CARTA DESCRIPTIVA
1. DATOS INFORMATIVOS
a. Curso : Física I
b. Código : EG112
c. Prerrequisito : Ninguno
d. Nº de horas : Teóricas: 02; Prácticas: 02; Total: 05
e. Nº de Créditos : 04
f. Nº de horas virtuales/unidad : 02 horas
g. Área curricular : Estudios Generales
h. Ciclo del plan de estudios :
i. Características del curso : Investigación, Desarrollo e Innovación (I+D+i)
2. SUMILLA
El presente curso corresponde al área de estudios generales, es de carácter teórico-práctico y tiene
como propósito brindar una presentación clara y lógica de los conceptos, principios básicos y leyes
que permiten comprender e interpretar el comportamiento de los fenómenos naturales y la resolución
de problemas. Los contenidos a desarrollarse son: vectores, movimiento, estática, dinámica, trabajo,
energía, momentun lineal, momento de inercia y dinámica rotacional
3. PERFIL DE EGRESO
CG3. Resuelve problemas contextualizados haciendo uso de las ciencias básicas, permitiendo el
desarrollo autónomo del estudiante, con criterio objetivo y juicios lógicos de valor.
CRITERIOS DE DESEMPEÑO CONOCIMIENTO Y COMPRENSIÓN ESENCIALES
El estudiante es competente si: El estudiante debe saber:
A. El análisis dimensional es 1. Magnitudes fundamentales
utilizado para validar las fórmulas - Análisis dimensional
dimensionales. - Conversión de unidades, orden de magnitud
2. Vectores
B. Los vectores son utilizados como - Definición y representación geométrica de un
herramientas matemáticas para vector
definir las cantidades físicas. - Suma y resta de vectores
- Vectores unitarios, producto escalar
- Producto vectorial
C. Las leyes de Newton son 3. Fuerzas y equilibrio
utilizadas para comprender el - Fuerzas concurrentes, torque de una fuerza, par
equilibrio de los cuerpos. de fuerzas
- Fuerzas paralelas, centro de gravedad
- Tercera ley de Newton, Tipos de fuerzas
- Condiciones de equilibrio
D. Las magnitudes físicas, 4. Movimiento
asociadas al movimiento, son - Definición de, velocidad y aceleración de una
utilizadas para cuantificar y partícula
contextualizar el movimiento de - Movimientos rectilíneos, parabólicos y circulares
- Componentes tangencial y normal de la
los cuerpos.
aceleración en un movimiento bidimensional
E. La segunda ley de Newton es 5. Dinámica de una partícula
utilizada para relacionar los - Segunda ley de Newton para un cuerpo de masa
principios de causa y efecto del constante y masa variable
movimiento. - Dinámica de un cuerpo en movimiento circular
- Ley de la gravitación de Newton
- Leyes de Kepler
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F. Los conceptos de trabajo y 6. Trabajo y energía
energía son utilizados para - Definición de trabajo mecánico
abordar los problemas - Energía cinética, potencial y potencial elástica
dinámicos. - Ley de conservación de la energía
- Teorema del trabajo y la energía mecánica,
potencia y eficiencia mecánica
G. La definición de la cantidad de 7. Cantidad de movimiento
movimiento es aplicada para - Definición de cantidad de movimiento
comprender la ley conservación, - Ley de conservación del momento lineal
impulso y colisión de cuerpos. - Impulso, colisiones, tipos de colisiones
H. La mecánica de un sistema de 8. Dinámica de un sistema de partículas
partículas es utilizada para - Sistema de partículas, centro de masa
comprender el uso de los - Momento lineal, ecuación de movimiento
principios de conservación en el - Teorema del trabajo y la energía
estudio de dos o más partículas.
I. El concepto de dinámica 9. Dinámica rotacional
rotacional es utilizado para - Definición del momento de inercia para un
comprender el giro rotativo de los sistema discreto y continuo
cuerpos. - Momento angular
- Ley de la conservación del momento angular
- Dinámica para un cuerpo en movimiento
rotacional
4. LOGROS DE APRENDIZAJE
LOGRO DE APRENDIZAJE LOGRO DE APRENDIZAJE EVIDENCIAS
DEL CURSO DE UNIDAD (acción/producto)
I UNIDAD:
Sistematiza las leyes de la
mecánica para resolver Portafolio de resolución de problemas
Utiliza las leyes físicas para problemas de equilibrio y
comprender y resolver movimiento.
problemas científico- II UNIDAD:
tecnológicos. Aplica las leyes de la
conservación para Portafolio de resolución de problemas
comprender y resolver
problemas dinámicos.
5. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
Técnicas Instrumentos
Examen Prueba escrita
Análisis documental Ficha de observación
Observación Lista de cotejos
Rúbrica
6. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
➢ Young, H. D., Freedman, R. A., Ford, A. L., Sears, F. W., & Zemansky, M. W. (2013). Física
universitaria, Vol. 1. 13va ed. México D.F: Pearson Educación.
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➢ Serway, R. A., & Jewett, J. J. W. (2007). Física para ciencias e ingenierías Vol. 1. 7ma ed.
México, México: Cengage Learning Editores S.A. de C.V.
➢ Giancoli, D. G. (2008). Física para ciencias e ingeniería Vol. 1.4ta. ed. Pearson Educación.
Simulaciones
• Univeristy Colorado Boluder (2011)
[Link]
w=grid
• Curso iterativo de física en internet de Ángel Franco García (2015)
[Link]
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