyecciones trazadas para aumentar
la rentabilidad del negocio planteando diversas estrategias, por otro lado, la persona que
se encarga de recibir y atender al cliente, desempeña cualidades carismáticas, dando
respuestas y satisfaciendo las necesidades del comprador.

8.2.5 Legislación tributaria y legal

Ley 181 de 1995, ésta ley propicia el desarrollo de la educación extraescolar de la niñez y la
juventud fomenta la formación de educadores en el campo y la formación de líderes juveniles
que promueven la creación de asociaciones y movimientos de niños y jóvenes que mediante la
utilización constructiva del. Tiempo libre sirvan a la comunidad y a su propia formación.
La constitución política de Colombia de 1991, en su art 70, afirma, “el estado tiene el deber de
promover y fomentar el acceso a la cultura de todos los colombianos en igualdad de
oportunidades, por medio de la educación permanente y la enseñanza científica, técnica, artística
y profesional en todas las etapas del proceso de creación de la identidad nacional.
 8.2.6 Normas y reglamentos
En Colombia no existe ningún decreto o ley que controle los precios de la plastilina, al igual es
un producto de libre comercialización.

8.3 ANALISIS AMBIENTAL

8.3.1 Análisis social y ambiental

La plastilina común es sacada de un derivado del plástico, estos provenientes de los residuos de
consumidores y empresas, generando un impacto negativo sobre el medio ambiente. A
diferencia de la plastilina casera que es realizada con ingredientes caseros y de fácil acceso,
disminuye en gran cantidad los contaminantes en el planeta; ya que lo que se utiliza son entes
que tenemos a nuestro alcance y que no es dañina para la salud al momento de emplearlo con
cualquier persona en especial con los niños.

 No genera residuos
 No contamina el medio ambiente
 No es toxica para la salud
 Es biodegradable
 9. ESTUDIO FINANCIERO

9.1 Estructura del estudio financiero

10. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Podemos concluir que la elaboración de plastilinas ecológicas es un procedimiento sencillo,

económico y que pueden ser trabajados conjuntamente con los niños, con el fin de que los niños
se diviertan jugando y aprendiendo en un ambiente saludable.
Las plastilinas que se muestran en este proyecto son cien por ciento ecológicas, ya que todos los
ingredientes que se utilizaron son caseros con materiales orgánicos naturales. En este sentido
nuestra gran misión es conservar nuestro medio ambiente, con la idea de que los niños puedan
jugar aprendiendo con materiales 100% naturales e incentivar a la población a utilizar productos
nuevos e innovadores y de fácil adquisición para el desarrollo cognitivo y psicológico de los
niños. Además, para el desarrollo de sus actividades lúdicas y didácticas en sus procesos de
formación diarios, fomentando la creatividad y entreteniéndolos en sus tiempos libres.

Recomendaciones
• Se recomienda el uso de las plastilinas ecológicas, especialmente cuando los niños son
muy pequeños.
• Evitar el uso de plastilinas convencionales nocivas para la salud de los niños y el
ambiente
• Fomentar la plastilina ecológica en los niños para facilitar el juego colaborativo y la
creatividad.
• Antes de comprar, revisar los componentes de las plastilinas para llevar un producto
seguro y asequible a un buen precio.
• Comprar materiales ecológicos, es la mejor forma de ayudar a cuidar el medio ambiente y
la salud de los niños
• Eco-Clay incluye unas sencillas y resistentes herramientas que le dan más posibilidades
sin condicionar excesivamente el juego.
• Jugar con plastilinas caseras es una buena manera de explorar texturas, de aprender no
sólo a amasar, sino a reconocer las formas de los objetos y a reproducirlas, de aprender los
colores, las frutas, los cubiertos, etc.
• Si los padres deciden comprar plastilina, se debe prestar atención para que esta no sea
tóxica, por el contacto permanente que tiene con la piel y nunca comprar plastilina industrial, que
contiene muchas más toxinas que la casera.
• Si con el tiempo la masa casera se endurece, para recuperarla se puede lavar la masa con
agua fría, dejar escurrir y volver a amasar durante unos minutos para ver si recupera la
consistencia. Si, después de haber efectuado este proceso dos veces, la masa no se ablanda, es
mejor hacerla de nuevo.
• Para evitar cualquier accidente, los padres siempre tienen que estar bajo la supervisión de
los niños en el momento en que ellos estén recreándose en sus tiempos libres.

11. BIBLIOGRAFÍA

 STANTON, William. 2007. Fundamentos de Marketing, 14va. Edición, McGraw-Hill

Interamericana.
 Kerin, Roger.2009. Marketing, 9na. Edición, McGraw-Hill Interamericana.
 Mestre, Santesmases, M. S., S. H., y otros.2009. Fundamentos de Marketing, 1ra.
Edición. Pirámide.

 DANE. (2019). Obtenido de https://www.dane.gov.co/files/censo2018/informacion-

tecnica/presentaciones-territorio/191003-CNPV-presentacion-Huila.pdf
 EDUCACION, S. (Abril de 2014). MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL.
Obtenido de https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-85776_archivo_pdf11.pdf
 EXPLOSIMETRIA . (2020). Obtenido de
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 FABRICACION DE LA PLASTILINA . (ABRIL de 2020). Obtenido de
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 ORDUÑA, M. A. (2010). ESTUDIO DE LOCALIZACIÓN PARA UNA PARA EMPRESA
FABRICANTE DE HERRAMIENTAS . Obtenido de
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 https://www.muciza.com.mx/muciza2017/project/plastilina-casera/

 https://es.scribd.com/doc/162944917/La-Plastilina-Casera