EL TEXTO EXPOSITIVO
Ejercicios de refuerzo
1. Lee el siguiente texto y contesta a las preguntas:
Observando el comportamiento de los animales es fácil advertir cómo presentan, desde su
nacimiento, algunos comportamiento típicos que no derivan de ninguna experiencia, que
llevan a cabo instintivamente: en cambio, otros comportamientos son fruto de la experiencia y
son aprendidos en el curso de la vida.
Los primeros, llamados comportamientos innatos o instintivos, son parte de un bagaje
hereditario que lleva a los animales de una especie determinada a responder, con acciones
bien precisas e inmutables, a ciertas situaciones, como ante la vista del enemigo, la
necesidad de nutrirse, la llamada de sus descendientes, etc.
Son comportamientos innatos el del pollito recién nacido, cuando pica; el de los patos
pequeños, que siguen a su madre en el agua; el de la araña, al construir su tela; el de la
ardilla, que la incita a almacenar provisiones para el invierno; el de los hijos de cualquier
mamífero, cuando beben la leche de su madre; el de cualquier pájaro, al fabricar su propio
nido; el de las golondrinas, al emigrar a la llegada del otoño, etc.
En cambio, el comportamiento que pone en práctica cualquier animal, fruto de la experiencia
pasada, y que deriva, por tanto, de su capacidad de aprender, es conocido como
comportamiento aprendido, o aprendizaje.
Este comportamiento, que no se hereda de los progenitores, es particularmente evidente en
los vertebrados, y todavía más en el caso de los primates, en los cuales las capacidades de
recordar una experiencia, de “almacenarla” y de reutilizarla en el momento oportuno, están
más desarrolladas.
(Actividad elaborada a partir de
https://www.edu.xunta.gal/centros/cafi/aulavirtual2/pluginfile.php/26253/mod_resource/conten
t/0/Unidad_4/Web_ejercicios_txts_expositvos/ejercicio_3_el_comportamiento_de_los_animal
es.html ).
1.1. Explica qué tipo de texto es y por qué.
1.2. ¿Qué título, entre los cuatro que te proponemos, darías al texto?
a) El comportamiento de los animales.
b) Comportamientos innatos.
c) También los animales aprenden.
d) Comportamiento innato y comportamiento aprendido en los animales.
1.3. Este texto no parece seguir un orden temporal. ¿Qué orden crees que tiene?
1.4. Ahora vas a fijarte en la información que proporciona el texto y cómo se
estructura:
a) ¿En qué párrafo se plantea el tema del texto?
b) ¿En qué se centra el 2º párrafo?
c) ¿Qué información se da en el 3º párrafo?
d) ¿Y en el 4º y 5º?
e) ¿Hay un párrafo de introducción y otro de conclusión? ¿Cuáles?
1.5. ¿Cuál de los siguientes tipos de texto te parece que podría ser elaborado de forma
similar al que acabas de leer? (Nota: puede ser correcta más de una respuesta).
a) Una redacción sobre el desarrollo de una excursión del instituto.
b) Las instrucciones de uso de cualquier aparato electrónico.
c) El catálogo de los diversos tipos de automóviles producidos por una marca.
d) La crónica de una partida de fútbol.
e) Una conferencia sobre las diversas consecuencias de la contaminación ambiental.
1.6. Escribe un texto expositivo. El tema va a ser: el coronavirus Covid-19.
Pasos:
Primero recuerda las características principales que tiene la exposición (revisa el libro de
texto).
A continuación es fundamental que te informes bien sobre el tema. Un enlace fiable es el
que tiene el Ministerio de Sanidad:
https://www.mscbs.gob.es/profesionales/saludPublica/ccayes/alertasActual/nCov-
China/home.htm.
Recoge información sobre los aspectos más destacados: qué es, por qué es tan peligroso,
cuál es su origen, cuál es la situación actual en el mundo, en España y en Galicia, qué
debemos hacer para erradicarlo.
Cada aspecto deberás redactarlo en un párrafo diferente.
Escribe un texto de unas 20-25 líneas aproximadamente. Primero redacta un borrador en
el que podrás corregir y repasar el texto hasta que sea coherente, cohesionado y adecuado.
Por último, ya puedes pasarlo a limpio.
