Institución Educativa Departamental
Rural Zaragoza
Arbeláez - Cundinamarca
RESOLUCIÓN DE RECONOCIMIENTO DE CARÁCTER OFICIAL No. 005056 DE NOVIEMBRE 15 DE 2005,
RESOLUCIÓN APROBACIÓN TÉCNICA No. 006149 DE NOVIEMBRE 10 DE 2006 Y RESOLUCIÓN No. 000165 DE
ENERO 27 DE 2017
PREESCOLAR - BÁSICA PRIMARIA - BÁSICA SECUNDARIA - MEDIA TÉCNICA AGROPECUARIA – EDUCACIÓN PARA
ADULTOS
GUÍA DIDÁCTICA No. 7
Grado: Preescolar
Dimensiones: Cognitiva, Corporal, Estética, Socio afectiva, Comunicativa,
Espiritual
1- Tema: Eje Temático o Contenido: Mi familia
2 – Competencia Participa, se integra y coopera en juegos y actividades grupales
que permiten reafirmar su yo.
2- Requisitos Previos: -identificar las personas con las que convive en su
casa.
- Identificar los grupos a los cuales pertenece
4- Tópicos Generativos:
• Contenidos conceptuales: La familia, parentesco, normas de convivencia
en la familia, árbol genealógico.
• Contenidos procedimentales: -Recocimiento de las distintas personas
que conforman la familia.
-Conocimiento de las relaciones de parentesco.
-Identificación de los diferentes tipos de familia que puedan existir
• Contenidos actitudinales: - Valoración e identificación como miembro de
una familia.
-Respeto por los diferentes tipos de familia que puedan existir.
-Respeto por las normas de convivencia establecidas dentro de la familia
Institución Educativa Departamental Rural Zaragoza, Sede Colegio Zaragoza. Vereda Santa Bárbara, Sector
Zaragoza, Municipio de Arbeláez. NIT. 808.003.784-0. DANE: 225053000187. Cel. 3138460992.
[email protected] – [email protected]
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-Respeto a la igualdad en la distribución de tareas sin diferenciación de
género.
Valorar los lazos afectivos y de cariño
5- Estrategias metodológicas:
Las estrategias metodológicas están orientada por un modelo significativo,
partiendo de las experiencias y presaberes de los niños y las niñas, se hace
necesario que en casa los padres y madres estén atentos y presentes en los
diferentes procesos desarrollados por los estudiantes, son ellos quienes guiaran a
sus hijos e hijas para que alcancen las competencias establecidas, motivaran el
desarrollo de actividades y la adquisición de saberes, potenciaran sus habilidades
y además fomentaran el trabajo autónomo y creativo de los niños y niñas.
La respectiva unidad profundiza en los aprendizajes relacionados con la familia,
por medio de intervenciones didácticas, cognitivas y afectivas, para reconocer el
valor de la familia y el rol que desempeña en la vida del niño o niña.
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5.1 Actividades:
1. Dibuja dentro de la casa a los integrantes de tu familia.
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2. Encierra y colorea los integrantes de la familia con quienes vives.
3. Observa las imágenes, luego colorea la familia que más parecida a la tuya.
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4. Dibujar o recortar y pegar una imagen de la sagrada familia.
5. observa la imagen y explica que está haciendo esta familia. Colorea los
integrantes de la familia que están colaborando con las tareas y tacha las que no.
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6. Relaciona cada enunciado con su imagen y colorea. Papá o mamá leen en voz
alta los enunciados.
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7. Completa el árbol genealógico. Pega en las ramas del árbol las fotos de tus
familiares, por ultimo pega también tu foto y colorea el árbol.
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8. Recorto y pego una imagen de los oficios o profesiones que desempeñan los
integrantes de mi familia.
5.2 Recursos didácticos:
6- Tiempo: 1 Semana
7- Evaluación:
CRITERIOS SI NO
Se identifica como parte de una familia y reconoce su rol dentro de
ella.
Reconoce los integrantes de su familia.
Reconoce otros tipos de parentesco en la familia.
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Valora a las personas de su familia
Acata las normas de convivencia establecidas por su familia.
Identifica el rol que desempeñan los integrantes de la su familia.
Desarrollo la guía con entusiasmo y dinamismo
Comparte con su familia el desarrollo de las guías.
8- Entrega: Fecha y forma de entrega.
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