Semana 3
Actividad integradora 5. Reconocer investigaciones
Nombre: José Francisco Pérez Pérez
Grupo: M5C3G18-124
Fecha: 26/09/2019
Actividad: Actividad integradora 5. Reconocer investigaciones
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Semana 3
Actividad integradora 5. Reconocer investigaciones
Tema Ciencias o disciplinas Relevancia de la
Argumentos principales
desde las que se aborda el Problema abordado investigación en tu Fuente
de la investigación
tema entorno
Internet, redes sociales Investigación de campo El mal uso de las 1. Dar a conocer Informar a la sociedad Javier Ballesta, Josefina
y adolescencia. redes sociales. El la influencia de en base a estadísticas e Lozano, Ma. Carmen
sextign, acoso las rede información, el cómo Cerezo & Encarnación
cibernético, sociales y el prevenir ataques Soriano, “Internet,
cyberbullying entre ámbito cibernéticos, el cómo redes sociales y
otros. familiar. de manera personal adolescencia: un
2. Reforzar en la evitar caer en esta estudio en centros de
relación situación haciendo un educación secundaria
familiar y buen uso de la red. de la región de Murcia.”
sociocultural el [en línea], Campo
uso de las Abierto. Revista de
redes sociales educación, España,
3. Erradicar que la 2014,
sociedad más [Link]
vulnerable sea [Link]/[Link]/fuent
víctima de un es/article/viewFile/236
mal uso. 5/2183 (consultado el 4
de mayo de 2018).
Aprendizaje de las Cuantitativos y Uso de las TIC como 1. Creaciones de En este tipo de Karlos Santiago,
matemáticas. cualitativos un medio de programas para investigación se puede Juan Etxeberria,
José Francisco
aprendizaje en la inducir al indicar que dichos
Lukas,
educación primaria, aprendizaje de programas ayudan a un “Aprendizaje de
con el objetivo de las gran resultado las
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mejorar el matemáticas. académico de los matemáticas
aprendizaje de las alumnos los cuales mediante el
ordenador en
matemáticas. adquieren
educación
conocimientos y primaria” [en
fortalecen a sí mismo el línea], Revista
aprendizaje en las de Investigación
matemáticas. Educativa,
España, 2014,
[Link]
[Link]/pdf/28
33/2833305050
[Link]
(consultado el 4
de mayo de
2018).
Depresión y los efectos Ciencias Comprobar que la 1. Se realizó un Bueno puedo entender Alicia Sales, Alicia
de la terapia cognitivo- experimentales. terapia de estudio desde este punto, lo Pardo, Teresa
conductual restructuración en experimental que puede estar Mayordomo, Encar
Ciencias de la ansíanos deprimidos, en donde dos pasando con mis Satorres-Pons, Juan C.
salud. es una mejora para grupos de abuelos, quizá al Meléndez, “Efectos de
su depresión. análisis sentirse solos en casa y la terapia cognitivo-
sustenta que ver que sus hijos ya no conductual sobre la
en la aplicación están con ellos como depresión en personas
de dicha antes. Por eso es mayores
terapia ejerce importante la visita y institucionalizadas” [en
cambios frecuentarlos. Para que línea], Revista de
positivos para no se sientan olvidados. Psicopatología y
reducir la Psicología Clínica,
depresión de España, 2015,
los ancianos. [Link]
arc/07_2015_n2_varios.
pdf (consultado el 4 de
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mayo de 2018).