SOLUCION GUIA FILOSOFIA
TALLER # 1
ACTIVIDAD N0 1 (Semana 8 al 12 de marzo)
Leo y respondo las siguientes preguntas:
1. ¿Qué es conocimiento? Explico: El conocimiento es el conjunto de información guardada en nuestro cerebro, que nos
sirve para usarlos a nuestro favor en la resolución de problemas.
2. ¿Qué es conocimiento científico? Explico: El conocimiento científico es aquel que se consigue por medio del método
científico, esta información y demostrable y repetible y se usa para el avance tecnológico del mundo.
3. ¿Para tener conocimiento, hay que vivir la experiencia? ¿Por qué?: Si claro, el conocimiento yace de la experiencia,
pues todo lo que sabes viene de lo ya vivido, por ejemplo, si nunca intentas hacer un arroz, así sepas la teoría, no lo
sabrás hacer, solo cuando lo intentes podrá decir se hacer arroz, así pasa con el resto de conocimiento, ir a clases todo el
día es experiencia que nos da conocimiento.
4. ¿La ciencia y la filosofía se relacionan? Explica: si, los primeros conocimientos los genero la filosofía, trataba de
explicar las cosas, hay una filosofía muy especifica que da surgimiento a la ciencia, es la filosofía Natural, esta
trascendido en el conocimiento griego y dio paso a la física y ciencias naturales, porque hoy la filosofía y la ciencia tiene
el mismo ADN.
5. ¿Todas las personas conocen o aprenden de la misma forma? Argumenta: NO, esto depende de la inteligencia de las
personas, el científico James Flynn habla sobre las distintas inteligencias, como el saber pintar una cuatro, hacer una
escultura, desarrollar un teorema matemático, o componer una canción, requieren de diferentes tipos de inteligencia,
por lo cual un matemático dífilamente aprenderá a hacer una escultura, y un escultor difícilmente desarrollará un nuevo
teorema matemático.
6. ¿Solo los seres humanos pueden acceder al conocimiento? ¿Cómo? ¿por qué?: Es una buena discusión la que
conlleva esto, pues los animales saben como hacer diferentes cosas, aprende hacer cosas que no son de su naturaleza,
pero no se centran a explicarlos, no tiene esa capacidad, y por eso diría que el conocimiento es del ser humano.
ACTIVIDAD N0 2(15 al 19 de marzo)
Leo, analizo y respondo las preguntas que hay en el texto
LA FILOSOFÍA, LA CIENCIA y EL SABER:
TIPOS DE CONOCIMIENTO - EL CONOCIMIENTO Y SUS NIVELES
Para empezar, recurramos a nuestras experiencias de vida y de aprendizaje. Llevas quince o más años, viviendo
tu vida, por lo tanto, responde con sinceridad:
1. ¿El conocimiento que tienes de tu vida, de tu persona, del sentido de tu vida, es un conocimiento del
sentido común, caracterizado por ser producto de tu experiencia?: Si, lo considero así, hay cosas que deducimos por
medio de nuestro sentido común, es algo muy parecido al instinto, pero hay otras que se necesitan vivir, estudiarlas
darle mas mente, no es como que llega de un momento a otro requiere de tiempo y el tiempo esta ligado a la
experiencia.
2. ¿Es producto de la relación que haces de lo aprendido y desarrollado en el conocimiento de las diferentes
áreas del conocimiento científico? ¿Es filosófico? ¿Por qué lo dices?: creo que antes de saber algo, se debe preguntar,
hacernos cuestiones sobre ese algo, esto es muy filosófico, por lo que la interacción filosofía y ciencia, genera el
conocimiento científico, y es que la ciencia tiene mucho de la filosofía, la filosofía significa amor al conocimiento y pues
un científico hace sus investigaciones por esto mismo.
Luego de la lectura contesta.
1. Explica las principales características de cada una de las clases de conocimiento: empírico,
científico y filosófico.
EMPIRICO: Es a metódico y asistemático, es considerado como un conocimiento vulgar, donde un individuo adquiere
este por su propio medio,
CIENTIFICO: Es regido por el método científico, explica el por qué, de las cosas, es demostrable y repetible, por el cual
cualquier persona lo puede comprobar.
FILOSOFICO: El conocimiento filosófico se distingue del científico por el objeto de investigación y por el método el objeto
de la filosofía está constituido por realidades inmediatas, no perceptibles por los sentidos, las cuales, por ser de orden
suprasensible, traspasan la experiencia (método racional).
2. Explica brevemente en qué sentido y en qué caso el conocimiento científico es insuficiente.
El conocimiento científico es insuficiente en caso metafísicos estos que son espirituales, allí la ciencia no sirve ya que no
se puede explicar por el método científico.
3. Hago un glosario con las palabras desconocidas, escribiendo el respectico significado a cada
una.
A metódico: que no rige un método, por lo que carece de una estructura que puede ser repetible, es decir es lo contrario
ha metodología.
Asistemático: la RAE, lo define como: Que no sigue o no se ajusta a un sistema.
Teología: La teología es la disciplina que estudia el conjunto de conocimientos acerca de Dios, sus atributos y sus
perfecciones.El empleo de esta palabra se atribuye al pensamiento politeísta de la Antigua Grecia, y a los filósofos
griegos entre los siglos IV y V a. C.
4. Lee y analiza las siguientes situaciones. Asumiendo el rol, trate de dar una explicación, según
la forma o lógica de cada tipo de conocimiento
A. Se ha secado una planta
a. Teólogo Explicación: un científico también puede tratar esto, por ejemplo, un botánico,
b. campesino pero también un campesino, solo que afrontarían la situación de diferente forma.
c. científico
d. Filosofo
B. Nació un niño con síndrome de Down Explicación: el síndrome de Down es una afección genética por lo cual
a. Monge pertenece a la medicina.
b. Obrero
c. Médico
d. Filosofo
SABER FILOSOFICO SABER CIENTIFICO
S Tiene metodología y sistemas Sigue un sistema
E
M Se hace por amor al Esta a un gran nivel intelectual
E conocimiento Son pilares de conocimiento
N
J Busca explicar las cosas Ha generado avances en la
A Busca entender el universo historia
N
Z Se fundamenta dese la
A realidad
S
D No utiliza el método científico. Utiliza el método científico
I
F No demuestra. Demuestra por medio de
E Trata temas metafísicos experimentación
R
E Busca entender por la razón Atiende a problemas físicos
N Usa la duda metódica No tiene espacio para la
C
I subjetividad .
A
S
11. ¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor la relación entre el contenido del texto y el título de la obra
de la que se extrajo?
A. El texto introduce la propuesta de un nuevo método para la investigación científica, diferente del
tradicional.
B. El texto ataca diferentes ideas a propósito de qué es aquello en lo que consiste el llamado “método
científico”.
C. El texto crítica concepciones del conocimiento científico, el cual se ha concebido como resultado de un
método.
D. El texto argumenta a favor de la pluralidad de métodos disponibles para que cada ciencia alcance sus
verdades.
12. El autor del texto aplica a la filosofía de la ciencia el principio del liberalismo, según el cual “todos los
ciudadanos son iguales ante la ley y ante el Estado”. De acuerdo con esto, ¿cuál de las siguientes
afirmaciones refleja de manera más directa la influencia de las ideas liberales?
A. La tarea del científico no ha de ser por más tiempo la glorificación de dios.
B. Toda teoría particular, todo cuento de hadas, todo mito, forman parte del conocimiento.
C. Hacer de la causa más débil la causa más fuerte, por ello en apoyar el movimiento de conjunto.
D. El conocimiento no consiste en una serie de teorías auto consistentes que tiende a converger en una
perspectiva ideal
