COLEGIO EDUCA BIOBÍO Depto.

De Lengua y Literatura
"Creer, Formar y Educar" Prof. Elías Rojas Durán

Material Complementario: LENGUA Y LITERATURA

NIVEL: Octavo Básico Unidad 2: Comprendiendo historias.

Nombre y apellidos: ____________________________________ Curso: _______

Fecha: _____________

Objetivos de Aprendizaje: Instrucciones Generales: Lea la información que contiene la

OA 7: Formular una interpretación de los textos literarios guía atentamente, en ella encontrará las indicaciones del
leídos o vistos, que sea coherente con su análisis. trabajo.

¿Cuál es tu cuento o historia favorito?

Los textos narrativos pueden compararse para establecer relaciones entre ellos con respecto a la historia que cuentan, a
las características de los personajes, al ambiente o al tiempo en que transcurren. Al establecer las Similitudes y
diferencias entre dos textos puedes fundamentar tus preferencias por uno de ellos.
En esta guía te presento una forma de comparar dos textos y justificar tu preferencia por uno de ellos. Para esto, puedes
hacer lo siguiente:
- Comprender la historia (o temática) y las características de los personajes de cada texto.
- Contrastar las acciones y los personajes de las historias, observando semejanzas y diferencias.
- Relacionar las lecturas comparadas con tus intereses y gustos.
- A partir de la comparación y de tus intereses, justificar tu preferencia por un texto.

Antes de leer
1. Define las siguientes palabras. Ayúdate con un diccionario si lo necesitas.

a. Hoces: _________________________________________________________________________________
b. Segar: _________________________________________________________________________________
C. Luminiscencia: __________________________________________________________________________

2. Te gustan las aventuras (literarias o cinematográficas) que tengan características peligrosas y fantásticas? ¿Por qué?
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3. ¿Qué despierta más tu curiosidad: los gigantes o los monstruos marinos? ¿Por qué?
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Lee atentamente los textos y luego realiza las actividades propuestas.

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Texto 1
Gulliver y los gigantes

Pronto Gulliver volvió a embarcarse en un buque llamado “Aventura”. Esta vez la tempestad zarandeó la nave por todos
los mares meridionales, lanzándola hacia tierras desconocidas, hasta llegar a un lugar, al parecer, deshabitado. Como la
tripulación carecía de agua, el capitán echó anclas. Entre los enviados a tierra estaba Gulliver. Este, en su deseo de
explorar el país, se apartó de los demás un par de millas. Subió una colina, cruzó un valle, se internó en un bosque...
De pronto, desde una colina, cuando pensaba regresar y unirse a los de la barca, vio de lejos cómo huían todos sus
compañeros, lanzando gritos desesperados, y luego observó cómo remaban con todas sus fuerzas hacia la nave. Era que
los perseguía un hombre tan alto como una torre.
Gulliver, al ver aquello, quedó atónito. Aterrorizado, echó a correr hacia los campos; pero cuanto más avanzaba más
crecía su asombro. La senda por donde corría, ancha como una calzada, estaba bordeada de campos por donde la hierba
era tan alta como los árboles.
Entonces vio ante sí una criatura humana de proporciones similares a las del que perseguía a sus compañeros poco
antes. Cada vez más asustado, se metió corriendo en un sembrado de trigo e intentó escabullirse por entre los altísimos
tallos; pero el hombre gigante con una voz que resonó como un trueno, llamó a otros siete semejantes suyos, quienes
acudieron armados de enormes hoces, y les mandó a segar aquella parcela de trigo. Gulliver, al escuchar cerca el silbido
de aquellas descomunales hoces, salió de allí corriendo lo más rápidamente que pudo.
Jonathan Swift. En Los viajes de Gulliver. Archivo Santillana. (Fragmento).

Texto 2
A todo vapor
Al escuchar este grito, toda la tripulación se dirigió hacia donde se encontraba Ned, y el comandante Farragut ordenó
detener la embarcación,
La oscuridad era intensa, pese a lo cual Ned Land había logrado distinguir el objeto que perseguían. Cerca, el mar parecía
iluminado por debajo. No se trataba de una simple luminiscencia. El monstruo sumergido proyectaba un resplandor
misterioso, cuyo foco central enceguecía.
La fragata describió un semicírculo y se alejó de la luz. No, me equivoco, la nave pretendió alejarse, pues el monstruo se
acercó con redoblada velocidad. Todos estábamos aterrorizados. Parecía que el animal se divertía atajándonos el paso y
encegueciéndonos.
Luego se alejó como tomando distancia y súbitamente se abalanzó sobre nosotros, deteniéndose solo a veinte pies de
distancia. La luz se extinguió por un momento y reapareció luego al otro lado de la fragata. No sabíamos si había pasado
por debajo o por delante, pero el peligro de choque era inevitable.
Nuestro barco, entretanto, en lugar de perseguirlo huía. Ante mi sorpresa, el capitán Farragut explicó:
—Señor Aronnax, yo no sé con qué ser desconocido tengo que luchar y no puedo exponer a mi gente en medio de la
noche. Cuando amanezca, entonces sí pasaré al ataque.
-¿Ya no duda sobre la naturaleza del animal? — le pregunté.
- No. Se trata a todas luces de un narval gigantesco y eléctrico. El animal más abominable de la creación. Teniendo en
cuenta eso, toda vigilancia será poca.
Nadie durmió esa noche.
Julio Verne. En 20 mil leguas de viaje submarino. (Fragmento).

Después de leer

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1. Resume brevemente los principales acontecimientos de cada texto.

Texto 1
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Texto 2
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2. ¿Qué tienen en común las historias de cada texto? ¿En qué se diferencian? Anota dos semejanzas y
dos diferencias.
"Gulliver y los gigantes" "A todo vapor"

Semejanzas

Diferencias

3. Si fueras un personaje literario como un valiente aventurero, ¿en cuál de las dos historias leídas te gustaría
participar? ¿Por qué?
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4. Anota lo que más te gustó y lo que menos te gustó de cada lectura. Justifica tus respuestas.
Lo que más me gustó:
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Lo que menos me gustó:
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5. ¿Cuál de los dos textos leídos es tu preferido? ¿Por qué?

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