REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

INSTITUTO DE EDUCACIÓN ESPECIAL MORERE
CÓDIGO 006505123
CARORA- ESTADO LARA

INFORME INTEGRAL DEL EDUCANDO

DATOS DE IDENTIFICACIÓN

NOMBRES: Eleonora Milagro.

APELLIDOS: Nieves Leal.
FECHA DE NACIMIENTO: 06 de Enero de 2000.
LUGAR DE NACIMIENTO: Carora, Estado Lara.
EDAD CRONOLOGICA: 16 años y 6 meses.
SEXO: Femenino.
ÁREA DE ATENCIÓN: Retardo Mental.
GRADO CURSADO Segundo Sección “E” Turno Tarde.
FECHA DE EVALUACIÓN: Julio 2016.
RESPONSABLE DE LA EVALUACIÓN: Esp. Juan Carlos. Rodríguez C.

ESCOLARIZACIÓN
Ingresó al Instituto de Educación Especial “Morere” a la edad de 5 años.
INFORMES ANTERIORES:
Informe Médico Fisiatrico por el Doctor José Navarro concluye: Síndrome de Down.

ÁREA SOCIOEMOCIONAL: Llega con puntualidad a clases, es cuidadosa y

ordenada en su hábitos personales, le cuesta integrarse activamente; sin embargo, en
este año escolar logró tomar por sí sóla la bandeja de comida del comedor llevandola
hasta su asiento, por lo general permanece callada durante las actividades en la
Institución, es cuidadosa con sus objetos personales, presenta los cuadernos en orden y
con pulcritud, su actitud en clase es positiva y cumple con las actividades asignadas. Es
semi-independiente en los hábitos de higiene y aseo personal. Respeta las pertenencias
de sus compañeros. Es de suma importancia resaltar que en este año escolar, logró
mayor socialización e incluso en el marco de sus actividades extracurriculares en el año
2015 cursó estudios en la Fundación Escuela, Juancho Querales en la cátedra de Violín.
ÁREAS DE APRENDIZAJE:

LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y CULTURA: Comprende instrucciones sencillas

al realizar diversas actividades como: coloreado de figuras, repasado de su nombre,
recortado de letras, palabras e imágenes, manifiesta agrado al trabajar con orientación
de sus docente en el uso de manualidades en elaboración de portaretrato, adornos para la
cocina y apagadores. Colorea con movimientos coordinados y armónicos respetando
contornos, al realizar calcado de dibujos muestra buena coordinación visomotora,
Manifiesta agrado e interés por algún instrumento musical (el Violín). Disfruta de las
actividades culturales integrándose con ayuda de sus docentes en las participaciones
como: Navidad, Carnaval, semana Santa, entre otras especiales enmarcadas en fechas
efemérides de la Institución.
MATEMÁTICA, CIENCIAS NATURALES Y SOCIEDAD: Realiza figuras
geométricas, mediante la técnica del repasado, reconone los números hasta el 3 a través
de imagenes, conoce a cada miembro de su hogar, sus compañeros de clases y docentes
de aula.
CIENCIAS SOCIALES, CIUDADANÍA E IDENTIDAD: Participó de la formación
del Himno Nacional, reconoce los simbolos patrios, se mostró atenta cuando los
docentes leían cuentos de los libros de la colección bicentenario. Con ayuda manipuló
su computador canaima, Logró participar de forma responsable y activa en el
cumplimiento de las asignaciones para el hogar con ayuda de sus padres y dentro del
ambiente de aprendizaje con ayuda de sus docentes en lo concerniente a fechas
efemérides.

CONCLUSIÓN: se trata de Estudiante del sexo femenino de 16 años y 6 meses de

edad cronológica, quien presenta según Informe Médico Fisiatrico Síndrome de Down.
Se recomienda a los docentes especialista abordar el área comunicativa de la escolar,
para un mayor logro de su integración, así como también estimularle con ejercicios de
atención, concentración y memoria que desarrollen su pensamiento creativo,
imaginativo, reflexivo y analítico, También Se sugiere a los docente especialista
trabajarle las área académicas instrumentales de lectura, escritura, cálculos y trabajos de
manualidades.

RECOMENDACIONES:
 Al docente y a la familia realizar seguimiento en velar para que la educando
asista a terapias del Lenguaje, que resultan un apoyo para el mejoramiento en la
comunicación.
 Asignarles responsabilidades en el que hacer del hogar como por ejemplo: tender
la cama, sacar la basura, lavar los utensilios donde come(con orientación de la
familia).
 A los Docentes Especialistas y a la familia ejercitar las áreas académicas
instrumentales de lectura, escritura y cálculo partiendo del centro de interés del
estudiante.
 Continuar apoyandole en actividades extracurriculares para su mejor
desenvolvimiento integral y social.
 Debido a las Inasistencia en este año Escolar se le levanta acta de compromiso
por departamento social apegado en el artículo 54 de la LOPNNA. Con la
finalidad de asistir permanentemente a Clases en el venidero año Escolar 2016-
2017.

___________________________ _____________________________
Esp. Juan Carlos Rodríguez C. Lcda Carmen Josefina Piña M
Docente Especialista. Docente Especialista

____________________________________
Prof. Carlos Luis Castellanos M.
Director (E)

Nota: De los 146 días de clases desde el 21 de Septiembre del año 2015, hasta el 30 de
Junio de 2016 tuvo 74 asistencias y 72 inasistencias.
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Ministerio del Poder Popular para la Educación
INSTITUTO DE EDUCACIÓN ESPECIAL MORERE.
Código 006505123
Carora – Estado Lara

INFORME INTEGRAL DEL EDUCANDO

DATOS DE IDENTIFICACION:
NOMBRE: Valentina
APELLIDOS: Pérez Cortez
FECHA DE NACIMIENTO: 24 de Enero de 2001
LUGAR DE NACIMIENTO: Carora
EDAD CRONOLOGICA: 14 años, 5 meses
SEXO: Femenino
AREA DE ATENCION: Retardo Mental-
GRADO CURSADO: Segundo, Sección “E”. Turno tarde.
FECHA DE EVALUACION: Julio 2015
RESPONSABLE DE LA EVALUACION: Licda. Carmen Piña.
INFORME ANTERIOR: Informe Neuropediatrico con impresión diagnóstica de
Encefalopatía estática y retardo global del desarrollo psicomotor. No está medicada.
ESCOLARIDAD: Comenzó a los 2 años en un maternal regular en Valera luego ingresa al
Instituto de Educación Especial Bolivariano “Fray Ingnacio Alvarez” en Valera Estado
Trujillo. Ingresó al Instituto de Educación ESPECIAL MORERE en el año escolar 2013-
2014, hasta La actualidad.
AREA SOCIOEMOCIONAL:
V.P, es una niña introvertida con una atención dispersa, viste acorde a su edad y sexo
con una apariencia agradable, Le gusta asistir a la escuela, se alegra cuando ve a sus
compañeros y a los profesores, saluda y se despide con mucho cariño, ha mejorado en
cuanto su proceso de socialización ya que se integra de manera independiente al recreo
y al comedor aunque en las actividades recreativas aun muestra un poco de nerviosismo
e inseguridad sobre todo si hay mucha gente o música a alto volumen.
AREA DE APRENDIZAJE: Lenguaje, Comunicación y Cultura:
V.P, posee escaso lenguaje oral expresivo, se comunica por medio gestos, palabras
cortas y miradas, emplea algunas normas de cortesía como buenas, chao, hola, gracias.
Con respecto a su escritura se encuentra en inicio a través del repasado de puntos de
manera guiada. Sus trazos son fuertes e irregulares al colorear.
AREA DE APRENDIZAJE: Matemática, Ciencias Naturales y Sociedad:
V.P, comprende y acata ordenes sencillas. En cuanto al reconocimiento del sistema
numérico presenta gran debilidad. Desconoce la configuración del sistema corporal.

AREA DE APRENDIZAJE: Ciencias Sociales, Ciudadanía e Identidad.

V.P, participa de la formación a la hora de entonar el Himno Nacional, cumple de forma
responsable con las actividades para el hogar con la ayuda de sus padres. Reconoce a
cada miembro de su hogar así como algunos lugares asociándolos con las personas
que ha visitado en esos sitios. Realiza de manera guiada en las actividades de
efemérides y las actividades del proyecto productivo. Le agrada asistir al área de
biblioteca y se muestra atenta cuando sus docentes le leen cuentos de la colección
bicentenaria.
CONCLUSION:
V.P, escolar femenino de 14 años, 5 meses de edad cronológica, la cual presenta
impresión diagnostica según informe neuropediatrico, Encefelopatìa Estática. Se sugiere
continuar reforzando sus hábitos de higiene y el proceso de socialización.
RECOMENDACIONES:
 Asignarle responsabilidades dentro de su hogar con orientación familiar.
 Integración formal en las actividades extra curriculares como deporte, natación
entre otros para fomentar su proceso de socialización.
 Continuar con las terapias de lenguaje para mejorar su comunicación.
  Estimular su motricidad fina con ejercicios oculo manuales o actividades de
manualidades.
 S e sugiere a los padres actualización de los informenes Psicológico y
neuropediatrico.

LICDO: JUAN CARLOS RODRÍGUEZ LICDA:CARMEN PIÑA

______________________ ___ _________________
PROF: CARLOS CASTELLANO
DIRECTOR
_________________________
Nota: De los 149 días de clases desde el 22 de Septiembre del año 2014, hasta el 03 de
Julio de 2015 tuvo 129 asistencias y 20 inasistencias.
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Ministerio del Poder Popular para la Educación
INSTITUTO DE EDUCACIÓN ESPECIAL MORERE.
Código 006505123
Carora – Estado Lara

INFORME INTEGRAL DEL EDUCANDO

DATOS DE IDENTIFICACION:
NOMBRES: Verónica Andreina del Carmen
APELLIDOS: Salas Mujica
FECHA DE NACIMIENTO: 13 de agosto del 2000
LUGAR DE NACIMIENTO: Carora
EDAD CRONOLOGICA: 14 años, 11 meses
SEXO: Femenino
AREA DE ATENCION: Retardo Mental.
GRADO CURSADO: Segundo, Sección “B”. Turno tarde.
FECHA DE EVALUACION: Julio 2015
RESPONSABLE DE LA EVALUACION: Licda. Carmen Piña.
INFORME ANTERIOR: SEGÚN INFORME PSICOLÓGICO POR LA LCDA MARÍA GARCÍA
CONCLUYE SINDROME DE DOWN. No está medicada.
ESCOLARIDAD: En cuanto a su escolaridad inició a los 5 años cursando el primer nivel
de educación inicial en la unidad educativa Argenis Graterol. En el año escolar 2006-
2007 ingresó al I.E.E MORERE Hasta la actualidad.
AREA SOCIOEMOCIONAL:
V.S, es una niña cariñosa, alegre, mantiene buenas relaciones con sus compañeros,
disfruta de las actividades especiales aunque en ocasiones muestra inseguridad y
timidez.
AREA DE APRENDIZAJE: Lenguaje, Comunicación y Cultura:
V.S, Se expresa de forma oral, espontánea y muy breve con un tono de voz bajo a
veces incomprensible, atiende ordenes sencillas, presenta debilidad para identificar las
letras ameritando ayuda para asociarlas con las imágenes. En cuanto a su escritura
realiza repasado de puntos para formar las letras o palabras con trazos irregulares al
igual que al momento de colorear, mostrando una motricidad fina muy comprometida.

AREA DE APRENDIZAJE: Matemática, Ciencias Naturales y Sociedad.

V.S, se encuentra en proceso de reconocimiento de los números, en ocasiones solo
identifica 1,2 y 3 por asociación, amerita ayuda para contar, logra manipular objetos y
solo con ayuda puede seriar y agrupar por tamaño, color y forma. Acata ordenes
sencillas.
AREA DE APRENDIZAJE: Ciencias Sociales, Ciudadanía e Identidad.
V.S, reconoce e identifica a los miembros de su familia, mostrando actitudes de
seguridad cuando comparte actividades escolares y extraescolares con su grupo familia,
Utiliza la computadora Canaima con orientación de sus docentes, participa de forma
responsable con el cumplimiento de las asignaciones para el hogar con la ayuda de sus
padres y dentro del ambiente de aprendizaje con la ayuda de sus docentes, usó con
ayuda de sus docentes los libros de la colección bicentenaria; disfrutando atentamente
cuando sus docentes le leían cuentos.
CONCLUSION:
V.S escolar femenino de 14 años, 11 meses de edad cronológica quien presenta
características físicas y típicas del síndrome down, debe ser abordada en relación a su
motricidad fina, para mejorar su proceso de escritura y así mismo estimular su atención
y concentración para alcanzar un mayor avance en su aprendizaje.
RECOMENDACIONES:
 Llevarla a terapias de lenguaje para mejorar su comunicación.
 Asignarle responsabilidades en su hogar con orientación familiar.
  Fomentar su socialización compartiendo con jóvenes de su edad.
 Realizar actividades extracurriculares como manualidades para mejorar su
motricidad fina y deportivas para estimular su actividad física y controlar su
peso (caminar, correr, bailoterapia, entre otros).
 Se sugiere actualización de su informe Psicológico.

LICDO: JUAN CARLOS RODRÍGUEZ LICDA: CARMEN PIÑA

DOCENTE DOCENTE
_______________________ _______________________
PROF: CARLOS CASTELLANO
DIRETOR
_______________________
Nota: De los 149 días de clases desde el 22 de Septiembre del año 2014, hasta el 03 de
Julio de 2015 tuvo 120 asistencias y 29 inasistencias.
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Ministerio del Poder Popular para la Educación
Escuela Primaria Bolivariana para la Diversidad Intelectual MORERE.
Código 006505123
Carora – Estado Lara.

INFORME INTEGRAL DEL EDUCANDO

DATOS DE IDENTIFICACION:
NOMBRES: Roxcimar del Carmen
APELLIDOS: Perozo Lopez
FECHA DE NACIMIENTO: 16 de Septiembre del 2003
LUGAR DE NACIMIENTO: Carora
EDAD CRONOLOGICA: 11 años, 9 meses
SEXO: Femenino
AREA DE ATENCION: Diversidad Funcional Intelectual
GRADO CURSADO: Segundo, Sección “B”. Turno tarde.
FECHA DE EVALUACION: Julio 2015
RESPONSABLE DE LA EVALUACION: Licda. Carmen Piña.
INFORME ANTERIOR: SEGÚN INFORME PSICOLÓGICO POR LA LCDA CARED
MONTERO CONCLUYE RETARDO MENTAL.
ESCOLARIDAD: en cuanto a su escolaridad estuvo en el centro de educación inicial de
la unidad educativa Carora, luego ingresa al I.E.E “MORERE” EN EL AÑO ESCOLAR
2010-2011 HASTA LA ACTUALIDAD.
AREA SOCIOEMOCIONAL:
R.P, Es cariñosa y muy colaboradora, le gusta trabajar en equipo y compartir con sus
compañeros sirviendo de apoyo a los docentes en algunas actividades, comprende y
acata ordenes complejas pero cabe mencionar que en ocasiones no muestra interés
alguno cuando se le esta hablando, se distrae con facilidad. Se integra a las actividades
colectivas, le gusta cantar, jugar y bailar. Es muy espontánea al conversar. Es importante
resaltar que en algunas oportunidades la niña presentó cambios en su conducta a veces
lloraba sin querer explicar él por que y se niega a comer mostrando pena o timidez al
sacar sus alimentos. En cuanto a sus hábitos de higiene personales es independiente
pero en cuanto a sus pertenencias amerita más atención por parte de su representante. y
en su proceso de alimentación.

AREA DE APRENDIZAJE: Lenguaje, Comunicación y Cultura:

R.P, se expresa con claridad y con facilidad con un tono de voz suave, identifica y
escribe su nombre, reconoce las vocales y algunas letras como m, l ,p, s, escribe
palabras cortas, esta iniciándose en transcribir de la pizarra y en la lectura. Le encantra
trabajar las manualidades mostrando fortalezas en la realización de las misma. A partir
de lecturas de diversos textos puede argumentar preguntas y respuestas relacionadas al
texto, escribe correctamente su nombre.
AREA DE APRENDIZAJE: Matemática, Ciencias Naturales y sociedad:
R,P, identifica los números del 1 al 10, realiza sumas sencillas integrando objetos,
ejecuta ejercicios de apareamiento de números, objetos y cantidad, completa series
numéricas identificando que va antes y después, manipula con facilidad los objetos para
contar, seriar, agrupar por color, forma y tamaño evidenciándose así que reconoce los
colores primarios y secundarios. Domina las nociones temporo espaciales (arriba -
abajo, dentro- fuera, lleno- vacío, cerca - lejos). Reconoce las partes de su cuerpo.
AREA DE APRENDIZAJE: Ciencias Sociales, Ciudadanía e Identidad:
R.P, identifica los miembros de su familia y el oficio que realizan cada uno, así como
también reconoce a todo el personal de la institución. En algunas ocasiones utilizó la
Canaima dándole un buen uso, reconoce y respeta los símbolos patrios y realiza las
actividades relacionadas a las efemérides. Participo de manera independiente en la
ejecución da las actividades del proyecto productivo colaborando con sus compañeros,
reconoce la importancia del trasporte para el traslado, trabajó en el uso de la colección
bicentenaria bajo la supervisión y orientación de sus docentes.
CONCLUSION:
R,P, escolar femenino de 11 años y 9 meses de edad cronológica, quien presenta
compromiso cognitivo según informe psicológico ,es necesario abordar en su atención y
concentración para así afianzar sus conocimientos pedagógicos.
RECOMENDACIONES:
 Reforzar los hábitos y cuidados de sus útiles escolares y personales.
 Delegarle responsabilidades en su hogar con orientación familiar.
 Integrarlo en actividades extra curriculares como danzas y deporte.
 Reforzar y estar pendiente del proceso de alimentación de la niña.
 Estar pendiente de los cambios de Canaima para que la niña pueda seguir
trabajando con la Canaima y continué desarrollando las habilidades que posee al
ejecutarla.
 Llevarla a control medico para ayudarla a tener una evolución sana.
 Darle orientación en cuanto a su rol como niña con conversaciones y ejemplos
en su hogar.

LICDO: JUAN CARLOS RODRÍGUEZ LICDA: CARMEN PIÑA

DOCENTE DOCENTE
______________________ ______________________
PROF: CARLOS CASTELLANO
DIRECTOR
___________________

Nota: De los 149 días de clases desde el 22 de Septiembre del año 2014, hasta el 03 de
Julio de 2015 tuvo 130 asistencias y 19 inasistencias.
 República bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Escuela Primaria Bolivariana para la Diversidad Intelectual MORERE.
Código 006505123
Carora – Estado Lara.

INFORME INTEGRAL DEL EDUCANDO

DATOS DE IDENTIFICACION:
NOMBRES: Vitcelys Jose
APELLIDOS: Crespo Sanchez
FECHA DE NACIMIENTO: 06 de noviembre de 2001
LUGAR DE NACIMIENTO: Carora
EDAD CRONOLOGICA: 13 años, 8 meses
SEXO: Femenino
AREA DE ATENCION: Diversidad Funcional Intelectual
GRADO CURSADO: Segundo, Sección “B”. Turno tarde.
FECHA DE EVALUACION: Julio 2015
RESPONSABLE DE LA EVALUACION: Licda. Carmen Piña.
INFORME ANTERIORES: SEGÚN INFORME PSICOLÓGICO DE LA LCDA GINETH
CARRILLO CONCLUYE SINDROME DE DOWN.
ESCOLARIDAD: En cuanto a su escolaridad, inició a los siete años de edad en la unidad
educativa expedito cortez, posteriormente a sus siete años y medio ingresa a primer
grado de educación primaria, cursándolo durante dos años consecutivos. Actualmente
cursa estudios de educación especial en la I.E.E Morere desde el año escolar 2011-2012.
AREA SOCIOEMOCIONAL:
V.C, , es una niña extrovertida, cariñosa, alegre, colaboradora, le gusta bailar y cantar.
Su atención es dispersa y en ocasiones se vuelve muy ansiosa e inquieta. Mantiene muy
buenas relaciones con todas las personas a su alrededor, participa y disfruta de todas
las actividades especiales, relata con facilidad acontecimientos de su hogar y en
ocasiones llora porque quiere estar con su papá y que lo extraña mucho.
AREA DE APRENDIZAJE: Lenguaje, Comunicación y Cultura:
V.C, se expresa de forma oral, espontánea,con un tono de voz adecuado, atiende
ordenes complejas. En cuanto a la escritura realiza letras a través del repasado de
puntos con trazos suaves e irregulares así como al colorear. A partir de las lecturas
de diversos cuentos o textos puede argumentar preguntas o respuestas
relacionadas al tema, participa con mucho entusiasmo en las actividades del
proyecto productivo, aunque presenta debilidad en su motricidad fina.
AREA DE APRENDIZAJE: Matemática, Ciencias Naturales y sociedad :

V.C, identifica los números del 1 al 5, asociándolos con facilidad, cuenta oralmente
hasta el numero 10, identifica las nociones temporo espaciales ( arriba-abajo, dentro-
fuera, lleno-vacío ). Manipula con facilidad objetos para contar, seriar y agrupar por
color, figuras y formas. Reconoce las partes de su cuerpo y sus cuidados.

AREA DE APRENDIZAJE: Ciencias Sociales, Ciudadanía e Identidad:

V.C, identifica a cada uno de los miembros de su familia al igual que al personal de
la institución, muestra actitudes de afecto con todos pero de manera muy especial con
su papa. Es independiente al momento de participar en las actividades extraescolares.
Participa al momento de entonar el himno nacional así como también al realizar las
actividades de efemérides en el salón con ayuda de sus docentes. Trabajó con el uso de
la colección bicentenaria bajo Las orientaciones de sus docentes.
CONCLUSION:

V.C, escolar femenino de 13 años, 8 meses de edad cronológica, quien presenta

características físicas y típicas del síndrome down, es necesario abordar atención y
concentración y controlar su ansiedad para afianzar sus conocimientos pedagógicos, de
igual manera incentivarla en la realización de ejercicios de motricidad fina para fortalecer
su proceso de escritura.

RECOMENDACIONES:

 Cumplir con la canaima

 Mantener asistencia regular a clases

 Control Medico (nutricionista)

 Asignarle responsabilidades en su hogar con orientación familiar.

 Integrarla en actividades extracurriculares como manualidades para mejorar su

motricidad fina y ejercicios deportivos, bailo terapias, danza para controlar su
peso.

 Se sugiere informe actual psicológico.

LICDO: JUAN CARLOS RODRÍGUEZ LICDA: CARMEN PIÑA

DOCENTE DOCENTE
______________________ ______________________
PROF: CARLOS CASTELLANO
DIRECTOR
___________________

Nota: De los 149 días de clases desde el 22 de Septiembre del año 2014, hasta el 03 de
Julio de 2015 tuvo 113 asistencias y 36 inasistencias.