CLASE 1 SEMANA – 5
Curso : TERCER Y CUARTO AÑO
Unidad : Kom zugun- Habla de todos los seres vivos
Mes : Abril
Profesora : Claudia Flores M
E. Tradicional : Marcelina Millanao
OBJETIVO(S) DE LA CLASE
Pentuken - saludo
Objetivo(s) de Eje Tradición oral: Escuchan atentamente los distintos sonidos de la naturaleza, según situación
Aprendizaje: y lugar.
Eje de Comunicación oral
Reconocen la importancia del epew en la cultura mapuche
Contenido Valoración y práctica del acto de escuchar como acción fundamental de la Tradición Oral.
Lectura y escritura de palabras, utilizando aglutinaciones simples o reduplicaciones en los
casos que corresponda según la lengua indígena
Contenido Mapuche Kimün Kimchegeam.
Cultural Conocimiento mapuche para ser persona sabia
Actitudes: Demostrar disposición e interés por compartir ideas, experiencias y opiniones con otros.)
Habilidades: Escuchar, comprender, responder.
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Inicio:
Docente saluda a los estudiantes. Da a conocer el objetivo de la clase.
Educadora tradicional realiza una ronda de saludo activando conocimientos previos.
Desarrollo:
Docente presenta video https://www.youtube.com/watch?v=QTpk5gOzask de dialogo en mapuzugun
entre dos personas que se encuentra y preguntan por ellos y sus familias.
Trabajan fichas donde traducen al castellano el diálogo, escuchan la manera correcta de pronunciar,
luego repiten y memorizan.
Cierre:
la educadora pide a los niños y niñas que presenten su conversación ante el grupo curso
Otro(s) Indicador(es) de Calidad:
Docente trabaja indicador de autoestima al solicitar a los estudiantes que respeten la opinión y la
presentación de cada compañero o compañera.
Recomendaciones:
Reforzar en el hogar los saludos a prendidos en clase
Materiales / Recursos:
Cuaderno, lápices de colores, imágenes
CLASE 2 SEMANA – 5
Curso : TERCER Y CUARTO AÑO
Unidad : Kom zugun- Habla de todos los seres vivos
Mes : Abril
Profesora : Claudia Flores M
E. Tradicional : Marcelina Millanao
OBJETIVO(S) DE LA CLASE
Reconocer la importancia del epew en la cultura mapuche
Objetivo(s) de Eje Tradición oral: Escuchan atentamente los distintos sonidos de la naturaleza, según situación
Aprendizaje: y lugar.
Eje de Comunicación oral
Reconocen la importancia del epew en la cultura mapuche
Contenido Valoración y práctica del acto de escuchar como acción fundamental de la Tradición Oral.
Lectura y escritura de palabras, utilizando aglutinaciones simples o reduplicaciones en los
casos que corresponda según la lengua indígena
Contenido Mapuche Kimün Kimchegeam.
Cultural
Actitudes: Demostrar disposición e interés por compartir ideas, experiencias y opiniones con otros.)
Habilidades: Escuchar, comprender, responder.
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Inicio:
Docente saluda a los estudiantes. Da a conocer el objetivo de la clase.
Educadora tradicional realiza una ronda de saludo activando conocimientos previos.
Desarrollo:
Escuchan y reproducen el canto o sonido de pájaros y animales, según el contexto mapuche. epew de
Külliñ egu güñum ñi txaw
Trabajan fichas de apoyo Completa y dibuja la ficha según, el contenido de mapuzugun
Leen y repiten en mapuzugun cada frase escrita.
Cierre:
la educadora pide a los niños y niñas le indiquen la importancia para ellos del relato y por qué.
Otro(s) Indicador(es) de Calidad:
Docente trabaja indicador de autoestima al solicitar a los estudiantes que respeten la opinión y la
presentación de cada compañero o compañera.
Recomendaciones:
Reforzar en el hogar los saludos a prendidos en clase
Materiales / Recursos:
Cuaderno, lápices de colores, guías de trabajo
CLASE 1 SEMANA – 6
Curso : TERCER Y CUARTO AÑO
Unidad : Kom zugun- Habla de todos los seres vivos
Mes : Abril
Profesora : Claudia Flores M
E. Tradicional : Marcelina Millanao
OBJETIVO(S) DE LA CLASE
Reconocer la importancia del epew en la cultura mapuche
Objetivo(s) de Eje Tradición oral: Escuchan atentamente los distintos sonidos de la naturaleza, según situación
Aprendizaje: y lugar.
Eje de Comunicación oral
Reconocen la importancia del epew en la cultura mapuche
Contenido Valoración y práctica del acto de escuchar como acción fundamental de la Tradición Oral.
Lectura y escritura de palabras, utilizando aglutinaciones simples o reduplicaciones en los
casos que corresponda según la lengua indígena
Contenido Kom zugun (Habla de todos los seres vivos)..
Cultural
Actitudes: Demostrar disposición e interés por compartir ideas, experiencias y opiniones con otros.)
Habilidades: Escuchar, comprender, responder.
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Inicio:
Docente saluda a los estudiantes. Da a conocer el objetivo de la clase.
Educadora tradicional realiza una ronda de saludo activando conocimientos previos.
Desarrollo:
Educadora comenta la importancia del epew en el pueblo mapuche, luego escuchan el epew “Üñüm
ñi Kawin” (La fiesta de los pájaros)
Leen el epew apoyados por la educadora, identifican los personajes con sus respectivos nombres,
imaginan como son y los dibujan, identifican las ideas principales.
Comentan impresiones respectos a los personajes y los hechos narrados en la historia. Escriben las
palabras en mapuzugun más usadas en el epew.
Trabajan fichas de apoyo del contenido.
Cierre:
la educadora pide a los niños y niñas le indiquen la importancia para ellos del relato y por qué.
Otro(s) Indicador(es) de Calidad:
Docente trabaja indicador de autoestima al solicitar a los estudiantes que respeten la opinión y la
presentación de cada compañero o compañera.
Recomendaciones:
Reforzar en el hogar los saludos a prendidos en clase
Materiales / Recursos:
Cuaderno, lápices de colores, imágenes
CLASE 2 SEMANA – 6
Curso : TERCER Y CUARTO AÑO
Unidad : Kom zugun- Habla de todos los seres vivos
Mes : Abril
Profesora : Claudia Flores M
E. Tradicional : Marcelina Millanao
OBJETIVO(S) DE LA CLASE
Reconocer la importancia del epew en la cultura mapuche
Objetivo(s) de Eje Tradición oral: Escuchan atentamente los distintos sonidos de la naturaleza, según situación
Aprendizaje: y lugar.
Eje de Comunicación oral
Reconocen la importancia del epew en la cultura mapuche
Contenido Valoración y práctica del acto de escuchar como acción fundamental de la Tradición Oral.
Lectura y escritura de palabras, utilizando aglutinaciones simples o reduplicaciones en los
casos que corresponda según la lengua indígena
Contenido Kom zugun (Habla de todos los seres vivos).
Cultural
Actitudes: Demostrar disposición e interés por compartir ideas, experiencias y opiniones con otros.)
Habilidades: Escuchar, comprender, responder.
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Inicio:
Docente saluda a los estudiantes. Da a conocer el objetivo de la clase.
Educadora tradicional realiza una ronda de saludo activando conocimientos previos.
Desarrollo:
Escuchan y leen el epew “La fiesta de los pájaros” en mapuzugun y en castellano.
Elige 6 de los animales del epew, luego dibújalos y escribe sus nombres en mapuzugun y en
castellano.
Cierre:
la educadora invita a los niños y niñas a compartir sus trabajos y presentarlos ante sus compañeros
repitiendo las palabras en mapuzugun.
Otro(s) Indicador(es) de Calidad:
Docente trabaja indicador de autoestima al solicitar a los estudiantes que respeten la opinión y la
presentación de cada compañero o compañera.
Recomendaciones:
Reforzar en el hogar los saludos a prendidos en clase
Materiales / Recursos:
Cuaderno, lápices de colores, guía de trabajo.
CLASE 1 SEMANA – 7
Curso : TERCER Y CUARTO AÑO
Unidad : Kom zugun- Habla de todos los seres vivos
Mes : Abril
Profesora : Claudia Flores M
E. Tradicional : Marcelina Millanao
OBJETIVO(S) DE LA CLASE
Retroalimentar contenidos de la unidad
Objetivo(s) de Eje Tradición oral: Escuchan atentamente los distintos sonidos de la naturaleza, según situación
Aprendizaje: y lugar.
Eje de Comunicación oral
Reconocen la importancia del epew en la cultura mapuche
Contenido Valoración y práctica del acto de escuchar como acción fundamental de la Tradición Oral.
Lectura y escritura de palabras, utilizando aglutinaciones simples o reduplicaciones en los
casos que corresponda según la lengua indígena
Contenido Mapuche Kimün Kimchegeam.
Cultural
Actitudes: Demostrar disposición e interés por compartir ideas, experiencias y opiniones con otros.)
Habilidades: Escuchar, comprender, responder.
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Inicio:
Docente saluda a los estudiantes. Da a conocer el objetivo de la clase.
Educadora tradicional realiza una ronda de saludo activando conocimientos previos.
Desarrollo:
Docente solicita a los estudiantes los cuadernos para realizar repaso de contenido para la evaluación
de la siguiente clase
Educadora tradicional presenta los distintos tipos de saludos aprendidos.
En pareja presentan un dialogo registrado en el cuaderno, repiten en mapuzugun y luego deben
explicar en castellano.
Cierre:
La educadora invita a los niños y niñas a repitir las palabras en mapuzugun.
Otro(s) Indicador(es) de Calidad:
Docente trabaja indicador de autoestima al solicitar a los estudiantes que respeten la opinión y la
presentación de cada compañero o compañera.
Recomendaciones:
Reforzar en el hogar los saludos a prendidos en clase
Materiales / Recursos:
Cuaderno, lápices de colores, guía de trabajo.
CLASE 2 SEMANA – 7
Curso : TERCER Y CUARTO AÑO
Unidad : Kom zugun- Habla de todos los seres vivos
Mes : Abril
Profesora : Claudia Flores M
E. Tradicional : Marcelina Millanao
OBJETIVO(S) DE LA CLASE
Evaluación contenidos de la unidad
Objetivo(s) de Eje Tradición oral: Escuchan atentamente los distintos sonidos de la naturaleza, según situación
Aprendizaje: y lugar.
Eje de Comunicación oral
Reconocen la importancia del epew en la cultura mapuche
Contenido Valoración y práctica del acto de escuchar como acción fundamental de la Tradición Oral.
Lectura y escritura de palabras, utilizando aglutinaciones simples o reduplicaciones en los
casos que corresponda según la lengua indígena
Contenido Mapuche Kimün Kimchegeam.
Cultural
Actitudes: Demostrar disposición e interés por compartir ideas, experiencias y opiniones con otros.)
Habilidades: Escuchar, comprender, responder.
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Inicio:
Docente saluda a los estudiantes. Da a conocer el objetivo de la clase.
Educadora tradicional realiza una ronda de saludo activando conocimientos previos.
Desarrollo:
Estudiantes escuchan explicación de la docente para desarrollar la evaluación
Les indica que la educadora tradicional realizara apoyo personalizado en caso de dudas para escribir.
Cierre:
La educadora invita a los niños y niñas a repitir las palabras en mapuzugun.
Otro(s) Indicador(es) de Calidad:
Docente trabaja indicador de autoestima al solicitar a los estudiantes que respeten la opinión y la
presentación de cada compañero o compañera.
Recomendaciones:
Reforzar en el hogar los saludos a prendidos en clase
Materiales / Recursos:
Cuaderno, lápices de colores, evaluación de la unidad
