TIPOS DE CONCLUSIONES
Una conclusión puede tener múltiples objetivos. En líneas generales se propone producir algún
tipo de construcción de pensamiento. Ulteriormente, intenta conducir a un aprendizaje, ya sea
en quien la formula o en los demás.
Podemos hablar de los siguientes tipos de conclusión, de acuerdo a su naturaleza:
Lógicas o formales. Aquella que se desprende de sus premisas y es comprobable por
cualquiera de los métodos clásicos de razonamiento formal, como el silogismo o la
deducción.
Personales. Una conclusión arraigada en la subjetividad de quien la formula, pero que
no por eso es equivalente a una opinión. Las conclusiones personales deben ser
válidas, comprobables, aunque nazcan de la experiencia individual.
Teóricas. Aquellas que proponen nuevos conocimientos posibles sobre los cuales
construir a futuro nuevas investigaciones o reflexiones sobre la materia.
De resumen. Las conclusiones de resumen son aquellas que condensan o redondean
lo que se ha visto o argumentado anteriormente, ofreciendo una especie de
recapitulación final antes de añadir las ideas finales.
Recomendaciones. Aquellas que reflexionan sobre el modo en que se llevó a cabo
la argumentación o investigación y le ofrecen claves al futuro investigador a partir de
ello.
Una conclusión apropiada es, generalmente, aquella que cumple con lo prometido,
dependiendo de si se trata de una investigación científica, una reflexión filosófica o un
problema lógico. Sin las conclusiones, las investigaciones y reflexiones permanecerían
restringidas a sus premisas y a la exposición de información. No se obtendría ningún valor
unificador, determinante o significativo. Es decir, que todo se quedaría en un nivel superficial o
de diagnóstico, sin que se extraiga de ello un aprendizaje final.
TIPOS DE RECOMENDACIONES
Las recomendaciones constituyen un ítem que va de la mano con las conclusiones de la
investigación, en algunos casos, conclusiones y recomendaciones se redactan sin hacer
distinción una de la otra.
Recomendaciones desde el punto de vista metodológico:
Estas recomendaciones tienen que ver con dejar abierta la posibilidad de que en
estudios posteriores se aborde el tema tratado en tu tesis empleando metodologías
diferentes, bien sean más avanzadas o del mismo nivel, pero con otros instrumentos.
Recomendaciones desde el punto de vista académico:
Es importante que al finalizar el estudio se deje una invitación a la universidad,
facultad, programa académico, compañeros y colegas sobre la importancia de seguir
investigando sobre el tema trabajado en tu tesis, dejando por sentado el porqué de
esa relevancia.
Recomendaciones prácticas:
En caso de que tu estudio sea aplicado a alguna organización, sector económico,
comunidad, etc.; es importante siempre incluir en las recomendaciones una o varias
propuestas enfocadas en ese objeto o sujeto de estudio, bien sean para corregir
algunos aspectos, emprender mejoras o incluir nuevos elementos de interés para la
solución a la problemática abordada.
Adicional a lo anterior, este punto puede tener una extensión aproximada de una página, de
manera que cada párrafo escrito sea dirigido a un actor en específico. Resulta relevante no
extenderse, pues es un componente adicional de la tesis que no debe decir más que lo
realmente necesario. Cabe resaltar que en algunos casos no se incluyen las tres categorías de
recomendaciones mencionadas, sino una de ellas, todo depende del tipo de investigación
realizada.
BIBLIROGRAFIA
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Moreno, D., & Carrillo, J. (2020). Normas APA 7.ª edición - Guía de citación y
referenciación. Bogotá: Centro de Recursos para Aprendizaje y la Investigación de la
Universidad Central.
