REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO “EL ROSARIO”
SAN CRISTÓBAL - EDO. TÁCHIRA
AÑO ESCOLAR 2020 - 2021

GUIA DE APRENDIZAJE N° 1
I.- IDENTIFICACIÓN

Docente: Iris Lorena Tovar

Asignatura: FORMACIÓN PARA LA SOBERANÍA NACIONAL
Lapso: III
5to Año de Educación
Grado: Sección: “A”
Media
Tema
PROTECCIÓN CIVIL
Generador:
Fecha de
25 de Marzo del 2021
envío:
Fecha de
1ª, 2ª y 3ª Actividad en Físico: 26-04-2021 al 30-04-2021
recepción:

II.- INTRODUCCIÓN

Propósito: Proporcionar a los estudiantes los conocimientos de carácter

general que contribuyan a su formación integral como individuos críticos
pertenecientes a una sociedad democrática y participativa.

Objetivo: Destacar la importancia de la Protección Civil en su actuación como

organismo destinado a proteger a la población contra los peligros de las
hostilidades y de las catástrofes y a ayudarla a recuperarse de sus efectos
inmediatos, así como a facilitar las condiciones necesarias para su
supervivencia.

Justificación: La necesidad de proteger y defenderse de las adversidades, es

tan antigua como la vida misma. La historia es proclive en hechos que son
ejemplos de preparación, previsión, rescate y rehabilitación que afianzaron la
supervivencia de la humanidad.
En la actualidad existen distintos mecanismos y organismos que se aplican
para tal finalidad, y una de las herramientas que debe disponer el Estado o
Gobierno es justamente la Protección Civil, siendo ésta una garantía que debe
cumplimentarse para todos los ciudadanos que adquieren este beneficio
universal y obligatorio poniéndose a disposición todas las metodologías
posibles. Para que ésta se ponga en marcha debe existir un factor detonante,
causante de la necesidad de aplicación de una medida drástica y emergente
que puede tener distintos orígenes, donde quizá el más fácil de comprender es
el de los desastres naturales, para los cuales se debe contar con un equipo y
una preparación que pueda afrontar a esta situación que requiera de una
actuación rápida, precisa y eficaz.
De este modo, se evita entrar en lo que es considerado como un Estado de
Emergencia, el cual se declara cuando las capacidades para poder brindar la
respectiva Protección Civil se ven imposibilitadas de dar abasto, sobrecargadas
o bien no tienen la eficacia que ese esperaba o había sido planificada. La
principal fundamentación y el espíritu que tienen las medidas que se aplican
como respuesta ante estos acontecimientos gira en torno a poner a salvo o a
resguardo no solo las infraestructuras y bienes, sino también a evitar un
posterior daño o perjuicio al medio ambiente que pueda derivar en
enfermedades, malestares o consecuencias que deriven del suceso trágico que
se desató (por ejemplo, la manifestación de una epidemia luego de una
inundación).

“La motivación es lo que te pone en

marcha, el hábito es lo que hace que
sigas”
Jim Ryun
 III.- DESARROLLO TEMÁTICO

PROTECCIÓN CIVIL

La Autoprotección nace con el hombre mismo. Es el recurso individual y

correctivo de preservar su propia integridad, su especie y la de su ambiente. El
enfrentar situaciones de desastres ha permitido a través de la evolución del
tiempo, conformar agrupaciones a nivel mundial siguiendo estrategias para
establecer medidas de prevención social. Por ello surge la Protección Civil, que
es el sistema por el que cada país proporciona la protección y la asistencia
para todos ante cualquier tipo de desastre o accidente relacionado con esto,
así como la salvaguarda de los bienes del conglomerado y del medio ambiente.

HISTORIA DE LA PROTECCIÓN CIVIL

-EN EL MUNDO:

La Defensa Civil, denominada así en sus inicios, surge como consecuencia de

la guerra en algunos países, siendo Inglaterra el primer país en implementarlo,
antes de 1935, convirtiéndose en una necesidad durante la segunda Guerra
Mundial. El efecto devastador de las nuevas armas empleadas por Alemania,
contra Inglaterra específicamente, causó daños de tal magnitud que los medios
tradicionales empleados para atender calamidades, en tiempos de paz, fueron
rebasados totalmente. Estos ataques tenían el objetivo de quebrantar la moral
y el espíritu de la lucha del pueblo Inglés, sembrando el pánico en la
ciudadanía, sin embargo, ante tal situación se organizaron cuadrillas de
voluntarios civiles con el objeto de reforzar a los bomberos y demás
organizaciones existentes para socorro y salvamento, e incluso para actuar
donde estos no podían llegar, por falta de tiempo y de medios.

EN VENEZUELA:

En Venezuela ha existido preocupación por crear Grupos de Ayuda, Asistencia,

Búsqueda, Salvamento y Rescate. Tomando en consideración que por la
ubicación geográfica del País en su condición Caribeña, Atlántica, Andina y
Amazónica, presenta un alto grado de exposición ante amenazas de origen
Natural y Antrópico. Su evolución histórica es la siguiente:

 En la época de nuestra Independencia, se formaron en Caracas las

llamadas “Juntas de Subsistencias”, como medida de protección a la
población civil, en virtud del desabastecimiento creado por el estado de
guerra interna imperante.

 El 23 de marzo de 1936 bajo el gobierno del General Eleazar López

Contreras se conformó el “Puesto de Socorro para prestar Servicio
Médico a las víctimas de accidentes” (Gaceta Oficial 18.913). En ese
mismo año, dada la preocupación del Estado Venezolano en lo referente a
los aspectos preventivos, se creó el Botiquín de Emergencias.

 El 17 de julio 1938 se dicta la Ley de Servicio Nacional de Seguridad, en

el cual se le asignan misiones a la Guardia Nacional y se establece que
el Servicio de Sanidad es el órgano competente para cooperar con las
autoridades civiles encargadas de las calamidades públicas (Gaceta
Oficial 19.637).
 El 7 de septiembre de 1943 se dictó el Decreto 175, mediante el cual se
crea la Junta Nacional de Socorro, adscrita al Ministerio de Sanidad y
Asistencia Social, para atender a las personas que resultaron afectadas a
consecuencia de las inundaciones producidas por el río Orinoco en esa
época; siendo ésta, la primera referencia histórica en nuestro país, sobre
la creación de un ente del estado destinado a la atención de situaciones
de desastres.

 El 16 de noviembre de 1943, se dicta una resolución donde se

reglamenta el campo de acción de la Junta Nacional de Socorro para
que se encargue de centralizar los fondos voluntarios y del tesoro a fin de
atender damnificados por inundaciones (Gaceta Oficial 21.199). Aún,
para esa fecha el término “Defensa Civil” no se había utilizado como
símbolo de preparación y atención de desastres en el País.

 El Dr. Espíritu Santos Mendoza, quien actuando como Ministro de

Sanidad y Asistencia Social, por resolución, crea el 21 de mayo de 1958, la
“División de Socorro y Defensa Civil”, adscrita a la Dirección de Asuntos
Sociales.

 A raíz del terremoto ocurrido el 29 de julio de 1967, es creado el

“Comando Unificado Médico Asistencial” (CUMA), presidido por el otrora
Ministerio de Sanidad, e integrado por representantes de todos los
Organismos del Estado

 El 16 de junio de 1969, por decreto Presidencial Nº 96, se crea el “Fondo

de Solidaridad Social” (FUNDASOCIAL), con el objeto de prevenir y
reparar en lo posible, los daños ocasionados por calamidades y
catástrofes que pudieran afectar a grupos apreciables de la colectividad.

 El 7 de septiembre de 1971, según Decreto Presidencial Nº 702, se crea la

“Comisión de Defensa Civil”, con la función de planificar y coordinar las
 acciones tendentes a prevenir, reducir, atender y reparar los daños a
personas y bienes causados por calamidades públicas por cualquier origen,
socorriendo simultáneamente a la población afectada.

 A partir del 8 de junio de 1975 el Ministerio de la Defensa, emite

lineamientos que incluye el apoyo de las Fuerzas Armadas Nacionales a
las operaciones de Defensa Civil, durante emergencias causadas por
fenómenos naturales catalogadas como calamidades públicas.

 El 18 de agosto de 1976 se dicta la Ley Orgánica de Seguridad y

Defensa, la cual en su Artículo V, establece que la Defensa Civil estará
regulada por el Presidente de la República y sugiere que los ciudadanos
que no estén alistados en las Fuerzas Armadas deberán incorporarse a la
Defensa Civil en caso de requerírseles.

 Para el 10 de agosto de 1979, según Decreto Presidencial Nº 231, la

Comisión Nacional de Defensa Civil pasa a formar parte Integrante del
“Consejo Nacional de Seguridad y Defensa”, organismo responsable de
la Administración Pública a fin de coordinar la acción de los organismos
competentes, ajustando su actuación a los Planes de Seguridad y Defensa.

 En 1996 fue aprobado, en Consejo de Ministros, el Reglamento Parcial

No.3 de la Ley Orgánica de Seguridad y Defensa relacionado con la
Defensa Civil Venezolana, publicada en marzo de 1997, en la Gaceta
Oficial No. 36.164, donde por vez primera se señala a Defensa Civil como
un “sistema nacional”.

 En 1999 la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela

establece en su Artículo 332, ordinal 4° el “nacimiento” de “Una
Organización de Protección Civil y Administración de Desastres”; como
órgano de seguridad ciudadana, cristalizando un deber del Estado y un
derecho del ciudadano.
 Según el Decreto Presidencial Nº 1.557, de fecha 13 de noviembre de
2001 y publicado en Gaceta Oficial Extraordinaria de la República
Bolivariana de Venezuela Nº 5.557, Decreta con rango y Fuerza de Ley a la
“Organización Nacional de Protección Civil y Administración de
Desastres”; como un órgano de seguridad ciudadana, adscrito al
Ministerio del Interior y Justicia.

-DISPOSICIONES OTORGADAS A LA PROTECCIÓN CIVIL

La Protección Civil nace el 12 de agosto de 1949 en el Protocolo 1 adicional al

Tratado de Ginebra “Protección a las víctimas de los conflictos armados
internacionales”, disposiciones otorgadas para complementar el trabajo de la
Cruz Roja. Dichas disposiciones indican que:

a. Se entiende por Protección Civil el cumplimiento de algunas o de todas las

tareas humanitarias que se mencionan a continuación, destinadas a
proteger a la población contra los peligros de las hostilidades y de las
catástrofes y a ayudarla a recuperarse de sus efectos inmediatos, así como
 a facilitar las condiciones necesarias para su supervivencia. Estas tareas
son las siguientes:

 Servicio de alarma,
 Evacuación,
 Habilitación y organización de refugios,
 Aplicación de medidas de seguridad,
 Salvamento,
 Servicios sanitarios, incluidos los de primeros auxilios, y asistencia religiosa;
 Lucha contra incendios;
 Detección y señalamiento de zonas peligrosas;
 Descontaminación y medidas similares de protección;
 Provisión de alojamiento y abastecimientos de urgencia;
 Ayuda en caso de urgencia para el restablecimiento y el mantenimiento del
orden en zonas damnificadas;
 Medidas de urgencia para el restablecimiento de los servicios públicos
indispensables;
 Servicios funerarios de urgencia;
 Asistencia para la preservación de los bienes esenciales para la
supervivencia;
 Actividades complementarias necesarias para el desempeño de una
cualquiera de las tareas mencionadas, incluyendo entre otras cosas la
planificación y la organización.
 Captura y combate de animales peligrosos.

b. Se entiende por organismos de protección civil los establecimientos y

otras unidades creados o autorizados por la autoridad competente de una
Parte en conflicto para realizar cualquiera de las tareas mencionadas en el
apartado a) y destinados y dedicados exclusivamente al desempeño de
esas tareas. Entre ellos se encuentran:
 Organismos de Atención Primaria: Son los órganos de Seguridad
Ciudadana cuya misión natural es la atención de emergencias, tal es el
caso de los cuerpos de policías y bomberos

 Organismos de Atención Secundaria: Son las instituciones públicas o

privadas que, en virtud de su especialidad o recursos, ante una emergencia
pueden ser llamados a colaborar en la atención por los organismos de
atención primaria.

 Organismos de Apoyo: Son aquellas instituciones públicas o privadas que,

de manera eventual, pueden aportar recursos o informaciones necesarias
en el proceso de protección y administración de desastres.

c. Se entiende por personal de organismos de protección civil las personas

asignadas por una Parte en conflicto exclusivamente al desempeño de las
tareas mencionadas en el apartado a), incluido el personal asignado
exclusivamente a la administración de esos organismos por la autoridad
competente de dicha Parte.

d. Se entiende por material de organismos de protección civil el equipo, los

suministros y los medios de transporte utilizados por esos organismos en el
desempeño de las tareas mencionadas en el apartado

-CONCEPTOS BÁSICOS EN PROTECCIÓN CIVIL

1. RIESGO:

Por riesgo se entiende la combinación de la probabilidad de que se

desencadene un determinado fenómeno o suceso que, como consecuencia de
su propia naturaleza o intensidad y la vulnerabilidad de los elementos
expuestos, puede producir efectos perjudiciales en las personas o pérdidas de
bienes.
2. EMERGENCIA:

Se denomina emergencia cualquier suceso capaz de alterar el funcionamiento

cotidiano de una comunidad, pudiendo generar víctimas o daños materiales,
afectando la estructura social y económica de la comunidad involucrada y que
puede ser atendido eficazmente con los recursos propios de los organismos de
atención primaria o de emergencias de la localidad.

3. DESASTRE:

Se considera desastre todo evento violento, repentino y no deseado, capaz de

alterar la estructura social y económica de la comunidad, produciendo grandes
daños materiales y numerosas pérdidas de vidas humanas y que sobrepasa la
capacidad de respuesta de los organismos de atención primaria o de
emergencia para atender eficazmente sus consecuencias.

4. ESTADO DE ALARMA:

El estado de alarma es la declaratoria oficial, emitida por la primera autoridad

civil del Municipio, Estado o Nación, oída la opinión del Comité Coordinador de
Protección Civil y Administración de Desastres respectivo, que permite la
activación de recursos técnicos, humanos, financieros o materiales, con el
objeto de reducir los efectos dañosos ante la ocurrencia inminente de un
fenómeno natural técnicamente previsto.

5. ESTADO DE EMERGENCIA:

El estado de emergencia es la declaratoria oficial, emitida por la primera

autoridad civil del Municipio, Estado o Nación, oída la opinión del Comité
Coordinador de Protección Civil y Administración de Desastres respectivo, que
permite la activación de recursos técnicos, humanos, financieros o materiales,
con el objeto de atender o enfrentar los efectos dañosos causados por un
fenómeno natural o tecnológico que ha generado un desastre.
-DIFERENCIA ENTRE EMERGENCIA Y DESASTRE

*Emergencia: es cualquier suceso capaz de afectar el funcionamiento

cotidiano de una comunidad pudiendo ocasionar víctimas o daños materiales,
afectando la estructura social y económica de la comunidad involucrada.
Ejemplo de ello seria las lluvias fuertes o precipitaciones que afectan las
personas que habitan en lugares bajos o cerca de una cañada, como es el
caso de algunos barrios que al presentarse esta situación el agua entra a sus
viviendas produciendo daños materiales.

*Desastre: es todo evento violento, repentino y no deseado, capaz de alterar la

estructura social y económica de la comunidad produciendo grandes daños
materiales y numerosas pérdidas de vidas humanas. Ejemplo de esto sería un
tornado ya que su devastador poder destructivo arrasa con las viviendas,
árboles, animales, seres humanos etc. Es decir acaba con todo lo que está a
su alcance produciendo una gran cantidad de pérdidas de vidas humanas y
materiales que no pueden ser atendidos solos por organismos de atención
primaria.

-RIESGOS QUE GENERAN EMERGENCIAS O DESASTRES

Según la terminología de la Estrategia Internacional para la Reducción de

Desastres (ISDR), el riesgo es la combinación de la probabilidad de que se
produzca un evento y sus consecuencias negativas. También define el Riesgo
de desastres como las posibles pérdidas que ocasionaría un desastre en
términos de vidas, las condiciones de salud, los medios de sustento, los bienes
y los servicios, y que podrían ocurrir en una comunidad o sociedad particular en
un período específico de tiempo en el futuro.

Los riesgos suelen dividirse en naturales y tecnológicos. Al primer grupo

corresponden los procesos o fenómenos naturales potencialmente peligrosos.
Al segundo grupo los originadas por accidentes tecnológicos o industriales,
fallos en infraestructuras o determinadas actividades humanas.
En todo caso, además del fenómeno peligroso, es preciso considerar la
vulnerabilidad, como determinante del tipo y cantidad de los daños acaecidos.
La vulnerabilidad de una comunidad vendrá determinada por factores físicos y
sociales, incluidos los económicos, que condicionan su susceptibilidad a
experimentar daños como consecuencia del fenómeno peligroso.

Actualmente viene utilizándose el concepto de resiliencia, para designar la

capacidad de una sociedad, resistiendo o cambiando, con el fin de mantener
un nivel aceptable en su funcionamiento, tras la ocurrencia de un fenómeno
o suceso peligroso.

En este contexto, en el artículo 1 de la Ley 17/2015 del Sistema Nacional de

protección civil establece que “La protección civil, como instrumento de la
política de seguridad pública, es el servicio público que protege a las
personas y bienes garantizando una respuesta adecuada ante los distintos
tipos de emergencias y catástrofes originadas por causas naturales o derivadas
de la acción humana, sea ésta accidental o intencionada.”
Algunas de estas causas son:

 Causas Naturales: cuando se provocan por fenómenos propios de la

naturaleza, ante los cuales el hombre no puede pasar de ser preventiva y
limitativa de los posibles daños que ellos puedan ocasionar.

 Causas Psicológicas: cuando las emergencias o desastres se producen,

por efecto de las acciones tanto voluntarias como involuntarias, sin que se
trate de fallas técnicas.

 Causas Técnicas: cuando se producen por errores u omisiones técnicos

del hombre, o de fallas derivadas de especificaciones, construcciones,
equipos, maquinarias y demás medios materiales de acción.

 Causas Bélicas: cuando las emergencias o desastres se originan por

ataques dirigidos por un enemigo contra instalaciones y poblaciones
urbanas, rurales y/o militares.
-FUNCIONES DE PROTECCIÓN CIVIL

Las funciones generales más evidentes de la Defensa o Protección Civil son:

 Identificación de las emergencias y accidentes colectivos más frecuentes en

la población; y elaborar y difundir las normas más recomendables para
evitarlos o disminuirlos.

 Determinar las zonas más vulnerables.

 Precisar las zonas y sectores geográficos más peligrosos, que sean más
factibles para operaciones de evacuación o dispersión de la población.

 Determinar las estructuras de mayor riesgo, producidos por fenómenos

naturales o por el hombre.

 Planificación de posibles alojamientos de emergencia, desde los sistemas

más prácticos de abastecimiento hasta la utilización de vías normales y
alternas de comunicación, y del empleo de los medios de transporte más
apropiados para cada eventualidad.

 Estudio de la posible construcción o acondicionamiento de refugios

colectivos, que posiblemente sean requeridas.

 Elaboración de normas a que las construcciones de escuelas, viviendas,

locales, hospitales, edificios públicos y privados, etc. Reúnan las
condiciones idóneas para que respondan a las posibles necesidades de la
Defensa Civil.
 Establecimiento de normas apropiadas para la identificación, clasificación,
preparación y organización de las personas que puedan y deban colaborar
en la dirección o ejecución de todas las actividades.

 Clasificación, capacitación y organización general de la población, en

general, respecto a la puesta en práctica de los sistemas de defensa pasiva.

 Planificación y estructuración de todos los servicios de prevención,

protección, rescate y socorro que sean necesarios con carácter
permanente; y planificación de aquellos que solamente se organizarán en
momentos especiales.

 Planificación de todas las tareas adicionales, que contribuyan a la solución

del problema que presenta un país para la protección de su población
contra los diversos riesgos.
 GUIA DE APRENDIZAJE N° 1

IDENTIFICACIÓN

Docente: Iris Lorena Tovar

Asignatura: FORMACIÓN PARA LA SOBERANÍA NACIONAL
Lapso: III
5to Año de Educación
Grado: Sección: “A”
Media
Tema
PROTECCIÓN CIVIL
Generador:
Fecha de
25 de Marzo del 2021
envío:
Fecha de
1ª, 2ª y 3ª Actividad en Físico: 26-04-2021 al 30-04-2021
recepción:

EVALUACIÓN

ACTIVIDAD EVALUATIVA Nº 1

Luego de leer detenidamente la información suministrada, los estudiantes

realizarán una Línea de Tiempo sobre la evolución histórica de la
Protección Civil en Venezuela.

Instrucciones:

 Desarrollar la actividad manuscrita, con lapicero azul o negro, en hojas

(recicladas, blancas, para examen o de cuaderno).
 Utilizar colores para resaltar o diferenciar.
 La letra debe ser legible.
 Antes de iniciar la actividad diseñar una portada donde se observen
claramente los datos de identificación:
a. Nombre y Apellido.
b. Cédula de identidad.
c. Año y sección.
d. En la parte superior derecha coloca tu número de lista en grande y
resaltado
e. En el reverso de la portada copiar el cuadro de criterios de evaluación
 Respetar las normas de elaboración de una línea de tiempo ilustrada:
a. Identifica los hechos históricos y lugares que te interesa conocer y analizar
en forma comparativa.
b. Selecciona los datos y fechas más relevantes a partir de una cronología
acerca de esos acontecimientos.
c. Elabora la línea de tiempo y organiza la secuencia de manera ordenada,
respetando la proporción matemática en la representación gráfica. Por
ejemplo, 1 cm equivale a 1 año.
d. Coloca las fechas y, luego, los datos en forma muy breve, pero a la vez
suficiente para comprenderlos.
e. Agregar imágenes para complementar y presentar los resultados en forma
didáctica.
 Cuidar la ortografía (uso de letras mayúsculas, signos de puntuación,
acentuación,...).
 Traer en físico a la institución en la semana del 26-04-2021 al 30-04-
2021.
 Evitar el plagio, corte y pegue de información. De no cumplir con esta
instrucción, podrá verse afectada su nota con una penalización de 6
puntos sobre la nota obtenida.

Criterios de la Evaluación Línea de Tiempo Ilustrada:

Criterio Indicador Ponderación Puntos

obtenidos
Incluye fechas
Fechas completas y precisas 3
de cada evento.
Identifica los hechos
Contenido/Hechos 4
históricos y lugares.
Los elementos que
conforman la línea de
tiempo se encuentran
Organización organizados como una 4
secuencia de eventos o
de hitos sobre el tema,
de tal forma que se
 visualiza con claridad
la relación temporal
entre ellos.
Las imágenes (dibujos)
son nítidas, claras y
Imágenes (Dibujos) representativas del 3
hecho que se intenta
simbolizar.
Utiliza diferentes
materiales en su
elaboración y
elementos decorativos
Creatividad 4
que mejoran su
aspecto, haciéndola
más interesante y
llamativa.
Cumple con las normas
Sigue instrucciones. 2
establecidas.

MODELO LÍNEA DE TIEMPO ILUSTRADA

ACTIVIDAD EVALUATIVA Nº 2

Luego de leer detenidamente la información, los estudiantes realizarán un

Cuadro Sinóptico acerca de los Riesgos que causan emergencias o
desastres

Instrucciones:
 Desarrollar la actividad manuscrita, con lapicero azul o negro, en hojas
(recicladas, blancas, para examen o de cuaderno).
 Utilizar colores para resaltar o diferenciar.
 La letra debe ser legible.
 Antes de iniciar la actividad diseñar una portada donde se observen
claramente los datos de identificación:
a. Nombre y Apellido.
b. Cédula de identidad.
c. Año y sección.
d. En la parte superior derecha coloca tu número de lista en grande y
resaltado
e. En el reverso de la portada copiar el cuadro de criterios de evaluación
 Respetar las normas de presentación de un cuadro sinóptico:
a. Lee la información a resumir.
b. Localiza el tema principal del contenido.
c. Encuentra las diferentes ideas principales y secundarias dentro de este
tema
d. Organiza estas ideas principales utilizando llaves ¨{¨
e. Asegúrate de que el cuadro sinóptico siga un orden jerárquico de ideas, es
decir, de la idea más general a la más específica.
 Cuidar la ortografía (uso de letras mayúsculas, signos de puntuación,
acentuación,...).
 Traer en físico a la institución en la semana del 26-04-2021 al 30-04-
2021.
 Evitar el plagio, corte y pegue de información. De no cumplir con esta
instrucción, podrá verse afectada su nota con una penalización de 6
puntos sobre la nota obtenida.

Criterios de la Evaluación Cuadro Sinóptico:

Criterio Indicador Ponderación Puntos

obteni
dos
Legibilidad de la letra. 2
Presentación Orden. 2
de la actividad. Pulcritud. 2
 Ortografía. 2
Calidad de la
Conceptos relevantes. 2
información.
Contenido claro, sucinto y
2
fácil de entender.
Claridad de conceptos Terminología apropiada. 2
Respuestas organizadas
2
lógicamente
Cumple con las normas
Calidad de diseño. 2
de diseño
Cumple con las normas
Sigue instrucciones. 2
establecidas.

MODELO DE CUADRO SINÓPTICO

ACTIVIDAD EVALUATIVA Nº 3

Luego de leer detenidamente la información, los estudiantes realizarán un

Glosario acerca de los términos no conocidos o poco comunes relacionados
con la Protección Civil.

Instrucciones:

 Desarrollar la actividad manuscrita, con lapicero azul o negro, en hojas

(recicladas, blancas, para examen o de cuaderno).
 Utilizar colores para resaltar o diferenciar.
 La letra debe ser legible.
 Antes de iniciar la actividad diseñar una portada donde se observen
claramente los datos de identificación:
a. Nombre y Apellido.
b. Cédula de identidad.
c. Año y sección.
d. Docente.
e. Asignatura.
f. En la parte superior derecha coloca tu número de lista en grande y
resaltado.
g. En el reverso de la portada copiar el cuadro de criterios de evaluación.
 Respetar las normas de elaboración de un glosario:
a. Prepárate para hacer tu glosario. Antes de arrancar a formar el cuerpo de
tu glosario, determina algunos puntos previos generales. Por ejemplo,
decide si vas a hacer una distinción de los adjetivos y los sustantivos, si vas
a añadir un solo significado o más, si vas a agregar el número de página
donde aparecen las palabras de tu glosario, si vas a emplear abreviaturas,
entre otros.
b. Selecciona determinadas palabras. Debes seleccionar las palabras que
tienen importancia o cuyo significado no sea de uso común.
c. Escribe las palabras seleccionadas. Estas palabras seleccionadas serán
las "entradas" del glosario. Escribe las entradas del glosario en negrita. Esto
se hace para diferenciarlas y resaltarlas de su significado.
d. Ordena las palabras en orden alfabético.
e. Busca el significado de las palabras.
f. Escoge la acepción adecuada del diccionario.
g. Escribe el significado de las entradas.
 Cuidar la ortografía (uso de letras mayúsculas, signos de puntuación,
acentuación,...).
 Traer en físico a la institución en la semana del 26-04-2021 al 30-04-
2021.
 Evitar el plagio, corte y pegue de información. De no cumplir con esta
instrucción, podrá verse afectada su nota con una penalización de 6
puntos sobre la nota obtenida.

Criterios de la Evaluación Glosario

Criterio Indicador Ponderación Puntos

obteni
dos
Legibilidad de la letra. 2
Presentación Orden. 2
de la actividad. Pulcritud. 2
Ortografía. 2
El estudiante selecciona al
2
Selección de términos. menos 10 palabras o más
colocando su significado
La información es exacta,
Contenido y calidad de
presenta ejemplos y un 3
la información.
análisis del concepto.
Las definiciones de los
conceptos son breves y
Capacidad de síntesis. 3
sustanciosas. No hay
exceso de palabras.
Escribe ejemplos
Ejemplificación del
relacionados con el 2
concepto.
concepto.
Cumple con las normas
Sigue instrucciones. 2
establecidas.

MODELO DE GLOSARIO