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Necesidades Básicas en Educación Infantil

Este documento presenta una guía virtual para la sesión 5 sobre economía y satisfacción de necesidades para el área de Desarrollo Personal y Ciudadanía. La guía explica que la economía estudia cómo satisfacer las necesidades humanas y identifica las necesidades básicas, de seguridad, de afiliación, de reconocimiento y de autorrealización. También analiza las acciones del gobierno para sobrellevar los efectos de la crisis actual y presenta actividades para que los estudiantes desarrollen y envíen por correo electrónico o What

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Magno Vargas
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Necesidades Básicas en Educación Infantil

Este documento presenta una guía virtual para la sesión 5 sobre economía y satisfacción de necesidades para el área de Desarrollo Personal y Ciudadanía. La guía explica que la economía estudia cómo satisfacer las necesidades humanas y identifica las necesidades básicas, de seguridad, de afiliación, de reconocimiento y de autorrealización. También analiza las acciones del gobierno para sobrellevar los efectos de la crisis actual y presenta actividades para que los estudiantes desarrollen y envíen por correo electrónico o What

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CEBA JAVIER HERAUD

Profesor: Magno Vargas Rodríguez

GUIA VIRTUAL 5 ECONOMIA Y SATISFACCION DE NECESIDADES

1. Datos generales:
AREA - CURSO Desarrollo Personal y Ciudadanía DOCENTE Magno Vargas Rodríguez
SESION 5 CICLO: Avanzado GRADO: 1ro
Área Desarrollo Personal y Ciudadano FECHA: 30/04/20
2. Experiencia de aprendizaje

PROCESO ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS


Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien
común.
PROPÓSITO DE Gestiona responsablemente los recursos económicos.
APRENDIZAJE desempeño Precisado - aprendizaje virtual.
Competencias – capacidades y
desempeño precisado Define a la economía como una ciencia social que estudia la forma de
satisfacer las necesidades humanas.
Identifica las necesidades: básicas, de seguridad, afiliación, reconocimiento y
de autorrealización, escribiendo en un cuadro de doble entrada.
Se utilizará los recursos del aula virtual de Facebook será la, unidad donde
RECURSO MOTIVADOR estará el video y las fichas en Word así como las actividades a desarrollar en
Como conectar y enganchar al
estudiante con los conocimientos su cuaderno. Subir una foto de las actividades al correo electrónico. Para
nuevos, habilidades y destrezas y la los estudiantes de difícil acceso a Internet se les proporcionará los materiales
parte actitudinal: responsabilidad y
autocontrol.
de la clase por medio del wassapp o en todo caso por audio y subirán en foto
la actividad desarrollada al wassapp personal del profesor 981770992
CAMPO TEMATICO Y Se explicará mediante los documentos la importancia de la economía en la
ACTIVIDADES: Referencia del satisfacción de las necesidades humanas. Identifica las necesidades en la
recurso o tema a tratar – actividad pirámide Maslow. Analiza las acciones que esta dando del gobierno para
especifica (foro u otras tareas) sobrellevar los efectos de esta crisis.
Las actividades de la clase se desarrollarán a partir de las 5 de la tarde del
día 30 de abril, del 2020 y finalizara a las 10 de la noche. ( por favor por
respeto, consideración y según la norma de convivencia evitar enviar tareas
RECURSOS Y TIEMPO fuera de las 10 de la noche) Las respuestas a las preguntas y actividades se
(inicio y termino de la actividad
virtual y el medio que será presentada
enviará al correo electrónico magnopolis@[Link] en un plazo de 24
para su calificación) horas para su calificación (nombre completo, grado) . Se pueden enviar fotos
de la tarea. Los que no cuentan con internet o equipos subirán su tarea al
wasaapp 981770992 adjuntando nombre completo, grado de lo contario no se
tomara en cuenta porque no se sabrá de quien es.
• Virtual se evaluará a través de Practicas virtual: , cuestionarios virtuales,
EVALUACIÓN
etc.

Miriam Maldonado Espejo


Docente Directora
Magno Vargas Rodríguez

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