CAPITULO 9, RICE
Los recipientes de cerámica se conocían primeramente como contenedores para guardar, procesar
o transferir, pero estos también dan mucha información a los arqueólogos, quienes usan restos de
cerámica en terrenos, siguen patrones de mercado, entienden relaciones sociales y económicas.
La mayoría de estas interpretaciones contribuyen al estudio de la cultura prehistórica y están
basadas en observaciones etnográficas y Etnoarqueológicos en relación a la manufactura de la
cerámica, su uso y distribución entre los pueblos de hoy en día. Los tipos, cantidades, tamaños de
los recipientes se relacionan con un set complejo de consideraciones que van más allá de tamaños
y usos.
CLASIFICACION DE CERAMICA
Clasificación simple es agrupar según entidades similares. No sólo es fundamental en todas las
disciplinas científicas, sino que también es el centro de la conceptualización humana del mundo
real al identificar, organizar y nombrar diferentes tipos de cosas. El objetivo de clasificar es crear
grupos cuyos miembros son muy similares, mientras los grupos mismos son muy disimiles. El
principio es que la similitud dentro del grupo no ocurre por casualidad, sino que refleja algo
inherentemente significativo en su naturaleza. En el caso de la cerámica, los grupos usualmente
se basan en tipo de material, técnica y estilo y su significado es interpretado culturalmente.
Existen diferentes tipos de agrupamiento, pe. Técnicamente, el proceso de clasificación es
diferente al crear grupos de un nuevo tipo de material (categorización) para luego establecer
clases (identificación) .
Se clasifica o identifica algo según sus atributos (particularidad, propiedad, característica). En la
cerámica, las características importantes son el color, grosor, inclusión, dureza, forma, etc. Un
atributo es un valor del artefacto según un atributo en particular, pe. El color, el cual puede ser
rojo, negro, blanco o café y el valor del atributo su dureza.
Al clasificar la cerámica, los antropólogos y arqueólogos ven el objeto desde dos puntos de vista.
Clasificación por grupo (formal o científica) tiene una larga historia, la clasificación popular o
etnotaxonomica está empezando a tomarse en cuenta. Hay una superposición entre los
conceptos y objetivos de estas dos posiciones, sin embargo, no son excluyentes.
9.11
El enfoque más típico de la información arqueológica es la clasificación grupal, formal o científica
que es creada por el analista. Aunque se han creado varios esquemas para agrupar lugares,
artefactos y culturas en conjunto con objetivos arqueologicos , todas estas actividades tienen
propósitos generales de clasificación dentro de las disciplinas científicas.
Las clasificaciones formales estructuran los dominios de investigación de las disciplinas científicas
equipando un sistema para nombrar y describir los objetos de estudio fomentando la
comunicación dentro de una ciencia a través de terminología y nomenclatura común , permitiendo
predicciones acerca de ítems clasificados con otros objetos de estudio dentro de la misma ciencia.
…..
La clasificación no es el objetivo final de una ciencia. Es un procedimiento básico en el cual se
estructura la información. …..
El objetivo de la mayoría de las clasificaciones dentro de la arqueología es crear tipos y variaciones
desde diferentes puntos de vista….
De acuerdo a un punto de vista, los tipos consisten de atributos de los artefactos. Por otro lado,
los tipos se ven como grupo de ítems y define un ítem como grupo o clase de ítem internamente
cohesionado que puede ser separado por una o más discontinuidades.
Los atributos son usualmente usados jerárquicamente en lugar de simultáneamente.
Diferentes tipos con diferentes significados surgen de ciertos atributos que determinan divisiones
grupales. Aunque se plantea que para que la clasificación sea válida debe tener todos los
atributos, esto es evidentemente imposible.
Los atributos se consideran por tu utilidad y su rol, p.e. la cerámica puede ser descrita como
Intrínseca, incluyendo la composición del objeto, su forma y decoración; o
Extrínseca incluyendo su fecha, de donde proviene y función.
También pueden ser clasificados por importancia, si son esenciales o no.
Clases y tipos son a veces diferenciados en distintas etapas de clasificación. Un grupo consiste en
objetos reales y existe en el ámbito empírico o fenomenológico. Las clases y tipos representan
modelos o descripciones verbales de objetos. Una clase puede ser descrita como ‘un término
genérico que se refiere a cualquier división de material agrupados según similitudes o
diferencias’.
Grupo: empírico
Clase y tipo: conceptual
Clasificación: set de grupos empíricos establecidos según conveniencia
Tipología: clasificación orientada teoréticamente para encontrar una solución a un problema.
Ejemplo de clasificación paradigmática: categorizar recipientes según forma (bowl, frasco, plato,
taza –dimensiones de forma sin orden)
Un orden o categorías de estructura jerarquica es la base para la clasificación taxonómica.
Modes (métodos/modos) son ciertos atributos que el analista toma en cuenta para analizar
artefactos antiguos.
Dos tipos de modos:
Conceptuales se relacionan con el estilo y forma del objeto.
Procedimentales se relacionan con la manufactura e incluyen tipos de tempera, uso de moldes o
técnica de espiral.
9.12
Las clasificaciones folclóricas toman en cuenta las categorías nativas y no las científicas. (pe
clasificación de animales en China)
Los arqueólogos aspiran a replicar categorías folclóricas. Se ha visto que las vasijas son nombradas
según su función general: para cocinar, guardar, servir.
Los atributos en los que los antropólogos y arqueólogos se centran ( forma, base, decoración)
pueden no ser significativos en la clasificación folclórica. Aunque hay algunas formas o tamaños
que sí pueden hacer la diferencia, lo que es bueno para la arqueología. Pe.ollas para cocer arroz de
Kalinga pueden diferir de ollas para cocer vegetales o carne , por una apertura más pequeña.
La etnociencia se dirige a la estructura de los dominios cognitivos – los límites y términos usados
por un pueblo para organizarse.
En un estudio en Méjico: los informantes verbales mencionaron funciones específicas de las
vasijas. La definición de las vasijas variaba según edad, sexo, ocupación y estatus socio-económico.
9.13
Entre 1920 y 1930se establecieron muchos procedimientos para tipificar la cerámica.
En la conferencia de Pecos en 1927:
Los tipos se definieron como la totalidad de características que hacen que un grupo de
cerámica/loza sea distinta a todas las otras.
Se desarrolló el sistema binomial para nombrar los tipos de cerámica. Se le agregó el lugar
geográfico y un término descriptivo.
LEER: ?
9.132
Son los tipos reales o artificiales?
Entre 1940 y 1950 surge la duda si los tipos son inherentes a la información encontrada y sólo
manejado por el analista o si son atributos artificialmente impuestos.
Esto no es importante, ya que cualquier tipo o clase formada al asociar uno o dos atributos ya
forma un pensamiento de un pueblo.
9.133
Tomando en cuenta a Spaulding, los arqueólogos empezaron a investigar cuantitativamente,
Muchos factores ayudaron a esto: métodos estadísticos, los computadores.
La técnica del análisis de conglomerados o análisis cluster ha sido empleada. Este es un
procedimiento estadístico multivariado que engloba entidades según similitud en muchos
atributos.
Los enfoques estadísticos de clasificación de la cerámica ofrecen una solución al procedimiento
difícil y arbitrario de poner límites a las clases, identificando discontinuidad en lo que parece ser
variables continuas. La cerámica puede ser descrita según muchos atributos pero solo algunos
son cualitativos. Con variables cualitativas es fácil determinar las clases: el color es una variable
cualitativa.
9.134
Nuevas formas de análisis de cerámica que incluyen función, producción, patrones de resistencia y
relaciones socio-económicas. Investigadores han desarrollado su propio esquema de clasificación y
muchos se han basado en las formas de las vasijas.
Aparece el concepto de arcilla. Las arcillas se basan en atributos como: decoración, función,
composición o textura, color… ubicación geográfica, el periodo. El problema de clasificación son
los límites, y que las variaciones no se toman en cuenta.
La mayoría de las tipologías arqueológicas de la cerámica son clasificaciones científicas. La
cerámica cuantitativa sirve para propósitos descriptivos, inferenciales y comparativos. Preguntas
como: que vasijas eran para cocinar y servir, o si se importaba algo.
Lo más importante es saber cómo se recuperó la cerámica: como se eligieron las unidades de
excavación y las técnicas que se usaron.
La recolección de la cerámica casi nunca representa la de todo el lugar, ya que raramente se
escava completamente un lugar. La elección de excavación: según propósito, juicio, probabilidad…
La elección depende del objetivo si se requiere una descripción cuantitativa de la cerámica, la
elección no es importante. Pero si el objetivo es concluir desde la cerámica del lugar acerca de la
población si es importante.
Esto es estadística inferencial, por lo que se debe asegurar que el lugar representa un rango
dentro de las características de la población
La cuantificación de la cerámica puede simplemente ser el contar cuantas vasijas se encontraron.
La forma tradicional es contar y pesar o que se encontró en las unidades escavadas.
PAG. 293
9.3
Todos los usos de los recipientes de cerámica hacen surgir preguntas sobre el número y tipo de
utensilios que constituyen el conjunto de cerámica en el menaje del hogar, lugar y comunidad en
los contextos prehistóricos.
Los recipientes constituyen un conjunto de cerámica, una colección de artefactos que están
asociados temporalmente y contextualmente con un lugar determinado.
Esto es importante para entender la formación de la información arqueológica.
9.3.1
La investigación etnográfica y etnoarqueológica de la colección cerámica se han enfocado en
censos de cerámica o cantidad de potes en la vida doméstica y en la vida o longevidad de los
recipientes.
9.3.1.1
Los censos cerámicos documentan la cantidad de potes en la vida doméstica en la comunicad
etnográfica. La información en estos censos debe incluir el nombre nativo del recipiente, sus
dimensiones, usos, edad, creador u origen, decoración, frecuencia y localidad de uso, y cualquier
otra cosa importante.
Gran parte de esta información no se encuentra en los registros etnográficos y la categoría más
común: la cantidad de recipientes.
PAG. 294
La cantidad de potes sirve para saber la cantidad de personas en una casa, la composición de
adultos versus niños. Cada generación tiene hábitos de comida distintos y necesidades
nutricionales y necesitan diferentes tipos de potes. El estatus socioeconómico también influye en
la cantidad de potes.
PAG 295
Además, la cantidad de recipientes o tipos pueden diferir entre comunidades en una región.
LEER DEL TEXTO LAS PÁGINAS 295 A LA 298.
Las complejas relaciones entre forma, función y colección de cerámicas se pueden resumir en:
1. La forma de los recipientes depende de los recursos de cerámica
2. Las formas de los recipientes y sus usos son culturalmente dependientes.
3. Las decisiones de los creadores en cuanto a recursos y formas no son completamente
libres.
4. Las funciones de algunos contenedores se pueden hacer con potes de diferentes formas.
5. Algunos potes tienen funciones múltiples.
6. Algunos potes e pueden usar para cosas que no estaban predeterminadas.
7. La misma forma del recipiente puede tener diferentes tamaños y cada una tener
diferentes funciones.
8. La necesidad de aumentar el volumen de los recipientes se puede enfrentar usando más
potes o potes más grandes.
9. Una casa más grande puede tener más potes o potes más grandes.
9.3.1.2
