Cuaderno de Actividades

Tomo 1

Mi nombre

____________________________________

Mi curso

____________________________________

1
 Autor
Masami Isoda, Universidad de Tsukuba, Japón.
Editorial Gakko Tosho Co, LTD

Traducción y Adaptación
Ministerio de Educación de Chile, Unidad de Currículum y Evaluación.

Cuaderno de Actividades Tomo 1

ISBN 978-956-292-826-7

Segunda Edición
Octubre 2020

Impreso en Chile
180 001 ejemplares

2
 Í N D I C E
Índice del Primer semestre

UNIDAD 1 Números

UNIDAD 2 Números, geometría, datos

Parece un ratón.

Parece un auto.

3
 Texto del
Estudiante

4 Números hasta 10 Pág. 10

a
Pág. 13
5

1 Escribe. 2 Escribe.

1
2
3
4
5

Lee 1 2 3 4 5
uno dos tres cuatro cinco

4
 Texto del
Estudiante

5 Números hasta 10 Pág. 14 5

1 Une.

1
2
3
4
5

Escribe 1 2 3 4 5

5
 Texto del
Estudiante

6 Números hasta 10 Pág. 15 10

1 Pinta.

1
2
3
4
5

6
 Texto del
Estudiante

7 Números hasta 10 Pág. 14

a
Pág. 15
5

1 ¿Cuántos hay?

2 ¿Cuántos hay?

7
 Texto del
Estudiante

8 Números hasta 10 Pág. 16

a
Pág. 19
5

1 Escribe. 2 Escribe.

10

Lee 6 7 8 9 10
seis siete ocho nueve diez

8
 Texto del
Estudiante

9 Números hasta 10 Pág. 20 5

1 Une.

6
7
8
9
10

Escribe 6 7 8 9 10

9
 Texto del
Estudiante

10 Números hasta 10 Pág. 21 10

1 Pinta.

6
7
8
9
10
2 Pinta.

¿Cuántos
habrá?

10
 Texto del
Estudiante

11 Números hasta 10 Pág. 20

a
Pág. 21
10

1 ¿Cuántos hay?

2 ¿Cuántos hay?

11
 Texto del
Estudiante

12 Números hasta 10 Pág. 22 5

1 Escribe. 3 ¿Cuántos hay?

0
0
2 ¿Cuántos hay?

Lee Escribe 0
cero

12
 Texto del
Estudiante

13 Números hasta 10 Pág. 23

a
Pág. 26
10

1 Marca donde hay más. 2 Marca el número mayor.

2 6

3 10

8 1
6
7
4
5
Une
2
3

8
9

1
10

13
 Texto del
Estudiante

14 Componer y descomponer números Pág. 27

a
Pág. 31
10

1 Une para hacer 6. 3 Une para hacer 8.

a) a)

b)
b)

c)
c)

4 Une para hacer 8.

2 Une para hacer 7.
a)
a)

b)
b)

¿Cuántos
tiene?
c)

14
 Texto del
Estudiante

15 Componer y descomponer números Pág. 27

a
Pág. 31
10

1 Completa.
a) b) c) d)
6 7 8 9
5 1 4 3

2 Completa.
a)
9 +

b)
6 +

c)
3 +

3 Escribe.

a) 3y5 son

b) 4y son 6 Tengo
3y5

c) y 2 son 8

d) 7 es y3

e) 9 es 8 y
15
 Texto del
Estudiante

16 Números ordinales Pág. 32

a
Pág. 33
10

1 Encierra.
a) 3 autos contando desde adelante.
Adelante Atrás

b) El tercer auto contando desde adelante.

Adelante Atrás

c) 4 autos contando desde atrás.

Adelante Atrás

d) El segundo auto contando desde atrás.

Adelante Atrás

2 Escribe.

Ana Diego Laura José Paula

a) Diego es el número contando desde adelante.

b) Laura es la número contando desde atrás.

c) La número contando desde adelante es Paula.

16
 Texto del
Estudiante

17 Números ordinales Pág. 34 10

1 Observa y luego completa.

a) El avión está a la de la uva.

b) La manzana está a la del perro.

c) El gato está de la manzana.

d) El tulipán está del avión.

e) El auto es el número contando desde la izquierda.

¿Cuál es tu izquierda y
cuál es tu derecha?

17
 Texto del
Estudiante

18 Sumar (1 ) Pág. 36
a
Pág. 41
10

1 Completa. 2 Suma.

a) 1 más 2 es a) 1+4=

b) 2 más 4 es b) 2 +1=

c) 3 más 5 es c) 3+2=

d) 6 más 2 es d) 1+3 =

e) 2 + 2 =

3 Hay 3 flores rojas y 2 flores blancas. ¿Cuántas flores hay en total?

+ =
Escribe

Si se juntan Respuesta: flores.

cantidades, hay
que sumar.

18
 Texto del
Estudiante

19 Sumar (1 ) Pág. 42
a
Pág. 45
10

1 Completa. 2 Suma.

a) Si a un 3 le agregas 4 es a) 4+5=

b) Si a un 5 le agregas 5 es b) 8+2=

c) Si a un 8 le agregas 1 es c) 3+ 3=

d) Si a un 6 le agregas 2 es d) 1+7=

e) 6+4=

3 Hay 5 perros. Vienen 2 perros más. ¿Cuántos perros hay?

+ =
Escribe

Respuesta: perros.

Agregar es sumar.

19
 Texto del
Estudiante

20 Sumar (1 ) Pág. 47 10

1 Cada niño pescó 2 veces. ¿Cuánto pescó cada uno?

Primera vez Segunda vez

a) 3+4 =
Diego

Primera vez Segunda vez

b)
5+ =
Ana

Primera vez Segunda vez

c)
+ =
José

2 Calcula.

a) 3+0 = d) 5+0= g) 1 +0=

b) 0+7 = e) 0+9= ¿Sumar 0?

c) 2+0= f) 0+0=

20
 Texto del
Estudiante

21 Resumen de Suma (1 ) Pág. 36

a
Pág. 50
10

1 Suma. 2 Une.

a) 5 +2= a) 2 + 1 4+6

b) 0 +3=
b) 4 + 3 1+4

c) 4+1=
c) 5 + 5 3+0
d) 6+4=
d) 6 + 2 2+5
e) 1+8=
e) 0 + 5 5+3

3 Hay 5 niños en el arenero

y 4 niños en el tobogán.
¿Cuántos niños hay?

+ =
Escribe

5 más 4...

Respuesta: niños.

21
 Texto del
Estudiante

22 Restar (1 ) Pág. 52
a
Pág. 58
10

1 Observa la historia 2 Resta.

y completa.

Había 7. Me comí 2. a) 6–5=

b) 8–4=

c) 9–1=

d) 10 – 3 =

e) 3–2=
– =
Escribe

Respuesta: pasteles. 3 Tenía 8 hojas de papel lustre.

Hoy usé 6, ¿cuántas me
quedan?

– =
Quitar es restar. Escribe

Respuesta: papeles.

22
 Texto del
Estudiante

23 Restar (1 ) Pág. 60 5

1 ¿Cuántos peces quedan?

Si pesco 1.
a) 2–1=

Diego

Si pesco 2.
b) 2–2=
Ana

Si no pesco
nada
c) 2–0=
José

2 Calcula.

a) 6–6= d) 3–0= g) 8–0=

¿Restar 0?
b) 7–0= e) 2–2=

c) 10 – 10 = f) 0– 0 =

23
 Texto del
Estudiante

24 Restar (1 ) Pág. 61
a
Pág. 63
10

1 Hay 9 niños y 5 niñas. Compara,

¿qué diferencia hay entre la
cantidad de niñas y niños?

– = Respuesta: niños.

2 ¿Qué diferencia hay entre la

cantidad de pingüinos
y pollos?

– = Respuesta: Hay pollito

más que pingüinos.

3 ¿Qué diferencia hay entre la

cantidad de dulces y tortas?

– = Respuesta: Hay dulces

más que tortas.

24
 Texto del
Estudiante

25 Resumen de Resta (1 ) Pág. 52

a
Pág. 66
10

1 Calcula. 2 Une.

a) 7–4=
a) 10 – 1 4–1
b) 8–8 =

c) 5–0= b) 5–3 7–3

d) 4–2= c) 9–6 6–4

e) 9–5=
d) 3–3 9–0

e) 4–0 8–8

3 ¿Qué diferencia hay entre

la cantidad de dulces y la
cantidad de niños?

– =

Respuesta: Hay 5 niños y

7 caramelos.

25
 Texto del
Estudiante

26 Repaso 1 Pág. 67
a
Pág. 68
10

1 Completa. 3 Observa y completa.

a) b)
7 9
3 8
c)
6
6
2 Calcula.
a) 7+ 1= a) del
dibujo del hipopótamo
b) 4+0 = está el dibujo del girasol.

c) 8+2 = b) A la
del dibujo del girasol está
d) 7–5= el dibujo del barco.

c) del
e) 6–6=
dibujo de las frutas está el
dibujo del barco.
f) 10 – 9 =
d) El dibujo del pato
Derecha, izquierda,
arriba y abajo. es el número
contando desde la
.

26
 Texto del
Estudiante

27 Repaso 2 Pág. 67
a
Pág. 68
10

1 Marca donde hay más. 3 Hay 4 niños jugando en el

arenero y 5 niños jugando en
a)
el tobogán. ¿Cuántos niños
están jugando?

b)

+ =

Respuesta: niños.
2 Marca el mayor.
4 Compré 10 huevos.
Hoy usé 3. ¿Cuántos huevos
9 7 quedan sin usar?

4
5
3 2

6 1
0
7 4

8 9

– =

Une los puntos

desde el cero en Respuesta: huevos.
adelante.

27
 Texto del
Estudiante

28 Repaso Pág. 10
a
Pág. 68
10

1 Observa y completa .
María

Andrés

Elena

Pablo

Tomás

Loreto

Carolina

Verónica

Marcelo
a) El que está a la izquierda de Loreto es .

b) El que está a la derecha de Verónica es .

c) es el número 4 contando desde la izquierda.

d) A la izquierda de Andrés está .

e) está a la de Andrés.

¿Cuál es tu
izquierda y cuál
es tu derecha?

28
 Texto del
Estudiante

29 Repaso Pág. 10
a
Pág. 68
10

1 Marca donde hay más.

2 Marca el mayor.
a) b) c)

4 3 7 9 8 6
3 ¿Cuántos hay?

¡Aprendimos a
sumar y restar!

4 Calcula.
a) 8+1= d) 9–8=

b) 5+2= e) 2+4=

c) 2–0= f) 7–4=
29
 Texto del
Estudiante

30 ¿Qué aprendí? Pág. 10

a
Pág. 68
10

1 ¿Cuántos hay? 3 Completa.

9 4
a) b)
8 2

4 Tenía 9 peces. Regalé 3.

¿Cuántos peces me quedan?

– =
c) d)
Respuesta: peces.

5 Había 5 perros.
Llegaron 5 más. ¿Cuántos
perros hay en total?

2 Calcula. + =

a) 2+3= Respuesta: perros.

¿Sumamos (+)
b) 9–9= o restamos (-)?

c) 3+7=

d) 7–6=

30
 Texto del
Estudiante

31 Figuras 2D y 3D Pág. 69
a
Pág. 71
10

1 Une los objetos que tienen la misma forma.

2 ¿Cuántos objetos corresponden a cada figura 3D?

a)

Mira bien los

objetos.
b)

c)

31
 Texto del
Estudiante

32 Figuras 2D y 3D Pág. 72
a
Pág. 73
10

1 ¿Qué figura 3D se utilizó para trazar cada figura 2D?

2 ¿Que figura 3D usé para trazar las líneas de la figura 2D?

a) b) c)

d) e)

y y

32
 Texto del
Estudiante

33 Números mayores que 10 Pág. 74

a
Pág. 76
10

1 Completa. 2 Completa.

a) b) a) 10 y 1 hacen

b) 10 y 7 hacen

c) 10 y 8 hacen

c) El 10 con el d) 10 y hacen 20
3 hacen 13

3 Une.
a) Contemos

b)

c)

33
 Texto del
Estudiante

34 Números mayores que 10 Pág. 76 10

1 Escribe. 3 Marca el mayor.

a) 10 y 3 hacen a) b)

b) 10 y 6 hacen 10 8 12 14
c) 10 y hacen 14 4 Encierra donde hay más.
10 y 7 son
17 así que… a)

2 ¿Cuántos hay? b)

a)

b)

c)

c)

34
 Texto del
Estudiante

35 Números mayores que 10 Pág. 77 10

1 Completa.
a) c)
15 17 18 20 0 4 8 10
b) d)
11 12 13 15 19 18 16 15
2 ¿Hasta dónde avanzaron?
Mira el número
donde llegaron

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

3 Observa y luego completa estos números y contesta.

17 12 13 11
19 18 15 16

a) El número mayor es .

b) El número menor es .

35
 Texto del
Estudiante

36 Números mayores que 10 Pág. 78

a
Pág. 79
10

1 Calcula. 3 Hay 18 huevos. Me como 3.

¿Cuántos huevos
a) 10 + 4 = me quedan?

b) 11 + 7 =

c) 15 + 1 =
Fórmula: – =
d) 19 – 5 =
Respuesta: huevos.

e) 14 – 3 = 4 Tengo 16 peces en la pecera.

Metí 4 más.
¿Cuántos tengo ahora?

2 Calcula.

a) 6+4+5 =

b) 9 +1+1= Fórmula: + =

Respuesta: peces.
c) 8+2+4=
¿Hay que sumar
o restar?
d) 3+7+3=

36
 Texto del
Estudiante

37 Números mayores que 10 Pág. 80

a
Pág. 83
15

1 Observa y completa. 3 Escribe el número

correspondiente.

a) b)

4 ¿Cuántos hay?
a)
a) Si ponemos 10 en cada
bolsa tendremos
bolsas de 10 y quedan
.
b)
b) Hay frutas en total.

2 Completa.

a) 43 = + c)

b) 65 = +

37
 Texto del
Estudiante

38 Números mayores que 10 Pág. 80

a
Pág. 83
15

1 Escribe el número 4 Completa.

correspondiente.

a) b)

5 ¿Cuántos hay?
a)

2 Completa.

a) b)

35 37 38 40
b)

63 62 61 59
c)
c)
68 70 72 74 78

38
 Texto del
Estudiante

39 Tiempo Pág. 86
a
Pág. 87
10

1 Cuánto tiempo te demoras: ¿Mucho o poco?. Encierra.

a) c)
Mucho tiempo Mucho tiempo

Poco tiempo Poco tiempo

b) d)
Mucho tiempo Mucho tiempo

Poco tiempo Poco tiempo

2 Ordena.
Viernes Domingo Martes Miércoles Sábado Lunes Jueves

2 1
3 Escribe.
Marzo Abril
Junio Agosto

4 Escribe. Escribe. Marca ✔.

Hoy es:
Día: Marzo

Mi cumpleaños Mes: Junio

. Año: Septiembre

39
 Texto del
Estudiante

40 ¿Qué aprendí? Pág. 86

a
Pág. 87
10

1 Ordena

Viernes Domingo Martes Miércoles Sábado Lunes Jueves

Lunes Domingo

2 Escribe lo que falta.

Marzo Abril
Junio Agosto

3 Escribe

Día, mes y año

Hoy es: ______________________________________________

4 Marca X

Marzo Junio Septiembre

40
 Texto del
Estudiante

41 Encuesta y tablas Pág. 88

a
Pág. 89
10

1 Observa y responde.

tomate
manzanas

castañas mandarinas
plátanos

a) Pinta las cantidades.

Contemos
Plátano uno a uno.

Castaña
Mandarina

Tomate

Manzana

b) Hay manzanas.

c) El fruto con menos cantidad es el .

d) El fruto con más cantidad es .

e) Hay mandarinas.

f) La que tiene una más que el plátano es la .

41
 Texto del
Estudiante

42 Encuesta y tablas Pág. 88

a
Pág. 89
10

1 Observa y responde.

a) Pinta los círculos.

Pájaro
Coche
Koala
Panda
Pelota

¿Pudiste
b) Hay stickers de pelotas. contar todas?

c) El tiene más pegatinas.

d) Hay stickers de Panda.

e) Hay la misma cantidad de stickers de

y de , son .

42
 43 Juego 1 10

Une los números y forma una figura.

15 14
13
16
12
11
17
6
7

10 5

9 4
8

18

3 40 39

38
19 41
2

37
1

36
25
35
28
34
20 26 27
33
21 29
32
30
24 31
22
23

Completa.

1
1 2 3 4 5 6 8 9 10
11 12 13 14 17 18 19 20
20
21 22
21 22 24
24 26 27 28
26 27 28 29
29 30
30
31 32 33
33 34
34 36 37 38
36 37 38 40
40
41 42
41 42 43
43 44
44 45
45 47
47 49
49 50
50
43
44
 45 Juego 2 - parte 1 20

Recorta las siguientes fichas y juega al dominó. Recuerda partir con la ficha de "inicio".

Inicio 3+7 9 8+5

2 5+4 5 9+6

13 12 – 7 19 13 – 9

15 11 + 8 8 9–3

¡Completar 10

4
puede ser una
4+4 buena idea!!

10 7–5

45
46
47 Juego 2 - parte 2 20

6 7+4 11 12 + 5

17 7+7 14 10 – 7

3 16 – 9 7 4+8

12 14 + 6 20 20 – 4

16 9+9 18 Fin

47
48