SESIÓN DE APRENDIZAJE SEMANA N°1

SESIÓN N°1
ÁREA CURRICULAR: ELECTRONICA
GRADO: 1ero, 2do y tercero
NIVEL: Secundaria
FECHA: Martes / 09-03-2021

IMPORTANCIA DE LA ELECTRÓNICA

HISTORIA DE LA ELECTRÓNICA

La electrónica tuvo su inicio con el llamado EFECTO EDISON. Thomas Alva Edison en 1883 notó por
primera vez la emisión termoiónica, es decir, la posibilidad de liberar electrones de un elemento a
partir de la incorporación de energía calórica al mismo. Esto fue clave en la invención del diodo
por Sir John Ambrose Fleming y luego del tríodo en 1906 por Lee De Forest.
 Heinrich Hertz 1887

Descubrió que se ClaudeJack

Shannon 1938
Saint Clair
George Boole 1854 Kilby 1959
creaban ondas Albert Einstein 1905
Demostró que las
Publica las leyes del electromagnéticas Explica el operaciones
Inventóboleanas
el chip o
pensamiento y se dio cuando pasaba elementales se podía
el circuito
funcionamiento de la
a conocer el algebra. corriente alterna por un representar mediante
integrado
célula fotoeléctrica
conductor circuitos eléctricos

Thomas Alva Edinson 1883 Nikola Tesla 1897 Lee deJohn

forest 1907
Bardeen,
Walter brattain y
Descubrió el efecto Construye el primer Inventó el triodo
William Shockley
termoiónico. Este fue el transmisor de radio
1947
origen de la electrónica
Descubrieron el
transistor

IMPORTANCIA

La electrónica es algo indispensable para nuestra vida diaria, ya que a medida que ha transcurrido
el tiempo se incrusta más y más a nuestra cotidianeidad, esto es debido a los avances tecnológicos
que hemos tenido actualmente, asimismo también cabe decir que es difícilmente encontrar a
alguien más o menos conectado con la vida diaria, que no haya oído mencionar la Electrónica,
debido a que pocos saben en qué consiste.

Por otro lado, los jóvenes de hoy que han nacido en los años 80’ y 90’ ven como necesidad básica
los servicios de la electrónica y telecomunicaciones; ya que los mismos no pueden vivir sin los
dispositivos electrónicos (celular, computadora, e internet), un ejemplo claro de lo importante que
es la tecnología electrónica en nuestras vidas es: cuando en una empresa falta el agua, la misma
sigue ejerciendo su labor, pero cuando en una empresa falta el internet o la informática, hay un
déficit tecnológico, ya que se obstaculiza la empresa completa, por lo que la misma trabajan con
el sistema informático, ósea realizan transacciones bancarias, envíos de correo electrónico, etc.

La electrónica ha originado una nueva era, y esta nueva era es la era digital, y decimos que existe
una nueva era, cuando se empieza a cambiar las formas de pensar de la ciudadanía.

Se puede mencionar algunos de los avances tecnológicos actualmente:

 Primero, el rápido desarrollo de las telecomunicaciones, los celulares; ya que actualmente

existen celulares de 3 generación, también televisión digital mediante los celulares.
  Segundo, el rápido crecimiento del internet de las tecnologías de la información.
 Tercero, la televisión HD (high definition), que nos proyecta mejor imagen.

TAREA DOMICILIARIA N°1

I. Realizar una breve biografía de 2 de los descubridores que contribuyeron en el
desarrollo de la electrónica.

II. Mencionar 10 maneras de hacer uso de la electrónica en nuestra vida diaria

III. METACOGNCIÓN:
¿Qué aprendí hoy?

¿Para que me sirve lo aprendido?

SESIÓN DE APRENDIZAJE SEMANA N°2

CONSULTAS SOBRE LA SESIÓN
SESIÓN N°2 +51 987 738 028
ÁREA CURRICULAR: ELECTRONICA
GRADO: 1ero, 2do y tercero
NIVEL: Secundaria
FECHA: Lunes / 15-03-2021

CONCEPTOS BÁSICOS DE LA ELECTRÓNICA

¿QUE ES LA ELECTRÓNICA?

La electrónica es la rama de la física y especialización de la ingeniería, que estudia y emplea

sistemas cuyo funcionamiento se basa en la conducción y el control del flujo microscópico de los
electrones u otras partículas cargadas eléctricamente.

LA ELECTRICIDAD:

La electricidad es el flujo constante de electrones (cargados negativamente) entre dos puntos a

través de un medio conductor, un punto con carga negativa y otro con carga positiva.

EL VOLTAJE:
También conocido como tensión, es la diferencia potencial que hay entre dos cuerpos cargados
(negativo y positivo). Dicho de otra manera, es la fuerza con la que se mueven los electrones. Se
mide en volts o voltios.

LA POTENCIA

Es el consumo real de un dispositivo, es decir la cantidad de trabajo por unidad de tiempo. Su

fórmula es: Potencia igual a Voltaje por Intensidad (P = VI). Se mide en watts o vatios.

LA RESISTENCIA

Es la resistencia que presenta cualquier tipo de material al flujo de electrones. Determina que tan
conductor es un material, por ejemplo, los metales son buenos conductores, en cambio los
plásticos no. Se mide en ohms u ohmios.

COMPONENTE ELECTRÓNICO

Es un componente que cumple con cierta función, como los LEDs, los relevadores, los
condensadores, etc. Estos funcionan a base de voltaje y consume cierto amperaje que
dependiendo de la fuente de energía determina el tiempo que pueden estar en funcionamiento.

TAREA
DOMICILIARIA N°2
 PARAFRASEAR:

1. La electrónica es____________________________________________________
___________________________________________________________________.
2. La electricidad es____________________________________________________
___________________________________________________________________.
3. El voltaje es____________________________________________________
___________________________________________________________________.
4. La potencia es____________________________________________________
___________________________________________________________________.
5. La resistencia es____________________________________________________
___________________________________________________________________.
6. La resistencia es____________________________________________________
___________________________________________________________________.

 METACOGNCIÓN:
 ¿Qué aprendí hoy?

¿Para que me sirve lo aprendido?

SESIÓN DE APRENDIZAJE SEMANA N°2

CONSULTAS SOBRE LA SESIÓN
SESIÓN N°3 +51 987 738 028

ÁREA CURRICULAR: ELECTRONICA

GRADO: 1ero, 2do y tercero
NIVEL: Secundaria
FECHA: martes / 16-03-2021

EQUIPOS ELECTRÓNICOS

Los aparatos eléctricos y electrónicos, que deben ir siempre a un punto limpio, se agrupan en las
siguientes 10 categorías:

 Grandes electrodomésticos: ________________ ________________ ______________

 Pequeños electrodomésticos: ______________ _________________
_______________
 Equipos de informática y telecomunicaciones: ___________ _____________
__________
 Aparatos electrónicos de consumo: ______________ _______________ _____________
  Aparatos de alumbrado: __________________ _______________ ________________
 Herramientas eléctricas o electrónicas: _______________ _____________
___________
 Juguetes o equipos deportivos y de tiempo libre: ___________ ___________
_________
 Aparato Médicos: _________________ ____________________ __________________
 Instrumentos de vigilancia o control: _____________ ______________ _____________
 Máquinas expendedoras: ________________ ________________
_________________

TAREA DOMICILIARIA N°3

 CLASIFICAR:

Mencione dos aparatos electrónicos para cada categoría de equipo electrónico.

 METACOGNCIÓN:

¿Qué aprendí hoy?

¿Para qué me sirve lo aprendido?

SESIÓN DE APRENDIZAJE SEMANA N°3

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ÁREA CURRICULAR: ELECTRONICA

GRADO: 1ero, 2do y tercero
NIVEL: Secundaria
FECHA: lunes / 22-03-2021

EL MULTIMETRO

Un multímetro es un instrumento de medida que ofrece la posibilidad de medir distintos

parámetros eléctricos y magnitudes en el mismo dispositivo. Las magnitudes más comunes son las
de voltaje, corriente y resistencia. Es utilizado frecuentemente por personal en toda la gama de
electrónica y electricidad.
Si le preguntamos a un electricista o electrónico cual es el instrumento que más utiliza en su
trabajo, muy probablemente nos responda “El multímetro”.

¿PARA QUE SIRVE UN MULTIMETRO?

Un multímetro tiene muchas funciones y cada uno tiene alguna particularidad según la marca y
calidad. En términos generales sirve para medir distintas magnitudes en un circuito eléctrico.

 Medición de Resistencia.
 Medición de Voltaje AC o DC (Alterna o Directa)
 Medición de Corriente AC o DC (Alterna o Directa)
 Prueba de continuidad.
 Medición de la capacitación.
 Medición de la frecuencia.

¿COMO FUNCIONA?

Un multímetro tiene equipado varios sensores

de medición como lo son el amperímetro,
el voltímetro y el ohmímetro. Estos sensores
nos permiten realizar medidas en nuestros
equipos e instalaciones eléctricas y
electrónicas.

Para utilizarlo debemos seleccionar el tipo de

magnitud que deseamos medir, (Voltaje,
Corriente, Resistencia, Frecuencia, etc) el tipo
de corriente AC o DC (Alterna o Directa) y
tener en cuenta como se realiza cada
medición.

A continuación, las partes generales del

multímetro.

TAREA
DOMICILIARIA N°4
 DIFERENCIAR:

De las demostraciones mostradas en clases, realizar una breve diferencia entre un

multímetro digital y multímetro analógico.

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
 ___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________.

 INVESTIGAR:
Mencione 10 componentes electrónicos

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

 METACOGNCIÓN:

¿Qué aprendí hoy?

¿Para qué me sirve lo aprendido?

SESIÓN DE APRENDIZAJE SEMANA N°3

CONSULTAS SOBRE LA SESIÓN
SESIÓN N°5 +51 987 738 028

ÁREA CURRICULAR: ELECTRONICA

GRADO: 1ero, 2do y tercero
NIVEL: Secundaria
FECHA: martes / 23-03-2021

MEDICION DE COMPONENTES ELECTRONICOS

¿COMO MEDIR VOLTAJE?

Para medir voltaje debemos seguir los siguientes pasos:

  Seleccionar en la perilla central la magnitud – VOLTAJE (V)
 Colocar las borneras en los conectores indicados, NEGRO – TIERRA y ROJO – VOLTAJE,
RESISTENCIA, FRECUENCIA
 Ajustar el tipo de corriente a medir con el selector AC-DC, corriente directa –
DC o corriente alterna AC 
 Proceder a colocar las puntas del multímetro en paralelo a la fuente o conexión a
medir.

¿COMO MEDIR RESISTENCIA?

Para medir resistencia debemos seguir los siguientes pasos:

 Seleccionar en la perilla central la magnitud

– RESISTENCIA (Ω)
 Colocar las borneras en los conectores
indicados, NEGRO – TIERRA y ROJO – VOLTAJE,
RESISTENCIA, FRECUENCIA
 Proceder a colocar las puntas del multímetro en
paralelo a la resistencia a medir.

Para medir continuidad, se realiza el mismo procedimiento se

coloca las puntas en cada extremo y el multímetro emitirá un
sonido o señal en el display si verifica que existe una
continuidad eléctrica entre punta y punta.

¿COMO MEDIR CORRIENTE?

Para medir corriente debemos seguir los siguientes pasos:

 Seleccionar en la perilla central la magnitud

– CORRIENTE (A)
 Colocar las borneras en los conectores
indicados, NEGRO – TIERRA y ROJO – 10A MAX 
 Proceder a colocar las puntas del multímetro en
serie a la carga en funcionamiento.

Para la medición de corriente es recomendable iniciar

con el rango mas alto 10A ya que esto evitara un daño en
el multímetro, si se observa que la corriente no es tan alta podemos disminuir el rango para
obtener mediciones más cómodas y precisas.

TAREA DOMICILIARIA N°5

 RESUMIR:

De la demostración realizada en clases, realizar un breve resumen de 10 líneas.

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________.

 METACOGNCIÓN:
¿Qué aprendí hoy?

¿Para qué me sirve lo aprendido?

SESIÓN DE APRENDIZAJE SEMANA N°4

CONSULTAS SOBRE LA SESIÓN
SESIÓN N°6
+51 987 738 028
ÁREA CURRICULAR: ELECTRONICA
GRADO: 1ero, 2do y tercero
NIVEL: Secundaria
FECHA: lunes / 29-03-2021

SIMBOLOS DE UN CIRCUITO ELECTRICO

Los símbolos eléctricos representan conexión a tierra, celdas, baterías, fuentes, fuentes ideales,
resistencias, etc. Esos símbolos ayudan a crear diagramas y documentos de manera correcta.
Los circuitos eléctricos, sean sencillos o complejos, pueden ser descritos en distintas formas. Un
circuito eléctrico puede ser descrito con muchas palabras, sin embargo, una forma sencilla y visual
de describir un circuito eléctrico es haciendo un diagrama usando símbolos eléctricos básicos.

TIERRA

El primero de los símbolos de un circuito eléctrico es el de “tierra” (símbolo IEC

5017) identifica un terminal de tierra. Se puede usar para un punto de referencia
potencial cero desde donde se mide la corriente. También es para protección
contra descargas eléctricas. Hay algunos símbolos de tierra diferentes. La que
mostramos aquí es “Tierra”, pero también hay un chasis y tierra digital / común
con ligeras variaciones de este símbolo

RESISTOR

La resistencia reduce el flujo de corriente. En un esquema, esto se

representa con unos pocos garabatos en zig zag. Estamos mostrando la
versión estadounidense / japonesa de este símbolo (IEEE). El Reino Unido
usa una caja simple sobre una línea recta (IEC). También hay símbolos de un
circuito eléctrico para resistencias variables y ajustables, así como
resistencias térmicas y preestablecidas.

FUSIBLE

Un fusible protege los circuitos eléctricos deteniendo el flujo de corriente

cuando la intensidad de la corriente excede un valor establecido. Lo hace
derritiendo un alambre especial.

ANTENA

Marca un dispositivo, varilla o cable diseñado para capturar ondas de radio y

electromagnéticas en señales eléctricas y viceversa.

MOTOR

Un motor es un dispositivo que puede transformar la energía eléctrica en energía

mecánica.

BATERIA

Las baterías se representan en un esquema con un par de líneas paralelas

desproporcionadas. El número de líneas indica el número de celdas en serie en la
batería.
 TAREA DOMICILIARIA N°6
 INVESTIGAR:

Dibuja y describe 5 símbolos de un circuito electrónico.

 METACOGNCIÓN:
¿Qué aprendí hoy?

¿Para qué me sirve lo aprendido?

SESIÓN DE APRENDIZAJE SEMANA N°4

CONSULTAS SOBRE LA SESIÓN
SESIÓN N°7 +51 987 738 028

ÁREA CURRICULAR: ELECTRONICA

GRADO: 1ero, 2do y tercero
NIVEL: Secundaria
FECHA: martes / 30-03-2021

LECTURA DE DIAGRAMAS ELECTRÓNICOS

Los diagramas electrónicos son los mapas que proporcionan pautas sobre el ensamblaje y la
operación de los circuitos electrónicos. Sin un diagrama, solo se presentaría ante el usuario o
diseñador un conjunto de dispositivos y cables no documentados. Un diagrama permite al usuario
o diseñador entender la función del circuito y familiarizarse con la manera en que el circuito
consigue el objetivo para el que se diseñó. Para aprender cómo leer diagramas electrónicos usa
estos consejos.

CASO PRÁCTICO EN CLASES

TAREA DOMICILIARIA N°7

 RESUMIR:

Buscar y describir un diagrama electrónico básico.

 METACOGNCIÓN:
¿Qué aprendí hoy?

¿Para qué me sirve lo aprendido?

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