Unidad 5.

Ecuaciones NÚMEROS ENTEROS

EXPRESIONES
SUMA Y RESTA DE
MONOMIOS.
ALGEBRAICAS
Para sumar o restar monomios
1. Escribe expresiones algebraicas que representen las Conjunto
éstos de los
deben tener igual la parte
literal.
números naturales: N
siguientes expresiones
COEFICIENTE.
La operación
N={0, se realiza
1, 2, 3, 4, 5,...}
sumando o restando, según se
indique, los coeficientes y se
mantiene igual la parte literal.
a) El número natural posterior a un número Conjunto de los
desconocido. números enteros: Z
Ejemplo:
Z= {...LITERAL.
-3, -2, -1, 0,
PARTE
+1, +2, +3,...}

b) El doble de un número.
REPRESENTACIÓN DE
GRADO DE UN
NÚMEROS ENTEROS
MONOMIO.

c) La cuarta parte de un número.

VALOR NUMÉRICO DE UNA

EXPRESIÓN ALGEBRAICA.
VALOR ABSOLUTO y
Para obtener DE
OPUESTO el valor
UN
d) El número de patas que hay en un rebaño de NÚMERO
numérico deENTERO
una
ovejas. expresión algebraica
sustituimos cada una
de las variables por su
valor.

e) El número de cabezas y el número de patas de un

Si x=2 e y=3, entonces
grupo de ovejas.
el valor numérico es:
f) El precio de medio kilo de naranjas.

1
 g) El área de un rectángulo cuya base es 3 unidades mayor que la altura.

h) El cuádruplo de un número menos 5

2. Escribe el coeficiente y la parte literal de los siguientes monomios. ¿Alguno de ellos tienen la
misma parte literal?

a) 3a 2

b) 21x3

c) 4 x 2 y

d) 5x3 y 2

e) 16x 2 y3

f) 25yx 2

g ) 5x 3 y 3

3. Calcular el valor numérico de las siguientes expresiones algebraicas:

2
 5 3
a) x si x=2
6

b) 2 x 2  4 x  1 si x=1

c) 2 x 2  4 x  1 si x=  1

5
d) 3x 2  x si x=  1
3

2
e) x 2  x si x=
3

4. Realiza las siguientes sumas y restas de monomios.

a) 5 x3 +3x3  2 x3 = f) 5 x3z+3x 3 y  2 x3 y=

b) 12 x 2 +2x 2  7 x 2 +6 x 2  4 x 2  x 2 = g) 12 x 2 y+2xy 2  7 y 2 x+6 xy  4 x 2 y  yx =

c)  12 x 2 y  2x 2 y  yx 2  2 2
h)  x 2 y  x 2 y 2  y 2 x 2 
3 5

4 2
d)  xy  xy  4
2
2 2
3 3 i)    xy  xy 
3 3
5 3
e)  xy  xy  2
3 2  5  3
j)    x3 y     x3 y 
 3  2

3
5. Realiza las siguientes operaciones:

a) - x 3 + 4x 3 = IGUALDADES E
IDENTIDADES:

b) 3m - ( - 5m3 + 7m)  Una igualdad se compone de

dos expresiones unidas por el
signo igual. Una identidad es
c) - 5xy 2 - 7xy 2 + xy 2 =
una igualdad que es cierta para
cualquier valor de las letras.
d) 2ba - 3ab + 5ab = Para comprobar si en una
igualdad ambos miembros, el
6. Comprueba si se verifican las siguientes igualdades:
que está antes del signo igual y
el que está después, son
a) 12 x 2  4 x 2  8 x 2 equivalentes, se reducen y se
operan todos los términos
b) 2 x 2  3x  x 2  2 x  x 2  x semejantes:

3x + 3 – 2x -12 = -9 + x
c) 2 x 2  3x  x 2  2 x  3  3x 2  3  x
(3 – 2) x -12+ 3 = -9 + x
d) 3x3  3x  x 2  2  3x  x 2  3 x 3  2 x – 9 = -9 + x

– 9 x = -9 + x
e)  3 x3  3 x 2  x 2  2  3 x  x 2  3 x3  2 x 2

7. ¿Qué valor debe tener x para que se verifique la

igualdad?:

a) x  3  5

b) x  3  5
ECUACIONES
c) x  3  5 Una ecuación es una igualdad
que se cumple para algunos
d)  x  3  5 valores de las letras.

e)  x  3  5

4
8. Expresa las siguientes frases con lenguaje algebraico:

a) El triple de un número es doce. ECUACIONES

b) Un número dividido entre cinco es veinte. Los miembros de una ecuación
son cada una de las expresiones
c) Quince menos un número es doce.
que aparecen a ambos lados del
d) La cuarta parte de un número es igual a la diferencia entre signo igual.
diez y cinco.
Los términos son los sumandos
e) Julia tiene 3 años más que Pedro. Pedro tiene dos años que forman los miembros.
más que Juan. Juan tiene 3 años.
Las incógnitas son las letras que
f) En una granja hay 32 animales, 12 de los cuales son gallinas aparecen en la ecuación.
y el resto gallos.
Las soluciones son los valores
que deben tomar las letras para
que la igualdad sea cierta.

9. Resuelve las siguientes ecuaciones: x - 3 = 2x + 2

a) x  4  3
SE VERIFICA SI x  - 5

b) x  4  3
3x - 3 = -x + 1

c) x  4  3
SE VERIFICA SI x  - 1

d) x  4  3

e) x  4 x  3  2

f) -x  2  3 x  2

g) -2x  20  3 x  6 x  1

5
 RESOLUCIÓN DE
ECUACIONES

REGLA DE LA SUMA:

Si a ambos miembros de una

ecuación sumamos o restamos
el mismo número la ecuación no
cambia.
10. Resuelve las siguientes ecuaciones:
REGLA DEL PRODUCTO:
a) 2( x  1)  3
Si ambos miembros de una
ecuación se multiplican o
b) 3( x - 2)  3 x  4
dividen por el mismo número
distinto de cero, la ecuación no
c) 3(2 x - 2)  3x  4( x  1) cambia.

x - 3  2x  2
d) -3(2 x  2)  2 x  5( x  1)

x - 3  3  2x  2  3
e) -( x -1)  2 x  4.

x  2x  5
f) -2x   -3(2 x  2)  2 x   2 x  (2 x  1)

x - 2x  2x  2 - 2x
g) x  3( x  2)  2 x   2 x   (2 x  1)  (3x  1) 

-x  5

-x 5

-1 -1

x  5

Para resolver el valor de la

incógnita debemos tratar de
dejar la x en un miembro con el
signo positivo siendo su valor el
número que se obtenga en el
segundo miembro, tal y como se
ha hecho en el ejemplo anterior,
aplicando las reglas que se han
visto.

6
11. Resolver las siguientes ecuaciones con números racionales. Recuerda que para sumar o restar
números racionales ha y que hacer el M.C.M. de los denominadores.

2 3
a) x 1 
3 2

3 2 3
b) x-  x4
4 3 2

1 3
c) x - 2   x  4( x  1)
2 2

2 x x4
d)  
3 2

-( x -1) 2 x  4
e) 
32 24

7
12. En una bolsa hay bolas rojas y verdes. En total hay 45 bolas y el número de bolas rojas es 7 más
que el de bolas verdes. ¿Cuántas bolas hay de cada tipo?

13. El hermano mayor de Carlos pesa 9 kg más que ella y su hermana menor pesa 3 kg menos que
ella. Entre los tres pesan 165 kg. ¿Cuánto pesa Carlos?

14. Se quieren repartir 840 € entre los 3 primeros clasificados en una carrera ciclista de modo que
a cada uno se le dan 120 € menos que al siguiente en la clasificación. ¿Cuánto dinero recibe
cada uno?

8
15. Calcula lo que mide cada lado de la siguiente parcela sabiendo que se ha rodeado con una valla
de 36 metros.

16. Se quieren repartir 54 € entre Juan, Lucía y Susana de modo que Lucía se lleve el doble que
Juan y Susana se lleve 6 € más que Juan. Plantea una ecuación, resuélvela e indica cuánto
dinero corresponde a cada persona.