REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA

ARMADA NACIONAL BOLIVARIANA

NUCLEO BARINAS

UNIDAD DE EXTENSIÓN - SABANETA

ACCIONES PREVENTIVAS PARA LA DISMINUCION DEL SINDROME

DIARREICO EN NIÑOS Y NIÑAS EN EL SECTOR ANTONIO JOSE DE SUCRE,
MUNICIPIO ALBERTO ARVELO TORREALBA PARROQUIA SABANETA EDO.
BARINAS. PERIODO LECTIVO II-2019.

SERVIDORES COMUNITARIOS:
TITULAR ACADEMICO:
 Castillo Yerardyn
Ronald Parra  Gil José
 Pacheco Grehiber
TITULAR COMUNITARIO:
 Toro Ariana
Yorbi Alvarez
4TO SEMESTRE

CARRERA T.S.U ENFERMERIA

SABANETA, NOVIEMBRE 2019.

 INDICE

Planteamiento del Problema…………………………………………………….

Objetivo General y Específicos……………...…………………………………...

Justificación………………………………………………………………………..

Metas……………………..……………………………………………..................

Cobertura Geográfica y Poblacional…………...………………………………..

Actividades…………………………………………………………………………

Tareas…………………………...……………………………………..................

Recursos y Tiempo…………………………………...………….......................

Plan de Acción……………………………………………………………………

Cronograma de Actividades………………..……………………………………

Diagrama de Gantt………………………………………………………………...

Actividades Realizadas…………………………………………………………..

Población Beneficiada……………………………………………………………

Impacto Generado a la Comunidad…………………………………………….

Aportes del Proyecto……………………………………………………………..

Memoria fotográfica del proyecto……………………………………………….

Recomendaciones……………………………………………………………….

Referencia Bibliográficas……………………………………………………….

Anexos……………………...……………………………………………………..
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La diarrea suele ser un síntoma de una infección del tracto digestivo que puede
estar ocasionado por diversos organismos bacterianos, son heces pastosas o
liquidas de 3 o más veces al día. Los niños malnutridos o inmunodeprimidos son
los que presentan mayor riesgo de enfermedades diarreicas potencialmente
mortales, además las diarreas no solo son causadas por bacterias sino también de
parásitos y virus, se pueden adquirir por medio de comidas y aguas contaminadas
por heces. La amenaza más grave de las enfermedades diarreicas es la
deshidratación. Durante un episodio de diarrea, se pierde agua y electrolitos
(sodio, cloruro, potasio y bicarbonato) en las heces líquidas, los vómitos, el sudor,
la orina y la respiración. Cuando estas pérdidas no se restituyen, se produce
deshidratación.

Según la (OMS) Menciona que Las enfermedades diarreicas son una causa
principal de mortalidad y morbilidad en la niñez en el mundo, y por lo general son
consecuencia de la exposición a alimentos o agua contaminados. En todo el
mundo, 780 millones de personas carecen de acceso al agua potable, y 2500
millones a sistemas de saneamiento apropiados. La diarrea causada por
infecciones es frecuente en países en desarrollo. En países de ingresos bajos, los
niños menores de tres años sufren, de promedio, tres episodios de diarrea al año.
Cada episodio priva al niño de nutrientes necesarios para su crecimiento. En
consecuencia, la diarrea es una importante causa de malnutrición, y los niños
malnutridos son más propensos a enfermar por enfermedades diarreicas. En tal
sentido, se puede decir que las enfermedades diarreicas son causadas
comúnmente en países o zonas de bajo recursos, ya que no cuentan con los
servicios de agua potable.

El estado Barinas comparte con Barinitas el recorrido (a su extremo derecho) de

unos 177,27 kilómetros de cauce del río Santo Domingo, el cual, desde el noreste
hasta su desembocadura en el río Apure, abastece de agua para el consumo
humano y el sistema de riego de los cultivos de la zona. Las poblaciones
asentadas a escasos kilómetros del río Santo Domingo son afectadas por la
notable contaminación del mismo, que se agudiza a medida que avanza hasta su
desembocadura.

Además desde su naciente en la cordillera andina, específicamente en las

montañas del estado Mérida, inicia el conflicto ambiental: en pueblos como Santo
Domingo, Pueblo Llano, Las Piedras, La Mitisus, Altamira y otros caseríos
ubicados desde Apartaderos hasta llegar a Barinitas, se realiza una intensa
actividad agrícola con un uso indiscriminado de fertilizantes, pesticidas, fungicidas,
herbicidas y venenos que generan la contaminación química de su afluente. Visto
así, esa situación afecta a toda la población de Barinas, ya que el uso de
fertilizantes contamina las agua de consumo humano, y da un porcentaje alto de
enfermedades digestivas.

Las tasas por diarrea y gastroenteritis de origen infeccioso en Barinas alcanzan un

7,24%, mientras que el promedio nacional se encuentra en 3,98%; lo mismo
ocurre con el porcentaje de mortalidad por leucemia en niños y jóvenes con
edades comprendidas entre 1 y 24 años, para el estado Barinas 10,68%, mientras
que el promedio nacional se ubica 7,76%

Debido a todas esas contaminaciones por riegos de producción agrícola, afecta a

la población Barinesa, y no se obtiene agua limpia para el consumo humano, es
de ahí donde viene todas esas problemáticas y dificultades del servicio de agua
potable en el Sector Antonio José de Sucre del Municipio Alberto Arvelo Parroquia
Sabaneta Estado Barinas, de esta manera se identifican las interrogantes: ¿Cómo
diagnosticar las causas que generan la diarrea en los niños y niñas en el sector
Antonio José de Sucre?, ¿Cuáles son los factores de riesgo que inciden en la
aparición de la diarrea en los niños y niñas del sector?, ¿ Qué acciones
preventivas se realizaran para prevenir el síndrome diarreico?.
 OBJETIVO GENERAL Y ESPECIFICOS

OBJETIVO GENERAL

Informar acerca de las acciones preventivas para la disminución del

síndrome diarreico en niños y niñas en el sector Antonio José de Sucre, Municipio
Alberto Arvelo Torrealba Parroquia Sabaneta Edo. Barinas. Periodo Lectivo II-
2019.

OBJETIVO ESPECIFICOS
 Diagnosticar la situación actual de los niños y niñas en el sector Antonio
José de Sucre.
 Determinar los factores de riesgo que inciden en la aparición de la diarrea
en los niños y niñas del sector.
 Aplicar acciones preventivas sobre el síndrome diarreico a través de charlas
a la comunidad, y carteleras informativas.
 JUSTIFICACION

Este proyecto se realizó con la finalidad de conocer la situación actual y determinar los factores
por los cuales se genera este problema digestivo, como lo es la diarrea, causada por varios
factores como lo son las bacterias y desórdenes alimenticios. Su frecuencia es debido a que las
condiciones en los alimentos, ya sea mal estado o mal lavados contribuyen a su aparición.

La incidencia del síndrome diarreico en niños y niñas es bastante compleja, tanto a nivel nacional
como a nivel estatal, debido a que el diagnóstico de la diarrea es esencialmente objetiva o se
puede dar a conocer visualmente y no se requieren de estudios de laboratorios complementarios
para conocer la etiología de esta enfermedad.

Este problema se puede reducir impartiendo charlas educativas, entregando folletos, etc. En la
Urbanización Antonio José de Sucre, con la finalidad de que las personas o las madres y padres de
familia conozcan las causan que generan dicha patología, para evitar que los niños y niñas de la
comunidad adquieran la enfermedad.
 PLAN DE ACCION

OBJETIVOS ACTIVIDADES RECURSOS LOGROS

Diagnosticar la Se realizó una encuesta •Participación Humana Se logró identificar en

situación actual de los para obtener •Recursos materiales el sector Antonio José
niños y niñas en el información de la como: Lápiz, papel, de sucre que los
sector Antonio José de situación actual de los marcadores, hojas, habitantes desconocen
Sucre niños del sector cuadernos y borrador. sobre el síndrome de
Antonio José se sucre •Técnica de diarreico
recolección de
datos(Encuestas)

Determinar los Se realizaron visitas y •Participación Humana Se logró determinar

factores de riesgo que entrevistas a los •Recursos materiales que los factores de
inciden en la aparición miembros de la como: Lápiz, papel, riesgo que existen en la
de la diarrea en los comunidad para hojas, cuadernos y comunidad y son causa
niños y niñas del sector identificar y saber los borrador. frecuente de la
factores que inciden en problemática son los
la aparición de la siguientes: aguas
diarrea de las niñas y contaminada, mal
niños. lavado de los alimentos
y poca higiene al
momento de cocinar y
comer.
Aplicar acciones Se ejecutaron *Recursos humanos: Se logró informar y
preventivas sobre el actividades Servidores educar a la comunidad
síndrome diarreico a preventivas, como comunitarios sobre cómo se pueden
través de charlas a la entrega de carteleras *Recursos materiales tomar acciones para
comunidad y carteleras informativas y charlas Papel bond, prevenir el síndrome
informativas educativas. marcadores, pinturas, diarreico en la
pega, tizas. población de esta
urbanización.
 BASES LEGALES

CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

Artículo 83. La salud es un derecho social fundamental, obligación del Estado,

que lo garantizará como parte del derecho a la vida. El Estado promoverá y
desarrollará políticas orientadas a elevar la calidad de vida, el bienestar colectivo y
el acceso a los servicios. Todas las personas tienen derecho a la protección de la
salud, así como el deber de participar activamente en su promoción y defensa, y el
de cumplir con las medidas sanitarias y de saneamiento que establezca la ley, de
conformidad con los tratados y convenios internacionales suscritos y ratificados
por la República.

Artículo 84. Para garantizar el derecho a la salud, el Estado creará, ejercerá la

rectoría y gestionará un sistema público nacional de salud, de carácter
intersectorial, descentralizado y participativo, integrado al sistema de seguridad
social, regido por los principios de gratuidad, universalidad, integralidad, equidad,
integración social y solidaridad. El sistema público de salud dará prioridad a la
promoción de la salud y a la prevención de las enfermedades, garantizando
tratamiento oportuno y rehabilitación de calidad. Los bienes y servicios públicos de
salud son propiedad del Estado y no podrán ser privatizados. La comunidad
organizada tiene el derecho y el deber de participar en la toma de decisiones
sobre la planificación, ejecución y control de la política específica en las
instituciones públicas de salud.

Artículo 85. El financiamiento del sistema público de salud es obligación del

Estado, que integrará los recursos fiscales, las cotizaciones obligatorias de la
seguridad social y cualquier otra fuente de financiamiento que determine la ley. El
Estado garantizará un presupuesto para la salud que permita cumplir con los
objetivos de la política sanitaria. En coordinación con las universidades y los
centros de investigación, se promoverá y desarrollará una política nacional de
formación de profesionales, técnicos y técnicas y una industria nacional de
producción de insumos para la salud. El Estado regulará las instituciones públicas
y privadas de salud.

Por consiguiente los artículos antes mencionados hacen referencia a la salud

como un derecho fundamental, el cual es obligación del estado el cual debe
garantizarlo como parte del derecho a la vida, el estado deberá desarrollar
políticas que mejoren la calidad de vida de los y las ciudadanas, el sistema público
de salud dará prioridad a la promoción de la salud y a la prevención de las
enfermedades, garantizando tratamiento oportuno y rehabilitación de calidad. Los
bienes y servicios públicos de salud son propiedad del Estado y no podrán ser
privatizados. La comunidad tiene derecho y el deber de participar en la toma de
decisiones que conlleva a la planificación. En coordinación con las universidades y
los centros de investigación, se promoverá y desarrollará una política nacional de
formación de profesionales, técnicos y técnicas y una industria nacional de
producción de insumos para la salud.

LOPNA
Artículo 23° Dotación de Recursos. El Estado debe dotar a las instituciones
públicas de salud de los recursos necesarios, de forma oportuna y suficiente, para
dar cumplimiento a los artículos 17 y 19 de esta Ley.

Artículo 30° Derecho a un Nivel de Vida Adecuado. Todos los niños y

adolescentes tienen derecho a un nivel de vida adecuado que asegure su
desarrollo integral. Este derecho comprende, entre otros, el disfrute de:
a) Alimentación nutritiva y balanceada, en calidad y cantidad que satisfaga las
normas de la dietética, la higiene y la salud;
b) Vestido apropiado al clima y que proteja la salud;
c) Vivienda digna, segura, higiénica y salubre, con acceso a los servicios públicos
esenciales.
Artículo 41° Derecho a la Salud y a Servicios de Salud. Todos los niños y
adolescentes tienen derecho a disfrutar del nivel más alto posible de salud física y
mental. Asimismo, tienen derecho a servicios de salud, de carácter gratuito y de la
más alta calidad, especialmente para la prevención, tratamiento y rehabilitación de
las afecciones a su salud.

Parágrafo Primero: El Estado debe garantizar a todos los niños y adolescentes

acceso universal e igualitario a planes, programas y servicios de prevención,
promoción, protección, tratamiento y rehabilitación de la salud. Asimismo, debe
asegurarles posibilidades de acceso a servicios médicos y odontológicos
periódicos, gratuitos y de la más alta calidad.
Parágrafo Segundo: El Estado debe asegurar a los niños y adolescentes que
carezcan de medios económicos el suministro gratuito y oportuno de medicinas,
prótesis y otros recursos necesarios para su tratamiento médico o rehabilitación.

Artículo 43° Derecho a Información en Materia de Salud. Todos los niños y

Adolescentes tienen derecho a ser informados y educados sobre los principios
básicos de prevención en materia de salud, nutrición, ventajas la lactancia
materna, estimulación temprana en el desarrollo, salud sexual y reproductiva,
higiene, saneamiento sanitario ambiental y accidentes. Asimismo, tiene el derecho
de ser informado de forma veraz y oportuna sobre su estado de salud, de acuerdo
a su desarrollo. El Estado, con la participación activa de la sociedad, debe
garantizar programas de información y educación sobre estas materias, dirigidos a
los niños, adolescentes y sus familias.

Por consiguiente la ley antes mencionada hace referencia a Todos los niños y
adolescentes tienen derecho a un nivel de vida adecuado que asegure su
desarrollo integral. Este derecho comprende, entre otros, el disfrute de:
Alimentación nutritiva y balanceada, en calidad y cantidad que satisfaga las
normas de la dietética, la higiene y la salud; Vestido apropiado al clima y que
proteja la salud; Vivienda digna, segura, higiénica y salubre, con acceso a los
servicios públicos esenciales. Todos los niños y Adolescentes tienen derecho a
ser informados y educados sobre los principios básicos de prevención en materia
de salud, nutrición, ventajas la lactancia materna, estimulación temprana en el
desarrollo, salud sexual y reproductiva, higiene, saneamiento sanitario ambiental y
accidentes.

LEY ORGANICA DEL SISTEMA NACIONAL DE SALUD

Artículo 3. El Sistema Nacional de Salud garantizará la protección de la salud a

todos los habitantes del país sin discriminación de ninguna naturaleza.
Artículo 4. El objeto del Sistema Nacional de Salud es la prestación de servicios
en atención a la salud, encaminados no solo a procurar la ausencia de
enfermedad, sino a promover el mayor bienestar físico, mental y social de los
habitantes del país.
Artículo 5. La prestación del servicio de la salud se realizará mediante la atención
médica integral de carácter preventivo-curativo y por acciones de saneamiento
sanitario ambiental que tendrán carácter de utilidad pública e interés social, y en
consecuencia, los entes de la Administración Pública Nacional, las Entidades
Federales y Municipios deben participar conforme al contenido de las leyes y
reglamentos respectivos, y las corporaciones gremiales, sindicales y
organizaciones de las comunidades, coadyuvarán a su realización.
Cabe resaltar que esta ley se refiere, al sistema de salud nacional, el cual es el
encargado de garantizar la protección de la salud, de los habitantes del país, sin
ningún tipo de discriminación sea cual sea la naturaleza. Cuyo objetivo principal es
la prestación de servicios en atención a la salud, la cual se llevara a cabo
mediante la atención medica integral de carácter preventivo y curativo.
 LEY ORGANICA DE EDUCACION

Artículo 9º: La educación será obligatoria en los niveles de educación preescolar

y de educación básica. La extensión de una obligatoriedad en el nivel de
preescolar se hará en forma progresiva y coordinándola, además, con una
adecuada orientación de la familia mediante programas especiales que la capacite
para cumplir mejor su función educativa.

Esta ley menciona que la educación es obligatoria en los niveles de

educación preescolar y básica, brindando una orientación adecuada ya sea
familiar en cada etapa del desarrollo.

LEY ORGANIZACIÓN DE CONSEJOS COMUNALES

Consejos comunales Artículo 2. Los consejos comunales, en el marco

constitucional de la democracia participativa y protagónica, son instancias de
participación, articulación e integración entre los ciudadanos, ciudadanas y las
diversas organizaciones comunitarias, movimientos sociales y populares, que
permiten al pueblo organizado ejercer el gobierno comunitario y la gestión directa
de las políticas públicas y proyectos orientados a responder a las necesidades,
potencialidades y aspiraciones de las comunidades, en la construcción del nuevo
modelo de sociedad socialista de igualdad, equidad y justicia social.

Principios y valores Artículo 3. La organización, funcionamiento y acción de los

consejos comunales se rige por los principios y valores de participación,
corresponsabilidad, democracia, identidad nacional, libre debate de las ideas,
celeridad, coordinación, cooperación, solidaridad, transparencia, rendición de
cuentas, honestidad, bien común, humanismo, territorialidad, colectivismo,
eficacia, eficiencia, ética, responsabilidad social, control social, libertad, equidad,
justicia, trabajo voluntario, igualdad social y de género, con el fin de establecer la
base sociopolítica del socialismo que consolide un nuevo modelo político, social,
cultural y económico.

Los consejos comunales están encaminados a la gestión directa de las políticas

públicas y proyectos orientados a responder a las necesidades, potencialidades y
aspiraciones de las comunidades, en la construcción del nuevo modelo de
sociedad socialista de igualdad, equidad y justicia social. Con el fin de establecer
la base sociopolítica del socialismo que consolide un nuevo modelo político, social,
cultural y económico.

LEY DE SERVICIO COMUNITARIO DEL ESTUDIANTE DE EDUCACIÓN

SUPERIOR GACETA OFICIAL N° 38.272 DEL 14-09-05

Artículo 3. ° La prestación del servicio comunitario, tendrá su ámbito de aplicación

en el área geográfica del territorio nacional que determine la Institución de
Educación Superior correspondiente.

Artículo 4. ° A los efectos de esta Ley, se entiende por Servicio Comunitario, la

actividad que deben desarrollar en las comunidades los estudiantes de educación
superior que cursen estudios de formación profesional, aplicando los
conocimientos científicos, técnicos, culturales, deportivos y humanísticos
adquiridos durante su formación académica, en beneficio de la comunidad, para
cooperar con su participación al cumplimiento de los fines del bienestar social, de
acuerdo con lo establecido en la Constitución de la República Bolivariana de
Venezuela y en esta Ley.

Artículo 5. ° A los efectos de esta Ley, la comunidad es el ámbito social de

alcance nacional, estadal o municipal, donde se proyecta la actuación de las
instituciones de educación superior para la prestación del servicio comunitario.

La ley antes mencionada menciona que la prestación de servicio comunitario

se aplicara en un ámbito geográfico lo cual es determinado por la institución
superior correspondiente, el cual se refiere a las actividades que desarrollan los
estudiantes que cursan estudios superiores en las comunidades, lo cual les
permite aplicar los conocimientos adquiridos durante sus estudios universitarios.

METAS

 Crear conciencia sobre el tema de la diarrea, impartiendo la información

necesaria de acuerdo a su edad.
 Facilitar información sobre las diversas enfermedades o daños que puedan
causar la diarrea.
 Disminuir el consumo de agua no potable y de alimentos no cocidos.
 Proporcionar conocimientos sobre la diarrea.
 Generar actividades recreativas y dinámicas que contribuya a la prevención
de la diarrea.
 COBERTURA GEOGRAFICA Y POBLACIONAL

Cobertura geográfica de la Urbanización Antonio José de Sucre, ubicado en el

Estado Barinas, Municipio Alberto Arvelo Torrealba, Parroquia Sabaneta,
superficie de 17 has con 7,625 m2, Linderos; Norte: Sector El Estadio, Sur:
Carretera Nacional, Este: Sector 9 de Diciembre, Oeste: Sector Ayacucho.
Población de 1.300 habitantes .
 ACTIVIDADES

1. Martes (24/09/19) - Viernes (27/09/19) Visita a la comunidad y consejo comunal

para la aceptación del servicio comunitario y reunión de servidores comunitarios
para la realización del cronograma de actividades
2. Lunes (30/09/19) - Viernes (4/10/19) Impresión y llenado de planillas de
inscripción y realización de visita casa a casa para el diagnóstico de la
problemática.
3. Martes (8/10/2019) reunión con tutor comunitario para darle a conocer la
problemática de la comunidad y las actividades a realizar.
4. Martes (15/10/2019) - Viernes (18/10/2019) visita al prescolar de la comunidad
para pedir permiso para la realización de charla sobre la prevención del síndrome
diarreico y reunión para la preparación de charla educativa.
5. Miércoles (23/10/2019) realización de charla educativa sobre la prevención de la
diarrea
6. Martes (29/10/2019) realización de cartelera educativa alusiva al síndrome
diarreico
7. Viernes (15/11/2017) reunión de los servidores para la realización de proyecto
digital
8. Jueves (21/11/2019) - Viernes (22/11/2019) Realización de cartelera sobre el
lavado y colaboración de jornada talla y peso a los niños de preescolar
9. Martes (26/11/2019) - Jueves (28/11/2019) entrega de cartelera al preescolar
sobre el lavado de manos y entrega de cartelera al ambulatorio de la comunidad
10. Lunes (02/12/2019) – Jueves (05/12/2019) Continuación de la realización del
proyecto digital y realización de filtro artesanal.
11. Miércoles (11/12/19) Entrega del filtro artesanal al preescolar de la comunidad y
cierre de proyecto
 TAREAS

1. Martes (24/09/19) - Viernes (27/09/19) Presentación y aceptación de la

comunidad para el desarrollo de nuestro proyecto, formulación del cronograma de
actividades.
2. Lunes (30/09/19) - Viernes (4/10/19) llenado de planillas de inscripción y realizar
encuesta para diagnosticar la problemática
3. Martes (8/10/2019) reunión de los servidores comunitarios con la presencia del
tutor comunitario para la explicación de lo diagnosticado según encuesta.
4. Martes (15/10/2019) - Viernes (18/10/2019) acudir al prescolar de la comunidad
para pedir permiso para dar una charla educativa sobre la prevención del
síndrome diarreico y reunión para preparativos sobre la charla.
5. Miércoles (23/10/2019) realizar una charla educativa en el preescolar sobre la
prevención síndrome diarreico.
6. Martes (29/10/2019) llevar a cabo la ejecución de una cartelera alusiva sobre el
síndrome diarreico.
7. Viernes (15/11/2017) realizar una reunión de los servidores comunitarios para
realizar proyecto en digital.
8. Jueves (21/11/2019) - viernes (22/11/2019) realizar una cartelera informativa
sobre el lavado de manos y colaborar en jornada de talla y peso para los niños del
preescolar.
9. Martes (26/11/2019) - Jueves (28/11/2019) entregar la cartelera realizada sobre el
lavada de manos al preescolar y entregar cartelera al ambulatorio de la
comunidad.
10. Lunes (02/12/2019) – jueves (05/12/2019) Continuar con la realización del
proyecto digital y realizar filtro artesanal.
11. Miércoles (11/12/19) Entrega de filtro artesanal y cierre de proyecto.
 RECURSOS Y TIEMPO

En los recursos humanos se formalizo por los servidores comunitarios en

este caso por los cuatro (4) bachilleres para Desarrollar, Acciones preventivas
para la disminución del síndrome diarreico en niños y niñas en el sector Antonio
José de Sucre, Municipio Alberto Arvelo Torrealba Parroquia Sabaneta Edo.
Barinas. Los mismos participaron activamente para la realización de las diferentes
actividades para así proporcionar mejoras en los objetivos planteados. De igual
manera los recursos se incrementó por medio de: computadoras, cámara,
teléfono, tableta, lamina de papel boom, hojas blancas y de reciclaje, bolígrafos
negros, marcadores; negro, azul, rojo, verde, marrón, morado, pinturas al frio,
pinceles, tirro, adhesivo transparente, dinero.

En efecto, el tiempo según en lo establecido en el art.4 de la ley del servicio

comunitario se establecieron 120 horas académicas. Cumplimiento con el cierre
de actividades diseñado por la coordinación del servicio comunitario de la UNEFA.
Cumpliendo de 6 a 8 horas semanales distribuidas de 7 a 12 meses, por
consiguiente, con este artículo se hace cumplimiento de las 120 horas académicas
sin ningún percance.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

MES DE SEPTIEMBRE

SEMANAS

ACTIVIDADES

TAREAS

3
 4

Visita a la comunidad y consejo comunal para la aceptación del servicio

comunitario

Presentación y aceptación de la comunidad para el desarrollo de nuestro proyecto

6 horas

Reunión de servidores comunitarios para realización del cronograma de actividades

Formulación del cronograma de actividades.

6 horas

Impresión y llenado de planillas de inscripción del servicio comunitario

Llenado de planillas de inscripción

6 horas

TOTAL DE HORAS:

18hrs

MES DE OCTUBRE

SEMANAS

ACTIVIDADES

TAREAS
 1

Visita casa a casa para el diagnóstico de la problemática

Realizar encuesta para diagnosticar la problemática

9 horas

Reunión con el tutor comunitario para darle a conocer la problemática de la

comunidad y las actividades a realizar

Reunión de los servidores comunitarios con la presencia del tutor comunitario para
la explicación de lo diagnosticado según encuesta

6 horas
Visita al preescolar de la comunidad para pedir permiso para la realización de
charla

Acudir al prescolar de la comunidad para pedir permiso para dar una charla
educativa

6 horas

Reunión de servidores comunitarios para preparación de charla educativa sobre la

prevención del síndrome diarreico

reunión para preparativos sobre la charla educativa

6 horas
Realización de charla educativa sobre la prevención de la diarrea

Realizar una charla educativa en el preescolar sobre la prevención síndrome

diarreico.

6 horas

Cartelera educativa alusiva sobre el síndrome diarreico

Llevar a cabo la ejecución de una cartelera alusiva sobre el síndrome diarreico.

6 horas

TOTAL DE HORAS:
39 hrs

MES DE NOVIEMBRE
SEMANAS

ACTIVIDADES TAREAS 1 2 3 4

Reunión de los Realizar una 9 horas

servidores reunión de los
comunitarios para servidores
la realización del comunitarios
proyecto digital para realizar
proyecto en
digital.

Cartelera Realizar una 9 horas

informativa sobre cartelera
el lavado de informativa
manos sobre el lavado
de manos

Colaboración en Colaborar en 6 horas

la jornada de talla jornada de talla y
y peso a los niños peso para los
del preescolar niños del
preescolar.

Entrega de Entregar la 6 horas

cartelera al cartelera
preescolar del realizada sobre
lavado de manos el lavada de
manos al
preescolar
Entrega de Entregar 6 horas
cartelera cartelera al
informativa sobre ambulatorio de la
la diarrea al comunidad
ambulatorio de la
comunidad

TOTAL DE HORAS: 36hrs

MES DE DICIEMBRE
SEMANAS

ACTIVIDADES TAREAS 1 2 3 4

Continuación Continuar con la 9 horas

de la realización realización del
del proyecto proyecto
digital

Reunión para la Realizar filtro 9 horas

realización de artesanal.
un filtro
artesanal
Entrega del Entrega de filtro 9 horas
filtro artesanal artesanal y cierre
al preescolar de de proyecto
la comunidad y
cierre de
proyecto

TOTAL DE HORAS: 27 hrs

DIAGRAMA DE GANTT
 TIEMPO

ACTIVIDADES SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1. Visita a la comunidad y
consejo comunal para
la aceptación del
servicio comunitario

2. Reunión de servidores
comunitarios para
realización del
cronograma de
actividades

3. Impresión y llenado de
planillas de inscripción
del servicio comunitario

4. Visita casa a casa para

el diagnóstico de la
problemática

5. Reunión con el tutor

comunitario para darle
a conocer la
problemática de la
comunidad y las
actividades a realizar

6. Visita al preescolar de
la comunidad para
pedir permiso para la
realización de charla
7. Reunión de servidores
comunitarios para
preparación de charla
 educativa

8. Charla educativa sobre

la prevención de la
diarrea

9. Cartelera educativa
alusiva sobre el
síndrome diarreico

10. Reunión de los

servidores comunitarios
para la realización del
proyecto digital

11. Cartelera informativa

sobre el lavado de
manos

12. Colaboración en la
jornada de talla y peso
a los niños del
preescolar

13. Entrega de cartelera al

preescolar sobre el
lavado de manos

14. Entrega de cartelera

informativa sobre la
diarrea al ambulatorio
de la comunidad

15. Continuación de la
realización del proyecto
digital

16. Reunión para la

realización de un filtro
artesanal

17. Entrega del filtro

artesanal al preescolar
de la comunidad y
cierre de proyecto

ACTIVIDADES REALIZADAS

Las actividades realizadas en la Urbanización Antonio José de Sucre, fueron

planteamiento de reuniones para saber e implementar estrategias educativas en el
sector, llevándose a cabo una técnica de recolección de datos (Encuesta) para
saber y observar el nivel de conocimiento sobre la Diarrea influyendo en esto la
fomentación de Charlas educativas sobre la diarrea prevención, causas,
consecuencias, como tratarla a la hora de presentarse.
Por otro lado, se realizó una jornada de talla y peso a los niños del preescolar de
la comunidad y se realizaron carteleras informativas las cuales una se dejó en el
ambulatorio y otra en el preescolar, dichas carteleras con información acerca de la
Diarrea y Lavado de manos, también se donó un filtro artesanal al preescolar
realizado por los servidores comunitarios.

POBLACION BENEFICIADA

La ejecución de las acciones preventivas del síndrome diarreico en niños y niñas

se beneficiara de gran manera a la mayoría de los habitantes de la Urbanización
Antonio José de Sucre, cercana a 1300 personas, siendo esta una mejor manera
de contribuir a las mejora de nuestra salud y educación pública. Sin duda los
aportes a la comunidad también fueron, quienes en algún momento, contribuyeron
con los puntos de vista en las orientaciones constructivas para las actividades
planteadas en los cronogramas que se realizaron, teniendo siempre presente el
objetivo general y el bienestar del sector.

Por consiguiente, las charlas, orientaciones y actividades recreativas fomentaron y

fortalecieron el conocimiento de los habitantes del sector ya que en muchos casos
existía falta de información del tema, ayudando así a disminuir los casos y riesgos
de la diarrea.

IMPACTO GENERADO A LA COMUNIDAD

El impacto generado a la comunidad fue el incremento de conocimientos

sobre el síndrome diarreico, generando así un fortalecimiento educativo sobre
dicha patología además de ver a los servidores comunitarios llevando a cabo en la
Urbanización, las acciones preventivas sobre dicho tema, enseñándoles nuevas
técnicas de higiene y alimentación que les permita tener una mejor vida diaria,
para los habitantes les pareció muy favorable que nosotros los estudiantes de
enfermería nos preocupáramos por ellos lo cual para ellos fue muy beneficioso e
importante la realización de dicho proyecto y manifestaron que fue buena la idea
de promover salud y proporcionarles conocimientos sobre las acciones de
prevención de la diarrea.

APORTES DEL PROYECTO

En los Aportes del proyecto de desarrollo comunitario se tomó en práctica los

conocimientos de los servidores comunitarios utilizando estrategias como:
sesiones educativas, entrega material informativo, con el objetivo de concientizar a
los habitantes del sector, y del mismo modo disminuir los casos de la Diarrea y
hacer instructivo a padres, representantes, educadores entre otros que hagan vida
en el sector para el mejoramiento de la comunidad. También se realizó un filtro
artesanal el cual fue donado en el preescolar de la comunidad junto con la
colaboración de una jornada de talla y peso.

Con la propuesta implantada por los servidores comunitarios de la Urbanización

Antonio José de Sucre, parroquia sabaneta, municipio Alberto Arvelo Torrealba del
estado Barinas, se logra determinar por los estudiantes del T.S.U en enfermería,
las condiciones del estado de salud y metas empleadas para llevar a cabo dicho
proyecto.

CONCLUSION

Los estudiantes de la carrera de enfermería del 4to semestre (servidores

comunitarios), al Diagnosticar las problemáticas o falta de conocimiento sobre la
diarrea en la Urbanización Antonio José de Sucre, en el Municipio Alberto Arvelo
Torrealba Parroquia Sabaneta Edo. Barinas, que no cumplen y propician buenas
costumbres higiénicas en la familia. Determinando los factores de riesgo que
inciden en la aparición de la diarrea en los niños y niñas del sector. Con ello, se
aplicó acciones preventivas para la disminución del síndrome diarreico a través de
charlas a la comunidad, padres y niños de la Urbanización, para fomentar
estrategias para prevenir la diarrea que es una enfermedad que de no ser tratada
puede ser mortal para el niño y niña, gracias a la elaboración de las acciones
preventivas para la disminución del síndrome diarreico, se manifestó cambios en
la urbanización Antonio José de Sucre. Siendo de gran ayuda para la comunidad y
fortalecimiento en la higiene, prevención y unión familiar.

RECOMENDACIONSES
 Las recomendaciones que los servidores comunitarios plantean a la Urbanización
Antonio José de sucre, Municipio Alberto Arvelo Torrealba Parroquia Sabaneta Edo.
Barinas por medio de las Orientaciones y Charlas son:

 Promover la lactancia materna, durante los primeros 6 meses de vida

 Desinfección, manejo y conservación del agua.
 Cocinar bien los alimentos, sobre todo las carnes rojas y blancas.
 Lavar las frutas y verduras con agua y jabón; utilizar agua potable.
 Lavarse las manos antes de la preparación e ingesta de alimentos, después de ir
al baño, cambiar pañales o manejo de basura.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
 Organización Mundial de la Salud. Enfermedades Diarreicas. Nota descriptiva
No330; [Link]
en: [Link]
ANEXOS

ARBOL DEL PROBLEMA

ARBOL DE LOS OBJETIVOS
 Diagnosticar la situación actual
de los niños y niñas en el sector
Antonio José de Sucre.

Informar acerca de las acciones

preventivas para la disminución del
síndrome diarreico en niños y niñas
en el sector Antonio José de Sucre,
Municipio Alberto Arvelo Torrealba
Parroquia Sabaneta Edo. Barinas.

Determinar los factores de Aplicar acciones preventivas

riesgo que inciden en la sobre el síndrome diarreico a
aparición de la diarrea en través de charlas a la
los niños y niñas del sector. comunidad, y carteleras
informativas.

ANALISIS DE LOS RESULTADOS

RESULTADO DEL INSTRUMENTO APLICADO EN LA URBANIZACION ANTONIO

JOSE DE SUCRE
Tabla N°1 ¿conoce usted que es la diarrea?

INTERROGANTE FRECUENCIA ABSOLUTA FRECUENCIA RELATIVA

SI 20 100%
NO 0 0
TOTAL 20 100%
Fuente: Encuesta de instrumento de recolección de datos tomada por los servidores de la
carrera de T.S.U en Enfermería del IV semestre.

PREGUNTA N°1

¿Conoce usted que es la Diarrea?

SI
NO
SI; 100%;
100%

Fuente: Tabla N°1

ANALISIS DE LOS RESULTADOS: los resultados arrojados por la encuesta dieron a

conocer que los encuestados tienen un conocimiento básico sobre la diarrea.

Tabla N°2: ¿conoce los factores que influyen en la diarrea?

INTERROGANTE FRECUENCIA ABSOLUTA FRECUENCIA RELATIVA

SI 10 50%
NO 10 50%
TOTAL 20 100%
Fuente: Encuesta de instrumento de recolección de datos tomada por los servidores de la
carrera de T.S.U en Enfermería del IV semestre.

PREGUNTA N°2

¿Conoce los factores que in fluyen en la Diarrea?

50% 50% SI
NO

Fuente: tabla N°2

ANALISIS DE LOS RESULTADOS: Los resultados obtenidos nos dan a conocer que la
mitad de la muestra obtenida no tienen los conocimientos sobre los factores o las causas
que producen la diarrea.

Tabla N°3: ¿consume agua potable o purificada?

INTERROGANTE FRECUENCIA ABSOLUTA FRECUENCIA RELATIVA

SI 16 80%
NO 4 20%
TOTAL 20 100%

Fuente: Encuesta de instrumento de recolección de datos tomada por los servidores de la

carrera de T.S.U en Enfermería del IV semestre.
 PREGUNTA N°3

¿Consume agua potable o purificada?

20%

SI
NO

80%

Fuente: tabla N° 3

ANALISIS DE LOS RESULTADOS: Los datos manifiestan que la mayoría de las

personas tienen la oportunidad de consumir agua purificada a pesar de la situación.

Tabla N°4: ¿Cree usted que este sector carece de información acerca de la diarrea?

INTERROGANTE FRECUENCIA ABSOLUTA FRECUENCIA RELATIVA

SI 20 100%
NO 0 0%
TOTAL 20 100%

Fuente: Encuesta de instrumento de recolección de datos tomada por los servidores de la

carrera de T.S.U en Enfermería del IV semestre.

PREGUNTA N°4

¿Cree usted que este sector carece de información

acerca de la diarrea?
Fuente: Tabla N°4

ANALISIS DE LOS RESULTADOS: La estadística arrojo que todas la personas deberían

tener más conocimientos acerca de la enfermedad digestiva para prevenir posibles
complicación y tomar acciones para prevenirla.

Tabla N°5: ¿Tiene usted conocimientos sobre las consecuencias que trae la diarrea?

INTERROGANTE FRECUENCIA ABSOLUTA FRECUENCIA RELATIVA

SI 18 90%
NO 2 10%
TOTAL 20 100%

Fuente: Encuesta de instrumento de recolección de datos tomada por los servidores de la

carrera de T.S.U en Enfermería del IV semestre.

PREGUNTA N°5

¿Tiene usted conocimientos sobre las consecuencias que trae

la diarrea?
Fuente: tabla N°5

ANALISIS DE LOS RESULTADOS: La gran mayoría de las personas de la urbanización

Antonio José de sucre tienen conocimientos de las consecuencias que acarrea el
síndrome diarreico.

Tabla N°6 ¿Lava y cocina usted bien los alimentos?

INTERROGANTE FRECUENCIA ABSOLUTA FRECUENCIA RELATIVA

SI 14 70%
NO 6 30%
TOTAL 20 100%

Fuente: Encuesta de instrumento de recolección de datos tomada por los servidores de la

carrera de T.S.U en Enfermería del IV semestre.

PREGUNTA N°6

¿Lava y cocina usted bien los alimentos?

30%

SI
NO

70%
Fuente: Tabla N°6

ANALISIS DE LOS RESULTADOS: Hay un pequeño porcentaje de personas las cuales

no lavan bien los alimentos antes de consumirlos por no tener conocimientos sobre las
posibles consecuencias que provocaría esto.

Tabla N°7 ¿Se lava usted las manos antes de comer?

INTERROGANTE FRECUENCIA ABSOLUTA FRECUENCIA RELATIVA

SI 10 50%
NO 10 50%
TOTAL 20 100%

Fuente: Encuesta de instrumento de recolección de datos tomada por los servidores de la

carrera de T.S.U en Enfermería del IV semestre.

PREGUNTA N°7

¿Se lava usted las manos antes de comer?

SI
50% 50%
NO
Fuente: Tabla N°7

ANALISIS DE LOS RESULTADOS: Se llegó a la conclusión que la mitad de las personas

se lavan las manos antes comer pudiendo ser una razón la falta de conocimientos acerca
de la higiene

Tabla N°8 ¿Tiene usted conocimientos de lo que se debe hacer durante un proceso
diarreico?

INTERROGANTE FRECUENCIA ABSOLUTA FRECUENCIA RELATIVA

SI 5 25%
NO 15 75%
TOTAL 20 100%

Fuente: Encuesta de instrumento de recolección de datos tomada por los servidores de

la carrera de T.S.U en Enfermería del IV semestre.

PREGUNTA N°8

¿Tiene usted conocimientos de lo que se debe hacer durante un

proceso diarreico?

25%

SI
NO

75%
Fuente: Tabla N°8

ANALISIS DE LOS RESULTADOS: En la urbanización Antonio José de sucre se

demuestra mediante el grafico que una gran cantidad de personan no sabrían que hacer
ante un proceso diarreico, lo cual es muy importante educar a la población sobre esta
patología.

Tabla N°9 ¿Se automedica usted durante un proceso diarreico?

INTERROGANTE FRECUENCIA ABSOLUTA FRECUENCIA RELATIVA

SI 17 85%
NO 3 15%
TOTAL 20 100%

Fuente: Encuesta de instrumento de recolección de datos tomada por los servidores de la

carrera de T.S.U en Enfermería del IV semestre.

PREGUNTA N°9

¿Se automedica usted durante un proceso diarreico?

15%

SI
NO

85%
Fuente: Tabla N°9

ANALISIS DE LOS RESULTADOS: Es evidente que gran porcentaje de la población

toma la iniciativa de automedicarse, aquellas que no lo hacen es porque durante la diarrea
toman la precaución y acuden a un médico de inmediato.

Tabla N°10: ¿Colaboraría usted con los servidores comunitarios para la educación sobre
la prevención del síndrome Diarreico?

INTERROGANTE FRECUENCIA ABSOLUTA FRECUENCIA RELATIVA

SI 20 100%
NO 0 0%
TOTAL 20 100%

Fuente: Encuesta de instrumento de recolección de datos tomada por los servidores de la

carrera de T.S.U en Enfermería del IV semestre.

PREGUNTA N°10

¿Colaboraría usted con los servidores comunitarios

para la educación sobre la prevención del síndrome
Diarreico?

SI
NO
SI; 100%;
100%

Fuente: Tabla N°10

ANALISIS DE LOS RESULTADOS: Todas las personas están de acuerdo en que los
servidores comunitarios realicen acciones preventivas para tratar que los integrantes de la
comunidad eviten contraer esta patología.

ENCUESTA REALIZADA A LA URBANIZACION ANTONIO JOSE DE SUCRE

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA

NACIONAL BOLIVARIANA

NUCLEO BARINAS

UNIDAD DE EXTENSIÓN – SABANETA

INSTRUCCIONES: El siguiente instrumento se aplicara con la finalidad de saber el

conocimiento de los habitantes acerca de la patología que más predomina en el sector.
Deberá llenar sus datos correspondientes, seguidamente responderá cada pregunta
marcando con un (X) en la respuesta considerada según su conocimiento.

CENSO APLICADO PARA LA URBANIZACION ANTONIO JOSE SUCRE

1. ¿conoce usted que es la diarrea?

SI___ NO___
2. ¿conoce los factores que influyen en la diarrea?
SI___ NO___
3. ¿consume agua potable o purificada?
SI___ NO___
4. ¿Cree usted que este sector carece de información acerca de la diarrea?
SI___ NO___
5. ¿Tiene usted conocimientos sobre las consecuencias que trae la diarrea?
SI___ NO___
6. ¿Lava y cocina usted bien los alimentos?
SI___ NO___
7. ¿Se lava usted las manos antes de comer?
SI___ NO___
8. ¿Tiene usted conocimientos de lo que se debe hacer durante un proceso diarreico?
SI___ NO___
9. ¿Se automedica usted durante un proceso diarreico?
SI___ NO___
10. ¿Colaboraría usted con los servidores comunitarios para la educación sobre la prevención
del síndrome Diarreico?
SI___ NO___

MEMORIAS FOTOGRAFICAS

Visita a la comunidad y consejo comunal para la aceptación del servicio

comunitario
Visita casa a casa para el diagnóstico de la problemática
Realización de charla educativa sobre el síndrome diarreico
Colaboración en la jornada de talla y peso

Realización de cartelera informativa sobe el lavado de manos

Entrega de la cartelera al preescolar

Entrega de cartelera educativa al ambulatorio de la comunidad

Realización del filtro artesanal
Filtro artesanal

Entrega del filtro artesanal al preescolar

Cierre del proyecto
Actas
Croquis