Colegio de Bachilleres Militarizado

General Mariano Escobedo

Unidad 08 Juárez
CUADERNILLO DE ACTIVIDADES
1º PARCIAL. SEMESTRE: ENERO-JULIO 2021

MATERIA: Docente: Mauricio Del Angel Esteban Grupos: A-D

Matemáticas II
Docente: Sandra Nanette Guerrero Ortiz Grupos: E, F
Datos del alumno:
Nombre del alumno: Dago Alberto Gallegos Hernández Matricula: 0800251 Grupo 2° “C”
:
Instrucciones: Lee cuidadosamente cada uno de los puntos a Fecha de entrega:
Actividad No.7
realizar y contesta correctamente cada ejercicio. 10 de marzo 2021

Tema 6: TRIANGULOS – Teorema de Tales y Teorema de Pitágoras

El teorema de Tales establece lo siguiente:

“Si varias rectas paralelas cortan a dos transversales, determinan en ellas segmentos correspondientes proporcionales.”

Observa en la figura siguiente que en la recta l los segmentos a, b y c son

proporcionales a loscorrespondientes a ′, b ′ y c ′ de la recta l ′. Es decir, en términos
algebraicos esto se expresa como:

El teorema de Pitágoras establece lo siguiente:

“En todo triángulo rectángulo, el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los catetos.”

Las formulas para la solución de los ejercicios relacionados con el teorema de

Pitágoras son las siguientes: c = hipotenusa, a = cateto A, b= cateto B.
c 2=a2+ b2 Esta es la ecuación original, despejada quedaría así: c= √ a 2+ b2

Para calcular el valor de un cateto se procede con cualquiera de estas dos

fórmulas:

para calcular el valor del cateto a.

a=√ c 2−b2

b=√ c 2−a2 para calcular el valor del cateto b.

Ejemplo: Calcula el valor de x en el siguiente triángulo rectángulo

Como pueden observar el valor a calcular es uno de los catetos, para ello usaremos la fórmula
2 2 ; donde a = x, b = 15 y c = 17
a=√ c −b

Sustituimos valores en la fórmula:

x=√ (17)2−(15)2

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Efectuamos las operaciones y obtenemos el resultado:
x=√ 289−225 = √ 64 = 8

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RESUELVA EL SIGUIENTE CONJUNTO DE ACTIVIDADES
APLICANDO LOS CONOCIMIENTOS APRENDIDOS EN EL PARCIAL

En la figura siguiente encuentra el valor que tiene cada ángulo.

Angul Valor
o
a 135
b 45
c 45
d 135
e 135
f 45
g 45
h 135

Encuentra el valor de x en el siguiente triángulo (sigue el orden: datos, formula, sustitución, operación y
resultado).

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En los siguientes pares de ángulos anota si son conjugados, complementarios o suplementarios, según corresponda

a) 136° y 44° son: Suplementarios_

b) 23° y 67° son: Complementarios

c) 121° y 239° son: Conjugados______

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Expresa en decimal los siguientes ángulos

a) 24° 45’: 24.75_______

b) 190° 60’ 15”: 191.004______

Expresa en unidades sexagesimales los siguientes ángulos

a) 3.3 rad: 30° 18´____

b) 2.9 rad : 20° 54´____

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Resuelve el siguiente problema

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Calcula la altura de un edificio que proyecta una

sombra de 32 metros cuando una barra en el suelo de 1.5 metros proyecta una sombra de 17 centímetros.

282 metros
c)

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RUBRICA DE EVALUACIÓN

Criterio Excelente Muy bueno Bueno Suficiente Total

Conceptos Demuestra Demuestra Demuestra algún Demuestra un

matemáticos completo entendimiento entendimiento del entendimiento
entendimiento de sustancial del concepto muy limitado de
los conceptos concepto matemático los conceptos
matemáticos matemático necesario para subyacentes
usado para usado para resolver el necesarios para
resolver los resolver problema. resolver el
problemas. problemas. problema.
Diagramas y Los diagramas y/o Los diagramas Los diagramas y/o Los diagramas
dibujos dibujos son claros y/o dibujos son dibujos son algo y/o dibujos son
y ayudan al claros y fáciles de difíciles de difíciles de
entendimiento del entender. entender. entender o no
procedimiento. son usados.
Estrategia / Por lo general, usa Por lo general, Algunas veces, usa Raramente usa
Procedimientos una estrategia usa una una estrategia una estrategia
eficiente y efectiva estrategia efectiva para efectiva para
para resolver efectiva para resolver resolver
problemas. resolver problemas, pero problemas.
problemas. no lo hace
consistentemente.
Orden y El trabajo es El trabajo es El trabajo es El trabajo se ve
organización presentado de una presentado de presentado en descuidado y
manera ordenada, una manera una manera desorganizado.
clara y organizada ordenada y organizada, pero Es difícil de
que es fácil de organizada que puede ser difícil saber qué
entender. es, por lo general, de leer. información está
fácil de entender. relacionada.
Comprobación El trabajo ha sido El trabajo ha sido El trabajo ha sido El trabajo no fue
comprobado y comprobado y comprobado, pero comprobado y
todas las todas las algunas no hubo
rectificaciones rectificaciones rectificaciones no rectificaciones.
apropiadas fueron apropiadas fueron hechas.
hechas. fueron hechas.

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