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LEY DE OHM Y APARATOS DE MEDICIÓN ELÉCTRICA

 

BRAYAN ALEXIS CASTRO CORREA

WILSON FELIPE CEPEDA GARZÓN

SANTIAGO JOSÉ CUELLAR OSORIO

ESTEBAN CERQUERA RAMÍREZ 
 

 
 

FISICA ELÉCTROMAGNETICA 
LUIS EDUARDO ARENAS VILLAMIZAR 
 

NEIVA HUILA 
UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA 
FACULTAD DE INGENIERÍA 
Noviembre 6 del 2019

Contenido
OBJETIVOS......................................................................................................................................3
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RESUMEN........................................................................................................................................4
MATERIALES..................................................................................................................................5
RESULTADOS Y ANALISIS DE RESULTADOS........................................................................24
CONCLUSIONES...........................................................................................................................41
BIBLIOGRAFÍA.............................................................................................................................42
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OBJETIVOS

 Establecer la relación de las variables que componen la LEY DE OHM.

 Entender la diferencia existente entre el valor resistivo comercial y el valor real que
poseen las resistencias y el efecto que conlleva el no tener el valor estipulado.
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RESUMEN

En este laboratorio realizamos y determinamos las diferentes funciones que se aplican a los
circuitos eléctricos con corriente continua, utilizando la ley de ohm para analizar más
profundamente las variables que influyen en los circuitos; como lo son la resistencia, el
voltaje, la corriente y ya en un caso más extremo la potencia generada por la batería y la
consumida por cada resistor.
A través de la ecuación, la Ley de Ohm explica la relación que guardan los tres paramentos
eléctricos más usuales: voltaje, corriente y resistencia. De esta forma Su importancia radica
en que en un circuito se puede saber, de manera anticipada, el comportamiento que este
guardará mucho antes de conectarlo; siempre y cuando se tenga información de por lo
menos dos de estos tres elementos. En caso de que el circuito ya esté activo, se podrá
cotejar que todo funcione acorde a lo esperado, según el diseño o datos de placa de un
equipo. Por consiguiente, desarrollamos la práctica por medio de aparatos de medición. De
esta forma nos permitió adquirir destrezas en la medición de variables y parámetros y el uso
de dispositivos de medición, y seguir los lineamientos que se encontraban en la guía de
laboratorio previamente leída y analizada, en donde es necesario que exista una
correspondencia entre lo teórico y lo práctico para ello debemos familiarizarnos con uno de
los instrumentos más comunes y de mayor uso: el multímetro, pues todo Ingeniero debe
conocer las funcionalidades básicas que éste ofrece; sus limitaciones y alcances.
Se realizaron varias practicas con distintos elementos, la primera dejábamos una resistencia
constante a la cual se le aplicaba distintos voltajes para de esta manera apreciar en el
simulador la relación de estas variables con la corriente. Seguidamente establecimos un
valor para el voltaje, el cual, tenía que quedar constante y proceder a aplicárselo a varias
resistencias para hacer la misma apreciación del anterior proceso. Dicha táctica de ir
variando el voltaje se repitió con un piloto axial y un led para determinar si estos dos
elementos de comportaban como instrumentos óhmicos.
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MATERIALES
PRÁCTICA DE LABORATORIO:

 Protoboard.
 Cables conductores.
 Sensor Cassy 2.
 Fuente de voltaje CC.
 Multímetro.
 Software CassyLab 2.
 Led.
 PC y simuladores
 Juego de resistencias
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MARCO TEÓRICO
LEY DE OHM
La ley de Ohm, postulada por el físico y matemático alemán Georg Simon Ohm, es una ley
básica de los circuitos eléctricos. Establece que la diferencia de potencial {\displaystyle
V}V que aplicamos entre los extremos de un conductor determinado es proporcional a la
intensidad de la corriente {\displaystyle I}I que circula por el citado conductor. Ohm
completó la ley introduciendo la noción de resistencia eléctrica {\displaystyle R} R; que es
el factor de proporcionalidad que aparece en la relación entre {\displaystyle V}V
{\displaystyle I}I:
{\displaystyle V=R\cdot I\,}V=R\cdot I\,
La fórmula anterior se conoce como fórmula general de la ley de Ohm, 12 y en la misma,
{\displaystyle V}V corresponde a la diferencia de potencial, {\displaystyle R} R a la
resistencia e {\displaystyle I}I a la intensidad de la corriente. Las unidades de esas tres
magnitudes en el sistema internacional de unidades son, respectivamente, voltios (V),
ohmios (Ω) y amperios (A).
En física, el término ley de Ohm se usa para referirse a varias generalizaciones de la ley
originalmente formulada por Ohm. El ejemplo más simple es:
{\displaystyle \mathbf {J} =\sigma \mathbf {E} ,}{\displaystyle \mathbf {J} =\sigma
\mathbf {E} ,}
Donde J es la densidad de corriente en una localización dada en el material resistivo, E es el
campo eléctrico en esa localización, y σ (sigma) es un parámetro dependiente del material
llamado conductividad. Esta reformulación de la ley de Ohm se debe a Gustav Kirchhoff.3
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Protoboard
El Protoboard, o tableta experimental, es una herramienta que nos permite interconectar
elementos electrónicos, ya sean resistencias, capacidades, semiconductores, etc. sin la
necesidad de soldar las componentes.
El protoboard está lleno de orificios metalizados -con contactos de presión- en los cuales se
insertan las componentes del circuito a ensamblar. La siguiente figura muestra la forma
básica de un protoboard, estando los protoboards más grandes compuestas de varias de
estos.
El protoboard o Bradford: Es una especie de tablero con orificios, en la cual se pueden
insertar componentes electrónicos y cables para armar circuitos. Como su nombre lo indica,
esta tableta sirve para experimentar con circuitos electrónicos, con lo que se asegura el
buen funcionamiento del mismo.
Estructura del protoboard: Básicamente un protoboard se divide en tres regiones:

A) Canal central: Es la región localizada en el medio del protoboard, se utiliza para colocar
los circuitos integrados.
B) Buses: Los buses se localizan en ambos extremos del protoboard, se representan por las
líneas rojas (buses positivos o de voltaje) y azules (buses negativos o de tierra) y conducen
de acuerdo a estas, no existe conexión física entre ellas. La fuente de poder generalmente se
conecta aquí.
C) Pistas: La pistas se localizan en la parte central del protoboard, se representan y
conducen según las líneas rosas.
DIFERENCIA DE POTENCIAL
La diferencia de potencial (ddp) es el impulso que necesita una carga eléctrica para que
pueda fluir por el conductor de un circuito eléctrico, esta corriente cesará cuando ambos
puntos igualen su potencial eléctrico. Si la energía (E) que el generador cede al circuito
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durante su funcionamiento es directamente proporcional a su dpp (V) y a la carga, q (C),

que pone en movimiento.

Por lo tanto la d.d.p o diferencia de potencial es:

Su unidad en el S.I. es el voltio V:

INTENSIDAD DE CORRIENTE
La intensidad de corriente es la cantidad de carga eléctrica que pasa a través del conductor
por unidad de tiempo (por segundo), por lo tanto, el valor de la intensidad instantánea. Si la
intensidad permanece constante, utilizando incrementos finitos de tiempo. Si por el
contrario la intensidad es variable la fórmula anterior nos dará el valor de la intensidad
media en el intervalo de tiempo considerado. La unidad de intensidad de corriente en el
Sistema internacional de unidades es el amperio.

CONDUCTORES Y AISLADORES
Los materiales presentan distintos comportamientos ante el movimiento de cargas
eléctricas.
Conductores
Los elementos conductores tienen facilidad para permitir el movimiento de cargas y sus
átomos se caracterizan por tener muchos electrones libres y aceptarlos o cederlos con
facilidad, por lo tanto son materiales que conducen la electricidad.
Ejemplos de conductores son el cobre y el aluminio.

Aisladores
Los aisladores son materiales que presentan cierta dificultad al paso de la electricidad y al
movimiento de cargas. Tienen mayor dificultad para ceder o aceptar electrones. En una u
otra medida todo material conduce la electricidad, pero los aisladores lo hacen con mucha
mayor dificultad que los elementos conductores.
Ejemplos de aisladores son el plástico y la cerámica.
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UNIDADES DE MEDIDA
DIFERENCIA DE POTENCIAL
Como esto es muy engorroso, la unidad recibe un nombre propio, de nuevo en honor a
Volta, voltio, símbolo “V”. La diferencia de potencial eléctrico (o voltaje) entre dos puntos
es un voltio (1 V) si se realiza un julio (1 J) de trabajo al mover un culombio (1 C) de carga
desde un punto a otro.

AMPERIMETRO
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Amperímetro es un aparato o instrumento que permite medir la intensidad de corriente

eléctrica, presentando directamente sobre su escala calibrada las unidades empleadas para
ello denominadas amperios o bien fracciones de amperios, la medida deseada.

VOLTIMETRO
Voltímetro aparato o dispositivo que se utiliza a fin de medir, de manera directa o indirecta,
la diferencia potencial entre dos puntos de un circuito eléctrico.

MULTIMETRO
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Un multímetro, también denominado polímetro1 o tester, es un instrumento eléctrico

portátil para medir directamente magnitudes eléctricas activas, como corrientes y
potenciales (tensiones), o pasivas, como resistencias, capacidades y otras.
Las medidas pueden realizarse para corriente continua o alterna y en varios márgenes de
medida cada una. Los hay analógicos y posteriormente se han introducido los digitales cuya
función es la misma, con alguna variante añadida.

COMPONENTES DE UN CIRCUITO ELECTRICO

Simplificando mucho el significado, podemos decir que un Circuito Eléctrico es un camino
cerrado por donde circulan electrones. Ese camino es el que llamamos instalación eléctrica
de media, baja o alta tensión, y estará formado por diversos componentes eléctricos como
los que vamos a describir más adelante. Un circuito eléctrico puede ser tan sencillo como
una bombilla LED conectada a una pequeña batería.
La finalidad de un Circuito eléctrico es transformar la energía eléctrica que producen los
electrones que se están moviendo, en una energía diferente y útil para lo que necesitamos,
como puede ser iluminación, movimiento mecánico, sonido, etc...
Podemos clasificar los componentes de un circuito eléctrico o instalación eléctrica, en
diferentes familias:
- Generadores: por ejemplo las baterías.
- Conductores: por ejemplo los cables.
- Receptores: por ejemplo un motor.
- Elementos de control: por ejemplo un interruptor.
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CODIGO DE COLORES DE LAS RESISTENCIAS:

Los resistores / resistencias son fabricados en una gran variedad de formas y tamaños.

Resistencia eléctrica
En las más de tamaño más grande, el valor del resistor se imprime directamente en el
cuerpo del mismo, pero en los más pequeños no es posible. Para poder obtener con
facilidad el valor de la resistencia / resistor se utiliza el código de colores.
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Sobre estos resistores se pintan unas bandas de colores. Cada color representa un número
que se utiliza para obtener el valor final del resistor.
– Las dos primeras bandas indican las dos primeras cifras del valor del resistor.
– La tercera banda indica cuantos ceros hay que aumentarle al valor anterior para obtener el
valor final del resistor.
– La cuarta banda nos indica la tolerancia y si hay quinta banda, ésta nos indica su
confiabilidad
Los colores de las bandas de los resistores no indican la potencia que puede disipar, pero el
tamaño que tiene el resistor da una idea de la disipación máxima que puede tener. Los
resistores comerciales disipan 1/4 watt, 1/2 watt, 1 watt, 2 watts, etc. A mayor tamaño del
resistor, más disipación de potencia (calor). Ver la Ley de Joule.
PREGUNTAS DE LOS VIDEOS
1) RTA/ Así pues, para un circuito dado de resistencia constante, la corriente y el
voltaje son proporcionales. Esto significa que si se duplica el voltaje, se duplica la
corriente. Pero si se duplica la resistencia de un circuito, la corriente se reduce a la mitad.

2) RTA/Efecto de la corriente con la variación de la resistencia y voltaje constante. La

ley de Ohm establece que la corriente es directamente proporcional al voltaje e
inversamente proporcional a la resistencia. ... Si la resistencia se duplica, la corriente se
reduce a la mitad

3) VOLTAJE - RESISTENCIA

La relación entre corriente, voltaje y resistencia se expresa por la ley de Ohm. Determina
que la corriente que fluye en un circuito es directamente proporcionar al voltaje aplicado e
inversamente proporcional a la resistencia del circuito, siempre que la temperatura se
mantenga constante.
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INTENSIDAD DE CORRIENTE Y LA RESISTENCIA

Ley de Ohm: Corriente (I) = Voltaje (V) / Resistencia (R)

PROCEDIMIENTO

PRÁCTICA DE LABORATORIO:

Lo primero que realiza en la práctica de laboratorio concierne a obtener los materiales

necesarios para su próxima utilización; para ello, inicialmente se procede a analizar el valor
de las resistencias identificando las bandas de colores en comparación con el valor medido
para hallar el error porcentual, lo cual lo expresa la siguiente tabla:

RESISTENCIA 1ª Banda 2ª 3ª Valor Tolerancia Valor Error

(Color) Banda Banda Teórico Medido porcentual
(Color) (Color
)
R1 Café Negro Rojo 100 5% 989 1.1%

R2 Rojo Rojo Café 220 5% 217 1.3%

R3 Verde Azul Café 560 5% 554 1.07%

R4 Naranja Naranja Café 330 5% 324 1.8%

R5 Naranja Blanco Café 390 5% 382 2.05%

R6 Rojo Amarillo Café 240 5% 236 1.6%

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Nota: El valor medido fue hallado con la ayuda del multímetro.

Valor teórico−Valor medido

El error porcentual se halló mediante la fórmula: E= ×100
Valor teórico

Posteriormente, se realiza del montaje de un circuito formado por una fuente de voltaje
(conectada a un enchufe de 110 v) y una resistencia de 560 Ω. A éste circuito le
adicionamos un voltímetro y un amperímetro para tomar los datos de voltaje y corriente,
respectivamente. Se tiene en cuenta que para ésta obtención es necesario hacer la conexión
al PC para trabajar con el software de Cassy Lab (Cable gris).
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Imagen No. 02: Montaje circuito anterior

Luego de realizar el montaje es necesario ingresar al programa de Cassy Lab y realizar la

caracterización de los puertos de voltaje y corriente de la siguiente manera:

DATOS REGISTRO
CERO RANGO REGISTRO
SENSORIALES DE DATOS
SENSOR A Valor A la 0-1 A Manual
(CORRIENTE) instantáneo izquierda Tabla
2: SENSOR B Valor A la 0-30 V Manual
(VOLTAJE) instantáneo izquierda
Caracterización de las variables.

Después de lo anterior, ingresamos el nombre de la nueva variable “Resistencia”, elegimos

el símbolo y su respectiva unidad, para finalmente definir su ecuación dada por el cociente
entre voltaje y corriente.

El siguiente paso seguir corresponde a tomar medidas individuales con ayuda del programa,
variando la diferencia de potencial brindada por la fuente.
A continuación, se ingresa los ejes de las variables para la realización de la gráfica y se
selecciona los máximos y mínimos que abarca la gráfica, además de seleccionar los valores
para los puntos, obteniendo así una curva, de la que posteriormente se buscará una
aproximación para ello, concluyendo con una función lineal por la tendencia de los puntos.
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Para comenzar ésta parte se monta el circuito anterior, en el que se toma un voltaje y se
varían las resistencias para obtener la corriente que cae en cada resistor, como se muestra
en la siguiente tabla, de la cual se establecerá la relación.

Para culminar el laboratorio empezamos a realizar el montaje de un circuito compuesto por

un Piloto Axial de 12VACD y una fuente de la cual se variará la diferencia de potencial
suministrada por la misma:
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RESULTADOS Y ANALISIS DE RESULTADOS

RESISTENCIA 1° Banda 2°Banda 3° Banda Valor Toleranci Valor Error
(Color) (Color) (Color) teórico a medido porcentual

R1 Café Negro Rojo 100 5% 989 1.1%

R2 Rojo Rojo Café 220 5% 217 1.3%
R3 Verde Azul Café 560 5% 554 1.07%
R4 Naranja Naranja Café 330 5% 324 1.8%
R5 Naranja Blanco Café 390 5% 382 2.05%
R6 Rojo Amarillo Café 240 5% 236 1.6%

Resultados de la práctica de laboratorio.

Una de las primeras prácticas que hicimos al inicio del laboratorio fue medir el valor de las
resistencias con el multímetro y rellenando la siguiente tabla:

VALOR DE SU RESITENCIA NOMINAL

Valor medido *(tolerancia)
R1 = 989 X 5% =  49.45 El intervalo oscila entre 95 y 105 ohm
R2 =217X 5% = 10.85
R3 = 554 X 5% = 27.7
R4 = 324 X 5% = 16.2
R5 = 382 X 5% = 19.1
R6 = 236X 5% = 11.8

Para la práctica consecutiva establecimos una resistencia a la cual le variábamos el voltaje

para ver mediante la tabla siguiente la relación de la intensidad del circuito:
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CORRIENTE EN FUNCIÓN
DEL VOLTAJE
CORRIE VOLT RESISTEN
NTE (I) AJE CIA
(V) (OHM)
0,00206 1,16 562
0,00383 2,13 556,9
0,00569 3,17 556,7
0,0077 4,28 555,6
0,00971 5,4 556,4
0,01157 6,42 556,1
0,01325 7,37 556,1
0,01523 8,45 554,7
0,01679 9,3 554,1
0,01881 10,43 554,2
0,02159 11,94 553,2
0,02294 12,66 552
0,02468 13,61 551,4

voltaje en funcion de la corriente

16

14
f(x) = 539.75 x^0.99
12
voltaje (V)

10

0
0 0.01 0.01 0.02 0.02 0.03 0.03

corriente (I)

Grafica 1: Corriente en función del voltaje

Podemos establecer claramente que la relación que existe entre las variables corriente-
voltaje son directamente proporcionales entre sí, de la pendiente de la gráfica podemos
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decir que es la resistencia la cual en este caso tiene un valor aproximado a 540 ohms y que
en este caso la hacemos constante permitiéndonos establecer dichos resultados.
Para la resistencia podemos decir que es un conductor que cumple con la ley de ohm ya que
al estar relacionando la corriente con el voltaje nos da una gráfica lineal por ende podemos
establecer que estamos trabajando con un material óhmico.

Para el segundo trabajo dejamos el mismo circuito de la práctica anterior y para este caso
establecimos un voltaje, el cual era de 8 V por ende las variables que procederíamos a
observar seria la corriente con la resistencia.
CORRIENTE EN FUNCIÓN DEL VOLTAJE

CORRIENTE (I) VOLTAJE (V) RESISTENCIA (R)

0,03072 7,85 255,53
0,02679 7,98 297,87
0,01073 8,01 746,51
0,0144 8,01 556,25
0,00986 8,01 812,37
0,03072 7,94 258,46
0,01721 8 464,85
0,02064 8 387,60
0,00818 8,03 981,66
Tabla 4: Corriente en función del voltaje.
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0.04

0.03 f(x) = 7.48 x^-0.99

0.03
Corriente (I)

0.02

0.02

0.01

0.01

0
200.00 300.00 400.00 500.00 600.00 700.00 800.00 900.00 1000.00 1100.00
Resistencia (R)

Grafica 2: Corriente en función de la resistencia.

Para esta grafica podemos establecer claramente que la relación existente entre las
variables corriente-resistencia son inversamente proporcionales entre sí, ya que cuando la
resistencia toma un valor bajito la intensidad de la corriente la veremos en un valor alto; de
la pendiente de la gráfica podemos decir que es el voltaje, el cual, en este caso tiene un
valor aproximado a 7,5 V teniéndolo constante para que de este modo nos permita
relacionar las variables anteriormente establecidas.
Para la resistencia podemos decir que es un conductor que cumple con la ley de ohm ya que
al estar aumentando la resistencia dejando el voltaje constante, el valor de la corriente va
disminuyendo.

 Del circuito con el CORRIENTE EN piloto axial se obtiene los datos

FUNCIÓN DEL
de corriente en función del voltaje, como se muestra en
VOLTAJE
la siguiente tabla.
CORRIEN VOLTA
TE (I) JE (V)
0,0144 1,02
0,02102 2,04
0,02645 3,08
0,03072 4,01
0,03072 5,07
0,03072 6,06
0,03074 7,35
0,03074 8,12
0,03072 9,02
0,03074 10,05
0,03072 11,09
0,03072 12,06
0,03072 13,49
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Tabla 5: Corriente en función del voltaje (Montaje del Piloto Axial)

voltaje en función de la corriente

16

14

12

10
voltaje (V)

0
0.01 0.01 0.02 0.02 0.02 0.02 0.02 0.03 0.03 0.03 0.03

corriente (I)

Grafica3: voltaje en función de la corriente.

Para estos casos en especial donde los materiales con los cuales trabajos no son
óhmicos, obtenemos una resistencia como se indica en la gráfica ya que, la pendiente de
dicho esquema es la resistencia del elemento aplicándole cierta diferencia de potencial.
Interpretando la gráfica decimos que el piloto axial tiene una resistencia constante desde los
0 hasta los 4 voltios, de ahí en adelante la resistencia aumenta a un mismo factor del que
aumenta el voltaje ya que la corriente sigue siendo la similar desde los 4 hasta los 13
voltios que se le fueron aplicados.
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Cuando le aplicamos un voltaje superior a los cuatro voltios, la resistencia aumenta

automáticamente permitiéndole tener una misma cantidad de corriente.

CONCLUSIONES

 La relación que se establece es aquella que se presenta cuando la corriente eléctrica

depende directamente de la diferencia de potencial que se le aplique a un circuito,
que a su vez es inversamente proporcional a la resistencia que haya en el mismo.
 Se estableció que la corriente que circula en un determinado circuito se somete al
tipo de elemento resistivo que se esté utilizando. Los materiales no óhmicos son los
componentes que permiten el flujo de corriente en un solo sentido, como en el caso
de los diodos, que corresponden a una resistencia con polaridad; lo contrario de los
materiales óhmicos, que dan paso a la corriente en sentido positivo o negativo de la
fuente que se esté utilizando.
 El valor resistivo de un elemento, en éste caso un resistor, se determina a través del
código de colores por el que esté denotado en su exterior. En torno a ello, la última
banda corresponde al valor de la tolerancia, la cual especifica que pueden variar
cierto porcentaje del valor determinado por la fábrica, actuando como una garantía
preestablecida por el proveedor. De igual manera, es recomendable medir el
ohmiaje, para evitar futuros problemas en el montaje del circuito.
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BIBLIOGRAFÍA
 YOUNG, Hugh y FREEDMAN, Roger. Física Universitaria con Física Moderna,
12a Ed., Vol. 2, Pearson Education, México, 2009. 896p. ISBN 978-607-442-304-4.
 SERWAY, Raymond y JEWETT, John. Física para Ciencias e Ingeniería con
Física Moderna, 7a Ed., Vol. 2, Cengage Learning, México, 2009. 896p. ISBN 978-
607-481-358-6.
 BAUER, Wolfgang y WESTFALL, Gary. Física: para Ingeniería y Ciencias con
Física Moderna. 2a Ed., Vol. 2, McGraw Hill Education, México, 2014. 1443p.
ISBN 978-0-7-351388-1