Estadística
Semana 1, 2
Guía No. 1
Nombre EE:
Grado:
Nombre del estudiante:
Lo que debo aprender
Interpreto y utilizo conceptos de media, mediana y moda y explicito sus diferencias en
distribuciones de distinta dispersión y asimetría.
Lo que debo saber
En una escuela se quiere saber cuál es el deporte más practicado por los alumnos. Se realiza una
encuesta a cinco alumnos de cada curso.
Población: Todos los alumnos de la escuela.
Muestra: Cinco alumnos de cada curso, elegidos por sorteo.
Variable: Cualitativa (Deporte que practica).
Se desea conocer cuál es la estatura de los alumnos de una escuela. Se miden 10 alumnos por
curso.
Población: Todos los alumnos de la escuela.
Muestra: 10 alumnos por curso, elegidos al azar.
Variable: cuantitativa continua (Estatura).
Página 1 de 4
Un fabricante de tornillos desea hacer un control de calidad. Para ello, toma 1 de cada 100
tornillos producidos y analiza:
a) si es correcto o defectuoso,
b) su longitud y
c) su diámetro.
Población: Todos los tornillos fabricados.
Muestra: 1 de cada 100 tornillos fabricados, elegido al azar.
Variable:
a) correcto o defectuoso: cualitativa,
b) longitud: cuantitativa continua,
c) número de pasos de rosca: cuantitativa discreta.
Lo que debo practicar
1 Un fabricante de tornillos desea hacer un control de calidad. Para ello, recoge 1 de cada 100
tornillos producidos y lo analiza.
a) ¿Cuál es la población: producción de tornillos
b) , muestra, : 1 de cada 100
c) individuo ; cada tornillo
d) y tipo de variables: cuantitaica discreta
2 El fabricante de tornillos descrito en el ejercicio anterior estudia en cadatornillo si es
correcto o defectuoso, su longitud y el número de pasos de rosca. Dide qué tipo es cada una
de estas variables.
Variable cualitativa
3 Indica, para cada uno de los seis casos propuestos:
• Cuál es la población y muestra
• Cuál es la variable.
• Tipo de variable: cualitativa, cuantitativa discreta o cuantitativa continua.
a) Peso al nacer de los bebés que se alumbraron en Murcia a lo largo del año pasado.
cualitativa
b) Profesiones que quierentener los estudiantes de un centro escolar. cuantitaiva
c) Número de animales de compañía que hay en los hogares españoles.: cuantitativa
d) Partido al que se va a votar en las próximas elecciones generales.: cualitativa
Página 2 de 4
e) Tiempo semanal que dedican a la lectura los estudiantes de la ESO en España.
cuantitativa
f) Número de tarjetas amarillas mostradas en los partidos de fútbol de la temporada
pasada.cuantitativas
¿Cuánto aprendí?
1. Definir qué es una variable estadística.
2. Es qué se diferencian las variables cualitativas de las variables cuantitativas.
Dar dos ejemplos de cada una.
3. Escribir en qué se diferencia la estadística descriptiva de la inferencial.
4. Cuál es la diferencia entre la población y la muestra
5. Relacionar el tipo de variable de la izquierda con su respectiva definición de la
derecha:
A. Son las variables que expresan distintas Variable cuantitativa ( d )
cualidades, características o modalidad.
B. La variable puede tomar distintos Variable cuantitativa continua (f )
valores ordenados siguiendo una
escala establecida, aunque no es
necesario que el intervalo entre
mediciones sea uniforme.
C. Es la variable que puede adquirir Variable cualitativa ordinal ( e )
cualquier valor dentro de un intervalo
especificado de valores.
D. Son las variables que se expresan Variable cualitativa ( a )
mediante cantidades numéricas.
E. En esta variable los valores no
pueden ser sometidos Variable cuantitativa discreta ( b )
a un criterio
de orden.
F. Es la variable que presenta Variable cualitativa nominal ( c )
separaciones o
interrupciones en la escala de valores
que puede tomar.
6. Clasificar las siguientes variables en cualitativa ordinal, cualitativa nominal,
cuantitativa discreta o cuantitativa continua:
A. La herida es leve, moderado, grave.:cualitativa nominal
B. El número de hijos (1, 2, 3, 4, 5).: cuantitaiva discreta
C. Los colores o el lugar de residencia.: cualitativa nominal
D. La altura de un edificio.: cuantitativa continua
7. Determinar la población y la muestra en cada uno de los siguientes ejemplos:
Página 3 de 4
A. Si queremos estudiar las aficiones de los alumnos del centro, observaremos cuales son las
actividades preferidas de algunos de los alumnos que van a ese
centro.
Población: aficiones de todos los alumnos
Muestra alguna aficiones de alumns
B. Una fábrica de bombillas desea hacer un control de calidad. Para ello, toma una
bombilla de cada lote y la somete a una serie de pruebas. Indica cuál es la
población, todos los bombilos de la farica
la muestra los bombillos escogidos en el lote
y los individuos. Caba bombillo
Página 4 de 4
