Vicariato Apostólico Yurimaguas

Dios me ama
como soy

Segundo
PR I M A R I A
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VICARIATO APOSTÓLICO DE YURIMAGUAS, a 8 de diciembre de 2019

Vista la solicitud presentada por la Oficina Diocesana de Educación Católica del

Vicariato de Yurimaguas, pidiendo la autorización para la publicación de los textos de Religión
y sus respectivos Cuadernos de Actividades, que han sido preparados por encargo Nuestro
para los niveles de Inicial, Primaria y Secundaria:
Teniendo en cuenta la finalidad doctrinal, pastoral y educativa de dicha
publicación que apoya la labor evangelizadora de Nuestro Vicariato.
CONCEDEMOS la autorización pedida para publicar y difundir los siguientes
textos de Religión con sus respectivos Cuadernos de actividades:

INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA

1º : Dios me conoce, me ama y

3 Años: Dios Padre Amor 1º : Creado por amor
me llama
2º : Mi encuentro de fe con
4 Años: Dios Padre Creador 2º : Dios me ama como soy
Cristo
3º: La Iglesia, mi comunidad de
5 Años: Dios Padre Vida 3º : Dios me llama a la vida
fe
4º : Jesús mi Buena Noticia 4º: Mi realización en Cristo
5º: Mi tarea de cristiano en el
5º : Jesús me acompaña
mundo
6º : Jesús me compromete

Regístrese y Comuníquese:

_______________________________
Mons. Jesús María Aristín Seco c.p.
Administrador Apostólico
Vicariato Apostólico de Yurimaguas
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La elaboración del libro de Educación Religiosa “Dios me ama

como soy”, para niños y niñas de Segundo de Primaria, ha sido
efectuada por el equipo de la Oficina Diocesana de Educación
Católica del Vicariato Apostólico de Yurimaguas.

Jesús López Hermosilla

Jaime Jesús Requejo Pérez
Winston Fababa Murrieta
Jorge Villasís Peña
Carola Aguilar Vásquez
Julia María Sunción Aching
Alberto Teófilo Zurita Coral
José Enrique Sulca Quispe
María Marusela Vargas Santillán
Victor Hidalgo Chumbe
Llersi Casternoque Peña

La revisión y la presentación de los temas ha sido efectuada por:

Jesús López Hermosilla.

Yurimaguas, 8 de diciembre de 2019

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INTRODUCCIÓN

El área de Educación Religiosa presenta una propuesta partiendo

del valor humanizador de lo religioso para el desarrollo y la
formación de la persona.
Propone una formación en valores, contribuyendo al desarrollo y
crecimiento integral de los estudiantes y al logro de una
educación de calidad que contemple todas las dimensiones de la
persona, entre las que se encuentran la capacidad trascendente,
espiritual y moral.
Un aspecto específico de la educación religiosa es la formación
de la conciencia moral cristiana, que se desarrollará por medio
del análisis de la vida, de las opciones, los conocimientos y las
actitudes, buscando la sinceridad consigo mismo, con Dios y con
los demás.
En el plano personal, la educación religiosa está orientada a
completar la acción educadora de la institución educativa en la
formación, respondiendo al derecho fundamental de toda
persona de encontrarse con Dios. Los estudiantes pueden
reflexionar sobre los valores que dignifican al ser humano y sobre
aquellos anti valores que lo dañan y perjudican.
En el ámbito social, el área rescata los valores y propuestas que
forman parte del Proyecto de Dios para la humanidad: la
dignidad, el amor, la paz, la solidaridad, la justicia, la libertad, y
todo cuanto contribuye al desarrollo de todos y cada uno de los
miembros de la gran familia humana.
La finalidad de la educación religiosa en la escuela es la de
promover y desarrollar el ejercicio de la fe a partir de una
experiencia del amor de Dios, sostenida y fundamentada en los
conocimientos que los estudiantes irán adquiriendo.
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ENFOQUES DEL ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA

En esta área, el marco teórico y metodológico que orienta la enseñanza – aprendizaje

corresponde al enfoque humanista cristiano, cristocéntrico y comunitario.

• El Enfoque Humanista Cristiano permite al estudiante comprender y dar razón de

su fe e integrar la fe y la vida. El estudiante puede comprender que el hombre es el
centro de todo, considerado como hijo de Dios, con la necesidad que tiene de
encontrarse consigo mismo, y de descubrir su verdadera identidad. Es llamado a
vivir en el amor, cristalizando la visión trascendente de la vida. Además, le permite
comprender que el modelo de vida plena es Jesucristo, que propone vivir los
valores del Evangelio de acuerdo al proyecto de Dios para toda la humanidad: la
dignidad humana, la verdad, la libertad, la paz, la solidaridad, el bien común, la
bondad, la justicia y la prioridad de la persona por sobre todas las cosas.

• El Enfoque Cristocéntrico está orientado a promover en el estudiante una manera

de actuar al estilo de Jesucristo. Consideramos que entre Dios Padre y el
estudiante, hay una relación filial por haber sido creado a su imagen y semejanza.
Aquí se nos presenta la Fe como una virtud que nos permite creer en Dios y todo lo
que Él nos ha revelado. Proponemos al estudiante mirar la historia de la humanidad
y su historia personal entendidas como historia de salvación. La historia es el lugar
del diálogo entre Dios y el hombre, y este puede reconocer entonces cuál ha sido y
es la actuación de Dios en su propia existencia y en la historia universal.

• El Enfoque Comunitario nos da la nota distintiva de la educación religiosa, que es

vivir en comunidad- Por tanto, se pretende que el estudiante contribuya a crear en
su comunidad escolar, un ambiente de vida fraterna y solidaria, animado por el
espíritu evangélico del amor, que lo ayudará en su autorrealización, poniendo en
ejercicio su capacidad innata de relacionarse responsablemente consigo mismo,
con Dios, con los otros y con la naturaleza. Así mismo, ejerce su libertad
responsable frente a todas las expresiones de la cultura humana sin distinción, de
modo que, iluminados por la fe, los estudiantes adquieran los conocimientos del
mundo, de la vida y del hombre, en las diversas situaciones que les toque vivir,
convirtiéndolas en posibilidades de realización humana y espiritual a favor de su
comunidad en nombre de Dios.
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COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS ESTANDAR APRENDIZAJE

Construye su Conoce a Dios y asume Descubre que Dios nos creó, por amor, a su Descubre el amor de Dios en la
identidad como una su identidad religiosa imagen y semejanza, y valora sus creación y lo relaciona con el amor
como persona digna, características personales como hijo de Dios. que recibe de las personas que lo
persona humana
libre y trascendente. rodean. Explica la presencia de Dios
amada por Dios, Explica los principales hechos de la Historia
en el Plan de Salvación y la relación
de la Salvación y los relaciona con su
digna, libre y Cultiva y valora las que ÉL establece con el ser humano.
entorno.
trascendente, manifestaciones Convive de manera fraterna con el
religiosas de su entorno Establece relaciones fraternas y respetuosas prójimo respetando las diferentes
comprendiendo la
argumentando su fe de con los demás en diferentes escenarios, y expresiones religiosas. Asume las
doctrina de su propia participa en celebraciones religiosas de su
manera comprensible y consecuencias de sus acciones con
religión, abierto al comunidad. responsabilidad, comprometiéndose a
respetuosa.
diálogo con las que le ser mejor persona, a ejemplo de
Discrimina lo bueno y lo malo de sus
son más cercanas. acciones, y asume actitudes de cambio y Jesucristo.
compromiso para imitar a Jesús

Asume la experiencia Transforma su entorno Expresa el amor de Dios con diversas Expresa coherencia en sus acciones
el encuentro personal desde el encuentro acciones, siguiendo el ejemplo de su amigo cotidianas descubriendo el amor de
personal y comunitario Jesús, en su familia, institución educativa y Dios, Comprende su dimensión
y comunitario con
con Dios y desde la fe entorno. religiosa, espiritual y trascendente que
Dios en su proyecto le permite poner en práctica actitudes
que profesa Expresa en forma oral, gráfica, escrita y
de vida en coherencia evangélicas. Asume actitudes de
corporal el amor a su amigo Jesús.
con su creencia Actúa coherentemente en agradecimiento a Dios respetando lo
razón de su fe según los Practica el silencio y la oración en creado
religiosa.
principios de su celebraciones de fe para comunicarse con
conciencia moral en Dios.
situaciones concretas de Agradece a Dios por la naturaleza, la vida y
la vida. los dones recibidos asumiendo un
compromiso de cuidado y respeto.
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ESQUEMA DE UNA SESIÓN

Una sesión de aprendizaje en el área de Educación Religiosa, está basada en la metodología
de la Iglesia: Ver, Juzgar y Actuar. Aquí utilizamos otros nombres, para una mejor comprensión,
y también dividimos cada parte, para ver mejor el proceso que queremos desarrollar en cada
sesión.

• CONOCEMOS LA REALIDAD: De aquí parte nuestra Sesión de Aprendizaje. Educamos para: observar,
valorar, darse cuenta de la realidad.
 Despertamos el interés: Es un momento breve, concreto, que capte la atención.
 Recogemos los saberes previos: Partiendo del momento anterior, recabar los conocimientos que
tienen los niños y niñas sobre el tema.
 Confrontamos los saberes: Es como enfrentar los saberes que tienen los niños y niñas con
aquellos nuevos que se van a conocer en el tema.

• CONSTRUIMOS EL APRENDIZAJE: Es el momento central de la Sesión de Aprendizaje. Educamos

para: escuchar y acoger respetuosa y atentamente la Palabra del Señor; para alimentar el don de la
fe; para cuestionarse y optar según el Plan de Dios.
 Iluminamos con la Palabra de Dios: Se presenta la Palabra de Dios, de una manera clara y precisa.
 Contexto de la lectura: Es conocer en qué circunstancias fueron dichas esas palabras o fueron
realizados esos acontecimientos que se narrarán a continuación.
 Escuchamos la Palabra: Estar atento a esa Palabra de Dios que nos ayudará en nuestra vida.
 Interiorizamos la Palabra de Dios: Una vez escuchada la Palabra de Dios, hay que hacerla propia,
hay que introducirla en el corazón.
 Mensaje para hoy: La Palabra de Dios siempre tiene un mensaje actual, pues no pasa de
moda. Es el momento de saber qué nos dice en concreto esa Palabra para cada uno de
nosotros.
 Conversamos: En torno al contexto, a la lectura y al mensaje, conversamos a través de
preguntas, pero también a través de comentarios o de otras preguntas que surjan de una
manera espontánea entre los niños y niñas.
 Recordamos: Es el momento de extraer el mensaje principal del tema. No debe ser mucho,
pues lo que importa es que queden las ideas principales en la mente y en el corazón de los
niños y niñas.

• APLICAMOS LO APRENDIDO: Es el último momento de la Sesión de Aprendizaje. Educamos para: el

compromiso, la responsabilidad, la fidelidad y la esperanza.
 Actuamos en la vida: Se realizan pequeñas actividades que vayan interiorizando el mensaje del
tema y que sirvan para reforzar el buen comportamiento.
 Compromisos: La vida cristiana se fortalece cuando hay unos compromisos a realizar. Dependerá
mucho de la realidad en que vivan los niños y niñas, para que se tome uno o varios compromisos,
acordes a ese momento y esa realidad en que viven.
 Vivimos la Celebración: Se termina la Sesión de Aprendizaje, con una pequeña Celebración. Es
colocar en esta oración todo lo que se ha aprendido en la sesión y también tomar fuerzas para
realizar los compromisos adquiridos. Es un momento de unión y de diálogo con nuestro Papá
Dios.
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ÍNDICE

Tema 1.- Nos escondimos de Dios ..................................... 1

Tema 2.- Obedecemos a Dios ............................................. 7

Tema 3.- Dios quiere que seamos hermanos ................... 13

Tema 4.- Preparamos la venida de Jesús ......................... 19

Tema 5.- La Sagrada Familia ............................................ 25

Tema 6.- Jesús nos busca y nos cuida ............................. 31

Tema 7.- Jesús nos enseña a ser generosos ................... 37

Tema 8.- La perseverancia nos sana ................................ 43

Tema 9.- En la amistad encontramos a Jesús .................. 49

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Tema 1: Nos escondimos de Dios

A través de este tema queremos reconocer que hacer el mal es separarse

de Dios, por lo que se quiere asumir el compromiso de practicar buenas
acciones con las personas que están cerca.

Para ello vamos trabajar con el pasaje del Libro del Génesis, que se
encuentra en los Capítulos 3, del versículo 4 al versículo 17.

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO

Construye su identidad, Cultiva y valora las Discrimina lo bueno y lo
como persona humana, manifestaciones malo de sus acciones, y
amada por Dios, digna, religiosas de su entorno asume actitudes de
libre y trascendente, argumentando su fe de cambio y compromiso
comprendiendo la manera comprensible y para imitar a Jesús.
doctrina de su propia respetuosa.
religión, abierto al diálogo
con las que le son
cercanas.

DESEMPEÑO EVIDENCIA INSTRUMENTOS

PRECISADO
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SUGERENCIAS

Estimados maestros y maestras:

Las circunstancias nos han llevado a iniciar una nueva manera de llevar a cabo nuestra
enseñanza, por eso, es que les presentamos los temas y los cuadernos de Educación
Religiosa.

Como verán, en esta primera presentación, les hacemos llegar los siguientes
elementos:
• Una introducción a todo el libro de segundo grado, donde encontrarán la carta de
Monseñor Jesús María autorizando este texto, así como las personas que han
trabajado para elaborar este material. Luego tienen los enfoques, las
competencias, las capacidades, los desempeños y el estándar de aprendizaje para
este segundo grado. Por último, les presentamos el desarrollo de la sesión
presencial y el índice de los temas.
• A continuación, viene este documento, donde les presentamos la Competencia, la
Capacidad y el Desempeño Nacional para este tema específico, así como estas
sugerencias. En blanco estamos dejando tres cuadros para que ustedes los
completen, ya que depende del entorno donde desarrollan su labor educativa:
Desempeño Precisado, Evidencia, Instrumentos.
• Luego, les presentamos el tema que está dirigido a ustedes, con la finalidad de que
tengan la información suficiente para desarrollar la sesión de aprendizaje. Como
ven, está dividido en tres partes: Conocemos la realidad, Construimos el
aprendizaje, Aplicamos lo aprendido. Todo ello quiere ser una ayuda para ustedes,
quienes, en su creatividad, pueden añadir otras partes que crean interesantes y
estén acorde con el tema.
• Después le dejamos el Cuaderno de Trabajo para los estudiantes, donde hay un
resumen de lo que consideramos interesante que ellos tengan, así como varias
actividades a realizar. Queda a criterio de ustedes cuántas actividades dan o
cuáles son las que quieren que desarrollen, así como añadir otras que no están aquí.
Lo que hemos tratado es de darles unas sugerencias que les ayuden en la realización
de actividades para reforzar el aprendizaje de los estudiantes. El Cuaderno de
Trabajo se lo presentamos en formato Word, para que así lo puedan imprimir si
desean, o bien, puedan trabajarlo en el mismo ordenador con las herramientas que
existen, o bien, que ustedes puedan copiar partes de los mismos que les parezcan
interesantes y armar nuevas actividades.
Tengamos siempre presente la realidad en que viven nuestros estudiantes para
adaptar mejor las enseñanzas que queremos transmitir. Y tengamos también
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presente, de dar al estudiante las actividades necesarias, pero sin saturarlo entre
unos y otros con demasiadas tareas.

Les agradecería que me hicieran llegar cualquier sugerencia o cambio que considere
la mejora de este material. Pueden hacerlo a:

Jorge Villasís Peña

Celular: 948 941 798

Correo electrónico: jovipe25@[Link]

Muchas gracias por su trabajo y su dedicación a la educación de los niños y niñas.

Jorge Villasís Peña

Coordinador ODEC Nivel Primario

TEMA I: NOS ESCONDIMOS DE DIOS Vicariato Apostólico de Yurimaguas

Tema 1.- Nos escondimos de Dios

FUNDAMENTACIÓN
Dios preparó un paraíso donde Adán y Eva pudieran vivir con toda
normalidad disfrutando, cuidando de la creación y manteniendo una
relación armoniosa con Dios. Sin embargo, ellos se apartaron de su
Creador, perdiendo su amistad, el paraíso donde estaban y la vida que
les había dado.
Desde entonces la humanidad conoce el sufrimiento, la violencia, la
explotación, la envidia, el egoísmo. Cuando los hombres y mujeres
vuelvan otra vez a Dios, entonces conoceremos de nuevo ese paraíso
que Dios quiere para cada uno de nosotros.
Por eso es importante que nos acerquemos y vivamos en Dios, de
esta manera, el mal que existe en el mundo desaparecerá.

Reconoce que desobedecer a Dios es separarse de Él por lo que asume el compromiso de

Génesis 3, 4-17
practicar buenas acciones demostrando buen comportamiento en la escuela

CONOCEMOS LA REALIDAD

• Despertando el interés
Escuchan la siguiente canción: “Cuidado mis ojitos al mirar”.

Con cuidado mis ojitos al mirar. (2)

Porque Dios conmigo está y Él todo mirará, con cuidado mis ojitos al mirar.
Con cuidado mis oídos al oír. (2)
Porque Dios conmigo está y Él todo escuchará, con cuidado mis oídos al oír.
Con cuidado mi boquita al hablar. (2)
Porque Dios conmigo está y Él todo escuchará, con cuidado mi boquita al hablar.
Con cuidado mis manitas al tocar. (2)
Porque Dios conmigo está y Él todo mirará, con cuidado mis manitas al tocar.
Con cuidado mis piecitos al andar. (2)
Porque Dios conmigo está y Él todo mirará, con cuidado mis piecitos al andar.
Con cuidado lo que guarda el corazón. (2)
Porque Dios conmigo está y Él todo lo sabrá, con cuidado lo que guarda el corazón. (2)
Con cuidado lo que piensas por ahí. (2)
Porque Dios conmigo está y Él todo lo sabrá, con cuidado lo que piensas por ahí.

• Recogiendo los saberes previos

 ¿Qué hacemos con nuestros ojos y nuestros oídos?
 ¿Qué podemos hacer con nuestra boca?
 ¿Qué podemos hacer con nuestras manos y nuestros pies?
 ¿Qué sentimientos tiene nuestro corazón?
 ¿Qué podemos hacer con nuestra cabeza?

• Confrontando los saberes

 ¿Qué podemos mirar que no esté bien para Dios?
 ¿Qué cosas no deberíamos escuchar?
 ¿Qué palabras o expresiones no deberíamos decir?
 ¿Qué podemos hacer con nuestras manos que no le agraden a Dios?
 ¿Dónde podemos ir con nuestros pies que no esté bien hacerlo?
 ¿Qué sentimientos no debemos guardar en el corazón?
 ¿Qué pensamientos debemos desechar de nuestra cabeza?

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TEMA I: NOS ESCONDIMOS DE DIOS Vicariato Apostólico de Yurimaguas

CONSTRUYENDO EL APRENDIZAJE

• Iluminando con la Palabra de Dios

 Contexto de la Lectura
Adán y Eva viven en paz y felices en el paraíso que les ha preparado Dios. Tienen lo necesario
para vivir, pues hay frutas, verduras y aquellos alimentos necesarios para fortalecer sus cuerpos;
además viven en armonía con la naturaleza que les rodea.
A cambio de vivir en ese paraíso, Dios les ha pedido una cosa: que le tengan confianza y que
cumplan sus mandatos. Pero como ocurre a veces con nosotros, ellos también hacen lo que no
deben. Adán y Eva, animados por el mal disfrazado de serpiente, creen que Dios no quiere lo
mejor para ellos, y entonces desconfían de Él no cumpliendo el mandato que les había dado. Las
consecuencias de su acto serán terribles, como veremos a continuación.

 Escuchamos la Palabra

Dios creó un lindo jardín para Adán y Eva, en un Les encantaba el jardín. Entre los dos se
lugar llamado Edén, y un río que corría por él. hicieron cargo del jardín de Dios.

Pronto apareció la serpiente traicionera. Un día, La serpiente quería que Eva desobedeciera a
vio a Eva cerca del árbol especial, y le susurró: Dios y le dijo: Debes comer un trozo de esta
¿Te dijo Dios que no comieras de la fruta de este deliciosa fruta. Si comes serás como Dios,
árbol? sabrás la diferencia entre el bien y el mal.

La fruta parecía sabrosa. Eva recordó lo que Dios le dijo a la serpiente: Por lo que has hecho,
Dios les había dicho, pero comió del fruto de siempre te arrastrarás sobre tu vientre. Y a Adán
todos modos. Entonces Eva le dio a Adán un y Eva les dijo: Como me han desobedecido, ya
trozo, y éste también comió. no podrán más vivir en éste jardín. (Gn 3, 4-17)

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TEMA I: NOS ESCONDIMOS DE DIOS Vicariato Apostólico de Yurimaguas

• Interiorizando la Palabra
Adán y Eva tienen todo lo que necesitan, además entre
ellos hay buena relación, y también tienen una buena
relación con Dios.
Al hacer caso a la serpiente se alejan de Dios, y al alejarse
de Él, desaparece el paraíso. De ahora en adelante, por
alejarse de Dios, las cosas cambian completamente.
Tendrán sufrimientos y peleas entre ellos; los hijos, serán
una bendición, pero también preocupación y malestar; el
trabajo que realicen les resultará cansado y aburrido, pero
tendrán que hacerlo, si quieren alimentarse y vivir.
Sin embargo, Dios tiene misericordia de ellos y les
promete, que más adelante, el mundo cambiará y otra vez
volverá el paraíso.

 Mensaje para hoy

El mensaje de esta lectura es que cuando hacemos el mal, dejándonos llevar por malos consejos
o porque nuestro corazón está rabioso, nos apartamos
de Dios. Y cuando nos apartamos de Dios, entonces
nos volvemos egoístas pensando sólo en nosotros; nos
volvemos irresponsables, no haciendo bien nuestras
tareas; nos volvemos orgullosos, no queriendo bien a
otras personas; nos volvemos rabiosos, peleando con
nuestros compañeros.
Si queremos que vuelva otra vez el paraíso, entonces
debemos ser generosos, ayudando a otros; debemos
ser responsables, haciendo bien nuestras tareas;
debemos ser sencillos, amando a otras personas;
debemos actuar serenos, hablando con los compañeros
cuando algo no está bien.
Si hacemos así, entonces volverá el paraíso a la tierra, y
ya no habrá violencia, ni hambre, ni pequeños
abandonados, ni explotación, ni odio.
Comencemos a mejorar cada uno, obedeciendo el
mandato de Dios, que nos amemos todos, y entonces el
mundo irá mejorando.

 Conversamos
 ¿Qué lectura hemos leído?
 ¿De quiénes se trata?
 ¿Qué dijo Dios a Adán y a Eva?
 ¿Qué pasó con Eva?
 ¿Qué pasó con Adán?
 ¿Qué dijo Dios después?
 ¿Crees que está bien lo que hicieron Adán y Eva?
 Al pelear con los hermanos y amigos, ¿desobedecemos a Dios?
 ¿Qué pasa cuándo nos ponemos malcriados con los mayores?

 Recordamos

Si nos alejamos de Dios, sufriremos y haremos sufrir a los demás.

Si obedecemos a Dios, seremos felices y haremos felices a los demás.
Adán y Eva se esconden de Dios porque le han desobedecido.
Si todos hacemos el bien, entonces volveremos a vivir en el paraíso.

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TEMA I: NOS ESCONDIMOS DE DIOS Vicariato Apostólico de Yurimaguas

APLICAMOS LO APRENDIDO

• Actuando en la vida
 Encuentran en el pupiletras las siguientes palabras: ADAN, ANIMALES, CIELOS, CREADOR, DIA, EVA,
MARES, PECADO, PROHIBIDO, SATANAS, SEPARADOS, TIERRA.
A C I E L O S W A S
A Q A I D Q H A G E
C Y G N A H B X A P
P R O H I B I D O A
A V E B D M A V S E
S E R A M N A M A A
R O D A W E C L C D
S A T A N A S O E O
N T L D T E W A P S
V X Y A R R E I T B

 Colorean el siguiente dibujo.

 Colorean los dibujos, después los recortan y los pegan en orden.

Eva comió el fruto prohibido y se le Dios les prohibió que comieran

dio a Adán, quien también comió. los frutos del árbol de la ciencia.

Dios se enteró y se enojó Adán y Eva fueron La serpiente le dijo a Eva que
mucho. Y los expulsó del nuestros primeros padres. comiera del árbol de la vida
Paraíso. porque conocería el bien y el mal.

 Encuentren las diferencias entre estos dos dibujos

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TEMA I: NOS ESCONDIMOS DE DIOS Vicariato Apostólico de Yurimaguas

• Compromisos
Personal: Dibuja una acción que no le gustaría a Dios.
Social: Pintan los siguientes dibujos.

Eclesial: Visitaré la casa de Dios todos los domingos.

Ecológico: Cuidaré las plantas, creación de Dios, de mi Institución y de mi casa.

• Viviendo la Celebración
En este momento vamos a colocar una mesita en el centro del aula, con una Biblia y una vela encendida,
significando que Dios está en medio de nosotros. En su presencia, realizamos esta celebración.
 Iniciamos: En el nombre del Padre, y del Hijo, y del Espíritu Santo. Amén.
 Entonamos el canto: “Cuidado mis ojitos al mirar”.
Con cuidado mis ojitos al mirar. (2)
Porque Dios conmigo está y Él todo mirará, con cuidado mis ojitos al mirar.
Con cuidado mis oídos al oír. (2)
Porque Dios conmigo está y Él todo escuchará, con cuidado mis oídos al oír.
Con cuidado mi boquita al hablar. (2)
Porque Dios conmigo está y Él todo
escuchará, con cuidado mi boquita al hablar.
Con cuidado mis manitas al tocar. (2)
Porque Dios conmigo está y Él todo mirará,
con cuidado mis manitas al tocar.
Con cuidado mis piecitos al andar. (2)
Porque Dios conmigo está y Él todo mirará,
con cuidado mis piecitos al andar.
Con cuidado lo que guarda el corazón. (2)
Porque Dios conmigo está y Él todo lo sabrá,
con cuidado lo que guarda el corazón. (2)
Con cuidado lo que piensas por ahí. (2)
Porque Dios conmigo está y Él todo lo sabrá, con cuidado lo que piensas por ahí.
 Recordamos brevemente la lectura bíblica de hoy.
 A continuación se realiza un pequeño comentario sobre el mensaje que nos deja el Evangelio para nuestras
vidas.
 En forma espontánea los alumnos y alumnas hacen una oración de petición o de agradecimiento, relacionada
con el tema de hoy.
Dios mío.
Ayúdame a ser bueno
con mis hermanos y amigos,
y a ser obediente con mis padres. Amén
 Después, recitan la oración del Padre Nuestro, dirigida por la maestra:
 Al finalizar las peticiones, oramos con el Padre Nuestro.
 Terminamos la celebración con el canto: “Cuidado mis ojitos al mirar”.

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TEMA I: NOS ESCONDIMOS DE DIOS Vicariato Apostólico de Yurimaguas