Secretaría de Educación Pública
Esc. Prim. María del Rosario Graciela Hidalgo Moreno
C.C.T 21EPR0815C
Ciclo Escolar 2020-2021
QUINTO “D"
SESIÓN 3
LUNES 05 DE OCTUBRE
CUADERNILLO DE APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE
Producto para la Carpeta de Definición de refrán y fábula
Experiencias
Divisiones
Respuestas sobre el tema
Producciones y desarrollo de las actividades
Aprendizajes esperados:
ESPAÑOL: Identifica las características de las fábulas, y sus semejanzas y diferencias con los refranes.
MATEMÁTICAS: Conocimiento y uso de las relaciones entre los elementos de la división de números naturales.
CIENCIAS NATURALES: Explica los daños en los sistemas respiratorio, nervioso y circulatorio generados por el consumo de sustancias
adictivas, como tabaco, inhalables y bebidas alcohólicas.
HISTORIA: Ubica procesos de la primera mitad del siglo XIX aplicando los términos década y siglo, y localiza cambios en la división territorial.
Momento Actividades Recursos
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1.-Investiga y escribe en tu libreta: Libreta
ESPAÑOL ¿Qué es un refrán? y ¿Qué es una fábula? Libro de Español
2.-Escribe 3 refranes y tres títulos de fábulas que conozcas
REFRANES FÁBULAS
3.-Lee los refranes de la pág. 20 de tú libro de Español y la fábula “el cuervo y
el zorro de la pág. 21
4.- Recordar con los niños como se hace una división Video
MATEMÁTICAS 5.- Resuelve el siguiente problema Libreta
Un equipo de béisbol está integrado por 9 jugadores
¿cuántos equipos pueden formarse con 243 jugadores?
Haz la siguiente tabla y realiza las operaciones que sean necesarias para
llenarla.
Número de jugadores Equipos
9 1
18
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27
45
90
180
243
6.- Resuelve los ejercicios de la pág. 16 y 17
7.- Copia y contesta las siguientes preguntas: Libreta
CIENCIAS 1. ¿Qué es una situación de riesgo?
NATURALES
2. ¿Qué tipo de riesgos corren en la etapa de la adolescencia?
3. ¿Cuáles son los riesgos en las calles o lugares públicos?
4. ¿Qué tan importante son las amistades que se tienen a esa edad ¿
5. ¿Cómo se puede evitar un vicio como las drogas, el alcohol o el tabaco?
8.- Comenta con tus familiares las siguientes preguntas: Libreta
HISTORIA ¿qué es una monarquía?
¿qué es una república?
Escribe en tu libreta las respuestas a las preguntas anteriores.
Materiales y -Libreta, Libros de Español, Desafíos Matemáticos, Geografía, Atlas, Libro de C. Naturales y
recursos para la Celular
sesión
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SESIÓN 3
MARTES 06 DE OCTUBRE
CUADERNILLO DE APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE
Producto para la Carpeta de Actividad del libro de matemáticas pág. 18
Experiencias
Tabla de refranes y su significado
Tipos de fronteras: naturales y artificiales
Resumen del tema
Aprendizajes esperados:
MATEMÁTICAS: Resolver problemas de manera autónoma
ESPAÑOL: Interpreta el significado de fábulas y refranes.
HISTORIA: Reconoce la división política de los continentes
CIENCIAS NATURALES: Explica los daños en los sistemas respiratorio, nervioso y circulatorio generados por el consumo de sustancias
adictivas, como tabaco, inhalables y bebidas alcohólicas.
Momento Actividades Recursos
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1.- Copia y resuelve el problema: Libreta
MATEMÁTICAS El restaurante de María prepara mesas para 14 comensales en cada Libro de desafíos
una, si asisten 186 comensales ¿cuántas mesas deben preparar? matemáticos
2.- Contestar el desafío #6 de las pág. 18 del libro de matemáticas .
3.- Lee él siguiente refrán y su significado para realizar la siguientes actividad. Libreta
ESPAÑOL El que tiene más saliva, traga más pinole
Refrán popular que en forma de sentencia significa bajo la imagen de la saliva y
el pinole que quien es más listo saca mayores ventajas de las cosas y sus
circunstancias. variantes: el que tiene más saliva come más pinole el que tiene
más saliva ese traga más pinole.
4.- Escribe los siguientes refranes, escribe con ayuda de tus familiares su
significado e ilústralos.
REFRÁN SIGNIFICADO DIBUJO
-Camarón que se duerme, se lo lleva la
corriente.
-Perro que ladra, no muerde.
-Agua que no has de beber, déjala
correr
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5.- Platicar con tus Familiares sobre los límites de los continentes: ¿son visibles?, Libreta
GEOGRAFíA ¿cómo son?, ¿cómo los representan?, ¿son unas líneas en la tierra?, ¿son
muros?
Escuchar todas las opiniones y anotar las más correctas en tú libreta las 5
preguntas.
6.- Leer las páginas 27 y 28 sobre las situaciones de riesgo y los daños físicos y Libreta
CIENCIAS psicológicos que pueden ocasionar.
Libro de C. Naturales
NATURALES Contestar en el cuaderno las preguntas:
1. ¿Cómo pueden prevenir las situaciones de riesgo?,
2. ¿Qué consecuencias pueden tener para su integridad si no están
preparadas?
3. ¿Qué partes del cuerpo se pueden afectar si no se toman las medidas
adecuadas?
7.- Elaboran un pequeño resumen con la información más importante del tema.
Materiales y -Libreta , Libro de Desafíos Matemáticos, Libro de C. Naturales y Celular
recursos para la
sesión
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SESIÓN 3
MIÉRCOLES 07 DE OCTUBRE
CUADERNILLO DE APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE
Producto para la Carpeta de Tabla de información de los continentes
Experiencias
Dibujo y actividad del libro de desafíos matemáticos
Tabla comparativa
Aprendizajes esperados:
GEOGRAFÍA: Reconoce la división política de los continentes
MATEMÁTICAS: Identificar rectas paralelas, perpendiculares y secantes, así como ángulos agudos, rectos y obtusos.
ESPAÑOL: Identifica las características de las fábulas, y sus semejanzas y diferencias con los refranes.
Momento Actividades Recursos
1.- Con apoyo del atlas universal y tus familiares realiza una tabla de información en Libreta
GEOGRAFíA el cuaderno, como la siguiente para poner los datos importantes de cada continente,
respecto a su extensión y número de habitantes. Libro de geografía
Atlas
CONTINENTE HABITANTES EXTENSION
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AMERICA
ASIA
EUROPA
AFRICA
OCEANIA
LA ANTARTIDA
2.- Analicen los siguientes RECTAS de su libro desafíos de la pág 19 y 20 escriban Libreta
MATEMÁTICAS como se indica una definición de cada una de ellas.
Libro de desafíos
3.- Solicitar a los alumnos que dibujen en su cuaderno, cosas que tengan ese matemáticos
tipo de rectas.
4.- Pintar las rectas con un color diferente en cada dibujo: rojo-paralelas,
verde-secantes, amarillo-perpendiculares.
5.- Lee las fábulas de la pág. 23 del libro de Español, después llena la siguiente Libreta
ESPAÑOL tabla de las características de las fábulas y los refranes
Libro de Español
CARACTERÍSTICAS DE LA FÁBULA CARACTERÍSTICAS DE EL REFRÁN
1.- 1.-
2.- 2.-
3.-. 3.-
4.- 4.-
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Materiales y -Libreta, Libros de Español, Desafíos Matemáticos, Geografía, Atlas, Libro de historia y Celular
recursos para la
sesión
SESIÓN 3
JUEVES 08 DE OCTUBRE
CUADERNILLO DE APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE
Producto para la Carpeta de Tabla de refranes y fábulas
Experiencias
Resumen de federalistas y centralistas
Dibujo de casa líneas y ángulos
Aprendizajes esperados
ESPAÑOL: Interpreta el significado de fábulas y refranes.
HISTORIA: Ubica procesos de la primera mitad del siglo XIX aplicando los términos década y siglo, y localiza cambios en la división territorial.
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MATEMÁTICAS: Identificar rectas paralelas, perpendiculares y secantes, así como ángulos agudos, rectos y obtusos.
Momento Actividades Recursos
1.-Lee las fábulas del anexo 1 y busca el refrán que sirva como moraleja y copia Libreta
ESPAÑOL en tu libreta la tabla.
Anexo 1
fábula refrán
1.- LA LIEBRE Y LA TORTUGA
2.- EL PASTORCITO MENTIROSO
3.- EL LOBO Y LA CABRA
2.-Leer las páginas 21 a la 24 de tú libro de texto y elabora un resumen donde Libreta
HISTORIA resalten las características de los federalistas y de los centralistas.
Libro de historia
3.-Observa anexo 2 y realiza lo que te pide la actividad, pégalo en tu libreta Libreta
MATEMÁTICAS 4.- Realiza las siguientes actividades: Anexo 2
a) Trazar un par de recta paralela, con color rojo.
b) Trazar un par de rectas secantes de color azul y sacar el ángulo de
alguno de los lados de la recta.
c) Trazar una recta perpendicular de color verde y decir si el ángulo que
tiene ¿es agudo o recto y por qué
5.-Dibuja en tu libreta ángulos de 30° 150° 90° 74° 125° 10° 145°
enciérralos con azul si es agudo, rojo si es recto y de café si son obtusos
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Materiales y -Libreta, Libro de historia, Geografía, Libro de C. Naturales y Celular
recursos para la -ANEXO 1
sesión
-ANEXO 2
SESIÓN 3
VIERNES 09 DE OCTUBRE
CUADERNILLO DE APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE
Producto para la Carpeta de Instrucciones y dibujo
Experiencias
Actividad del libro de Español
Mapa conceptual sobre el abuso del alcohol y droga
Mapa conceptual de federalistas y centralistas
Aprendizajes esperados
MATEMÁTICAS: Identificar rectas paralelas, perpendiculares y secantes, así como ángulos agudos, rectos y obtusos.
ESPAÑOL: Comprende la función de fábulas y refranes.
CIENCIAS NATURALES: Argumenta la importancia de prevenir situaciones de riesgo a las adicciones: accidentes, violencia de género y abuso
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sexual.
HISTORIA: Ubica procesos de la primera mitad del siglo XIX aplicando los términos década y siglo, y localiza cambios en la división territorial.
Momento Actividades Recursos
1.- Observen las figuras geométricas de la pág. 21 y escribe en tú libreta las Libreta
MATEMÁTICAS instrucciones para que un miembro de tu familia dibuje una figura igual.
2.-Después de haber analizado los refranes y fábula, responde la pág, 24 y 25 Libro de Español
ESPAÑOL de tú libro de Español
3.-Analizar el cuadro de consecuencias médicas y sociales del abuso en el consumo Libreta
CIENCIAS de alcohol y tabaco de la pág. 29 y coméntalo con tu familia.
Libro de C. Naturales
NATURALES
Leer en las páginas 30 y 31 acerca de las consecuencias en el organismo a causa del
alcohol y el tabaco para posteriormente elabore tu mapa conceptual.
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4.- Elaborar un mapa conceptual sobre los daños del alcohol apoyándote de las
imágenes de arriba.
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5.- Elabora en tu cuaderno un mapa conceptual sobre el tema de LUCHA INTERNA Libreta
HISTORIA ENTRE FEDERALITAS Y CENTRALISTAS en su cuaderno donde incluyan las
siguientes preguntas: Libro de Historia
*¿cuándo y dónde ocurrió?
*¿cuáles fueron sus causas?
*¿cómo sucedió?
*¿quiénes participaron?
Exponlo frente a tu familia.
Materiales y -Libreta, Libro de Español, Libro de C. Naturales, Libro de historia y Celular
recursos para la
sesión
SES
MAESTRA DE GRUPO Vo. Bo. DIRECCION
___________________ __________________
PROFRA: MARCO ARTURO NIETO GASPAR LIC: RUTH TELLES BRINDIZ
IÓN 3
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ANEXO 1 Sólo lee.
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ANEXO 2 Recorta y pega
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