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Técnicas de Conteo y Probabilidad

* M E R G E F O R M Este documento presenta dos tipos de ejercicios relacionados con técnicas de conteo y teoría de probabilidad. El primer ejercicio define un espacio muestral de 16 elementos para los posibles resultados de un torneo de fútbol entre 4 instituciones. También enumera los elementos que pertenecen a dos eventos específicos. El segundo ejercicio calcula la probabilidad de que bolsos manufacturados tengan fallas en cero,

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Técnicas de Conteo y Probabilidad

* M E R G E F O R M Este documento presenta dos tipos de ejercicios relacionados con técnicas de conteo y teoría de probabilidad. El primer ejercicio define un espacio muestral de 16 elementos para los posibles resultados de un torneo de fútbol entre 4 instituciones. También enumera los elementos que pertenecen a dos eventos específicos. El segundo ejercicio calcula la probabilidad de que bolsos manufacturados tengan fallas en cero,

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UNIDAD 1 –TAREA 2: TÉCNICAS DE CONTEO Y TEORÍA DE LA

PROBABILIDAD

JUAN JOSE OSORIO URUEÑA

Grupo: 100402_271

PRESENTADO A:

EDGAR ELIECER BLANCO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA

Marzo 2021

P
A
G
E

\
*
M
E
R
G
E
F
TABLA COMPARATIVA DE CONCEPTOS (GRUPAL) O
R
M
A
T
1

P
A
G
E

\
*
M
E
R
G
E
F
O
R
M
DESARROLLO DE LOS EJERCICIOS A A
T
1
Tipo de ejercicios 1 - Experimento aleatorio, espacio muestral y eventos.

a. Cuatro instituciones de educación básica y media, identificadas con los números


1, 2, 3 y 4, están participando en un torneo de fútbol, el cual se define por medio
de 4 juegos. En la primera ronda 1 jugará con 2 y posteriormente 4 jugará con 3.
En la segunda ronda los dos ganadores jugarán por el campeonato y luego los
dos perdedores de los primeros juegos también jugarán por un premio para el
tercer puesto. Se puede presentar los resultados de los cuatro juegos en una 4-
tupla ordenada, así: (1, 4, 1, 2), lo que significa que 1 derrota a 2 y 4 derrota a 3
en los juegos de la primera ronda, y luego 1 derrota a 4 y 2 derrota a 3.

i. Presente usando la notación indicada todos los resultados en S, además


enumérelos.

1324 1 1423 5 2314 9 2413 13


3124 2 1432 6 2341 10 2431 14
1342 3 4123 7 3214 11 4213 15
3142 4 4132 8 3241 12 4231 16

S={1324 , 3124 , 1342 ,3142 , 1423 ,1432 , 4123 , 4132 ,2314 ,2341 , 3214 , 3241 ,
2413 , 2431, 4213 , 4231}=16 elementos del espacio muestral

ii. Si A denota el evento: 1 gana el torneo. Liste los resultados en A.

A={1324 , 1342 ,1423 , 1432}

iii. Si B denota el evento: 2 gana el juego de campeonato. Liste los resultados en B.

P
A
G
E

\
*
M
E
R
G
B={2314 , 2341, 3214 , 3241 , 2413, 2431 , 4213 , 4231 } E
F
O
R
M
A
T
1

Tipo de ejercicios 2 –Técnicas de conteo y teoría de la probabilidad

a. En una fábrica de bolsos se manufactura independientemente costura (toda la


parte de cuero del bolso), cierres y cargaderas. Siendo estas partes armadas
aleatoriamente en cada bolso. Se sabe que en este proceso, el 6% de las costuras,
el 3% de los cierres y el 1% de las cargaderas tienen fallas ¿qué porcentaje de
bolsos resultan?:

Datos:
Eventos =
E1: La costura tiene fallas = 6% = 0,06
E2: Los cierres tienen fallas = 3% = 0,03
E3: Las cargaderas tienen fallas = 1% = 0,01

Tendríamos:

P ( E1 )=0,06 P ( E2 )=0,03 P ( E3 ) =0,01

Al realizarse los eventos de forma independiente cada uno y aleatoriamente,


entonces podemos decir que lo que le suceda a uno no afecta el otro, por lo que
para hallar las fallas en los tres componentes utilizaremos la regla del producto:

i. ¿Con fallas en sus tres componentes?

P ( E1 ∩ E2 ∩ E 3 ) ¿ ( 0.06 ) ( 0.03 ) ( 0.01 )=0,000018=0,0018 %

Por tanto, deducimos que el índice de error en los tres componentes al mismo tiempo
es de 0,000018 es decir: lo que sería un margen de error muy pequeño.

P
A
G
E

\
*
M
E
R
G
P ( E1 ∪ E 2 ∪ E3 ) =0,000018=0,0018 % E
F
O
R
M
A
T
1

ii. ¿Sin fallas en sus tres componentes?

P ( E1 ) ¿ 1−0,06=0,94=94 % sin fallas en costuras

P ( E2 ) ¿ 1−0,03=0,97=97 % sin fallas en cierres

P ( E1 ) ¿ 1−0,01=0,99=99 % sin fallas en cargaderas

P ( E1 ∪ E 2 ∪ E3 ) =0,94∗0,97∗0,99=0,903=90,3 %

Por tanto, deducimos que el índice de que hallan bolsos sin margen de errores en los
tres componentes al mismo tiempo es de 0,903 = 90,3% es decir: que habrían más de
la mitad de la producción de bolsos sin fallas en los tres componentes que con fallas
en alguno de sus componentes o en todos sus componentes.

P ( E1 ∪ E 2 ∪ E3 ) =0,903=90,3 %

P
A
G
E

\
*
M
E
R
G
E
F
O
R
M
A
T
1

Tipo de ejercicios 3 - Teorema de Bayes

a. Suponga que un individuo es seleccionado al azar de la población de todos los


adultos varones que viven en Colombia. Sea A el evento: el individuo
seleccionado tiene un peso de 68 kg y sea B el evento: el individuo
seleccionado es un ciclista profesional.
¿Cuál probabilidad será mayor P(A|B) o P(B|A)?, explique su elección.

Datos:

Un individuo seleccionado.

Evento A: Individuo de 68 Kg = P(A) = 68

Evento B: Individuo ciclista profesional = P (B) = 1

¿Cuál probabilidad será mayor P (A|B) o P (B|A)?, explique su elección.

P (A|B) representa la probabilidad de que un individuo tenga un peso de 68 Kg dado


que es un ciclista profesional, mientras que P (B|A) representa la probabilidad de que
un individuo se ha ciclista profesional dado que tiene un peso de 68 Kg. Como en
general los ciclista profesionales son muy delgados, se piensa que P (A|B) > P (B|A).

Pregunta 5: ¿Cuantos números de dos cifras pueden formarse con los números 1,
2, 3, 4, 5 y 9 sin que se repita uno de ellos en el número forma?

P
A
G
E

\
*
M
E
R
G
n! E
¿n¿r ¿ F
( n−r ) !
O
R
M
n=6 r=2 A
6! 6! 6 ! 6∗5∗4 ! T
¿6¿2¿ = = = =30 1
2 ! ( 6−2 ) ! 4 ! 4!

Conclusión

Por tanto, se puede determinar que existen 30 formas distintas de formar número de
dos cifras sin repetir.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Gamero Burón, C. (2017). Estadística I: elementos de estadística descriptiva y de teoría


de la probabilidad. (pp 21-73, 223-233, 236-251). Servicio de Publicaciones y
Divulgación Científica de la Universidad de Málaga. Recuperado de [Link]
[Link]/es/ereader/unad/60724?page=21

Llinás Solano, H. (2017). Estadística descriptiva y distribuciones de probabilidad. (pp.


100-129, 152-163). Universidad del Norte. Recuperado de [Link]
[Link]/es/ereader/unad/70059?page=117

Obando López, J. y Arango Londoño, N. (2019). Probabilidad y estadística. Fondo


Editorial EIA. (pp. 9-16). Recuperado de [Link]
[Link]/es/ereader/unad/125705?page=10

P
A
G
E

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M
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R
G
Rodríguez Franco, J. y Pierdant Rodríguez, A. I. (2015). Estadística para E
administración. (pp. 2-15, 100-133, 177-228). Grupo Editorial Patria. Recuperado F
de [Link] O
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