INSTITUCIÓN EDUCATIVA
COLEGIO INTEGRADO FE Y ALEGRÍA
PREESCOLAR, BÁSICA PRIMARIA, SECUNDARIA Y MEDIA TÉCNICA
Decreto de Creación No. 000308 de 05 de Mayo de 2005
Código: PAC-F35
GESTIÓN
ACADÉMICA PLAN DE SESION Versión: 01 DANE: 354405000098
Fecha: 01/15/2020 NIT: 807007898-6
Programa Pedagógico “Quiero ser Grande”
CLASES VIRTUALES - SEMANA 7
GRADO TRANSICIÓN
FECHA Junio 01 – 05 de 2020 TRIMESTRE Segundo
[Link].05
Número diez (10) Argumentativa
Secuencias numéricas ANTES - Ciudadana
DESPUES Lingüística y
TEMATICA El abecedario COMPETENCIAS tecnológica.
Familia del 10 Artística
Manualidad el comeletras Científica
Canciones y juegos del ABC Matemática.
Corporal
EVIDENCIA DE DBA 1. Muestra iniciativa en la realización de actividades.
DBA 7. Participa en canciones, rondas y juegos haciendo aportes de manera espontánea.
APRENDIZAJE
DBA 9. Identifica letras que le son cotidianas y las asocia en diferentes tipos de textos
(DBA)
(pancartas, avisos publicitarios, libros, álbum, revistas entre otros).
DBA 10. - Se interesa por escribir las palabras que escucha.
- Escribe su nombre propio con las letras que conoce.
DBA 13. Participa en juegos de transformaciones y construcción de juguetes con materiales
cotidianos
PROYECTO
“Sueño ser, ”MAESTRA, SECRETARIA, INGENIERO,ALCALDE, PRESIDENTE, JUEZ, ABOGADO”
INTEGRADOR
1. Oremos
AGENDA DE
2. Qué lindo video
CADA DIA 3. Pregúntame lo que quieras
4. Juguemos/ Manualidad
5. Soy un artista
6. ¿Profe cómo me quedó?
7. Acuerdos y compromisos
DIA 1 (Lunes 1 de Junio )
1. Oremos
Oremos en casa, el estudiante dirige en voz alta
La oración.
Papitos hoy también cambiaremos un poco el proceso
de la clase:
* Después de ver cada video, realizaremos una ficha
DESCRIPCIÓN para reforzar la escritura y representación de los
DE LAS números hasta 10. Así que no realizaremos ni juegos,
ACTIVIDADES ni manualidades, ni recetas, ni experimentos.
Estas clases las realizará la maestra de forma virtual
utilizando la plataforma, el zoom o una clase
guardada.
“Formando personas capaces y seres humanos íntegros” 1
Avenida 11 Nº 28A – 25 Los Patios Teléfono: 5564307 Sede Primaria 5564309 Correo institucional = colfealepatios@[Link]
WH 3142228020 INSTAGRAM colfealepatios Twitter @i_integrado FB: colegio integrado fe y alegría
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2. Fichas:
Mami consigue 10 tapas de
gaseosa,
escribe los números de 1 a 10
3. Mira el video y realiza la actividad
Mira con atención este divertido video, ve repitiendo
la canción
[Link]
DESCRIPCIÓN
DE LAS
ACTIVIDADES Repisa las líneas punteadas para formar
el 10, usa lápiz rojo
Colorea las estrellas y enuméralas de 1 a
10
Colorea los manos y cuenta los deditos
Pega la hoja en tu cuaderno y debajo
escribe los números de 1 a 10
4. Mira el video y realiza la actividad
Observa este video con atención
([Link] pSqnl2eSu9Y
Menciona los números de 1 a 10 y de 10 a 1
Colorea cada cuadrado con un color diferente
Une con una línea del color del número hacia la
manita que tenga arriba la cantidad de dedos
que lo representen
La profe te irá indicando
Pega la hoja en tu cuaderno
Escribe debajo los números de 10 a 1
5. Mira el video y realiza la actividad
[Link]
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Escribe en tu cuaderno el Título
Antes y después
Escribe con lápiz rojo el número anterior y/o
posterior en las alitas de las abejas
Colorea las abejitas
Pega la hoja en el cuaderno
Ordena las tapas del 10 al 1
Relaciona con color la cantidad de objetos y el
numero correpsondiente.
ACUERDOS Y Colorea los dibujos
COMPROMISOS Pega la hoja en el cuaderno
Realizar el trazo del 10 con color
Pegar 10 lentejuelas
Encerrar con color solo el 10
Escribir en los córculos en número anterior y siguiente
del 10
Escribe los números de 1 a 10 dentro de los cuadrados
Colorea 10 ranitas
Repisa la palabra
Pega la hoja en el cuaderno
DIA 2 (Martes 2 de Junio)
1. Oremos:
Realizar en familia la oración aprendida
2. Qué lindo video
Observar el video “ LETRILANDIA”
[Link]
DESCRIPCIÓN
DE LAS 3. Pregúntame lo que quieras
ACTIVIDADES ¿Cuándo sonaban las campanas en el país de las letras?
¿Quién llegó un día al país de las letras?
¿Cuál era el proyecto del señor estudioso?
¿Qué historias te gusta que te cuenten?
4. Juego: Paletas inicial
Conseguir paletas de helado, palillos o simplemente
palitos
Con el material anterior, formar la letra inicial de tu
nombre
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Por ejemplo si tu nombre es Ana lo realizarás de la siguiente forma:
5. Soy un artista
Realizar la página 22 del módulo 2: EL
ABECEDARIO
Identificar la imagen y la letra de cada
recuadro y luego colorearlos.
1. Pegar en el cuaderno amarillo la portada de inicio al
tema del [Link] lindo
ACUERDOS Y
COMPROMISOS
2. Elaborar la ficha del trazo correcto de cada
una de las letras del abecedario.
3. Hacer un comeletras.
Puedes utilizar una caja de cartón, una
lata de galletas, una caja de pañitos
húmedos .
Decórala a tu gusto
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DIA 3 (Miércoles 3 de Junio)
1. Oremos
Realizar en familia la oración aprendida
2. Qué lindo video
*Aprendiendo el ABC”
[Link]
3. Pregúntame lo que quieras
¿Ya te aprendiste el abecedario?
¿Cómo se llama la letra con la que inicia tu nombre?
¿Qué otras palabras puedes escribir con la letra de tu nombre?
¿Cuál letra se te dificulta más para escribirla?
4. Juego: DOMINÓ
Recortar cada ficha del dominó, teniendo en
DESCRIPCIÓN cuenta cada palabra, imagen y letra
respectiva del abecedario así:
DE LAS
ACTIVIDADES
...
Si es posible pegarlas sobre un cartón o
cartulina para hacerlas más fuertes.
Cubrirlas con cinta ancha transparente para
laminarlas.
Y ahora si a jugar…
Repartir las fichas entre los jugadores, cada uno
deberá ir colocando una ficha en la mesa, el
participante siguiente debe colocar en
cualquier extremo la letra, la imagen o la
palabra que haga pareja con algunas de las
que ya están en la mesa. Ganará quien quede
sin fichas o con el menor número de ellas
cuando ya nadie pueda lanzar más.
5. Soy un artista: Trazo del ABC
Desarrollar la página 23 del módulo 2.
Une los puntos haciendo el trazo correcto de las
letras en mayúscula y minúscula.
Al realizar cada trazo ir pronunciándolas en voz
alta.
6. ¿Profe cómo me quedó?
* Al terminar la ficha, tomar una foto y enviarla a la profesora, cuando te
devuelva el emoticón, colorea la carita del libro que consideres te mereces.
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1. Realizar en el cuaderno de pre escritura la siguiente
actividad: escribir en mayúscula las letras DEL abc
ACUERDOS Y
COMPROMISOS
2. Forma la familia del 10, colorea y pega en el cuaderno de
matemáticas.
3. escribe los números que faltan en la
colmena
4. Prepara este material para la clase de mañana, utilizando las copias que te
entregó la profesora:
Recorta y pega sobre una cartulina las letras mayúsculas, si puedes pégale
cinta para que no se dañe con el sudor o el agua.
Recorta y pega sobre las tapas de gaseosa las letras minúsculas, engrúdales
pegamento para que no se despeguen y sean resistentes al agua y sudor.
DIA 4 (Jueves 4 de Junio )
1. Oremos
Realizar en familia la oración aprendida.
2. Qué lindo video Papitos hoy también cambiaremos un poco el
proceso de la clase:
* A medida que observamos el video tu hijo
DESCRIPCIÓN irá realizando el trazo en la página 25 del
DE LAS módulo 2
ACTIVIDADES
Observar el video “Aprendiendo a escribir el abecedario”
[Link]
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4. Juguemos “tapas”
Con el material que preparaste ayer, juega con alguien de tu familia a
encontrar la pareja, gana quien demore menos tiempo en ubicar todas las
letras sobre la cartulina
5. ¿Profe cómo me quedó?
Envía una foto del trabajo realizado y espera tu emoticon para colorear la
carita del libro.
Pega y realiza en el cuaderno que corresponda.
Unir los PUNTOS siguiendo el Repisa cada
ACUERDOS Y Orden de los números hasta letra. Luego
Formar la figura. Colorea escríbela al frente
COMPROMISOS
DIA 5 (Viernes 5 de Junio)
1. Oremos
El estudiante dirige la oración en familia
2. Qué lindo video
DESCRIPCIÓN
DE LAS
Observar y cantar con el video :
ACTIVIDADES “Canto el abc”
[Link]
3. Juguemos: Comeletras
Vamos a utilizar el comeletras elaborado como
compromiso el día martes 02 de junio.
También necesitamos el abecedario que está en el
material que le entregó la profe, la cual se debe
recortar por letras ya sean separadas la
mayúscula de la minúscula o unidas, pegarlas
en un cartoncito y ahora si a jugar…
DESCRIPCIÓN Papá/mamá dice el monstruo quiere la letra m
DE LAS El niño/a debe buscar la tarjeta que contenga
ACTIVIDADES la letra y se la da a comer, introduciéndola por
la boca del monstruo.
Y así sucesivamente……
4. Soy un artista:
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Recorta cada letra de la ficha del abecedario del material que te entrego la
profesora.
Pega en el recuadro de la página 24 la letra correcta de acuerdo a la imagen.
5. ¿Profe cómo me quedó?
Envía una foto del trabajo realizado y espera tu emoticon para colorear la
1. Recortar las letras minúsculas y pegarlas frente a su
ACUERDOS Y mayuscula, luego ubicarla en el cuaderno amarillo de
COMPROMISOS preescritura.
2. Completar la
secuencia de los
n{umeros hasta 19
ACTIDADES Observar en las etiquetas o envoltorios de productos que tengas en casa, las letras del
DE abecedario. Escribe en el cuaderno rojo, las que hayas encontrado
PROFUNDIZACION
PARA EL FIN DE
SEMANA
ESTRATEGIAS * Portafolio (módulo)
DE * Autoevaluación
EVALUACIÓN * Evidencia fotográfica
* Participación en las clase virtual
* Cuadernos
* Registro fotográfico
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